# data[].attributes.headline
Lasten keskenäisen sosialisaation ilmeneminen leikissä. Emmi, Sanna, Viola

# data[].attributes.subject
Lasten keskenäisen sosialisaation ilmeneminen leikissä. Emmi, Sanna, Viola

# data[].attributes.body
1. Toistoista kehittyy tapoja, jotka ovat yhteisen toiminnan ja työnjaon perusta. Muodostuu sääntöjä, joiden toteutumista lapset valvovat leikissä
2. Lapsella on mahdollista kokeilla erilaisia rooleja ja niiden toimivuutta. Jäljitellään reaalimaailmaa ja muita ihmisiä.
3. Yhteisen leikkimaailman luominen keskustelun ja neuvottelun keinoin.

# data[].attributes.headline
Leikin rakentuminen. Etnografia 5-6-vuotiaiden lasten leikin rakentumisesta päiväkotiympäristössä. Sanni, Iina, Anniina.

# data[].attributes.subject
Leikin rakentuminen. Etnografia 5-6-vuotiaiden lasten leikin rakentumisesta päiväkotiympäristössä. Sanni, Iina, Anniina.

# data[].attributes.body
1. Keskittyy siihen, kuinka leikki rakentuu.
2. Leikkiä rakennetaan aktiivisilla sekä välineellisillä keinoilla ja myös sosiaalinen asema vaikuttaa
3. Tavoitteena on tehdä näkyväksi lapsuutta, lasten omehtoista toimintaa ja yhteiskunnallista osallisuutta.

# data[].attributes.headline
Valtapeleistä prinsessajuhliin - Lasten välinen verbaalinen kommunikaatio ohjatussa leikissä (Iida, Rita & Rinja)

# data[].attributes.subject
Valtapeleistä prinsessajuhliin - Lasten välinen verbaalinen kommunikaatio ohjatussa leikissä (Iida, Rita & Rinja)

# data[].attributes.body
1. Tutkittavina lapsia, joilla haasteita kielenkehityksessä. Tarkoituksena selvittää millaista lasten välinen verbaalinen kommunikaatio oli leikissä, miten se kehittyi ja miten aikuisen ohjaus heijastui lasten vertaiskommunikaatioon.
2.  Tutkimus osoitti, että lapsilla, joilla on kielellisiä vaikeuksia, on usein haasteita myös perusleikkitaidoissa
3. Tutkimus myös havainnollisti, miten leikin ohjauksen kautta voidaan tukea lasten välistä kommunikaatiota ja sen kehitystä. Leikkiin osallistumalla aikuinen voi edistää yhteisöllisyyttä ja jokaisen lapsen hyväksymistä omana itsenään.

# data[].attributes.headline
Tosi huolestuttavaa jos lapsi ei leikkisi-kouluikäisten lasten leikki vanhempien näkökulmasta Tia, Elina, Assi ja Jenna

# data[].attributes.subject
Tosi huolestuttavaa jos lapsi ei leikkisi-kouluikäisten lasten leikki vanhempien näkökulmasta Tia, Elina, Assi ja Jenna

# data[].attributes.body
1. Leikki koettiin välttämättömänä vielä kouluikäisellekin ja vanhemmat arvostavat leikkiä erittäin paljon
2. Leikki nähdään parempana tekemisenä kuin harrastukset ja vanhemmat toivovat lastensa leikkivän mahd. pitkään
3. Yhteisten leikkien kautta nähdään syntyvän lapsen ja vanhemman välille vahva suhde, joka perustuu kasvatussuhteen dialogisuudelle

# data[].attributes.headline
Ratsastetaan muumimamman kyydissä, Miika, Joona M, Anniina P, Jenni

# data[].attributes.subject
Ratsastetaan muumimamman kyydissä, Miika, Joona M, Anniina P, Jenni

# data[].attributes.body
1. Television heijastuminen lasten vertaistoimintaan päiväkoti arjessa
2. Lastenohjelmat yhdistävät lapsia ja lisäävät tunnetta yhteisestä kokemusmaailmasta
3. Ohjelmat eivät kuitenkaan näyttäydy erityisen hallitsevana tekijänä lasten sosiaalisessa vuorovaikutuksessa

# data[].attributes.headline
Leikin ohjaamisen merkitys päiväkodin kasvatustyössä. Johanna, Joona ja Lotta

# data[].attributes.subject
Leikin ohjaamisen merkitys päiväkodin kasvatustyössä. Johanna, Joona ja Lotta

# data[].attributes.body
1. Leikin ajoittamisen tärkeys, jotta lapsilla on mahdollisuus pitkäkestoiseen leikkiin
2. Lapsilähtöisyys suunnittelussa ja toteutuksessa
3. Tavoitteena lapsen autonominen leikki ja leikkirauha