# data[].attributes.body
กระตุ้นให้ผู้เรียนร่วมกันตอบ ระดมความคิด โดยใช้ลักษณะของการสื่อสารระหว่างกัน เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ และคำตอบที่ได้ควรเป็นคำตอบปลายเปิด

# data[].attributes.headline
สถานการณ์ที่ 1

# data[].attributes.subject
สถานการณ์ที่ 1

# data[].attributes.body
ปัญหา คือ จำนวนนักศึกษามีปริมาณเยอะกว่าอาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ผู้สอนไม่ใช้การเรียนการสอนแบบบรรยายทำให้การเรียนการสอนมีคุณภาพที่ไม่ดีเท่าที่ควร
วิธีการแก้ปัญหา  คือ  ให้อาจารย์ลดปริมาณของนักศึกษาแล้วใช้วิธีการแบบกลุ่ม  โดยที่แต่ละกลุ่มได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมทุกคน  โดยการนำเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียนการสอนเพราะในปัจจุบันเทคโนโลยีจะสามารถทำให้เราเข้าถึงกันได้อย่างทั่วถึง

# data[].attributes.body
ปัญหาคือ ห้องเรียนมีขนาดใหญ่ แต่อาจารย์ต้องการให้เด็กเรียนเเบบ Active Learning

# data[].attributes.body
แก้ปัญหาโดยการใช้โปรแกรมออนไลน์ในการสอน เช่น   ใช้ kahoot ในการสอบ  ใช้ padlet ในการแสดงความคิดเห็นของนักเรียน หรือสรุปความรู้ในห้องเรียน

# data[].attributes.body
......ปัญหา...
1.เมื่อใช้ห้องเรียนขนาดใหญ่ จำนวนเด็กก็มาก อุปสรรคที่ตามมานั่นก็คือการใช้เสียง การพูดคุย ซึ่งเป็นการยากที่ครูจะควบคุมผู้เรียนได้ทั้งหมด
2. การใช้ห้องเรียนที่ขนาดใหญ่ จะจัดกิจกรรมอะไรย่อมทำให้ดูยาก ด้วยเหตุของจำนวนผู้เรียนที่มากด้วย ดังนั้นการจัดกิจกรรมบางอย่างจึงไม่สามารถจะทำได้ อาทิเช่น การเเบ่งกลุ่มใหญ่ๆ การเวียนกลุ่ม การสาธิต เป็นต้น

# data[].attributes.headline
วัชรพงษ์  เรืองแสง

# data[].attributes.subject
วัชรพงษ์  เรืองแสง

# data[].attributes.body
ปัญหา : ห้องเรียนมีจำนวนผู้เรียนมากเกินไป  ทำให้ครูผู้สอน สอนไม่ทั่วถึง

วิธีแก้ : ใช้กิจกรรมเพื่อกระตุ้นผู้เรียน ทำให่ผู้เรียนมีความสนใจในการเรียน  แบ่งกลุ่มย่อยนักเรียนเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ทั่วถึง คนเก่งจะช่วยสอนเพื่อนภายในกลุ่ม  ใช้วิะ๊การสอนแบบระดมความคิด เพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็น  ให้ผู้เรียนสามารถตอบโต้ ซักถามได้

# data[].attributes.body
1. ใช้วิธีการระดมความคิด แบ่งกลุ่มย่อยๆซึ่งภายในกลุ่มย่อยมีหัวหน้าหลักเพื่อเป็นฝ่ายประสานงาน
2. ให้ใช้กิจกรรมหรือควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อเป็นการกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ และทำให้ผู้เรียนสนใจและอยากจะเรียนรู้
3.ต้องจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้การเรียนรู้โดยการอ่าน, การเขียน, การโต้ตอบ, และการวิเคราะห์ปัญหา อีกทั้งให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้นสูง ได้แก่ การวิเคราะห์, การสังเคราะห์, และการประเมินค่า

# data[].attributes.body
กรณีที่แบ่ง
ครูต้องดูแลกลุ่มด้วยตนเอง (Monitor the groups yourself)

ครูจะต้องเดินไปรอบๆห้องเพื่อจะเห็นความก้าวหน้าของนักเรียนและปัญหาที่นักเรียนพบเป็นประจำ ครูสามารถให้คำแนะนำ, จูงใจ, ให้การช่วยเหลือเป็นรายบุคคลสำหรับคนที่ต้องการ

# data[].attributes.headline
มุกดารัตน์  ทุมรัตน์

# data[].attributes.subject
มุกดารัตน์  ทุมรัตน์

# data[].attributes.body
แนวทางแก้ไข : ใช้วิธีการสอนโดยใช้โปรแกรมออนไลน์ผ่านระบบอินเตอร์เน็ต เช่น การใช้ padlet ในการแสดงความคิดเห็นหรือการข้อสงสัยต่างๆในระหว่างการจัดการเรียนการสอน เพราะเนื่องจากมีผู้เรียนจำนวนมากจึงยากที่จะได้ยินหรือสื่อสารกับตัวเค้าโดยตรง เป็นต้น