# data[].attributes.body
Wir werden gemeinsam einen Kriterienbogen erstellen.
Öffnet euren Etherpad (Schritt 2 gelb), wo ihr die Aufgaben bearbeitet habt. Einer aus der Gruppe soll die Aufgaben im Plenum vorstellen.

# data[].attributes.body
Roboter einparken

In der ersten Station schreibt ihr euer erstes Programm. Alle weiteren Infos findet ihr auf dem Arbeitsblatt. Ihr dürft sofort loslegen - Ihr habt Fragen?! Zögert nicht und fragt eine*n Betreuer*in :)

Arbeitszeit: 25 Minuten

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Super! Ihr habt euer erstes Programm geschrieben. Nun ist es Zeit für die Testphase. Sucht euch eine andere Gruppe, um deren Programm anhand des Kriterienbogens zu testen. Falls ihr fertig seit, meldet euch bei der Gruppe, um Rückmeldung zu geben.

Testzeit: 10 Minuten

Ladet das Dokument bei "Rückmeldung zu Station 1" hoch.

# data[].attributes.body
Roboter zeichnet

Jetzt wird es künstlerisch und ihr dürft eure Kreativität einsetzten. Warum? Euer Roboter kann hervorragend zeichnen.

Alle weiteren Infos stehen auf dem Arbeitsblatt.

Arbeitszeit: 25 Minuten

# data[].attributes.body
Sehr gut! Es ist wieder Zeit für die Testphase. Sucht euch eine andere Gruppe, um deren Programm anhand des Kriterienbogens zu testen. Falls ihr fertig seit, meldet euch bei der Gruppe, um Rückmeldung zu geben.

Testzeit: 10 Minuten

Ladet das Dokument bei "Rückmeldung zu Station 2" hoch.

# data[].attributes.body
Das Rätsel der Algorithmen

Huch, ihr wart ja gar nicht dabei als der Algorithmus geschrieben worden ist. Das ist natürlich halb so schlimm. Ihr dürft jetzt euere Erfahrungen einsetzten, um das Rätsel zu lösen.

Arbeitszeit: 25 Minuten

# data[].attributes.body
Präsentation der Ergebnisse

Setzt euch mit einer Gruppe zusammen, die einen anderen Programm gelöst haben. Präsentiert eure Lösungen, indem ihr verrät, welches Ziel euer Roboter erreicht und welche Kriterien eure Programme erfüllen.

Arbeitszeit: 20 Minuten

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Herzlichen Glückwunsch! -
Ihr habt alle Stationen durchlaufen.

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Dokument wird hier hochgeladen

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Dokument wird hier hochgeladen

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Sobald ihr die Breakout-Session betreten haben könnt ihr starten.
Stellt euch zunächst vor, z. B. mit
Name, Alter, Hobby usw..

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Schritt 2: Aufgaben in Etherpad bearbeiten

# data[].attributes.subject
Schritt 2: Aufgaben in Etherpad bearbeiten

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Bearbeitet die Aufgaben in Etherpad.
Bei Fragen könnt ihr in die Hauptsession zurückkehren und eure Fragen stellen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Du hast keine Berechtigung, um auf dieses Pad zuzugreifen.

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Herzlichen Glückwunsch!
Ihr habt erfolgreich die Distanzphase abgeschlossen. Ich freue mich euch im Schülerlabor zu sehen! Das Schülerlabor beginnt am xx.xx.20xx um xx:xx Uhr.

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Schaut euch das Video
Beantwortet folgende Fragen:

1) Wie sieht der Plan von Skype-Gründer Ahti Hainla aus?

Lösung: 2:13-2:53 Minute

2) Welche Gründe nennt Hainla für die Entwicklung eines Liefer-Roboters?

Lösung: 2:55-3:15 Minute

3) Ist die Lieferung sicher?

Lösung: 5:05-6:05 Minute

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Der Lieferroboter der Zukunft | Galileo Lunch Break

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Auf diesem Arbeitsblatt, lernt ihr euren visuellen Roboter (Open Roberta SIM) kennen. Liest euch die Eigenschaften genau durch,

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Schritt 3: Vergleich zwischen Mensch und Roboter

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Schritt 3: Vergleich zwischen Mensch und Roboter

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Bearbeitet das Arbeitsblatt.
Dafür müsst ihr das Arbeitsblatt downloaden.
Das Arbeitsblatt wird später in Padlet hochgeladen. Aber keine Sorge, dass werden wir gemeinsam in der Videokonferenz machen.

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Schritt 4: Algorithmen & Kontrollstrukturen

# data[].attributes.subject
Schritt 4: Algorithmen & Kontrollstrukturen

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Lernvideo 1
Schaut euch das Lernvideo an und macht euch zu folgenden Fragen Notizen:

1. Was ist ein Algorithmus?
2. Was machen Kontrollstrukturen?
3. Welche Kontrollstrukturen habt ihr kennengelernt? Schreibt in eigenen Worten

# data[].attributes.body
Lernvideo 2

Schaut euch das Lernvideo an und Bearbeitet die Aufgabe:

1. Überlegt euch eine kurze alltägliche Handlung wie, Zähne putzen, Auto fahren, Backen usw. und stellt es in einem Flussdiagramm dar.

# data[].attributes.body
Zum Schluss lernt ihr jetzt die grafische Programmierumgebung Open Roberta kennen. Ihr werdet im Schülerlabor damit arbeiten. Falls Fragen auftreten, schreibt es euch auf, damit wir diese im Schülerlabor besprechen können.

# data[].attributes.body
Super! Du hast die Einzelarbeit beendet. Am xx.xx.20xx beginnt um xx:xx Uhr die Distanzphase in Gruppenarbeit.

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Notwendige Organisatorische Informationen notieren, wie Termine, Kontaktdaten, Ablauf des Moduls

# data[].attributes.body
Ablauf für die Distanzphase

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Diese Termine müsst ihr euch merken....

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Wendet euch bei Fragen an ...

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1. Dokument Anklicken
2. Button "Herunterladen" anklicken
3. Speichert das Dokument dort ab, wo ihr es wieder finden könnt. z.B. auf dem Desktop.

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Ihr sieht unter jeder Notiz ein Like Zeichen (Herz).
Liked die Notizen, wenn ihr die Aufgabe beendet habt.

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Titel: Euer Name
Beschreibung: Name des Dokuments

# data[].attributes.body
2. Mit einem Doppelklick auf den Post, erscheinen links unten die drei Punkte (neben der Kamera). Dieses Anklicken.
3. Klick auf "Hochladen".
4. Wähle Datei auswählen" aus. Suche nach deinem Dokument. Es ist in dem Ordner, wo du es abgespeichert hast.
5. Klick auf "Öffnen".

Falls es nicht funktioniert hat, können wir dir in der Videokonferenz oder im Schülerlabor helfen.

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Alternative: Schreibe uns eine E-Mail. Unsere Ansprechpartner siehst du ganz links in der Spalte

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Ihr dürft bei Problemen/Fragen eine neue Notiz erstellen. Wir versuchen so schnell wie möglich zu antworten. 

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