# data[].attributes.body
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi: 
1. Kerjasama murid dalam melibatkan diri dengan PdP yang dijalankan guru
- Guru perlu bijak menarik perhatian murid 

2. Hubungan murid dan murid
- guru perlulah membantu dalam memperbaiki hubungan baik antara murid

3. masalah kewangan
- Pihak sekolah boleh bekerjasama dengan para ibu bapa untuk mengumpul dana 

4. keselamatan bilik darjah
- Pihak sekolah perlulah peka dengan keselamatan bilik darjah 

# data[].attributes.body
pelan pengurusan bilik darjah yang efektif secara kreatif dan inovatif dalam menangani masalah tingkah laku

# data[].attributes.body
ALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASINYA
HALANGAN
1. KEWANGAN
2. PEMBABITAN IBU BAPA
3. PIHAK PENTADBIRAN
3. KERJASAMA MURID
4. KELAS YANG UZUR

CARA MENGATASI
1. MINTA DANA DARIPA

# data[].attributes.body
ALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASINYA
HALANGAN
1. KEWANGAN
2. PEMBABITAN IBU BAPA
3. PIHAK PENTADBIRAN
3. KERJASAMA MURID
4. KELAS YANG UZUR

CARA MENGATASI
1. MINTA DANA DARIPADA

# data[].attributes.body
mengadakan jualan kelas setia kali program sekolah diadakan / meminta sumbangan atau dana dari pihak luar / sumbangan ibu bapa / kewangan guru

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things fiqah dahlan has made

# data[].attributes.body
Muatnaik dan senaraikan ciri-ciri gambar bilik darjah yag kondusif dan efektif.

Siti Aishah Mohamad
2mo
Muatnaik  dan senaraikan ciri-ciri gambar bilik darjah yag kondusif dan efektif.
 

Add comment
Bilik Darjah Abad 21

Siti Aishah Mohamad
3mo

# data[].attributes.headline
Muatnaik  dan senaraikan ciri-ciri gambar bilik darjah yag kondusif dan efektif.

# data[].attributes.subject
Muatnaik  dan senaraikan ciri-ciri gambar bilik darjah yag kondusif dan efektif.

# data[].attributes.body
Tonton dan bincang bersama rakan.

# data[].attributes.headline
ciri ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif

# data[].attributes.subject
ciri ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif

# data[].attributes.body
- mempunyai kemudahan laptop untuk pencarian bahan di internet
-kelas yang selesa dan bersih
- mempunyai insfrastruktur yang baik
- ada laluan untuk guru memantau
- kelas bersih dan selesa

# data[].attributes.body
Tahniah di atas kejayaan anda menggunakan Padlet. Terus explore penggunaannya untuk digunakan dengan lebih maksima pada masa akan datang.

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.body
halangan:
-masalah tingkah laku murid yang semakin teruk
-kerjasama ibu bapa dan guru adalah kurang.
cara mengatasi:
-pengambilan guru-guru kaunselor yang berpengalaman
-guru-guru kaunseling juga disarankan untuk menghadiri kursus untuk mendapatkan teknik bagi mengubah tingkah laku murid dengan efisyen
-mengadakan mesyuarat PIBG dengan berkesan iaitu membincangkan masalah kerjasama yang dihadapi oleh guru dan ibu bapa

# data[].attributes.headline
HALANGAN DALAM PENGURUSAN  BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI

# data[].attributes.subject
HALANGAN DALAM PENGURUSAN  BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI

# data[].attributes.body
HALANGAN-HALANGAN:
-murid yang tidak berdisiplin
-kurang memberi kerjasama
-bilik darjah yang kurang kondusif
-kurang memperolehi komunikasi yang berkesan
CARA-CARA MENGATASI:
-menggunakan dendaan atau ganjaran kepada tingkah laku murid
-menarik perhatian murid
-mengubahsuai suasana bilik darjah
-mengubah suai susun atur bilik darjah
-membina hubungan baik dengan murid

# data[].attributes.headline
halangan dalam pengurusan bilik darjah dan dan cara mengatasi

# data[].attributes.subject
halangan dalam pengurusan bilik darjah dan dan cara mengatasi

# data[].attributes.body
halangan
- kelas tidak kondusif
- tidak mendapat kerjasama ibu bapa
- kekurangan sumber kewangan
-

cara atasi
- meminta kerjasama murid untuk bersama-sama mencantikkan kelsa dan bertanggungjawab terhadap apa yang mereka telah hasilkan
- membuat perjumpaan bersama dengan ibu bapa atau membuat perbincangan secara maya iaitu melalui wasup.
- meminta sumbangan daripada ibu bapa untuk mencantiikan dan menselesakan kelas anak mereka

