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MODULO 1. ASIGNACIÓN 1: MARIA TERESA PERALTA BELLO

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MODULO 1. ASIGNACIÓN 1: MARIA TERESA PERALTA BELLO

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La sostenibilidad nos remite a un desarrollo que ayude a cuidar los territorios y se busca generar conocimiento, fortalecer los procesos de las buenas prácticas en la universidad, y fortalecer sistemas amigables, investigación que nos lleve a crear nuevas formas de convivencia humana.

Los Objetivos de Desarrollo sostenible pertenece a una agenda de la comunidad internacional con la finalidad de trabajar en un plan de acción conjunto para lograr el desarrollo del ser humano.

Desde la Educación superior se vienen trabajando con estos logros, la importancia de que se trabaje en redes de investigación, docencia, prácticas e innovación para mejorar la calidad de vida. Desde la universidad se puede reducir el impacto, pues es una tarea formativa donde se puede hacer posible. En las IES se encuentran los jóvenes y el liderazgo de las nuevas generaciones que se preparar para avanzar en la perspectiva de futuro desde sus diferentes dimensiones, carreras e impacto en la sociedad.

La universidad tiene un impacto importante en el entorno y nuevas maneras de sostener la calidad de vida.

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El hablar de la sostenibilidad es la búsqueda encaminada hacia lograr un entorno en el que se pueda vivir con calidad y de una manera más responsable, y para lograrlo se ocupa la cooperación de todos los actores de la sociedad debido a las problemáticas actuales, con la finalidad, de asegurar las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.

Por lo tanto, surgen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como continuación de la agenda de los objetivos del milenio para poder atacar con mayor eficacia a las causas fundamentales de los problemas sociales, y lograr un desarrollo universal a favor de todos.

Gran parte de la vida de los seres humanos se basa en la educación que recibimos en las escuelas en todos sus niveles, por lo que las IES se vuelven actores principales debido a que forman a las personas que se involucrarán en el mundo actual en el que gran parte de su labor busca que  fomenten (Bethelmy, L. y Rincón, M. , 2018).:

· Los valores trascendentales

· El sentido de pertenencia, la falta de identidad en la comunidad universitaria es enemiga de la sustentabilidad.

· Educar con sostenibilidad y en los ODS con información concreta y estratégica a toda la institución (docentes, administrativos, estudiantes, académico

Con el objetivo que dichas acciones vayan encaminadas a realizar cambios sostenibles, incorporar nuevas conductas como estilo de vida y soluciones sostenibles para la vida privada y cotidiana.

Referencias:
Bethelmy, L. y Rincón, M. (2018). Educar en sostenibilidad y en los ODS: un reto universitario. Boletín Telescopi, 6, 18-23. Documento recuperado de http://verdelatierra.com/wp-content/uploads/2016/05/Educar-en-sostenibilidad.-P%C3%A1g18.pdf

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Conceptualización y visión sobre los ODS.

El rol de las IES en el cumplimiento de los ODS es fundamental, esto debido a que por su propia naturaleza, desde las universidades se generan cambios que impactan la manera de pensar del ser humano; desde la creación de campañas de concientización y sensibilización sobre los temas que nos afectan y su impacto a mediano y largo plazo.

Debido al gran impacto social que ejercen los espacios universitarios y debido a su gran diversidad; los mismos se presentan como un medio para desarrollar y fomentar la objetividad y el pensamiento crítico sobre lo que nos rodea, lo cual suscita en un análisis sobre cuáles acciones creativas pueden nuestros estudiantes tomar para generar cambios que les permitan enfrentar los desafíos a nivel local y/o comunitario y por ende a nivel global.

Las universidades pueden contribuir a todos los ODS cerciorándose de que están capacitando a los estudiantes para los trabajos necesarios que permitan la implementación de los ODS. Las universidades deben asegurar que los estudiantes sean ágiles, que estén preparados para el cambio y tengan visión de futuro, de modo que sean útiles no solo para los trabajos que existen hoy, sino también para los que existirán en el futuro.

