# data[].attributes.body
If it possible, organize all bootcamp like miniproject, and connect all topics with each other.

# data[].attributes.body
At first  this is pretty easy…  than boom 💥
Smoke, Regression, CR , OMG my brain is out of RAM )))
Love the dynamic of BootCamp and the trainers are the best just a blast 💥

# data[].attributes.headline
Общение с тренерами и обратная связь, так же организация. Не могу не отметить команду(вторую). 

# data[].attributes.subject
Общение с тренерами и обратная связь, так же организация. Не могу не отметить команду(вторую). 

# data[].attributes.headline
В принципе всё было ок, вопросов к организации нет. 

# data[].attributes.subject
В принципе всё было ок, вопросов к организации нет. 

# data[].attributes.headline
Общение в первой команде, были нюансы в виде того, что люди перебивали друг друга и попросту не слышали, из-за этого, работа тормозилась. 

# data[].attributes.subject
Общение в первой команде, были нюансы в виде того, что люди перебивали друг друга и попросту не слышали, из-за этого, работа тормозилась. 

# data[].attributes.headline
Написание тест-кейсо

# data[].attributes.body
Написание тест-кейсов и техники тест-дизайна, так же баг-репортинг, было безумно интересно и увлекательно. Ну и куда без тренеров) каждый тренер по своему прикольный и вносил ясность в понимание такого процесса как «тестирование».

# data[].attributes.body
Feedbacks to our tests in classmarker  was not always  obvious this raised questions some times

It would been great  to have some  time to answer questions about tests in classmarker with teachers

# data[].attributes.body
The Curator  was doing it best to help students with any questions. Students was never left alone with difficulty’s  be themselves !

# data[].attributes.body
The people !
The people of Astound team, trainers and curator are grate, extremely helpful and communicative focused on making us a better version of ourself
The people of students team was recruited with some HR-witchcraft :) all of us were able to work together seamlessly and even bound as a team !

# data[].attributes.headline
В организации буткемпа понравилось 100% вовлеченность.

# data[].attributes.subject
В организации буткемпа понравилось 100% вовлеченность.

# data[].attributes.headline
Иногда сложно успеть с домашними заданиями, но может нас и надо держать в тонусе)

# data[].attributes.subject
Иногда сложно успеть с домашними заданиями, но может нас и надо держать в тонусе)

# data[].attributes.headline
Очень запомнилось задание по smoke и impact анализу) такого гуппового мозгового штурма я еще не видел

# data[].attributes.subject
Очень запомнилось задание по smoke и impact анализу) такого гуппового мозгового штурма я еще не видел

# data[].attributes.headline
Было бы не плохо сделать доступными записи лекций для студентов, очень много ньюансов было проговорено устно но не зафиксировано в презентациях.

# data[].attributes.subject
Было бы не плохо сделать доступными записи лекций для студентов, очень много ньюансов было проговорено устно но не зафиксировано в презентациях.

# data[].attributes.body
The people !
The people of Astound team, trainers and curator are grate, extremely helpful and communicative focused on making us a better version of ourself
The people of students team was recruited with some HR-witchcraft :) all of us were able to work together seamlessly and even bound as a team !

# data[].attributes.headline
Правильно организованная, (с моей точки зрения) структура топиков, что дало возможность плавно войти в процесс тестирования без лишнего стресса.

# data[].attributes.subject
Правильно организованная, (с моей точки зрения) структура топиков, что дало возможность плавно войти в процесс тестирования без лишнего стресса.

# data[].attributes.body
the best thing was that each topic was accompanied by practical tasks of different types :
Individual
in groups
and the final  check of theoretical knowledge
All topics was interconnected and suited the level of Junior QA.

The practice was based on real sides using real tools and real working platforms.

# data[].attributes.body
Better to change the approach to assessment in classmarker to help students better understand grades because the results of theoretical tasks look disappointing :)

# data[].attributes.body
Due to BootCamp we all had a chance to improve our team building skills and try our selfs in different  roles as TL, Writer and an regular member of a team.
We also practice time management skills because we had limits to the tasks and even the unpredictable situation with CR.

