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Yo no puedo enseñarles nada, solo lo que puedo es a ayudarles a buscar dentro de ustedes mismo el conocimiento que eso es mucho mejor que traspasarle mi poca sabiduría

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En honor a la verdad, PADLET ha sido mi complice en mis clases de Inglés durante el periodo lectivo 2019 - 2020, en la Unidad Educativa Fiscal Camilo Gallegos Domínguez de la ciudad de Guayaquil.
En los Segundos Bachillerato se realizo una innovacion pedagógica como parte del proceso de titulación para recibirme de Master en Pedagogia de los Idiomas Nacionales y Extranjeros mención Enseñanza en Inglés; aqui los estudiantes desde diversos contextos creaban videos que fomentaban su autoregualación para hablar en inglés de manera natural lo que les permitia ser ellos y sobretodo mejorar su interacción oral en una lengua extranjera como el inglés.

LESSON 4: https://padlet.com/dianaenglishteacher25/1xb8xznz4ylr
LESSON 5: https://padlet.com/dianaenglishteacher25/12ouak5nsoun

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Es reflejada por la luna y el sol tiene muchos niveles de iluminación.

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El desarrollo de la literalidad en los niños es uno de los aspectos más relevantes en influyentes en el proceso de aprendizaje a lo largo de la escolaridad.  Inicia entre los 3 y 5 años como parte del desarrollo de las neurofunciones en etapa preescolar y finaliza usualmente entre los 6 y 7 años de edad.

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Las pinturas rupestres son más o menos homogéneas en cuanto a su temática. Las provenientes del Paleolítico exhiben por lo general dibujos de animales y líneas. En el Neolítico empiezan a aparecer las figuras humanas, las huellas en negativo de manos humanas y otras representaciones del entorno, como hojas, etc.

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Es un sistema de numeración posicional que emplea como base aritmética el número 60

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MI NOMBRE ES MARIUXI BORBOR

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Cuento: Camille y los girasoles (Vincent Van Gogh)

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Cuento: Camille y los girasoles (Vincent Van Gogh)

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Leí este cuento a mis estudiantes de 5to año básica previo a una actividad de Dibujo. Les gustó mucho y les generó curiosidad por conocer más sobre la obra de Van Gogh.

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DONDE vivía Camille, los girasoles crecían tan altos que parecían soles de verdad: todo un campo de soles ardientes y amarillos.

Todos los días después del colegio Camille atravesaba el campo de girasoles para encontrase con su padre, que era cartero. Juntos descargaban las pesadas sacas de cartas.

Un día llegó un hombre extraño al pueblo de Camille. Tenía un sombrero de paja, barba amarilla y unos ojos pardos y vivarachos.

-Soy Vincent, el pintor -dijo, sonriendo a Camille. Vincent fue a vivir a la casa de color amarillo al final de la calle de Camille. No tenía ni dinero ni amigos.

-Intentemos ayudarle -dijo el padre de Camille. Y cargaron la carretilla del correo con cazos, ollas y muebles para la casa de color amarillo.

Camille cogió un gran ramo de girasoles para el pintor y los puso en un gran jarro de color marrón.

Vincent estaba muy contento de tener dos buenos amigos.

Vincent le preguntó al padre de Camille si le agradaría que le hiciera un retrato, vestido con su mejor uniforme de color azul. -Debes quedarte muy quieto -dijo Vincent. Camille lo observaba todo. Le encantaban los colores brillantes que usaba Vincent y el olor intenso de la pintura.

Vio la cara de su padre aparecer en la tela como por arte de magia. El retrato era extraño pero muy bello.

Vincent dijo que le gustaría retratar a toda la familia:

y a su hermana pequeña...

y, finalmente, al mismo Camille.

Camille estaba muy emocionado: ni siquiera le habían sacado una fotografía con una cámara.

Camille llevó su retrato al colegio. Quería que todos lo vieran. Pero a los otros niños no les gustó el retrato. Todos se rieron. Esto hizo que Camille se sintiera muy triste.

Después de clase, algunos de los niños mayores comenzaron a burlarse de Vincent.