Desde las áreas administrativas y de gestión académica, las IES deberán garantizar que su oferta de programas académicos y actividades estén orientadas al cumplimiento de los Objetivos de Sostenibilidad; un ejemplo de ello son las alianzas estratégicas y convenios con otras instituciones u organizaciones que promuevan la colocación de egresados en la fuerza de laboral, lo que garantiza a su vez un trabajo decente y crecimiento económico; por otro lado, otro tipo de conexiones y o iniciativas colaborativas podrían estar orientadas al cuidado del medio ambiente, las cuales tendrían un impacto positivo y directo sobre los siguientes ODS: Agua Limpia y Saneamiento, Energía Asequible y no Contaminante, Vida de ecosistemas Terrestres, Vida Submarina y Producción y Consumo Responsable).

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Tutor Jorge Narváez

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FLORENTINO BADIAL HERNÁNDEZ Mod 1 Tema  1 Act 1

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Conceptualizando mi visión de sostenibilidad (Yenny Alt. Rosario Grullón)

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Conceptualizando mi visión de sostenibilidad (Yenny Alt. Rosario Grullón)

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Conceptualizando mi visión de sostenibilidad

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Si bien las ODS es un conjunto de metas que se esperan alcanzar a cumplir, esto es un gran reto, donde las universidades deben desempeñar un rol importante el en desarrollo de estos.Nosotros debemos ser responsables de dejar un planeta para las futuras generaciones, donde se pueda habitar y disfrutar de los recursos naturales.
El desarrollo para el cumplimiento de ODS, implica grandes desafíos sociales, económicos y medio ambientales, que requieren de cambios en nuestra sociedad y las economías y como estas interactúan con nuestro planeta. Es por ello que las universidades a través de la educación, investigación, innovación, debe permitir el logro de estos ODS.

De acuerdo a como las IES establezcan su ruta estratégica, aportaran al logros de las ODS, cada una debe tomar en cuenta las necesidad, problemas que tienen en su entorno y trabajar para poder dar soluciones.

Desde el aprendizaje y enseñanza puede dotar de conocimiento, habilidades y motivación a sus estudiantes para que estos puedan aportar al cumplimiento de estos objetivos. Así mismo se debe dar una educación asequible e inclusiva para todos, fomentar el desarrollo de las capacidades de estudiantes y profesionales.

Respecto a la Investigación, debemos potenciar la diversidad en investigación y formar trinomios docentes-estudiantes- empresas, en la que se realicen investigación de desarrollo sostenible, se deben realizar investigaciones científicas, que den soluciones, tecnología, vías e innovaciones, los grupos deben ser interdisciplinarios y transdisciplinario con un gran enfoque científico, esto permitirá a nuestros países desarrollar capacidades de emprendimiento y utilización de la investigación para colaborar y aportar  e empresas innovadoras para implementar soluciones ODS.

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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) surgen por la imperiosa necesidad de garantizar que las futuras generaciones puedan disfrutar del planeta del cual nosotros disfrutamos, y que éste tenga la capacidad de brindarle los recursos para satisfacer sus necesidades. Para lograr cumplir los ODS en el plazo pactado (2030) se requiere de un trabajo integrado entre todas las personas de todas las naciones, ya que los impactos generados de nuestras actividades repercuten globalmente; por lo que debemos apuntar a un “futuro común”.

Las Instituciones de Educación Superior (IES) son pieza fundamental para lograr los ODS dada su naturaleza y propósito de formar a los profesionales que la sociedad necesita. Al adoptar los ODS y en base a la Declaración de Talloires, las IES se deben comprometer a brindar una formación de calidad y que la comunidad universitaria (alta dirección, docentes, administrativos, personal de servicios y estudiantes) en pleno se identifique con la institución y se comprometan con las políticas de sostenibilidad.

Las IES deben contribuir al logro de los ODS a través de una currícula alineada, así como líneas de investigación que lleven a crear conocimiento y/o nuevas tecnologías para lograr cumplirlas. los estudiantes son importantes en este reto, pero también se necesita el apoyo de los docentes, personal administrativo y de servicios; contando sobre todo con el apoyo de la alta dirección quienes incluyen estas acciones como políticas institucionales.

