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예전에 문제집에서 읽었었는데 중간에 끊겨서 아쉬었다.분명 동네 사람끼리슈퍼문제로 싸웟는데 공동의 적이 나타나니까 협동하는 기회주의적인모면이 사람의 특성을 나타내는게 잘 보였던 작품이라고 생각한다.

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이 책응 읽고 싶은 이유는 

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이 책응 읽고 싶은 이유는 좋아하는 분야 책이 추리 소설이기 때문이기도 하고 책 제목에 콩가루가 무슨 뜻일지 궁금하다

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제가 고른 책은 인간실격입니다 예전부

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제가 고른 책은 인간실격입니다 예전부터 조금씩 읽기는 했지만 제대로 보진 못해서 방학 때 읽어볼려고 합니다

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우리 또래의 친구관계에 대한 이야기인

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우리 또래의 친구관계에 대한 이야기인데, 평소에 많이 추천 받았고, 공감이 매우 가서 재밌다고 해 읽어보고 싶어서 읽어보고 싶다

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6학년때 샀는데 제대로 안 읽고 구석에 방치해뒀다가 귀찮아서 계속 잊어버리고 있었는데 이번에 눈에 띄여서 읽기로 하였고 원래 추리 소설 같은걸 좋아하기 때문에 이 책도 재밌게 읽을 수 있을것 같다.

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이 책을 고른 이유는 요즘 내가 시집에 관심이 많아지기도 했고, 시집 중에서도 나태주 시인의 시집이 유명하기 때문에 '꽃을 보듯 너를 본다'라는 시집을 고르게 되었다.

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국어책을 둘러보다가 이 책을 봤는데 

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국어책을 둘러보다가 이 책을 봤는데 제목을 보자마자 왜 우리가 하필이면 지구에서 태어났는지 너무 궁금해서 읽고 싶었다

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내가 이 책을 읽으려고 하는 이유는 유튜브 광고에서 너무 재미있어보이길래 샀는데 사고 나니까 생각보다 너무 두꺼워서 읽지 못한책이다.
이번 방학에는 마음을 다잡고 한번 읽어봐야겠다.

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삼국지
옛날부터 아..읽어야지 읽어야지 하면서 미룬 책입니다.
만화책으로 잠깐 본적은 있어도 그렇게 자세하게 책을 본적이 없어서 방학때라도 볼려고 생각 중 입니다 역사시간에도 언급이 되는 삼국지.. 어떤 내용인지 궁금하기도 합니당

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이 책을 고른 이유:책 표지가 눈에 

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이 책을 고른 이유:책 표지가 눈에 제일 띄었고 이 책의 주인공은 사람이 아닌 동물이라 하여 읽고 싶었고 큰 감동을 주는 책이라고 하여 나도 감동을 느끼고 싶어서 골랐다.

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고등학생들이 문학시간에 쓴 단편소설들을 모아둔 책이다. 이 책에 고등학생의 솔직한 생활 친구 관계, 시험, 연애, 진로, 부모와 갈등 등등 청소년이 겪을 만한 일들이 수록되어 있어서 재밌게 읽을 수 있을 것 같다.

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나니아 연대기영화는 다 봤지만

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나니아 연대기
영화는 다 봤지만 책으로는 아직 다 못 봤기도 하고 책에는 영화로 만들어지지 못한 시리즈가 있기 때문이다

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이 책은 저번에 읽어보고 싶어 샀었는데 아직 읽지 못하였다. 이 책을 고르게 된 계기는 우선 표지가 판타지 장르인것 같아 마음에 들었고 제목이 어떤 것을 의미하는 지 궁금해서 고르게 되었다.

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이 작가의 책을 좋아하고 예전에 읽고 싶어서 샀는데 아직 끝까지 다 읽지 못해서 방학 때 읽어보려고 한다

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사서함 110호의 우편물

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사서함 110호의 우편물

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이 책이 재미있다는 말을 듣고 1학기에 책을 구매했는데 생각보다 책이 두꺼워서 읽을 엄두가 안 났다..그래서 이번 방학에는 꼭 한번 읽어보려고 한다!