Corrían detrás de él cuando salía a pintar. Hasta los mayores se unieron a la burla.-Es hora de que consiga un trabajo serio-dijeron-, en lugar de pasarse el día jugando con las pinturas.

Camille pasaba las horas viendo cómo pintaba Vincent. Hacía mucho calor, pero Vincent trabajaba con rapidez. Pintaba los campos de girasoles e incluso el mismísimo sol. "Es el Hombre de los Girasoles" se dijo Camille.

Pero a pesar de lo mucho que Vincent trabajaba, nunca lograba vender ningún cuadro. -Si yo tuviera mucho dinero -dijo Camille -me gustaría comprarlos todos. -Gracias amigo -dijo Vincent, riendo.

Una tarde, cuando Camille y Vincent regresaban de los campos, algunos de los niños del colegio de Camille los esperaban.

Le gritaron a Vincent y le tiraron piedras.

Camille quiso detenerlos, pero ¿qué podía hacer?

Sólo era un niño pequeño. Al final se volvió a casa llorando.

-Escucha, Camille -dijo su padre-, la gente suele reírse de las cosas diferentes, pero tengo la sensación de que un día aprenderán a amar los cuadros de Vincent.

Esa noche Camille tuvo un sueño extraño. Vio a Vincent de pie bajo la luz de la luna en las alturas que miraban al pueblo.

Vincent había pegado unas velas en su sombrero para poder ver. ¡El Hombre de los Girasoles estaba pintando las estrellas!

A la mañana siguiente, temprano, unos golpes fuertes en la puerta despertaron a Camille. Algunos hombres del pueblo habían venido a ver a su padre.

-Oye, Cartero -dijeron-queremos que entregues esta carta a tu amigo. Pone que debe empaquetar sus pinturas y abandonar nuestra ciudad. Camille se escabulló por la puerta trasera. Corrió calle abajo hasta la casa de color amarillo.

El interior parecía muy silencioso. Entonces Camille vio los girasoles que había cogido para Vincent: todos estaban secos y muertos. Camille se sintió más apenado que nunca. Vincent estaba en el piso superior, haciendo las maletas. Parecía muy cansado, pero le sonrió a Camille.

-No te pongas triste -dijo-. Ha llegado el momento de que pinte en otro sitio. Tal vez allí les gusten mis cuadros. Pero primero quiero enseñarte una cosa...

Vincent cogió un cuadro grande. ¡Eran los girasoles de Camille, más grandes y brillantes que nunca! Camille miró el cuadro. Y también sonrió. -Adiós, Hombre de los Girasoles-susurró, al salir corriendo de la casa de color amarillo a la luz del sol.

El padre de Camille tenía razón. Finalmente, la gente aprendió a amar los cuadros de Vincent. Hoy haría falta mucho dinero para comprar uno. Pero ahora la gente de todo el mundo va a los museos y a las galerías de arte sólo para ver los cuadros de La Casa Amarilla, de Camille y su familia y, especialmente, el cuadro de Los Girasoles: tan brillantes y amarillos que parecen soles de verdad.

Vincent van Gogh nació en Holanda el 30 de marzo de 1853. De joven fue al seminario para convertirse en sacerdote como su padre. No se dedicó seriamente a la pintura hasta los veintisiete años. A los treinta y cinco, Vincent se dirigió al sur de Francia en busca del sol y de unos colores más brillantes. Allí se hizo amigo de la familia de Camille. Durante este período pintó más de 150 cuadros, aunque sólo vendió uno durante toda su vida.Vincent se volvió solitario y enfermó y, finalmente, durante un ataque de locura, se cortó una oreja. Lo ingresaron en un hospital, pero incluso allí siguió pintando. En mayo de 1890 viajó hacia el norte, hasta Auvers-sur-Oise en busca de la ayuda de un médico amigo. Pero sólo dos meses después se disparó un tiro con una

pistola. Murió el 29 de julio y fue enterrado en el cementerio de la localidad, muy lejos del sol y los colores que había llegado a amar tan intensamente..