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La sostenibilidad dentro de las Instituciones de Educación Superior, es uno de los pilares claves por medio del cual se busca satisfacer necesidades actuales no afectando a futuras generaciones, a través de sus procesos educativos, de investigación y aplicación de conocimiento científico logrando innovación en nuevas tecnológicas y mejores prácticas en respuesta a equilibrar el crecimiento y desarrollo económico de una región, el cuidado medio ambiente y bienestar social. Las misión de las Instituciones de Educación Superior es el infundir el deseo de aprender y cuestionar, como se mencionan en la declaración de Talloires, que permitan nuevos descubrimientos que faciliten las actividades del dia al dia y que sean de impacto hacia las empresas, no descuidando la importancia de otros aspectos como lo es factor humano, este último siendo clave dentro del desarrollo programas de trabajo en la educación en todos los niveles educativos y siendo a través de este medio, en donde se puede obtener más alcance  e impacto en la visión-concientización de los estudiantes en el tema.

Dentro del plan estratégico de una IES, además de adecuar tanto su misión y visión, deben de incluirse ODS  de manera inminente con definición métricas de impacto, tanto para áreas académicas como administrativas. Tanto estudiantes, docentes y administrativos son parte del compromiso de la IES de lograr educación de calidad y cumplir desde cada uno sus ámbitos los objetivos del desarrollo sostenible, porque tanto es el docente que transmite su clase, como el administrativo que tiene trato con el estudiante. Además, el sector productivo que tenga interacción-vinculación con una IES debe adoptar ODS dentro de su desarrollo de proyectos, logrando con ello la extensión de los mismos en ambos sectores.

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Los ODS son parte de un enrome reto que supone una hoja de ruta para todos los países que los adoptan como suyos. Este reto plantea los desafíos globales más urgentes, así como una serie de prioridades y aspiraciones para garantizar que todos, sin importar su edad, origen, religión, etnia, género, etc., disfruten de una buena calidad de vida, próspera, saludable y completa. Promueve una sociedad pacífica, justa e inclusiva, libre de violencia y miedo, y todo esto al mismo tiempo que busca evitar un impacto negativo en nuestros recursos naturales, la biodiversidad y nuestro entorno.

Las IES y quienes participamos en ellas tenemos un papel y una responsabilidad fundamental en el cumplimiento y logro de los ODS, pues somos potencialmente los organismos encargados de suministrar el conocimiento y las soluciones que sustenten su implementación, así como de formar a quienes serán los líderes responsables de la toma de decisiones en pro de estos objetivos. Quienes participamos en la gobernanza de las universidades debemos asegurarnos de estamos preparando a los docentes, empleadores y a la sociedad en general con las habilidades y actitudes que los ayuden a contribuir en el logro de los ODS.

Es importante que las IES incluyamos en nuestra estructura los principios de los ODS y que los hagamos parte de nuestra cultura, de nuestra filosofía, pues la sociedad nos percibe como entidades confiables que tienen la responsabilidad y la capacidad de liderar y guiar a todo aquel con quien interactúen.

Es innegable que las IES se verán positivamente afectadas al adoptar los ODS como parte de su plan de desarrollo, pues es una excelente oportunidad de mostrar a la sociedad, gobierno, inversionistas, etc., el impacto tan grande que tienen en la contribución del bienestar local y global. Todo esto abonará para que las universidades sean percibidas como instituciones responsables y globalmente comprometidas.

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Los objetivos del desarrollo sostenible (ODS) buscan la equidad para las generaciones venideras y así puedan satisfacer sus necesidades.  Los ODS son un reto inmediato para las IES pero que se inicia al interno: distribución y gestión de los recursos, sistemas de incentivos para la didáctica y la investigación, mejora de los procesos de toma de decisiones, certificaciones ambientales, nuevos mecanismos de gestión institucional, etc. Si se puede superar el reto al interno, mejores posibilidades de favorecer la difusión de una cultura de la sostenibilidad al interior de la sociedad. Sin olvidar que la primera acción a seguir es transmitir a los docentes (y ellos a los estudiantes) los valores contenidos en el desarrollo sostenible.

Cada IES tiene sus particularidades, pero con miras al logro de los ODS, cada una de ellas debe identificar sus verdaderas fortalezas y así hacer propio algunos de las 17 ODS, que deben manifestarse en acciones estratégicas en la didáctica, la investigación y la formación.

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Después de analizar las lecturas recomendadas, las cuales me parecieron muy interesantes, puedo concluir que la sostenibilidad es la forma de impulsar el equilibrio entre los diferentes factores que impactan a la sociedad y que garantizan el bienestar individual y social, contribuyendo a una mejor calidad de vida.

