# data[].attributes.body
Weststation

# data[].attributes.body
Ik ben 19 jaar en zit in mijn eerste jaar sociaal werk. ik heb deze richting gekozen omdat ik later graag met jongeren te werk wil gaan die een moeilijke jeugd hebben of in armoede leven. Ik werk graag met de jeugd mede dankzij mijn deelname in de jeugdbeweging en me dit enorm interesseert. Vorig jaar heb ik de richting milieu- en preventiemanagement gevolgd aan de KU Leuven te Brussel  maar dit was niet zo mijn ding. Ook speel ik voetbal bij de eerste ploeg van fc Melsbroek dat dit jaar kampioen is geworden.

# data[].attributes.body
In het kader van het vak beroepspraktijk en talentlab I hebben we op 15 december 2016 een hele dag gewerkt rond de dag van de armoede. Waarbij we in de voormiddag een voorstelling hebben bij gewoond met jonge acteurs en actrices en hun leerkracht die afkomstig waren uit het Antwerpse. In de namiddag hebben we een kleine rondleiding gekregen met een gids doorheen Brussel en zijn geschiedenis.

Tijdens de voormiddag hebben we dus een voorstelling bij gewoond dat verbonden was aan het onderwerp armoede. Hierbij de voorstelling vooral over een gezin dat in armoede leeft,  waarbij de moeder de achterstallige huur niet meer kan betalen en de touwtjes niet meer aan elkaar kan binden. Waardoor ook haar kinderen hier onder lijden ( het gezin had geen vader). Na verloop van tijd kwam de huisbaas nog eens langs voor de huur en zat er voor de moeder niks anders op om met hem het bed te delen. Gelukkig was er ook een buurvrouw die de kinderen af en toe kon opvangen maar dit vond de moeder dan weer niet leuk. Na het spelen van deze scène's vroeg de begeleider van de voorstelling onze mening en hoe we eventueel de situatie zouden kunnen aanpassen/ verbeteren. Zo mochten ook enkele medestudenten een kleine scène spelen volgens hun mening.

Gedurende de namiddag hebben we een rondleiding gekregen doorheen Brussel, waar we gestart zijn bij het station Brussel-Centraal. Om zo te eindigen bij de marollen, dit is de oudste volksbuurt van Brussel. Op weg naar deze bestemming kwamen we te weten hoe het vroegere Brussel er ongeveer uitzag. zo passeerden we bijvoorbeeld enkele restanten van de eerste stadswal van Brussel. Zo leerden we ook dat Brussel een enorme rijke maar ook arme geschiedenis heeft.

Besluit: tijdens de voorstelling heb ik kunnen stilstaan hoe moeilijk het moet zijn om in een situatie van armoede te leven en hoe dit een effect kan hebben op anderen. zeker ook omdat deze situatie (van de voorstelling) vaak voorkomt. En bij de rondleiding heb ik opgestoken hoe het Brussel van nu ten opzichte van vroeger een hele verandering heeft doorgemaakt op het vlak van armoede en hoe zijn leefomstandigheden hierin een rol kunnen spelen.

Jens Theeuwen

# data[].attributes.body
24/04/17

Locatie: Hogeschool Odisee te Brussel

Leider: Arthur

Secretaris: jens

Verslag:
Op 24 april zijn we nog eens samen gekomen om al de delen van de opdracht die al gemaakt zijn te controleren en te verbeteren zoals de taalregel, reflectieverslagen, ... en hebben we elkaar tips gegeven.  Ook zijn we te werk gegaan met ons biografisch verhaal om dit tot een finaal einde te brengen en dit is ook gelukt. Daarna hebben we alle puntjes nog eens herbekeken en overlopen of deze effectief in orde waren. Nu moeten we enkel nog de puntjes op de i zetten en afspreken hoe we onze padlet op zo een creatief mogelijke manier kunnen voorstellen.

De vergadering heeft zo een 30-tal minuten geduurd.
vervolgens zijn we aan de slag gegaan en zijn we beginnen nadenken over onze presentatie. Alles is zeer vlot verlopen.

Jens Theeuwen

# data[].attributes.body
Gedicht:

Jasper merkte iets indrukwekkend op.
Zijn vriend Tim sloeg meteen de nagel op de kop.
Hij zei: 'bedoel je al die autos?'
Inderdaad zei Jasper, maar hij werd meteen heel boos.
'Wauw!' zei Tim. Wat is er loos?
Jasper zei meteen: 'Met zo'n taalfout mik je helemaal naast de roos!
Waarop Tim antwoordde: 'Wat is er fout?'
'Je gebruikt geen apostrof!' Zei Jasper met in zijn linkerhand een lekkere kippenbout.
'pfff, dat apostrof laat me koud, antwoordde Tim met een kommetje vol havermout.
'Laat het met snel even uitleggen!' zei Jasper erg hitsig.
Tim luisterde aandachtig.
'Je gebruikt een apostrof na een a, e,i,o,u of een y, voorafgegaan door een medeklinker of lettergreepgrens!' Dicteerde Jasper.
'Bedankt!' antwoordde Tim met een droge rabarber.

