# data[].attributes.body
Digitaaliset opetusvälineet havainnolistamiseen hankalakäyttöisiä, tai hyviä välineitä ei ole käytettävissä.

# data[].attributes.body
Osa informaatiosta katoaa tai ei välity oikein digimaailmassa - koskee sekä pedagogiikka että rakentamista

# data[].attributes.body
Mikään ei ole enää aikaan eikä paikkaan sidottua

# data[].attributes.body
Tietoturva ei meinaa pysyä digitekniikan kehityksen mukana.

# data[].attributes.body
jos digitaalisuudella tarkoitetaan etäopetusta, niin digi vie 80% pois oppimisesta (tutkittua tietoa, perustuu infirmaation välittymiseen ja vastaanottoon)

# data[].attributes.body
Mitä tehdään, jos tekniikka pettää?

# data[].attributes.headline
Digitaalisuus = vähähiilisyys.  Ihan oikeastiko?  Ei mennä saa mennä digitaalisuuteen väärillä väitteillä.

# data[].attributes.subject
Digitaalisuus = vähähiilisyys.  Ihan oikeastiko?  Ei mennä saa mennä digitaalisuuteen väärillä väitteillä.

# data[].attributes.body
Voidaan opettaa kaikki Suomen rak tek opiskelijat kustannustehokkaasti

# data[].attributes.body
Oikeasti järkevillä digiratkaisuilla on mahdollisuus helpottaa ja jouhevoittaa opettajien elämää (vielä kun se toteutuisi).

# data[].attributes.body
Vuorovaikutus heikkoa tällä hetkellä

# data[].attributes.body
Kaikki eivät pysy digikehityksen kelkassa

# data[].attributes.body
Digitaalisuus mahdollistaa näitä sekä opetuksessa että rakentamisessa.

# data[].attributes.body
löydettävä seikat, jotka tuottavat lisäarvoa opetuksen kautta rakentamiseen

# data[].attributes.headline
Peisäännöt ja toimintamallit digiympäristössä toimimiseen puuttuvat. 

# data[].attributes.subject
Peisäännöt ja toimintamallit digiympäristössä toimimiseen puuttuvat. 

# data[].attributes.body
Digitaaliset ympäristöt tukevat vähähiilisyyttä

# data[].attributes.headline
Suuret opiskelijamassat helpolla läpi. Ei aika eikä paikkasidonnaisuutta.

# data[].attributes.subject
Suuret opiskelijamassat helpolla läpi. Ei aika eikä paikkasidonnaisuutta.

# data[].attributes.body
Kun kampuksella vähän väliä pätkii toimiston wifi, niin luotto superhienoihin VR-opetusjärjestelyihin on aika pieni.

# data[].attributes.headline
Huomioidaanko digitaalisuuden kehittämisessä myös asiasisällön eli varsinaisen opiskeltavan ja opetettavan asian sisältö. Onko työelämään hyötyä siitä mitä opetetaan.

# data[].attributes.subject
Huomioidaanko digitaalisuuden kehittämisessä myös asiasisällön eli varsinaisen opiskeltavan ja opetettavan asian sisältö. Onko työelämään hyötyä siitä mitä opetetaan.

# data[].attributes.body
Sopiiko epäopetuskaan kaikille

# data[].attributes.headline
Itse varsinainen asia unohtuu taustalle.

# data[].attributes.subject
Itse varsinainen asia unohtuu taustalle.

# data[].attributes.body
Paljon hienoja järjestelmiä, joita kukaan ei osaa käyttää, eikä ole aikaa kouluttautua.

# data[].attributes.body
ihme tapahtuu

# data[].attributes.body
Kouratuntuma on monessa asiassa parempi virtuaalituntuma

# data[].attributes.body
ei ole rahaa

# data[].attributes.body
kykly puuttuu

# data[].attributes.body
halua on

# data[].attributes.headline
Ainakaan alustoista ja työkaluista ei ole pulaa.

# data[].attributes.subject
Ainakaan alustoista ja työkaluista ei ole pulaa.