Y una forma de lograr esos retos es a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que son una herramienta clave, ya que van directamente a atacar la pobreza y el hambre, a proteger el planeta  y el cambio climático, asegurar que las personas disfruten de una vida más saludable, a fomentar sociedades pacíficas, inclusivas y justas.

Sin embargo, hay que reconocer que se requiere la contribución de todos para lograr estos desafíos de la humanidad, principalmente de los gobiernos, de las empresas, la industria, la sociedad y las Instituciones de Educación Superior, para trabajar en conjunto hacia el futuro que queremos en los próximos 10 años.

Debido al enorme reto, es importante que todas las universidades pongan de su parte para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible y que sean protagonistas del cambio, a través de la enseñanza, de la investigación y de la formación de futuros líderes. De esta forma contribuirán a encontrar soluciones sociales, económicas y ambientales, que ayuden a enfrentar los problemas globales.

Sin embargo, para lograr esos principios de la sostenibilidad es necesario cambiar la cultura, los valores y las creencias de las personas, sobre todo de las que juegan un rol de liderazgo, es por ello que la universidad es una parte estratégica para educar  en cómo implementar la sostenibilidad y los ODS con proyectos concretos y aplicables, que ayuden a generar un futuro mejor.

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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) han organizado un llamado universal con la finalidad de acabar con la pobreza, preservar el planeta y mejorar la condición de vida de las personas a nivel mundial. En el año 2015, los Estados Miembros de las Naciones Unidas aprobaron 17 Objetivos como parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en la cual se estableció un plan para poder alcanzar los objetivos en un periodo de 15 años.

Entiendo que se puede educar en valores como la sostenibilidad, ya que de esta manera podemos conseguir que las personas comprendan la importancia del ambiente natural, porque través del desarrollo sostenible se promueven oportunidades económicas, mejores condiciones sociales y protección del medio ambiente.

Necesariamente se debe crear conciencia, a nivel global para que haya una transformación. Una persona consciente, no hace mal uso de los recursos como el agua y la energía.

Las IES tienen un gran reto por delante, y como entes de investigación juegan un rol muy importante, ya que generan respuesta a muchos de los problemas que surgen en la sociedad y de igual manera tienen el desafío de formar a los encargados de generar el cambio.  El aporte que entiendo podemos dar desde las IES es haciendo énfasis en la educación de calidad, ofreciendo alternativas que enseñen en valores sostenibles, ya que una buena educación es la base de todo, este puede ser un gran paso para intentar al menos disminuir cada vez más la pobreza y la desigualdad, sacando al mercado laboral egresados formados en calidad que contribuye al crecimiento económico mundial.

Si queremos que la sociedad sea mas justa y equitativa, debemos considerar que para lograrlo no sea malgastando los recursos, pues seguramente los necesitaremos en el futuro.

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Tomando en cuenta los conocimientos que ya tenía, más el enriquecimiento que ha venido a mí por medio de los recursos que se ponen a disposición en este tema, me atrevo a lanzar una aproximación a definición sobre la sostenibilidad, buscando darle un enfoque desde mi experiencia en la educación superior privada y, en mi país, México.

En este sentido la sostenibilidad puedo comprenderla como la suma de las acciones de todos los elementos actores en la educación superior (alumnos, docentes, administrativos, padres de familia, egresados, empleadores, sociedad en general) en pro del perfecto equilibrio entre el bien ser y el bien estar de la sociedad, alentando en todas sus acciones, no importando el ámbito de las mismas, a la búsqueda del bien común por encima del bien personal.

Así, pues, una institución particular de educación superior, debe concebir su misión institucional más allá de los propios intereses del grupo que las encabeza y promueve, y con base en acciones bien diseñadas, sumar esfuerzos y acciones concretas para que la suma del bien individual hecho en cada actor antes mencionado, se convierta en el resultado que crezca exponencialmente en la medida que se pone al servicio de los demás.

Una actitud así logrará una verdadera transformación de la sociedad, haciendo que los objetivos de desarrollo sustentable no sean un indicador a lograr, sino un estilo de vida para una humanidad que desea y anhela ser mejor siempre.

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Analisis de la sostenibilidad

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Objetivos del Desarrollo Sostenible y la Educación Superior.