# data[].attributes.body
고등학생인 전상우라고 합니다

# data[].attributes.body
강현주입니다

# data[].attributes.body
안녕하세요!! 반갑습니다!!

# data[].attributes.body
서로 좋은 의견 나눠요.

# data[].attributes.headline
안녕하세요. 교육학을 배우고 있는 천

# data[].attributes.body
안녕하세요. 교육학을 배우고 있는 천희림입니다.

# data[].attributes.body
적극적 경청

# data[].attributes.headline
다른 사람들의 의견 경청하기

# data[].attributes.body
다른 사람들의 의견 경청하기

# data[].attributes.body
고등학생입장에서 써보자면 초,중학교때까지 시험은 '배움의 확인'수준의 그쳤다. 하지만 고등학교에서의 시험은 과장하자면 '삐끗하면 큰일나는'것이 되었다. 교육과 수업의 목적이 지식습득이 아니라 대입을 위한 시험이 되어버렸다.

# data[].attributes.headline
입시 위주 교육에서 벗어나기

# data[].attributes.subject
입시 위주 교육에서 벗어나기

# data[].attributes.headline
경험 할 수 있는 체험들의 양이 적다

# data[].attributes.subject
경험 할 수 있는 체험들의 양이 적다

# data[].attributes.body
학생주도성 키우기를 확장하기에 앞서서 자아정체성 형성이 우선이 되어야 - 스스로를 알아가는 시간이 많아야 되는데, 그런 체험과 경험의 시간들이 적다.

# data[].attributes.headline
지식, 교과내용 위주의 교육 등 원하

# data[].attributes.body
지식, 교과내용 위주의 교육 등 원하는 대학을 가기 위한 교육이 중심인 것이 변할 필요가 있다고 생각한다. 고등학교 시절을 떠올려보면 자율적이지 않은 야간자율학습도 생각난다.

# data[].attributes.headline
모든 것을 다해주는 곳?본래 

# data[].attributes.body
모든 것을 다해주는 곳?
본래 취지로 돌아가야 하지 않을까 합니다. 학교는 성인, 사회로 나가기 전 준비 단계이지 완성 단계라고 생각하지 않습니다.

# data[].attributes.headline
한 학급의 학생수 축소 반대

# data[].attributes.subject
한 학급의 학생수 축소 반대

# data[].attributes.body
학생들끼리의 관계형성도 학교가 하는 중요한 역활 중 하나인데, 한 반에 자금보다 도 더 적은 아이들이 있으면 마음이 맞는 친구들을 찾기가 어려울 뿐더러 가까이서 경험할 수 있는 또래의 수가 적어 학교를  나가 사회를 할 때 좋지 않을 것.
차라리 한 한급당 들어가는 교원의 수를 늘리는 편으로 가야함.

# data[].attributes.headline
창의성을 키우는 교육. 지식 암기만으

# data[].attributes.body
창의성을 키우는 교육. 지식 암기만으로 교육하면 안된다.

# data[].attributes.body
미래의 주식주가 어떻게 될지에 대한 정보나 지식 전달이 많이 부족하다. 학생들이 자신의 미래와 꿈을 생각해 볼 수 있는 시간이 있어야 된다.

# data[].attributes.headline
이럴 수록 인성+ 창의성

# data[].attributes.body
이럴 수록 인성+ 창의성

# data[].attributes.headline
미래를 쫓아가는 교육보다

# data[].attributes.subject
미래를 쫓아가는 교육보다

# data[].attributes.body
미래를 바꿀 수 있도록 하는 교육이 되었으면 좋겠다

# data[].attributes.headline
앞으로도 학생들의 의견을 묻

# data[].attributes.body
앞으로도 학생들의 의견을 묻는 기회가 많았으면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
학생들의 의견을 더 많이 듣

# data[].attributes.body
학생들의 의견을 더 많이 듣고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
토론회 결과 교육부가 지향하는 가치에

# data[].attributes.body
토론회 결과 교육부가 지향하는 가치에 대한 국민들의 의견만 수용하고, 교육부의 방향성에 반대하는 의견은 배제하거나 짧게, 얕게 소개하는 일은 없었으면 좋겠습니다. 이상한 의견 같더라도, 최대한 여러 스펙트럼의 의견을 수합하고 그 안에서 서로의 주장에 대한 논박을 통해 최적의 결론을 이끌어 내야 할 것입니다.