We really enjoyed working in sub-Groups helping and supporting each other and finally becoming friends.

# data[].attributes.headline
Pool of internet resources for self-study

# data[].attributes.subject
Pool of internet resources for self-study

# data[].attributes.body
It would be great to get a pool of Internet resources after each lesson with the most accurate information on the reliability and subject matter to expand knowledge about the presentation of the trainer;

# data[].attributes.headline
Презентації достатньо інформативні, щоб згадати пройдену тему і нормально підготовитись до тестів

# data[].attributes.subject
Презентації достатньо інформативні, щоб згадати пройдену тему і нормально підготовитись до тестів

# data[].attributes.headline
Трошки більше прикладів самого процесу тестування по Mobile Testing

# data[].attributes.subject
Трошки більше прикладів самого процесу тестування по Mobile Testing

# data[].attributes.headline
Информация лучше усв

# data[].attributes.body
Информация лучше усваивалась при решении групповых заданий в процессе обсуждения задачи с одногруппниками.

# data[].attributes.headline
В организации помога

# data[].attributes.body
В организации помогало то, что нужно присутствовать с включенной камерой, это настраивает на работу и не дает отвлекаться.

# data[].attributes.headline
Сложности вызывало т

# data[].attributes.body
Сложности вызывало то, что ближе к 9ти вечера мозг устает и как раз наступает время заданий, а тебе нужно прочитать на английском, очень быстро вникнуть в суть и выполнить задание.

# data[].attributes.body
По теме websites testing (Web) было домашнее задание, где тренер специально дал ссылку, которая не открывается, когда ему об этом сообщили, он сказал, что у него все открывается и предложил подумать, почему она не открывается у меня и как можно решить этот вопрос. Это заставило меня перелапатить все возможные варианты почему так. Это очень классный квест получился! Единственно что, хотелось чтоб в конце тренер сказал, какое решение все-таки правильное. Такие задания очень интересные!

# data[].attributes.body
За время BootCamp у меня 3 раза выключался свет за минуту до начала лекции примерно на 2 часа. Это заставляло нервничать, однако подготовило меня к тому, когда за полчаса до собеседования у меня выключили свет и оператор сообщил, что появится он через 3 часа, я уже настолько и не нервничала, знала, что батарея ноутбука и мобильный интернет меня спасут . Все что нас не убивает, делает сильнее!

# data[].attributes.headline
Хорошо запомнился и 

# data[].attributes.body
Хорошо запомнился и усвоился топик по Естимациям (не знаю почему, просто зашел без особого труда), отдельное спасибо тренеру!

# data[].attributes.body
The best moment was the highest quality of the educational process. The coaches are cheerful and responsive guys with the highest professionalism. All teammates are kind and smart. The lessons were informative and fun)

# data[].attributes.headline
Понравились темы по 

# data[].attributes.body
Понравились темы по написанию тест-кейсов (была новая информация, что удивило), классам эквивалентности и граничным значениям (новые моменты, от количества заданий шла кругом голова, но в положительном ключе), эстимация (четко и по полочкам подана информация, четко поставлены задачи). Было полезно разъяснение по типам тестирования.

# data[].attributes.body
Запомнился тандем Павла Жигаля и Константина Черняховича (надеюсь правильно написал  ). Они круто работали в паре, и дополняли друг друга.

И понравилась, и помогла групповая домашняя работа после их лекции по регрессии. Это был уникальный опыт, когда вы могли поработать вместе спокойно, без спешки (таймер не тикает как на уроке), полностью поделиться своим мнением, выслушать остальных. Озвучить возможно "глупые" вопросы которые ты при большей аудитории и лекторе стесняешь высказать :)  И понять, что ты не один такой) В общем тогда я реально прочувствовал командную работу.
Очень понравились лекции Константина Неженцева - ему отдельный респект.
И всем лекторам реально большое спасибо - вести уроки так вовлечено, после полного рабочего дня, для 20-ти "обалдуев")) - это многого стоит.