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Camille y los girasoles. Cuento. Vincent Van Gogh

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DONDE vivía Camille, los girasoles crecían tan altos que parecían soles de verdad: todo un campo de soles ardientes y amarillos. Todos los días después del colegio Camille atravesaba el campo de girasoles para encontrase con su padre, que era cartero. Juntos descargaban las pesadas sacas de cartas.

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Esta pizarra interactiva me sera de mucha utilidad, en varios casos, pero he credo ya una con el modelo cronológico con el tema PANDEMIAS.

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Los fonemas

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Los fonemas

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Un fonema es una unidad mínima de articulación cuyo sonido puede ser vocálico o consonántico. Por ejemplo: /a/, /g/. La unión o concatenación de los fonemas…

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LOS FONEMAS

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Un fonema es una unidad mínima de articulación cuyo sonido puede ser vocálico o consonántico. Por ejemplo: /a/, /g/. La unión o concatenación de los fonemas…

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Es importante tener en cuenta la prioridad que tienen las operaciones combinadas desarrollando en primera instancia las multiplicaciones y divisiones y luego las sumas y restas

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Estos números se los considera como los primordiales dentro de las matemáticas. La característica que los identifica es que solo se dividen para sí mismos y para la unidad.

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Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.​

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Como usaría padlet con mis estudiantes?

Yo lo usaría para trabajar fe una manera colaborativa y hacer una clase dinámica y participativa, por ejemplo si empezaria a indagar sobre el tema que tratar en la clase con ellos y haría que cada uno Escrivá una palabra clave sobre el tema y así ir formando una lluvia de ideas... Cuando yo haya ya explicado el tema haría que en equipo plasmen sus ideas principales a través de un organizador gráfico.

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We will watch a video about our Solar system, then we will comment .

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Planets of our Solar System Documentary - The Discovery of the Universe

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Rubén Darío. (Metapa, República de Nicaragua, 18 de enero de 1867 - León, República de Nicaragua, 6 de febrero de 1916). Poeta, periodista y diplomático, está considerado como el máximo representante del modernismo literario en lengua española. Su nombre completo es Félix Rubén García Sarmiento.

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DEFINICION
PARTES DE LAS PLANTAS.
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS

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Seres vivos que producen su propio alimento mediante la fotosíntesis.

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Es una herramienta de gran utilidad para hacer aplicada con nuestros estudiantes, porque permite la generación de ideas de forma virtual, aportando con los contenidos e ideas de cada uno, mediante los diferentes recursos ya sea imagen, documento, enlace, recurso audiovisual, el estudiante desarrolla su parte creativa y a la vez aprende los diversos temas.

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El aula invertida es una modalidad de aprendizaje semi presencial o mixto. El término “aprendizaje mixto” es la traducción del anglosajón blended learning. Este tipo de aprendizaje pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual tomando en cada momento lo mejor de ellas.​

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Visualizar el video de enlace en Youtube para una mejor comprensión.

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vocabulary
hand
ballon
motorcycle
bear

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Vocabulary:
doctor
mirror
spider
motorcycle
hair
square

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TEST

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las usamos para describir el lugar en donde se encuentra algo, tales como:
on - sobre
under - debajo
next to - al lado
behind - detrás
between - entre
in front of - en frente de

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La práctica y uso continuo de herramientas tecnológicas, permiten una enseñanza interactiva y fluida.

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La práctica y uso continuo de herramientas tecnológicas, permiten una enseñanza interactiva y fluida.

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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1. ¿Qué es el ser humano?

Cuando hablamos del ser humano o directamente del humano, nos referimos a nuestra especie: el Homo sapiens (del latín “hombre sabio”), perteneciente al orden de los primates y a la familia de los homínidos, creadores de la civilización que hoy en día domina y transforma el planeta Tierra.

Fuente: https://concepto.de/ser-humano/#ixzz6L86fkRfU

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Te explicamos qué es un humano y a qué especie pertenece. Además, los comportamientos que caracterizan al ser humano.