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까칠한 재석이 시리즈를 이번년도에 알게되었다. 지금은 3권까지 읽어서 다음편인 "까칠한 재석이가 달라졌다"를 읽어볼 예정이다. 시험기간과 다른 일들로 바빴으니 방학때는 조금이나마 책을 읽는 시간을 늘려보자 노력중이다.

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이 책을 추천한 이유

사실 이 책을 고른 이유는 표지가 다른 책들 사이에서 눈에 띄길래 산 책이였다. 그런데 지금 50쪽까지 읽었는데 굉징히 이야기가 흥미롭고 , 다른 이들에게도 추천할 만큼에 좋은 소재라고 생각해 이 책을 추천한다.

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예전부터 주변사람들이 이 책을 꼭 추천해주었는데 이 책은 항상 도서관에 가서 이 책을 읽으려다가 다른 책을 읽어서 미처 읽지 못했던 책이었다. 그래서 이번 방학 동안 이 책을 읽자고 결심하였다. 이 책을 왜 읽고 싶었냐면 이 책의 서술자가 등장인물이 아니라 죽음 그 자체라고 해서 너무 흥미로웠기 때문이다.

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시험기간에 문제집 사면서 읽으려고 샀는데 시험준비 때문에 아직 못 읽었기도했고 줄거리와 소재가 재미있어 보여서 방학동안 천천히 읽어보려고 이 책을 선택했다.

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어느날 내가 죽었습니다

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어느날 내가 죽었습니다

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한 친구가 죽게되면서 일어나는 평범한 중학생의 일상과 삶과 죽음에 대해 깊게 생각하게 되는 책 이라는 글을 읽고 이 책을 읽어보고 싶어졌었다 아직 사놓기만 했지만 방학동안 읽어보고싶다!_!

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책의 제목과 책설명에 조금 나온 줄거리 내용이 재미있어 보여서 여름에 샀지만 아직도 재목만 읽어서 이번
방학에 다 읽어볼것이다.

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해리포터와 아즈카반의 죄수

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평소에 내가 좋아하는 영화의 원작이다

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평소에 내가 좋아하는 영화의 원작이다. 물론 영화도 좋았지만 분량상 삭제되는 부분이 많았기 때문에 이번 방학에는 삭제된 부분 위주로 볼 것이다.

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내가 이책을 고른 이유는 지금 내 상황이라는 또 다른 학생의 이야기이기도 하고 같은 또래의 이야기니까 충분히 공감될 만한 상황도 있을것 같아서이다. 그리고 줄거리를 살짝 읽어봤는데 다음 내용이 너무 궁금해서 꼭 읽어야겠다는 생각이 들었다

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나는 간호사 사람입니다

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나는 간호사 사람입니다

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이 책을 고른 이유
간호사는 무엇을 하는 직업이고 간호사가 될려면 어떻게 해야하는지를 알고 싶었다.그리고 간호사가 되면 어떤 일을 하는지 좀 더 구체적으로 알고 싶었기 때문이다.

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오래 전부터 읽고 싶었던 책이지만 주변 도서관 어디를 가도 없었기 때문에 좀더 큰 서점에 가서 책을 사서 읽어볼 생각이다. 일본의 고전 문학은 인간에 관한 고찰에대해서 생각하는 책들이 많이 있다. 예를 들어서 인간실격, 라쇼봉등이 있으며 앞으로 차례대로 읽어 볼 생각이다.

