# data[].attributes.body
8:30 Inleiding en doel vandaag
8:40 korte terugblik
8:55 Belbinrollen
9:45 Afsluiting en rondvraag met leervragen (als je die wil delen)

# data[].attributes.body
-snel ideëen opgepakt en uitgewerkt
-corona heeft beperkend gewerkt op de sprint van welzijn.
-het cijfer mbt gebruik van boeken is omhoog gegaan;  niet alle ideeën hebben we kunnen uitwerken.
- de aanwezigheid op de maandag was, zeker in het begin, onvoldoende gefaciliteerd, waardoor de "groep" zich pas laat compleet gevormd heeft.
-ALA voor zorg is van de grond gekomen, maar er moet aan de hand van de feedback van docenten aan gesleuteld worden.
-de doorlopende leerlijnen zijn voor zorg in de basis klaar voor start, voor welzijn in de maak. peercoaching is hier een wezenlijk onderdeel van.
-volgende schooljaar starten projecten als zorgtechnologie, dementie vriendelijke gemeente waar studenten aan deel kunnen nemen van welzijn en zorg.

- Wat vonden jullie heel goed gaan?
- Waar liepen jullie tegenaan?

# data[].attributes.body
- In gesprekken met studenten hebben we de behoefte ten aanzien van individuele gesprekken met de SLB gepeild.
- We hebben de studenten geïnformeerd over de mogelijkheden van studiebegeleiding in het huidige onderwijsprogramma.
- We hebben met het team gesproken over verschillen in uitvoering ten aanzien van SLB.
- We hebben met het team gesproken in hoeverre de dagelijkse uitvoering van SLB verschilt ook van belang is op de kwaliteit van het SLBschap.

- Procesgroepsbezetting is afgelopen jaar niet continue geweest.

# data[].attributes.body
- Inzicht in hoe elkaars kwaliteiten goed ingezet kunnen worden om tot resultaat te komen
- Inzichten in waar valkuilen beheerst moeten worden om het proces naar goede resultaat niet te stagneren

# data[].attributes.body
1. 15 min
Iedereen heeft een eigen poster in het lokaal hangen en geeft hierop antwoord op de volgende vragen:
- Welke rol heb je?
- Welke kwaliteiten horen daarbij?
- Hoe zet je die graag in bij de samenwerkingen binnen de procesgroep?
- welke valkuil heb je?
- Hoe beheers je die?
Gebruik hiervoor de kaartjes, de bijgevoegde website en/of bijgevoegde plaatjes.

Handige site:
https://werkenmetteamrollen.nl/uitleg-teamrollen/

2. 10 min
Bekijk de posters van jouw collega's en noteer op jouw eigen poster waarin de krachten van hen jou (kunnen) aanvullen

3. 25 min
Breng alles samen en noteer in de Swotanalyse in de pallet hoe jullie elkaar het beste kunnen vinden en waar aandacht voor nodig is binnen de samenwerking

Link naar format Swotanalyse

# data[].attributes.body
Noteer eventueel in de de padlet 10 min

Welke leervraag hebben jullie op basis hiervan als groep en individueel?