Se llama humano a un individuo de la especie Homo sapiens (en latín: "hombre sabio"), perteneciente a la familia de los homínidos, orden de los primates, y especie dominante del planeta Tierra en la actualidad. Se trata de una especie bípeda, mamífera, capaz de raciocinio y de modificar su entorno a su beneficio y conveniencia, así como de fabricar herramientas y emplearlas con sus extremidades superiores

La evidencia más antigua de presencia humana en el planeta tiene una antigüedad de más o menos 315.000 años, cuando nuestra especie era apenas una entre otras del género Homo.

Pero tras la desaparición del Homo neardentalis ("Hombre del Neardental") hace unos 28.000 años y también del Homo floresiensis ("Hombre de las Flores" o Hobbit) hace unos 13.000 años, somos la única especie del género que queda. Las razones de ello se desconocen, pero se sabe que partes del ADN de nuestros ancestros sobrevive en el nuestro.

El conjunto de los humanos se denomina humanidad. Y existe una leve distinción conceptual entre un humano y un ser humano, si bien biológicamente o científicamente no existe tal.

Dicha distinción tiene que ver con que humano es cualquier miembro de la especie, mientras que un ser humano es alguien cuyo comportamiento, conducta y valores morales o éticos sean, al menos en los casos más extremos, compatibles o semejantes con los que profesa y defiende el resto de la humanidad.

Los humanos somos, además, seres sociales o gregarios, que preferimos vivir en compañía de nuestra especie que en solitario. Somos los únicos seres vivos capaces de comunicarnos verbalmente, es decir, mediante un lenguaje articulado con capacidad de significación y capacidad de abstracción simbólica. Ello se debe a lo complejo de nuestro cerebro, fruto de nuestra particular evolución.

Antiguamente se empleaba humano y hombre como sinónimos, pero se desaconseja hacerlo ya que entraña una invisibilización del género femenino, prefiriéndose hablar de "seres humanos" o "humanos".

Puede servirte: Evolución del Hombre.

Referencias:

Última edición: 12 de febrero de 2020. Cómo citar: "Humano". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/humano/. Consultado: 28 de abril de 2020.

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Humano: Concepto, Especie y Características

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Te explicamos qué es un humano y a qué especie pertenece. Además, los comportamientos que caracterizan al ser humano. Se llama humano a un individuo de la especie Homo sapiens (en latín: "hombre sabio"), perteneciente a la familia de los homínidos, orden de los primates, y especie dominante del planeta Tierra en la actualidad.

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Los números racionales son todos los números que pueden representarse como el cociente de dos números enteros o, más exactamente, un entero y un natural positivo;​ es decir, una fracción común con numerador y denominador distinto de cero.

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Utilizaría la pizarra colaborativa para que lo estudiantes expongan sus dudas compartan ideas e incluso hacer ejercicios musicales.

Por ejemplo; les coloco esta información sobre las escalas y luego ellos interactúan conmigo según sus apreciaciones.

Una escala musical es una secuencia de notas o sonidos musicales que reciben el nombre de tonos o notas musicales. Éstas se ordenan según su altura, es decir, si la escala asciende, cada sonido es más agudo que el anterior y si la escala desciende, es más grave. La función de una escala es constituir la base de una tonalidad y de una melodía.
Adjunto un vídeo para un mejor entendimiento
https://www.youtube.com/watch?v=ixPo4tOviNs

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Una profesión es la actividad que realiza una persona, para la cual se ha preparado en su vida escolar y por la cual recibe una remuneración monetaria.
Quién ejerce una profesión es conocido como profesional.
Entre las profesiones tenemos: Abogado, Doctor, Enfermería,

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Reino Animal: Vertebrados e Invertebrados

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Reino Animal: Vertebrados e Invertebrados

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Los Animales vertebrados

Son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento.

Los animales invertebrados

Por otra parte los invertebrados son animales que no poseen ni esqueleto interno articulado ni columna vertebral.

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El mundo animal está formado por una enorme variedad de especies, todas ellas muy diferentes unas de otras. Aún así existen formas de agruparlas en diferentes clases, siendo la más utilizada la que divide el mundo animal en invertebrados y vertebrados. Para conocer esta división hoy en esta lección de unPROFESOR vamos a hablar sobre las diferencias y similitudes de los vertebrados e invertebrados.