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청소년 책 추천 사이트

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청소년 책 추천 사이트

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https://bookteen.net/

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북틴넷 - ㅊㅊㅊ, 2020청소년책의해, 북틴넷, 청소년책추천, bookteen, 청소년책의해, 책추천

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ㅊㅊㅊ, 2020청소년책의해, 북틴넷, 청소년책추천, bookteen, 청소년책의해, 책추천

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이 책을 고른 이유

무심코 던진 교사의 말 한 마디에 아이들은 상처를 받기도, 용기를 얻기도 한다는 소갯말이 인상 깊었다. 교사의 언어는 학생들에게 많은 영향을 끼치기에 무엇을 어떻게 말할지 더 고민하고 성장하고 싶어서 이 책을 골랐다.

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오늘은 비교, 대조 등의 다

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오늘은 비교, 대조 등의 다양한 설명 방법에 대해 공부했다. 어렵다. 더 공부해야겠다.

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오늘은 1단원에 있는 지문들

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오늘은 1단원에 있는 지문들을 복습해 보았다 1단원에 지문들은 내용이 길지 않으나 내용을 자세히 이해 해야하기 때문에 조금 힘들었다.

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설명 방법인 정의,예시,비교,대조,분

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설명 방법인 정의,예시,비교,대조,분류 등의 뜻을 읽고 쓰고 그 뜻의 맞는 글을 생각해보았다.

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오늘 2단원 본문을 읽고 본

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오늘 2단원 본문을 읽고 본문에 나오는 상징적 의미를 공부했다. 오늘은 안 힘도러!

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설명 방법을 찾고 생각하며 

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설명 방법을 찾고 생각하며 글을 읽으니 설명 방법을 구분하는데 도움이 되었다

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성생님이 주신 프린트를 풀었고&nbs

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성생님이 주신 프린트를 풀었고 교과서 지문 운수좋은 날을 다시 읽었다.

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2단원 다양한 표현 활용하여 글 쓰기를 공부했다. 글에 속담, 관용 표현, 명언 등을 사용하면 글을 읽는 사람들에게 낯익어서 내용을 쉽게 전달할 수 있는 이점이 있다는 것과, 참신한 표현은 읽는 사람들에게 낯설어서 흥미를 높인다는 이점이 있다는 걸 복습했다.

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프린트 공부 했다 시험 문제랑 비슷해

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프린트 공부 했다 시험 문제랑 비슷해서 시험 문제가 어케 나오는지 파악했다
😎

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오늘은 교과서 2단원을 정독하고 학교에서 선생님이 나눠주신 프린트에서 틀린 문제를 다시 한번 풀어보았다. 교과서 2단원 정독을 통해 2단원에 대해 더 세세하게 알 수 있었고 틀렸던 문제를 다시 한번 풀어보아 그 문제에 대해 더 잘 알 수 있었다.

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오늘은 "중학생도 세금을 내

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오늘은 "중학생도 세금을 내나요" 본문과 "사람에게 가장 위험한 동물' 지문을 공부했다. 그 중에서도 정의, 대조, 분석 등 다양한 설명방법이 활용한 문장을 다시 공부했다. 그리고 나서는 프린트를 보면서 설명방법 파악하며 글 읽기 부분을 다시 정리했다.

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오늘은 재구성된 작품을 감상하는 방법을 공부했ㄷr . 아직도 안도현 작가님의 " 사랑 " 이란 시는 어렵다.

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선생님이 나눠주신 프린트를 

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선생님이 나눠주신 프린트를 보면서 이해가 잘 가지 않았던 내용을 보고 이해를 했다!!

