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PADLET REALIZADO POR RAÚL MORILLA JIMÉNEZ Y AÍDA  PALOMO AGUILAR.

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PADLET REALIZADO POR RAÚL MORILLA JIMÉNEZ Y AÍDA  PALOMO AGUILAR.

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Imagen sobre la Sociedad del Conocimiento (avances en al actualidad)

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Imagen sobre la Sociedad del Conocimiento (avances en al actualidad)

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Imagen: avances tales como la teoría de la evolución de Charles Darwin, monumentos importantes y llegada del hombre a la Luna.
Vídeo sobre la Sociedad del Conocimiento.

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Comparación entre la Ilustración (Siglo XVIII) y la Sociedad del Conocimiento (Siglos XX y XXI).

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Comparación entre la Ilustración (Siglo XVIII) y la Sociedad del Conocimiento (Siglos XX y XXI).

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- La principal similitud es la búsqueda del conocimiento plasmándolo en un libro, la Enciclopedia, escrita por Diderot y D'Alembert; se trataba de un libro que pretendía almacenar todos los conocimientos del ser humano organizados alfabéticamente. Hoy en día, en la Sociedad del Conocimiento, tenemos la Wikipedia, se trata de un formato parecido a la Enciclopedia pero en Internet, al alcance de mucha más gente y con mucha más información, ya que actualmente se poseen más métodos para recoger y explicar los sucesos.
- La idea de progreso se toma como motor para llegar a una sociedad más perfecta, es decir, volviendo a la idea de que mediante el conocimiento, el ser humano llegará a la verdad absoluta, lo cual, filosóficamente hablando, es la razón de la existencia.
- La última similitud es sobre la educación, como he explicado anteriormente pero de forma más enfocada, explicamos que la educación es la única forma de tener los valores y saber comportarse, es decir, tanto en la Ilustración como en la Sociedad del Conocimiento se está convencido de que a partir de la educación se puede formar gente preparada para cualquier cosa.

Imagen: Reunión de pensadores de la época de la Ilustración.
Vídeo sobre la Ilustración

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Comparación entre la Grecia clásica  (Siglos V y VI a.C.) y el Renacimiento (Siglos XV y XVI). (Parte II)

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Comparación entre la Grecia clásica  (Siglos V y VI a.C.) y el Renacimiento (Siglos XV y XVI). (Parte II)

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- En la Grecia clásica, la situación geográfica era muy buena ya que era un punto que convergían muchas culturas al igual que el gran comercio que había en la época. De igual manera sucedía en Italia: en la época renacentista tenía muy buena situación, porque a parte de encontrarse en pleno centro europeo, encontrábamos ciudades que promovían el comercio, presentando prosperidad.
- En ambas etapas se dan cambios ideológicos y revolucionarios, resaltando la revolución industrial, ya que suponía un gran avance para la economía. un ejemplo de esto es que en el año 1440, Johannes Gutenberg inventa la imprenta.
- Autores importantes de la época renacentista tales como Maquiavelo defendían  el realismo y pretendían provocar grandes cambios políticos (su frase más conocida fue: "El fin justifica los medios.".
En el siglo XV se pone fin a la Edad Media y comienza el Renacimiento.

Imagen: Obras representativas de la época del Renacimiento: La última cena, la Gioconda y el Hombre de Vitruvio, obras de Leonardo Da Vinci.
Vídeo sobre el Renacimiento

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Comparación entre la Grecia clásica (Siglos V y VI a.C.) y el Renacimiento (Siglos XV y XVI). (Parte I)

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Comparación entre la Grecia clásica (Siglos V y VI a.C.) y el Renacimiento (Siglos XV y XVI). (Parte I)

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- En la antigüedad de la Antigua Grecia se buscaba acabar con el mito, es decir, de acabar de darle explicación a lo racional mediante la religión, de igual manera, en el Renacimiento se busca la abolición del Antiguo Régimen.
Ambas corrientes buscaban acabar con lo que consideraban anticuado, buscando siempre cosas nuevas.
- Respecto a la educación, en ambas se buscaba la misma para salir de la ignorancia, ya que a partir del conocimiento se llegaba a la verdad y a la razón.
- En ambas ideologías se buscaba la secularización , ya que a partir de la abolición de esta se podría llegar a una nueva mentalidad, dando paso a un gran progreso.
- Al igual que en el tema de la educación, en ambos momentos históricos se pensaba que los gobernantes debían tener buena educación, ya que deberían ser los que más sabían de su pueblo.
En esta época se resalta el fin de las persecuciones cristianas por parte de Constantino en el 313, la oficialización de la fe cristiana y decreción de pena para los herejes por aprte de Teodosio y la caida del Imperio Romano con su correspondiente comienzo de la Edad Media en el año 476. En el año 529 cierra la academia de Platón.

Imagen: Academia de Platón, cerrada en el año 529. Se trata del máximo exponente ideológico de la Grecia clásica.
Vídeo sobre la Grecia clásica