# data[].attributes.headline
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BD & CARA ATASI

# data[].attributes.subject
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BD & CARA ATASI

# data[].attributes.body
nasyi

*Halangan
- sumber kewangan
- tidak mendapat sokongan organisasi(pentadbir)
- kerjasama antara guru-murid, guru-ibubapa tidak berlaku
- halangan komunikasi / hubungan
- gaya kepimpinan di dalam kelas
- disiplin murid

*Cara atasi
- mendapatkan dana
- memupuk hubungan positif dan mesra sesama murid
- menggunakan gaya kepimpinan yang sesuai
- peraturan / dendaan / ganjaran

# data[].attributes.headline
Halangan dalam Pengurusan Bilik Darjah dan Cara Atasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam Pengurusan Bilik Darjah dan Cara Atasi

# data[].attributes.body
1. Halangan: Masalah disiplin pelajar.
Cara atasi: Program pencegahan masalah disiplin yang sistematik dan berkesan.
2. Halangan: Suasana bilik darjah yang tidak selesa.
Cara atasi: Kerjasama guru kelas bersama murid-murid dan ibu bapa untuk mengubah suasana bilik darjah menjadi lebih kondusif
3. Halangan:  Bilangan pelajar yang terlalu ramai.
Cara atasi: sekolah menambah bilangan kelas

# data[].attributes.headline
halangan-halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara-cara mengatasinya

# data[].attributes.subject
halangan-halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara-cara mengatasinya

# data[].attributes.body
1) kewangan tidak mencukupi
-guru dan ibubapa  perlu mengumpulkan dana
-murid menjana ekonomi kelas dengan menjalankan perniagaan pada hari-hari terbuka/sukan
2)Murid tidak memberikan kerjasama
-murid hanya mementingkan pelajaran tanpa mengambil kira persekitaran kelas
-murid mempunyai disiplin yang teruk
cara atasi:
-menetapkan peraturan di dalam kelas
-mewujudkan kelas yang lebih efektif
-menarik minat murid dengan menggunakan pelbagai aktiviti di dalam kelas.
3)Pihak pentadbir tidak memberikan sokongan
-menganggap ia membuang masa
-tidak mempunyai peruntukan kewangan
Cara atasi:
-mencari sumber kewangan kelas selain daripada pihak sekolah
-meyakinkan pihak pentadbir mengenai kebaikan pengurusan kelas

# data[].attributes.headline
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASINYA

# data[].attributes.subject
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASINYA

# data[].attributes.body
HALANGAN
1. KEWANGAN
2. PEMBABITAN IBU BAPA
3. PIHAK PENTADBIRAN
3. KERJASAMA MURID
4. KELAS YANG UZUR

CARA MENGATASI
1. MINTA DANA DARIPADA IBU BAPA, GURU-GURU, KUTIPAN DERMA, JUALAN HARI KANTIN
2. ADAKAN MESYUARAT, MEMBABITKAN GURU BESAR, BERIKAN PENDEDAHAN DAN PENERANGAN TENTANG PERLUNYA BILIK DARJAH YANG KONDSIF
3. ADAKAN PERJUMPAAN DAN MESYUARAT DENGAN GURU-GURU DAN PIHAK PENTADBIRAN.

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atasi

# data[].attributes.body
1) Peruntukan kewangan tidak mencukupi
- meminta bantuan dana daripada ibu bapa
2) Saiz dan keadaan sedia ada kelas yang uzur
- meminta pertukaran kelas kepada kelas yang lebih baik
3) Disiplin murid
- menarik minat murid untuk berbuat baik seperti memberi ganjaran terhadap perbuatan baik yang ditunjukkan

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara-cara mengatasinya

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara-cara mengatasinya

# data[].attributes.body
Halangan :
- pelajar tidak mendengar arahan guru
- masalah tingkah laku pelajar yang kritikal
Cara atasi :
- guru membentangkan peraturan dengan jelas dan kesan jika melanggarinya
- guru menjadi role model kepada pelajar

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.body
HALANGAN
1. Kewangan
2. Kerjasama daripada ibubapa, murid
3. Disiplin murid
4. Bilangan murid yang ramai

