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Las técnicas de evaluación son los procedimientos que se utilizan para obtener información a cerca de los aprendizajes de los alumnos.

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Ejemplos de técnicas de evaluación:
1. Observación
2. Desempeño de los alumnos
3. Análisis del desempeño
4. Interrogatorio

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En la siguiente tabla se especifican las técnicas, sus instrumentos y los aprendizajes que pueden evaluarse con ellos.

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Los instrumentos de evaluación son recursos estructurados diseñados para fines específicos.

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Instrumentos de evaluación | Cómo evaluar

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La evaluación del desempeño responde a cómo evaluar en un currículo organizado en competencias. En lugar de evaluar lo que los estudiantes saben o sienten, se evalúa lo que los estudiantes pueden hacer. Para evaluar el desempeño es necesario que el estudiante demuestre sus conocimientos o habilidades en elaborar una respuesta o un producto. Se toma en cuenta el proceso de enseñanzaaprendizaje y se potencia la evaluación integral. A través de ella los estudiantes integran lo que han aprendido, las destrezas que han adquirido, las habilidades y actitudes para lograr una competencia.

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Tanto las técnicas como los instrumentos de evaluación deben adaptarse a las características de los alumnos y brindar información de su proceso de aprendizaje.

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Las técnicas de desempeño, son aquellas que requieren que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje de una determinada situación. Involucran la integración de conocimientos, habilidades, actitudes y valores puestas en juego para el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias.

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Ejemplo de técnicas de desempeño:
1.- Preguntas sobre el procedimiento
2.-Cuadernos de los alumnos
3.-Organizadores gráficos
4.-Cuadros sinópticos
5.-Mapas conceptuales

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Herramientas e instrumentos de evaluación

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Permiten evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen.
Existen dos formas de observación: sistemática y asistemática.

En la observación sistemática, el observador define previamente los propósitos a observar.

La observación asistemática, en cambio, consiste en que
el observador registra la mayor cantidad de información posible de una situación de aprendizaje sin focalizar algún aspecto en particular.

La observación sistemática se vale de dos instrumentos de

evaluación de mayor utilidad: la guía de observación y el registro anecdótico.

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Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando los aspectos que son relevantes al observar.

Características:

Consta de una lista de indicadores, se redactan como afirmaciones o preguntas.
Requiere trabajo previo, diseño y planificación.

Ventajas:

El docente puede utilizarlo para analizar al estudiante o para autoevaluarse.
La valoración es instantánea.

Desventajas:

Los hechos observables suelen tener corta duración.

Recomendaciones para su uso:

Planificar  qué se va a observar, dónde, cuándo y  a quién se va a observar.

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Instrumento que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para el alumno o el grupo, y da cuenta de sus comportamientos, actitudes, intereses o procedimientos.

Características:

Recaba información cualitativa.
Se crea después de los hechos.
Son breves y claros.

Ventajas:

Transmite información importante a otros educadores que vayan a trabajar con el alumno.

Desventajas:

Puede sufrir falta de objetividad si la persona que observa la situación, la registra e interpreta siendo influido por sus creencias, prejuicios o expectativas.
Depende en gran parte de la memoria del docente.

Recomendaciones para su uso:

Determinar el objetivo y el fin de realizar las observaciones y el registro.
Complementar el registro con otro instrumento.

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Bibliografía complementaria:

https://cuaieed.unam.mx/descargas/investigacion/Evaluacion_del_y_para_el_aprendizaje.pdf

https://escueladeposgrado.edu.pe/instrumentos-y-tecnicas-de-evaluacion-educativa/

https://sites.google.com/site/practicadocente159593/tarea-5-evaluacion-de-los-aprendizajes

https://www.teleszona61.com/2015/10/tecdesemp.html

https://www.youtube.com/watch?v=UA0tlFUYcuo

https://www.youtube.com/watch?v=Q__kQuU3txM

https://www.youtube.com/watch?v=QcQQ9Yn7nzU

https://www.youtube.com/watch?v=gLnv-KJFjb8

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Técnicas de interrogatorio.
Esta técnica agrupa a todos aquellos procedimientos mediante los cuales se solicita información al alumno, de manera
escrita u oral para evaluar básicamente el área cognoscitiva. Estas preguntas requerirán su opinión, valoración personal o
interpersonal de la realidad, basándose en los contenidos del programa de estudio.
Algunos instrumentos para llevar a cabo esta técnica son:

El cuestionario

La Entrevista

La autoevaluación

El examen oral