# data[].attributes.body
Met de hele richting hebben we in de namiddag heel wat activiteiten in groep gedaan. Hier stond het thema meertaligheid centraal. In dit reflectieverslag komt te staan aan welke activiteiten ik heb deelgenomen. Ook hoe ik me bij deze activiteiten voelde en hoe ik eraan deelgenomen heb zal aan bod komen in dit reflectieverslag. Deze dag werd georganiseerd om ons kennis te laten maken de verschillende talen & culturen die in onze maatschappij verwikkeld zitten. De activiteiten werden door de leerlingen georganiseerd.  De leerlingen wouden op deze manier hun eigen cultuur in de kijker zetten. Iedere leerling kon deelnemen aan drie activiteiten, die mij willekeurig toegewezen werden.

De eerste sessie die ik volgde was er één omtrent het Aramees. Ik word op een interessante manier geïnformeerd rond deze taal. Er werd mij informatie meegegeven omtrent de geschiedenis van de taal. Het was erg interessant omdat deze sessie op een speelse manier werd gebracht. Omwille van het feit dat ze mij de les hebben meegegeven op deze manier, is er mij heel wat bijgebleven rond de taal. Naast de geschiedenis van de taal kregen we ook de kans om onze naam in de taal te schrijven. Dit deden ze door ons het alfabet te leren lezen en dit was een heel toffe ervaring. Ik kan zelf vertellen dat deze sessie een succes was. Ik voelde me op mijn gemak tijdens heel de sessie.

De tweede sessie was er een rond karaoke. Dit was meer een sessie die georganiseerd werd om samen te lachen. De sessie was heel speels maar er werd weinig verteld over de karaoke zelf. Waar kwam het vandaan? Welke volkeren hebben dit uitgevonden? Informatie over het ontstaan van karaoke kregen we niet en dat vond ik aan de ene kant wel jammer. Anderzijds vond ik het wel tof dat ze het initiatief genomen hebben om deze sessie te organiseren. Het was erg leuk om samen in volle borst op enkele klassieke nummers mee te zingen.

De derde en laatste activiteit was er een die ons wat meer informatie gaf over de Arabische cultuur. We leerden over de taal en zijn oorsprong. Dit was ook een erg interessante sessie maar werd naar gelang van tijd wat saai. Ik voelde mij op mijn gemak maar na verloop van tijd kwam er een gevoel van verveling naar voor treden. Ook de sessie was in mijn ogen tamelijk slordig georganiseerd maar dat verhinderde het feit dat ik veel heb bijgeleerd niet. De sessie over het algemeen heb ik wel positief ervaren. Dit komt mede door het enthousiasme van de organisatororen.

We kunnen als besluit vaststellen dat ik mij geamuseerd heb tijdens deze dag en dat ik heel wat heb bijgeleerd over de drie betreffende activiteiten. Ik vond het een goede keuze om de leerlingen willekeurig te laten deelnemen aan de verschillende activiteiten zodat vermeden kon worden dat er enkele ‘standjes’ leeg zouden achterblijven terwijl dit erg interessant zou kunnen zijn. Zelf zou ik namelijk nooit vrijwillig naar het standje Aramees gestapt zijn. Het was een toffe en informatieve dag waar ik goede herinneringen heb meegenomen.

Lieven Vanhassel

# data[].attributes.body
Doen:
We zijn gedurende drie dagen naar Molenbeek gegaan. In het kader van het vak “Actie en Verandering”. Tijdens die drie dagen hebben we activiteiten gekregen door de docenten voorbereidt. Die activiteiten gingen vooral of hoe dat je een groep samen kunt binden en hoe je sfeer creëert binnen een groep. Deze activiteiten werden gecombineerd met het ontdekken van molenbeek. Molenbeek is een van de armste gemeenten in Brussel. Door de geschiedenis is Molenbeek een streek waar je als sociaal werker vaak zult terug komen. Molenbeek weerkaatst goed Brussel, Maar binnen deze gemeente zijn er ook veel sociale problemen. We hebben ook deelgenomen aan een rondleiding. Elke middag zijn we gaan eten in een sociaal restaurant. Die mensen worden opgeleid om later in een restaurant te kunnen werken.

Voelen:
Tijdens die drie dagen voelde ik me eigenlijk gewoon thuis. We hebben drie dagen overnacht in JES (Jeugd En Stad). In dit verblijf was ik tevoren al geweest om mijn Animator brevet te halen. Daardoor kende ik al het verblijf. Daarbij ik ben al heel mijn leven actief in Brussel, dus ben ik al vaker in deze streken geweest voor activiteiten, feestjes, enz.
Binnen de groep had ik een beetje meer zenuwen, omdat ik nog niet iedereen kende. Ik wist ook niet helemaal wat we daar gedurende drie dagen zouden doen.
Tijdens het verblijf zelf heb ik mij kei goed geamuseerd. Hoe langer en hoe meer we samen waren, hoe meer ik mij in de groep voelde en hoe meer ik ook mensen leerde kennen.