CARA MENGATASI
1. Meminta bantuan derma daripada murid, sekolah
2. Membuat perbincangan, mensyuarat dengan ibu bapa
3. Menetapkan peraturan yang sesuai
4. Mengurangkan bilangan murid

# data[].attributes.headline
halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.subject
halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.body
1. kerjasama ibu bapa dan murid - tindakan diambil dengan cara yang betul

# data[].attributes.headline
HALANGAN  PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI

# data[].attributes.subject
HALANGAN  PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI

# data[].attributes.body
HALANGAN:
-kewangan
-kerjasama murid
-saiz kelas-sempit
-keselamatan bilik darjah.

CARA MENGATASI:
- meminta peruntukan daripada ibu bapa murid.
- mengehadkan jumlah perabot yang tidak berguna dalam bilik darjah.
-mewujudkan bilik darjah yang kondusif

# data[].attributes.body
1. kewangan
2. Kerjasama antara murid,guru, dan pentadbir
3. infrastruktur yang tidak kondusif
4. kelas yang terlampau ramai dan sempit

Cara mengatasi :
1. mohon bantuan daripada PIBG
2. adakan hari keluarga untuk bina hubungan yang lebih baik
3. pindahkan bahan yang tak digunakan pada stor
4. mohon kelas tambahan

Nur Khalisah binti Zahari

# data[].attributes.headline
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI.

# data[].attributes.subject
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA MENGATASI.

# data[].attributes.body
HALANGAN :
1. Penglibatan ibu bapa
2. Pengaruh rakan sebaya
3. Keadaan persekitaran kelas
4. Salah laku yang tidak di jangka

CARA MENGATASI :
1.  Bimbingan dan kaunseling
2.  Teknik modifikasi tingkah laku

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi

# data[].attributes.body
HALANGAN
1) Masalah kewangan
2) Murid tidak memberi kerjasama
3) Pihak pentadbir tidak  memberi kerjasama

CARA MENGATASI
1) Minta sumbangan daripada ibu bapa/ pihak pentadbir
2) Tarik minat murid
3) Bincang dengan pihak pentadbir

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi: 

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi: 

# data[].attributes.body
1. Kerjasama murid dalam melibatkan diri dengan PdP yang dijalankan guru
- Guru perlu bijak menarik perhatian murid

2. Hubungan murid dan murid
- guru perlulah membantu dalam memperbaiki hubungan baik antara murid

3. masalah kewangan
- Pihak sekolah boleh bekerjasama dengan para ibu bapa untuk mengumpul dana

4. keselamatan bilik darjah
- Pihak sekolah perlulah peka dengan keselamatan bilik darjah

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atasi.

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atasi.

# data[].attributes.body
1. masalah disipilin murid-tetapkan  peraturan dan dendaan.
2. saiz kelas yang sempit-menyusun atur meja dan kerusi yang strategik dan kurangkan infrastruktur barang kelas yang bukan keperluan
3. masalah hubungan murid - bimbingan dan kaunseling

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atas

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara atas

# data[].attributes.body
halangan :
1) masalah komunikasi di dalam kelas seperti murid bising di dalam kelas
2) kawasan di dalam kelas yang kotor
3) kemudahan seperti perabot atau meja yang tidak mencukupi dan rosak
4) bilik darjah yang tidak selamat

cara atasi:
1) tetapkan peraturan yang perlu dipatuhi oleh murid semasa PdPc-
2) tetapkan jadual bertugas di dalam bilik darjah
3) mencari sumber kewangan daripada pihak lain atau meminta derma
4) mengubah suai bilik darjah - baiki apa yang perlu

# data[].attributes.headline
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA ATASI

# data[].attributes.subject
HALANGAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN CARA ATASI

# data[].attributes.body
-Nur Amielia Nabila binti Sumun (PISMP PK1 Jun 2016)

1) pengurusan masa - pelaksanaan dilakukan ketika masa senggang atau di luar waktu bekerja
2) peruntukan kewangan - mengadakan jualan kelas setia kali program sekolah diadakan / meminta sumbangan atau dana dari pihak luar / sumbangan ibu bapa / kewangan guru
3) kolaborasi antara guru dan murid - menetapkan peraturan, dendaan dan ganjaran yang mendapat persetujuan bersama
4) kolaborasi antara guru dan pihak pentadbir sekolah - menggalakkan keceriaan bersama dengan mengadakan kempen kelas bersih
5) kolaborasi antara guru dan ibu bapa - menerangkan dan menjelaskan kepentingan dan kesan bilik darjah yang efektif terhadap murid kepada ibu bapa
6) sikap murid yang pelbagai - guru memahami murid dan merancang strategi pendekatan supaya guru mengetahui cara mengatasi sikap agresif murid