Para comprender las diferencias y similitudes entre lo vertebrados e invertebrados primero debemos definir a los dos grupos, para comprender porque existe esta división.

Los animales vertebrados

Los vertebrados son todos aquellos animales que poseen espina dorsal o columna vertebral. Los vertebrados comenzaron siendo animales de agua, pero han ido evolucionando hasta estar presentes en numerosas hábitats. Las 5 clases de vertebrados que existen son las siguientes:

Los animales invertebrados

Por otra parte los invertebrados son animales que no poseen ni esqueleto interno articulado ni columna vertebral. Son muy numerosos, perteneciendo un 95% de las especies animales a este grupo. Su gran número hace que tengan más clases que los vertebrados, siendo estas clases las siguientes:

Una vez definidos ambos grupos, para continuar esta lección sobre diferencias y similitudes de los vertebrados e invertebrados, debemos hablar sobre las diferencias que existen entre ambos.

Esqueleto

La principal diferencia entre ambos grupos es que los vertebrados tienen columna vertebral o espina dorsal, mientras que los invertebrados no poseen ningún tipo de esqueleto. Esta es la principal diferencia, y la que da nombre a los dos grupos.

Cantidad

Otra diferencia es el número, siendo los invertebrados mucho más numerosos. Según algunas estimaciones existen casi dos millones de especies de invertebrados, mientras que solo existen unas 60.000 especies de vertebrados.

Tamaño

Los vertebrados son de mayor tamaño que los invertebrados, siendo estos últimos en su gran parte pequeños animales como la hormigas o las avispas. Los vertebrados son animales de gran tamaño como los elefantes o las ballenas.

Reproducción

Otra diferencia se puede encontrar en la reproducción, ya que los vertebrados pueden ser vivíparos u ovíparos, mientras que los invertebrados no pueden ser vivíparos. La forma de reproducirse de los invertebrados puede ser ovípara o asexual.

Metamorfosis

Por otra parte algunos invertebrados son capaces de realizar la metamorfosis, un proceso que les permite ir cambiando a lo largo de su vida, y que los vertebrados no realizan. Es cierto que los vertebrados crecen en tamaño a lo largo de su vida, pero no tienen unos cambios tan radicales como los que sufren los animales invertebrados que realizan la metamorfosis. Existe una excepción a esto, ya que los anfibios si realizan la reproducción, siendo los únicos vertebrados que la hacen.

Cuerpo

Existen grandes diferencias en cuanto al cuerpo de los dos grupos. Los vertebrados dividen su cuerpo en cabeza, tronco y extremidades, mientras que los invertebrados tiene el cuerpo dividido de forma distinta dependiendo de la especie. Además los vertebrados tienen simetría bilateral, la cual no poseen los invertebrados.

Sangre

Los vertebrados tienen circulación sanguínea cerrada, mientras que los invertebrados la pueden tener tanto cerrada como abierta, aunque la gran mayoría tiene circulación sanguínea abierta.

Una vez analizadas las diferencias que existen, debemos hablar sobre las similitudes que tienen los vertebrados y los invertebrados, algunas de las cuales han causado discusión a la hora de clasificar a las distintas especies.

Son seres vivos y animales

La primera similitud entre los vertebrados y los invertebrados es que ambos son seres vivos, es decir, organismos complejos que crecen, se reproducen y mueren. Al mismo tiempo ambos grupos pertenecen al tipo de seres vivos llamado animales, un grupo de seres vivos que tienen la capacidad de moverse por ellos mismos.

Reproducción sexual

Al igual que el resto de seres vivos los vertebrados e invertebrados se reproducen, siendo la principal forma de reproducción la sexual, al contrario que la gran mayoría de seres vivos. Es cierto que algunos invertebrados tienen reproducción asexual, pero es un pequeño número.

Movimiento y sensibilidad

Ambos grupos están caracterizados por poseer la capacidad motora y sensitiva, es decir, son capaces de moverse y sentir.