# data[].attributes.headline
При групповых задани

# data[].attributes.body
При групповых заданиях помощь тренеров была очень полезной. Ценной была даже небольшая подсказка или просто указание направления (например, на анализе требований, при написании чек-листа, эстимации).

# data[].attributes.headline
Работа на камеру))))

# data[].attributes.body
Работа на камеру)))) Я понимаю, что это важно, но заставляло лишний раз нервничать. Работа одновременно с несколькими инструментами (перебегать с одного на другой, следить за  сообщениями в разных источниках, работать в джире и слушать, что в это время говорят в слеке). Проблемы с интернетом иногда добавляли остроты (когда писали баг-репорт, при сдаче промежуточных тестов).

# data[].attributes.body
Помогали "вопрос сессии" после каждого блока, во время лекции. И сам формат лекций крутой - групповые задания, индивидуальные и т.д.

# data[].attributes.headline
Более детальные през

# data[].attributes.body
Более детальные презентации с указанием важных нюансов, которые разъяснялись усно. Так легче не забыть, не прослушать и можно позже перечитать.

# data[].attributes.headline
Задания на классы эк

# data[].attributes.body
Задания на классы эквивалентности и граничные значения. Всю ночь потом снилось, как я считаю)))

# data[].attributes.headline
Так же групповые зан

# data[].attributes.body
Так же групповые занятия, скажу честно в первой группе мне было тяжело. Немного напрягало быть с постоянно включённой камерой , особенно когда морда кирпичом после трудовых будней но на то он и буткемп.

# data[].attributes.headline
Мешала работа, как с

# data[].attributes.body
Мешала работа, как следствие усталость, хотелось больше времени уделить домашке, и обучению после занятий

# data[].attributes.body
To receive and assimilate all this information, which was published in two months, seems like a miracle. But thanks to the organization of the educational process, it has become a reality.

# data[].attributes.headline
"сложности" :)

# data[].attributes.subject
"сложности" :)

# data[].attributes.body
Немного вызывало сложности, что есть некоторая разница между теорией и реальными проектами, и тем более проектами конкретно в Астаунде. Периодически с этим пересекался, и не сразу выходило понять что к чему)

# data[].attributes.headline
Не знаю что добавить

# data[].attributes.body
Не знаю что добавить, это больше организации касается - более лайт условия касательно камеры.

# data[].attributes.headline
Работа с командой, э

# data[].attributes.body
Работа с командой, это было что-то с чем-то. Я больше раскрылась чем в первой команде, и ребята крутые - молодцы.

# data[].attributes.body
The HEAT and own laziness, and some time internet connection

# data[].attributes.headline
Возможно идея, но это не точно

# data[].attributes.subject
Возможно идея, но это не точно

# data[].attributes.body
Есть некоторая разница между теорией и реальными проектами.
еория может быть не однозначной в сети, и на лекциях. Сами лекторы могут работать на очень разных проектах, от чего зависит что они применяют на практике, а что нет - это я уже понял в конце. Возможно как-то высвечивать моменты, которые могут быть разнообразными, это помогло бы не путаться.
Лекция по тест-процессу в конце уложила всё по полочкам, можно сказать:) Но возможно, было бы круто аналог такой лекции в начале.

# data[].attributes.headline
Ну, опять-таки групп

# data[].attributes.body
Ну, опять-таки групповое домашнее задание после регрессии. Заметил что многие "стрессанули" на нём. А мне почему-то очень зашло!

# data[].attributes.body
In my own case it's better to get studying offline, but unfortunately due to Covid its impossible

# data[].attributes.body
Team building, group practice an Pasha's CR )))

# data[].attributes.headline
Запам‘яталося те, що тренери завжди готові допогти. Пояснити стільки разів, скільки потрібно, щоб ти зрозумів, адже це важливо, щоб рухатись далі без перешкод.