# data[].attributes.headline
Halangan dalam Pengurusan Bilik Darjah dan Cara Mengatasi

# data[].attributes.subject
Halangan dalam Pengurusan Bilik Darjah dan Cara Mengatasi

# data[].attributes.body
1. Masalah kewangan - Kutip sumbangan daripada ibu bapa murid & buat jualan untuk mendapatkan wang
2. Kurangnya kerjasama daripada murid, ibu bapa, pihak pentadbir - sentiasa menunjukkan hubungan yang positif & erat bersama mereka
3. Masalah pengurusan masa - berkorban untuk urus bilik darjah pada masa lapang atau hujung minggu
4. Masalah tingkah laku murid - Menggunakan kaedah dendaan dan ganjaran
5. Masalah komunikasi antara murid dan guru - menerangkan dengan jelas peraturan dalam bilik darjah yang perlu diikuti

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasinya

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasinya

# data[].attributes.body
Halangan-halangan:
-murid tidak berdisiplin
-murid kurang memberi kerjasama
-hiperaktif
-murid yang terlalu pasif
-murid melakukan perkara yang melampaui batas
-murid yang terlalu peramah
-murid yang agresif
Cara-cara mengatasi:
-guru perlu mengenali murid
-memberi dendaan atau ganjaran yang sesuai mengikut tingkah laku murid.
-memberi bimbingan dan kaunseling.
-melaksanakan pdp yang dapat menarik minat murid.
-membina hubungan yang baik dengan murid.
-menggunakan kaedah dan strategi pengajaran yang bervariasi.
-membuat peraturan mengikut

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi;

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasi;

# data[].attributes.body
- peruntukan kewangan- kutipan derma dari murid
- peruntukan masa- masa di luar waktu bekerja
- kebenaran pihak pentadbir- kertas kerja sebelum sesuatu projek kelas dijayakan

# data[].attributes.headline
ciri-ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif

# data[].attributes.subject
ciri-ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif

# data[].attributes.body
-pengajaran dan pembelajaran mempunyai komunikasi dua hala
-susun atur yang sesuai dalam bilik darjah juga penting di  mana murid dapat berinteraksi dengan selesa dan mudah seperti meja disusun secara berkumpulan
-bilik darjah juga perlu dilengkapi dengan pelbagai alat tulis dan sudut rak yang sesuai
-
-

# data[].attributes.headline
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasinya.

# data[].attributes.subject
Halangan dalam pengurusan bilik darjah dan cara mengatasinya.

# data[].attributes.body
1. Pengurusan masa
-guru perlu mengorbankan sedikit masa untuk mencantikkan bilik darjah agar kelas sentiasa kondusif.

2. Kewangan
-meminta sumbangan daripada ibu bapa.

3. Kerjasama
-murid kurang memberi kerjasama dalam menjadikan bilik darjah lebih kondusif.
-guru perlu menjelaskan kepada murid tentang peraturan-peraturan kelas.

4. Murid yang terlampau ramai.
-pihak pentadbir mengawal kemasukan murid pada awal tahun.

# data[].attributes.headline
Ciri-ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif.

# data[].attributes.subject
Ciri-ciri bilik darjah yang kondusif dan efektif.

# data[].attributes.body
-pengcahayaan yang cukup
-suasana yang kondusif
-pengudaraan yang cukup
-mempunyai sudut-sudut tertentu.
-mempunyai susun atur mengikut ciri abad 21

# data[].attributes.body
1. Bilik darjah bersih, ceria dan teratur
2. Pencahayaan dan pengudaraan yang mencukupi
3. Dilengkapi denagn bahan bantu belajar
4.  Menarik perhatian murid untuk belajar
5. Susunan meja yang strategik dan berkesan

# data[].attributes.headline
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.subject
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.headline
Ciri-ciri Pengurusan Bilik Darjah yang Efektif 

# data[].attributes.subject
Ciri-ciri Pengurusan Bilik Darjah yang Efektif 

# data[].attributes.body
Ciri-ciri Pengurusan Bilik Darjah yang Efektif abad 21:
1. Mempunyai pencahayaan dan pengudaraan yang baik.
2. Susun atur meja yang sesuai dan berkesan.
3. Mempunyai sumber bahan pembelajaran yang mencukupi.
4. Kebersihan bilik darjah.
5. Selesa, bebas dan selamat daripada ancaman bahaya.