Notocorda

Algunos vertebrados e invertebrados comparten la posesión de una barra de soporte flexible llamada notocorda. Esta notocorda puede cambiar con el paso del tiempo, evolucionando en huesos. Dependiendo de si evoluciona o no, el animal es vertebrado o invertebrado.

Si deseas leer más artículos parecidos a Vertebrados e invertebrados: diferencias y similitudes, te recomendamos que entres en nuestra categoría de Biología.

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Vertebrados e invertebrados: diferencias y similitudes

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Para conocer esta división de animales que hay en el mundo, en esta lección de unPROFESOR vamos a hablar sobre las diferencias y similitudes de los vertebrados e invertebrados

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Buenos chicos hoy aprenderemos la vocal seguida de la "A"

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desde la epoca de los griegos el estudio de la personalidad ha fascinado al ser humano.
A continuacion veremos un video sobre la teoria de la personalidad de Sheldon, espero les sea util

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me parece una herramienta novedosa y fascinante, hay que aprender a utilizarla adecuadamente para hacermas innovadoras nuestras clases

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me parece una herramienta novedosa y fascinante, hay que aprender a utilizarla adecuadamente para hacermas innovadoras nuestras clases

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https://padlet.com/mariokunamk/575chz4rz11vv9e9

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MARIA ZAMRANO LOOR

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Formas interactivas de aprender colores:Inicial

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Formas interactivas de aprender colores:Inicial

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Sin duda, hay muchas formas de aprender y enseñar los colores en los niños de inicial, pero depende de estas formas, el aprendizaje significativo que se dará en sus vidas a largo plazo y para que lo comprendan de forma rápida , ya que, después de todo debemos buscar la manera mas interactiva y entretenida posible de lograr que ellos entiendan y comprendan ya sea con una canción, por medio de objetos a su alrededor, juegos entre otros. A continuación algunos ejemplos.

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Canción de los colores - Canciones Infantiles - Toobys

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MEDIOS DE INFORMACIÓN Y TRABAJO EDUCATIVO

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MEDIOS DE INFORMACIÓN Y TRABAJO EDUCATIVO

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Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación.
Trabajo educativo._ Es el sistema de acciones educativas que organiza nuestra institución para influir en el desarrollo de la personalidad de cada uno de los estudiantes con características propias, de manera que permita una formación integral en correspondencia con los objetivos educativos de la sociedad en que vive.

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Medios de información y trabajo educativo

LAS TICS

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Historia

Las tICs son:

Concepto

Breve resumen.

Ventajas y Desventajas

Diferencias

Medios de Comunicación

Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación. Usualmente se emplea el término para hacer referencia a los medios de comunicación de masas, sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.

Las TicS en el Aula nos brindan...

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La tecnología en el mundo

Breve historia

La Era Digital

Equipo

Haide

Dylan

Adrian

Enrique

¡Gracias por tu atención!

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Medios de información y trabajo educativo LAS TICS 2 3 1 Historia Las tICs son: Concepto Breve resumen. Ventajas y Desventajas Diferencias Medios de Comunicación Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación.

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VIDEOS EN POWER POINT: PARTE 1- PLAN DE VENTA   ESTRUCTURA

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Hello, greets you Roxana I am an English teacher at a primary school in the Costa region.
I liked this platform, it is interactive and very intuitive, I am also testing with videos.

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School Supplies - Kids vocabulary - Learn English for kids - English educational video

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No salir de tu casa por la vida de tu familiar y la tuya

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Psicología
Ciencia que estudia el ser humano , comportamiento,actitudes y lo bio,psico, social

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me encanta ya que la utilizaría mucho para presentar mis clases de ciencias!

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Descubre la naturaleza

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Sujeto: indica quien realiza la acción o de quien se dice algo. Predicado: describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto.

