# data[].attributes.body
Voldoende expliciet dat we meer en meer toewerken naar tweede/derde-lijnsondersteuning

# data[].attributes.body
Beschrijving van de strategische doelstellingen is niet exhaustief -> De voorbeelden zijn niet exhaustief

# data[].attributes.body
‘Advies geven over het opzetten van een professionaliseringsaanbod bij andere interne opleidingsaanbieders' (derde alinea) - opmerking Steven

# data[].attributes.body
"concrete beleidsthema's worden expliciet benoemd" -> nochtans missen wij de focus op blended leren/online onderwijs en de specifieke ondersteuning die dat zal vragen (focus op micro-ondersteuning)

# data[].attributes.body
Programmadirecteurs, vice-decannen en facultaire diensten / andere ondersteunende diensten (Steven + Nicole)

# data[].attributes.body
(..) aan de onderwijskundige en onderwijstechnologische professionalisering -> lijkt zo een tweedeling te zijn terwijl het dat net niét is. Als we expliciet onderwijstechnologie willen benoemen (want: kan wel meer een focus zijn) anders verwoorden.

# data[].attributes.body
-> opmerking Steven

# data[].attributes.body
ZAP en ABAP werken we samen met andere diensten: zo benoemen (laatste alinea) (Nicole)

# data[].attributes.headline
MOOC-team benoemen zonder diensten op te delen

# data[].attributes.subject
MOOC-team benoemen zonder diensten op te delen

# data[].attributes.headline
MYCA er uit halen, want we doen dit niet meer in deze vorm

# data[].attributes.subject
MYCA er uit halen, want we doen dit niet meer in deze vorm

# data[].attributes.headline
Algemene reactie: opletten met de opdeling onderwijskundig en onderwijstechnologisch. Is dat niet dezelfde medaille? (Lien)

# data[].attributes.subject
Algemene reactie: opletten met de opdeling onderwijskundig en onderwijstechnologisch. Is dat niet dezelfde medaille? (Lien)

# data[].attributes.headline
following the evidence-informed work principle, it is logical to expect that continue effort can be put on the connection with education faculty (in addition to education staff also faculties)

# data[].attributes.subject
following the evidence-informed work principle, it is logical to expect that continue effort can be put on the connection with education faculty (in addition to education staff also faculties)

# data[].attributes.headline
for this specific goal (contribute to the policy/ trend), it is also naturally we shall look for (possible) more collaborations with education faculties?

# data[].attributes.subject
for this specific goal (contribute to the policy/ trend), it is also naturally we shall look for (possible) more collaborations with education faculties?