# data[].attributes.body
1.mempunyai kemudahan bilik darjah yang mencukupi
2. mempunyai persekitaran kelas yang bersih
3.susun atur meja dan kerusi yang strategik
4.ruang bilik darjah yang selesa
5.mempunyai sudut-sudut pembelajaran seperti sudut bacaan, sudut ict.
6. Penyusunan dalam biik darjah perlulah selamat .

# data[].attributes.headline
ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan inovatif

# data[].attributes.subject
ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan inovatif

# data[].attributes.body
1) pengudaraan yang baik
2) pencahayaan yang mencukupi
3) mempunyai kemudahan komputer untuk kegunaan murid
4) susun atur meja yang efektif untuk perbincangan murid
5) mempunyai kemudahan almari untuk menyimpan barang keperluan murid
6) ruang kelas selesa dan tidak terlalu padat
7) pemilihan warna kelas yang sesuai

# data[].attributes.body
1. Susun atur meja
2. Pencahayaan
3. Pengudaraan
4. Kedudukan murid yang sesuai untuk perbincangan
5. Mempunyai kemudahan infrastruktur
6. Persekitaran kelas yang menarik,ceria, bersih

# data[].attributes.body
Ciri-ciri Bilik darjah kondusif abad 21:

1. kedudukan murid
2. Pencahayaan cukup
3. Pengudaraan yang baik
4. Susun atur yang efektif untuk perbincangan.
5. Ada laluan untuk guru memantau murid berbincang.
6. Kelas yang ceria.

# data[].attributes.headline
Bilik Darjah Efektif Seacara Kreatif & Inovatif

# data[].attributes.subject
Bilik Darjah Efektif Seacara Kreatif & Inovatif

# data[].attributes.body
CIRI-CIRI :
1. Susun atur meja secara berkumpulan.
2. Suasana kelas yang menarik dan ceria.
3. Pencahayaan dan pengudaraan yang baik.
4. Aspek keselamatan yang baik.
5. Ruang kelas yang tidak terlalu padat.

# data[].attributes.body
susun atur perabot dan tempat pelajar, laluan guru dan pelajar serta pencahayaan yang bagus

# data[].attributes.body
nasyi

# data[].attributes.body
-ada sudut untuk bermain, minum dan membaca.. sesuai untuk pembelajaran santai..

# data[].attributes.headline
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.subject
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.headline
CIRI-CIRI BILIK DARJAH YANG EFEKTIF DAN KONDUSIF

# data[].attributes.subject
CIRI-CIRI BILIK DARJAH YANG EFEKTIF DAN KONDUSIF

# data[].attributes.body
-Nur Amielia Nabila binti Sumun (PISMP PK1 Jun 2016)

1) pengudaraan yang baik
2) pencahayaan yang mencukupi dan sesuai
3) susun atur yang menarik, kemas dan cantik
4) memudahkan pergerakan di sekitar bilik darjah
5) infrastruktur yang lengkap, selamat dan efisyen
6) kemudahan teknologi seperti komputer, LCD bagi memudahkan proses PdP dalam bilik darjah
7) kemudahan jalur lebar yang efisyen bagi membantu murid mengakses maklumat daripada internet
8) warna yang ceria dan mampu memotivasikan murid dalam belajar
9) pengurusan dan jadual tugasan untuk kebersihan kelas diaturkan dengan baik supaya kebersihan bilik darjah dapat dikekalkan
10) rujukan dan maklumat tentang pendidikan dipamerkan dengan jelas dan menarik
11) model atau hasil kerja murid disusun kemas dalam sebuah rak yang bertutup supaya dapat memotivasikan murid
12) susun atur kedudukan murid dalam bilik darjah adalah mengikut kumpulan agar memudahkan perbincangan
13) ruangan rehat dan sudut bacaan disediakan

*jika ada penambahan, boleh letakkan komen anda dibawah. Terima kasih. :)

# data[].attributes.headline
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.subject
Ciri-ciri bilik darjah yang efektif dan kondusif

# data[].attributes.body
- susun atur bilik darjah yang baik
- Kebersihan bilik darjah
- Keselamatan bilik darjah
- kedudukan murid
- pengudaraan yang baik
- hiasan yang menarik dan boleh menjadi bahan bacaan kepada murid

# data[].attributes.body
Muatnaik gambar bilik darjah yang efektif dan kondusif. Senaraikan elemen efektif dan kondusif tersebut