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POETAS DEL SIGLO XIX ECUATORIANOS: INICIO DEL ROMANTICISMO

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POETAS DEL SIGLO XIX ECUATORIANOS: INICIO DEL ROMANTICISMO

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JOSÈ JOAQUÌN DE OLMEDO

OBRAS:
Durante su vida, dedicó parte de su tiempo a la creación de novelas, cantos, obras, poemas, entre otros tipos de obras literarias. Entre sus más conocidas obras están: Canto a Bolívar; Al General Flores, vencedor en Miñarica; y Alfabeto para un niño. Diseñó la bandera y el escudo de Guayaquil, además de componer la letra para su posterior himno.
DOLORES VEINTIMILLA DE GALINDO.
OBRAS

Dolores Veintimilla dejó pocas obras, las cuales fueron publicadas en conjunto por Celiano Monge en Quito después de la muerte de la poetisa.

Entre la prosa sobresalen “Fantasía” y “Recuerdos”. Son obras en las que dialoga con el pasado y en las que culpa al tiempo por haber dado una temprana muerte a sus ilusiones.

En el verso es donde mejor logra plasmar su dolor.
Con “Aspiración”, “Desencanto”, “Anhelo”, “Sufrimiento”, “La noche y mi dolor”, “Quejas”, “A mis enemigos”, “A un Reloj” y “A mi madre”.
Cómo característica de estilo se puede contar que prefirió el verso rimado y musical, y que casi no se valió de metáforas u otras imágenes literarias para plasmar su dolor en sus escritos.
NUMA POMPILIO LLONA
OBRA
Su obra poética es una de las más ricas, fecundas y más cuidadosamente trabajadas entre los poetas ecuatorianos del siglo XIX, y entre sus principales composiciones, que abarcan varias épocas y géneros, se destacan: “Cien Sonetos Nuevos”, “Interrogaciones”, “Himnos, Dianas y Elegías”, “De la Penumbra a la Luz”, “Canto a la Vida”, “Noches de Dolor en las Montañas”, “La Bandera del Ecuador”, “Odisea del Alma”, “Los Caballeros del Apocalipsis”, “Cantares Americanos”, “Nuevas Poesías” y muchas más de singular belleza que están reunidas en una obra titulada “Clamores del Occidente”.

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compartiendo el muro con los estudiantes, y con ellos ir formando conceptos desde las ideas, frases, investigaciones , y construir definiciones propias de cada estudiante

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Es la capacidad que tiene el ser humano  para representar sus sentimientos, emociones y percepciones acerca de sus vivencias con su creatividad.

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Estimados.
Dejo para ustedes a continuación una breve introducción para la clase de mañana, favor leerlo, ademas de observar y analizar el vídeo que deje en la descripción.
Se realizará una pequeña discusión en clase acerca del tema y luego trabajaremos un breve taller sobre la clase expuesta.

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Cada avance tecnológico ha significado una transformación en el mundo y ha promovido el desarrollo del ser humano y sus procesos como la educación, permitiendo potencializar las capacidades humanas con herramientas que incentivan su creatividad y facilitan la comprensión del mundo a su alrededor.

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Brainstorm: Write words related to the Marketing mix.

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El arte rupestre: precursor de la escritura

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El arte rupestre: precursor de la escritura

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Cuando vemos un texto escrito, damos por hecho que siempre ha sido así, es decir, que los símbolos que utilizamos y los materiales con que escribimos han existido en esta forma “desde siempre”.  Sin embargo, la verdad es otra. Los sistemas de escritura y las formas de producir textos escritos han cambiado enormemente desde el inicio de la humanidad hasta el presente. En comparación con el lenguaje hablado, la escritura es bastante nueva para el ser humano.

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RECUERDA: LA ORACION ES UN CONJUNTO DE PALABRAS ORDENADAS Y CON SENTIDO.
TIENE DOS PARTES :
SUJETO:ACCIÓN DE QUIÉN DECIMOS ALGO
PREDICADO: ACCIÓN QUE REALIZA   EL SUJETO O LO QUE DECIMOS DE ÉL.

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ES UN CONJUNTO DE PALABRAS Y SENTIDO COMPLETO.
LA ORACIÓN TIENE DOS PARTES:
SUJETO :Indica la persona ,animal o cosa q realiza la acción  de quién decimos algo.
PREDICADO:Indica la acción que realiza el sujeto a lo que decimos de él.

