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UdA per Peer Review

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Modello Unità di Apprendimento UbD Fasi 1-2-3 Valeria

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Il Violino

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2 Valeria

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 3 Valeria

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Matrice GRASPS

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1) Secondo me le TIC servono, infatti gli studenti sono molto interessati alle nuove tecnologie, essendo essi stessi dei nativi digitali, e per questo motivo ogni argomento presentato in questo modo viene appreso in maniera migliore.
2) Non ho incontrato alcuna resistenza da parte di ragazzi e famiglie.
3) Ho realizzato un brainstorming con un padlet e un'esercitazione basata sul coding.
4) Secondo me vale ampiamente la pena di usare le TIC: non si può rimanere ancorati ai vecchi sistemi, che in alcuni casi non funzionano più come prima.

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1.Question: Di chi è il Learning Diary che stai per valutare? Qual è il link al Learning Diary?

https://padlet.com/aliettevane/Valeria_Volpe

2.Question: Il Learning Diary è completo? Ci sono tutte le riflessioni sulle varie domande, le schede di progettazione, etc.?

5

3.Question: Il Learning Diary è originale e personale?

5

4.Question: Le riflessioni sulle varie questioni sono ricche?

5

5.Question: Le varie schede sono ben fatte?

5

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Il Violino

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1 Valeria

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Lezione 3 Unit 4

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L'esaedro della comprensione profonda Valeria

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Assignment 1

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La mia esperienza di insegnamento è basata sempre su varie scelte.
Essendo insegnante di sostegno necessariamente devo operare quotidianamente
delle scelte.
Il dover operare delle scelte non è vissuto da me in maniera estremamente
problematica, in quanto per natura sono una persona molto calma e
paziente. Del resto l'insegnante di sostegno dovrebbe ricoprire il ruolo di mediatore tra i vari colleghi per attuare i processi di inclusione.
Fortunatamente ho qualche collega con cui condividere dubbi, perplessità e progetti.
Sì, mi sento supportata dal mio Dirigente, che è molto sensibile verso il
tema dell'inclusione.

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Contenuti essenziali, comprensioni durevoli

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Molto interessante

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2.2. Il mio sogno dentro i sogni dell’Europa

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Lezione 2, Unit 2 del MOOC "Strategie di valutazione e insegnamento per la classe digitale" (https://platform.europeanmoocs.eu/course_strategie_di_valutazione_e_ins), relatore prof. Angelo Chiarle

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Mi chiamo Valeria, sono una docente di sostegno nella secondaria di I grado

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Come si declina una Unità Formativa secondo il Piano per la formazione docenti 2016-2019

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Presentazione del corso

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Lezione 1, Introduzione, MOOC "Strategie di valutazione e insegnamento per la classe digitale" (https://platform.europeanmoocs.eu/course_strategie_di_valutazione_e_ins), relatore prof. Angelo Chiarle

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Ecco la mia scheda sulle competenze

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Ritengo che sia molto utile la formazione e l'aggiornamento professionale, per un rinnovamento integrale della scuola.

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Lezione 1
Che cosa caratterizza il mio modo di insegnare?
Il mio modo di insegnare è incentrato sulla comprensione e l'empatia nei confronti degli alunni. Cerco sempre di calmare le tensioni attraverso un momento costruttivo fondato sull'ascolto.

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Insegno in una scuola abbastanza grande con sei sezioni; ho tre classi prime. In ogni classe abbiamo una LIM, ma non tutti i colleghi la usano. Abbiamo anche un'aula di informatica, che usiamo che varie attività inclusive.

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Insegno in una scuola abbastanza grande con sei sezioni; ho tre classi prime. In ogni classe abbiamo una LIM, ma non tutti i colleghi la usano. Abbiamo anche un'aula di informatica, che usiamo che varie attività inclusive.