# data[].attributes.subject
Запам‘яталося те, що тренери завжди готові допогти. Пояснити стільки разів, скільки потрібно, щоб ти зрозумів, адже це важливо, щоб рухатись далі без перешкод.

# data[].attributes.headline
Хотелось бы больше комментариев по поводу практического экзамена, где были гэпы, на что стоило бы обратить внимаие 

# data[].attributes.subject
Хотелось бы больше комментариев по поводу практического экзамена, где были гэпы, на что стоило бы обратить внимаие 

# data[].attributes.headline
Всі тренери бомбезні. Особливо: Костя Нєзетцев (за велику допомогу у розумінні теми та індивідуальний підхід), Діма Геращенко (специфічний підхід в поясненні матеріалу, але він рулить і місцями тонізує і не дає здутись або заснути :)

# data[].attributes.subject
Всі тренери бомбезні. Особливо: Костя Нєзетцев (за велику допомогу у розумінні теми та індивідуальний підхід), Діма Геращенко (специфічний підхід в поясненні матеріалу, але він рулить і місцями тонізує і не дає здутись або заснути :)

# data[].attributes.headline
Было бы интересно почитать отзыв на выполненное опциональное ДЗ по теме "Типы и уровни тестирования".

# data[].attributes.subject
Было бы интересно почитать отзыв на выполненное опциональное ДЗ по теме "Типы и уровни тестирования".

# data[].attributes.headline
Отмечу профессионализм и доброжелательность тренеров (Наталия Саглам, Константин Неженцев, Евгений Бородин, Евгений Олизко). Оригинально подошел к д/з Сергей Гнатюк (very tricky:)) ).  Помощник Антон Жмурко также принимал активное участие в объяснении темы, давал полезные советы.

# data[].attributes.subject
Отмечу профессионализм и доброжелательность тренеров (Наталия Саглам, Константин Неженцев, Евгений Бородин, Евгений Олизко). Оригинально подошел к д/з Сергей Гнатюк (very tricky:)) ).  Помощник Антон Жмурко также принимал активное участие в объяснении темы, давал полезные советы.

# data[].attributes.body
Хочу отметить, что в общем курс хорошо спланированный и охватывает большое количество тем. Было интересно работать с разными тренерами- это и создавало момент новизны и необходимость адаптироваться к немного отличающемся стилям подачи материала. Все тренера проделали огромную работу по подготовке необходимых материалов и заданий. Особенно запомнились занятия Александры Ковалевой, Павла Жигаля и Константина Черняховича, Сергея Гнатюка, Евгения Бородина, Наталии Князской. Очень классно было в конце пообщаться с зарубежным спикером Свиленом.

# data[].attributes.headline
По организации все было четко и понятно - сразу были даны все темы курса с датами проведения. 

# data[].attributes.subject
По организации все было четко и понятно - сразу были даны все темы курса с датами проведения. 

# data[].attributes.headline
Идеи для улучшения

# data[].attributes.subject
Идеи для улучшения

# data[].attributes.body
Понравилась работа в группах, когда мы выполняли вместе одно совместное задание, но не на самом занятии, а уже для домашнего занятия. Думаю, что такой формат нужно больше добавить и в самом начале проекта. Это очень помогает разобраться с материалом и одновременно сближает подгруппы. Думаю, что для работы в подгруппах на занятиях лучше проводить только в ZOOM breakout rooms, так как в слаке у многих были проблемы со связью. Для некоторых тем (например по анализу требований и тр.) можно добавить больше примеров правильно написанных вопросов/тест-кейсов, баг-репортов ..., с которыми можно было бы ознакомиться в рамках Pre-homework. Это значительно бы облегчило выполнение задания на занятиях. И в конце курса можно добавить именно практическое занятие (или просто дать материалы для ознакомления), что-то подобное как на экзамене, чтобы подытожить именно практический аспект. Еще можно добавить больше иностранных спикеров.