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선생님께서 지문을 집중적으로 잘 보라고 하셔서 지문만 엄청 읽었다 힘들었다

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오늘 난 비교, 대조, 분류 등등 다양한 설명방법을 사용해 설명글을 작성하는 방법을 공부했다. 설명방법을 통해 글을 작성하니 이해가 더 빨리 되는 장점이 있는 듯 하다

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1단원 내용이 잘 기억이 안 나서 1

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1단원 내용이 잘 기억이 안 나서 1단원 부분을 공부를 했다. 읽기의 생활화와 생활화을 하려면 부분을 한 번 더 배웠다

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운수좋은 날을 한번 더 살펴보았다.단어뜻도 다니한번 봤다.그리고 재구성에 대하여 조금 공부했다

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3단원인 설명방법을 통해 글쓰기에 대

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3단원인 설명방법을 통해 글쓰기에 대해 공부했다. 사람에게 가장 위험한 동물인 모기에 대해서 봤다

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운수 좋은날에서 시간이 지나면 지날수

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운수 좋은날에서 시간이 지나면 지날수록 변하는 김첨지의 심리나 분위기와 원작과 시나리오 대본을 공부함.

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운수 좋은날을 다시 읽어보았

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운수 좋은날을 다시 읽어보았다. 김첨지가 불안해 하는 장면, 후회하는 장면이 다시 떠올라 더 생생했던 것 같다.

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사람에게 위험한 동물과  중학생도 세

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사람에게 위험한 동물과 중학생도 세금을 내나요? 두개의 지문을 복습했고 문제를 풀었다.

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오늘은 어제 공부했던 모방과 창조,설명 방법,운수 좋은날 등 이 내용이 있는 문제집을 풀었다.

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오늘은 설명 방법 파악하며 글 읽기에 대해 배웠습니다. 정의 비교 예시 구분 이니괄을 자세히 배웠습니다

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오늘은 설명 방법 파악하며 글 읽기에 대해 배웠습니다. 정의 비교 예시 구분 이니괄을 자세히 배웠습니다

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시험 공부하다가 모르는 부분이 생겼다면 이 곳에 올려 주세요~! 😊
선생님이 틈틈이 답변 남길게요~!📝📝

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오늘은 배꼽을 위한 연가5를

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오늘은 배꼽을 위한 연가5를 복습했다. 처음에는 내용이 조금 어려웠지만 계속해서 복습하다보니 완전히 이해된거 같다.

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단원마다 있는 이야기 글 또는 설명문을 읽으며 복습했다

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국어책에 있는 운수 좋은 날이라는 글을 읽었다 김천지가 어떻게 행동하고 말하는지 보고 배역은 누구와 누가 있는지 보았다.

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국어책에 있는 운수 좋은 날이라는 글을 읽었다 김천지가 어떻게 행동하고 말하는지 보고 배역은 누구와 누가 있는지 보았다.

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설명방법 구분하는 게 아직 조금 헷갈

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설명방법 구분하는 게 아직 조금 헷갈려서 설명방법 구분하는 걸 집중적으로 공부를 했다

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안도현 작가님의 사랑이라는 시를 복습했다 . 또한 1단원인 세상을 읽는다, 나를 묻는다 를 복습  수있었다.

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2단원 작품의 재구성 중 운수 좋은 날과 배꼽을 위한 연가 5를 공부했다. 운수 좋은 날에서는 인물의 심리 등을 다시 파악하며 읽어보았고 배꼽을 위한 연가에서는 작가가 말하고자 하는 것이 무엇인지를 생각하며 정리했다.

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매미, 게임이주는 혜택, 운수좋은날 

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매미, 게임이주는 혜택, 운수좋은날 등 교과서 본문내용을 읽었다

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선생님이 주신 프린트를 풀었고 설명방

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선생님이 주신 프린트를 풀었고 설명방법을 한번더 보고 교과서의 글들을 읽으며 교과서의 내용을 다시한번 살펴보았다.

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운수좋은 날을 다시 한번 더 반복하고

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운수좋은 날을 다시 한번 더 반복하고 읽었습니당
또한 국어책에 쓰여있는 필기를 보면서 더욱더 쉽게 이해가 갔습니당

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게임의 기원과 여러 활용처와

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게임의 기원과 여러 활용처와 운수좋은 날을 복습하고 학습지와 문제집에 있는 문제들을 풀었다

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선생님께서 나눠주신 프린트를

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선생님께서 나눠주신 프린트를 풀었다. 설명문 공부도 했다. 힘들다. 그래도 국어는 좋다.