Denken:
In het algemeen denk ik dat deze opdracht geslaagd was. De docenten wilden een groep creëren binnen onze richting. Na de drie dagen was er een sfeer die we daarvoor niet hadden. Het gaf ook een boest om verder te doen met deze leerlingen en deze richting.
Zelfs als ik al veel kende van deze streek heb ik ook andere dingen geleerd binnen die drie dagen die mij later nog van pas kunnen komen.
Wat ik nu echt aan denk is nog hoelang voor dat we weer samen op schoolreis gaan.

Arthur Merveille

# data[].attributes.attachment_link.title
Komt er een Hoofdletter naar een puntkomma

# data[].attributes.body
Vergaderverslag 2                                                                                   20/03/17

Locatie: Hogeschool Odisee te Brussel in de bibliotheek.

Leider: Lieven

Secretaris: Arthur

Verslag:
Op 20 Maart zijn we terug samen gekomen om de laatste afspraken te maken. Omdat de tijd begint te dringen, zijn we tot besluit gekomen dat we meer individueel te werk moeten gaan. Ieder lid van ons groep heeft een taak op zich genomen. Bijvoorbeeld: Jens zorgt voor het volgende vergader verslag en zorgt voor een reflectie verslag over een sociale actie naar keuze, Lieven over de meertaligheidsdag en de taalregel. Ik moet zorgen voor een vergaderverslag en het reflectieverslag over de driedaagse te Molenbeek. We hebben overlopen hoe ver we staan ten opzichten van elkaar, en hebben tips gegeven voor extra info of manieren van te werk te gaan.

De vergadering is vlotjes verlopen, we hebben alles op een normale manier kunnen bespreken.

Na veertig minuten zijn we allemaal akkoord geraakt over onze taken.

Arthur Merveille

# data[].attributes.body
Vergaderverslag 1                                                                                     6/03/17

Locatie: Hogeschool Odisee te Brussel in de bibliotheek.

Leider: Jens Theeuwen

Secretaris: lieven

Verslag:
Vandaag hebben we besproken wie welk reflectieverslag gaat schrijven. We hebben dit ingedeeld als volgt: Arthur gaat het verslag over de driedaagse te Molenbeek schrijven, Lieven over meertaligheidsdag. En Jens over de dag van de armoede. Vandaag hebben we ook enkele foto’s geplaatst en onze taalregel besproken. Ik neem de verantwoordelijkheid voor de taalregel. Dit was een eerste, korte vergadering waarin de primaire zaken van de padlet worden besproken. De meeste dingen zijn netjes ingedeeld onder de 3 groepsleden.

Dit was een vruchtbare vergadering waarin alles werd besproken. Ieder heeft goed bijgedragen tot de ideeën die in deze vergadering aan bod zijn gekomen. Dit leidde tot een rustig verloop van de vergadering zonder heftige discussies.

Na 20 minuutjes hebben we de vergadering afgerond en zijn we aan het werk gegaan.

Lieven Vanhassel

# data[].attributes.body
Als of dan, weten wanneer het kan!

# data[].attributes.body
Arthur:
Yo! Ik ben Arthur,  al 18 jaar actief in Brussel. Hoe meer ik in Brussel kom hoe liever. Momenteel studeer  ik Sociaal werk, want later wil ik als sociaal werker mee bouwen aan een betere en leukere stad dan het nu al is. Ik ben graag onder de mensen, en zeker als ik ze kan helpen. Later wil ik dingen doen met mensen ( samen naar iets bouwen).

Sociaal leven -> check
Brussel-> check
motivatie-> check

# data[].attributes.body
Op facebook vind je mij terug als Lieven Vanhassel. Ik ben iemand die sociaal aangelegd is en mensen wil leren kennen. Als ik zie dat mensen in nood zitten, probeer ik ze te helpen met hun problemen. Daarom heb ik voor de opleiding sociaal werk gekozen. Ik werk graag met jongeren, daarom doe ik in mijn vakanties aan speelpleinwerking. Ik probeer ervoor te zorgen dat kinderen een fantastische vakantie beleven want eens ze wat ouder zijn, zullen ze ook in de vakantie moeten werken. Daarom wil ik dat ze nu een maximale vakantie beleven. Ook zit ik in een gezin van 4 personen, gevestigd op het platteland. Ik hou van het platte land en je kan mij dus ook een beetje een natuurmens noemen. Ik ben later niet van plan in een grote stad te gaan wonen en wil mijn dagen slijten in een frisse omgeving met gezonde lucht. Als hobby draai ik af en toe of feestjes als dj en hoop ik de feestbeesten een leuke avond te laten beleven. Mensen moeten van hun weekend kunnen genieten omdat we in een prestatiemaatschappij leven. Dan is het belangrijk om af en toe eens alles los te laten en te genieten van een toffe avond. Bij deze een korte tijdlijn:

# data[].attributes.body
M: Maak
A: Anderen
R: Rijker
I: In
B: Brussel
en
O: Omstreken