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설멍방법을 살펴보고 그에대한 문제를 

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설멍방법을 살펴보고 그에대한 문제를 국어문제집으로 풀어봤다

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오늘 1단원을 공부했다 물건들에 대해서 공부를 했다 몇 번이고 다시 읽어 봤는데 정말 다시 읽어도 인형이 안타까운것 같다

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국어 책에 있는 내용을 공부했다.
내가 이해를 하지 못했던 모방과 창조 설명 방법을 주로 공부하였다. 이 두개를 공부하고 시간이 남아 운수 좋은 날 본문을 읽었다.

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학교에서 선생님이 나눠주신 

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학교에서 선생님이 나눠주신 프린트물을 풀었다. 설명문 부분을 공부했다. 아훙 힘도러

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오늘 자습시간에 평소에 약간 어려웠던 1단원을 공부했다. 1단원의 본문들과, 읽는 중 활동, 그리고 학습 활동을 다시 한 번 읽어보았다. 특히 본문들의 주제와 핵심 정보를 중심으로 글을 읽었다. 이번 자습 시간을 통해서 1단원에 대해 더 자세하고 정확하게 알 수 있었던 것 같다.

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오늘 난 운수 좋은 날을 공부했다. 김첨지의 심리와 또 그 상황을 파악하며 다시 한번 복습해 보았는데 굉장히 유익하고 반어적 표현을 사용해 비극적 효과를 극대화 하는 이야기가 좋았다

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오늘은 국어 읽기의 중요성과 읽기의 

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오늘은 국어 읽기의 중요성과 읽기의 가치를 공부했습니다.

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국어 2단원의 재구성에 운수 좋은 날

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국어 2단원의 재구성에 운수 좋은 날, 배꼽을 위한 연가와 설명 방법을 이용한 글에 대해 공부했다

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나는 오늘 교과서 지문을 처

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나는 오늘 교과서 지문을 처음부터 하나하나 찬찬히 읽었다. 다시 읽고 보니 내가 놓쳤던 부분이나 기억나지 않던 내용들이 머리에 들어왔다.

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오늘은 국어 전 단원을 가볍

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오늘은 국어 전 단원을 가볍게 복습하였다. 1단원,2단원,3단원에서 내가 필기했던 내용들을 다시 읽으면서 내용을 다시 상기시켰다. 그리고 나서는 프린트를 보면서 내가 틀렸던 문제, 헷갈렸던 내용을 다시 정리하면서 복습하였다.

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스피릿 지문을 읽으며 사용된 다양한 

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스피릿 지문을 읽으며 사용된 다양한 표현들은
찾아보았고, 고쳐쑤기의 일반 원리를 복습하였다.
또한 3단원애 지식마당을 보며 설명방법에 대해 자세히 살펴보았다.

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우리를 멈추게 하는 것은 괴물이 아니라 모기이다.로버트 G알렌.
이라는 말처럼 우린 흉악하게 생긴 멧돼지같은 포유류보다 작디작은 벌레가 우릴 더 많이 죽인다.이집트만 해도 모기가 1만 3천여명을 1년만에 다 죽였다.사망자만 센 수이다.

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모기의 생김새,모기가 위험한 이유

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모기의 생김새,모기가 위험한 이유
예시

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사람에게 가장 위험한 동물 설명글

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사람에게 가장 위험한 동물 설명글

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모기는 사람과 공통점이 있다 어떤 공통점이 있는지 설명해보겠다.
사람의 폭력성과 모기가 옮기는 병균은 동일하다
왜냐하면 사람의 폭력성은 다른 이를 해치고, 모기 또한 다른 이를 해치기에 서로 위험한 부분이 일치하다.
설명방법: 비교