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NÚMEROS DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS EN MATEMÁTICA

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NÚMEROS DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS EN MATEMÁTICA

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lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

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HOY ESTOY HACIENDO UNA PRUEBA

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Padlet es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como si fuesen “post-its”.
Al utilizar esta herramienta, puedes estructurar el contenido de diferentes formas. Con Padlet puedes además compartir el link en redes sociales, publicarlo en un sitio web o en cualquier entorno virtual. Esta característica facilita el acceso a los distintos aportes publicados.

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La multiplicación se compone de diferentes partes o elementos: FACTORES O COEFICIENTES: son los números que se multiplican. Hay dos, el multiplicando, que es el número que se está multiplicando y el multiplicador, que es el número por el que se está multiplicando el multiplicando

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Aprendiendo a multiplicar. La Multiplicación | Vídeos Educativos para niños | Happy Learning

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Hola mis pequeñines y pequeñinas, hoy vamos a reconocer a la primera vocal que siempre la mencionamos cuando damos un grito muy grande a ver quien la adivina. Vamos a escuchar la canciòn de la vocal A a.

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musica para estudiar español - la letra A - alfabeto en español para niños cancion

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¿Qué valores consideramos que debe tener un emprendedor de negocios para triunfar no sólo económicamente sino social y afectivamente?
La lectura del empresario japonés mexicano les puede ayudar a clarificarse sobre el tema. Trabajo grupal.

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Estoy algo ocupada  pero aquí se puede subir el material de clase que se desee

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Tema para análisis y reflexión.
1.- Que relación establece entre la frase al final de la fábula y su vida personal.

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Hoja: Elabora el alimento de la planta. También permite la respiración y elimina el exceso de agua durante la transpiración.

Tallo: Sostiene las hojas, las flores y los frutos, y lleva las sustancias alimenticias a toda la lanta.

Flor: Se encarga de la reproducción de la planta.

Fruto: Guarda las semillas de la nueva planta.

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Lectura
La casa de Luisa
La casa de Luisa
Tiene ventanas azules,
Verdes escaleras,
Muros amarillos
Con enredaderas
Y en el tejado
Palomas caseras

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Mi Familia y yo

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Dejaré la programación de clase y actividades para la próxima semana.
En la medida que trabajemos los vídeos iré dando instrucciones previas y especificas. Esto es un adelanto previo para que sepan que iremos realizando y ya vayan tomando ideas de las actividades.
Recuerden, ¡estoy a la orden para aclarar dudas desde ya!

Lunes 27 de Abril - Clases de fecundación - Trabajaremos con el glosario de palabras.
Martes 28 de Abril - Clases de fecundación - Vídeo personal de 1 a 3 minutos, donde explicaremos con nuestras propias palabras el tema discutido.
Miércoles 29 de Abril - Clases de Embarazo - Trabajaremos con el glosario de palabras.
Jueves  30 de Abril -  Clases de Embarazo - Realizaremos dibujos de las fases del embarazo, los cuales serán enviados en fotografía o escaneado al correo institucional.
Viernes 01 de Mayo -  Clases de Embarazo - Realizaremos dibujos de las fases del embarazo, los cuales serán enviados en fotografía o escaneado al correo institucional.

¡Nos vemos en los vídeos!

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Aplicaría en mapas conceptuales para que los estudiantes comprendan mejor los temas de clases

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Aplicaría en mapas conceptuales para que los estudiantes comprendan mejor los temas de clases

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Jesus, deja un gran mensaje de amor y misericordia, para la humanidad, cuando se le aparece a Sor Faustina, santa de la Iglesia,  y le pide que transmita este mensaje, en el cual, nos pide que vivamos como verdaderos modelos de perfección cristiana, confiando en Dios y practicando la caridad y misericordia con nuestros semejantes. En estos tiempos difíciles es cuando más debemos   ponerlo en práctica.
"Jesus en Ti confío"

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Todos los días nos encontramos con cosas nuevas en la tecnología que nos fascilitan en los diversos campos de la educación.

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Teoría de la Personalidad de Freud.

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Teoría de la Personalidad de Freud: Yo, Superyó y Ello

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El coronavirus Cuento para niños con NEE asociadas a una discapacidad

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El coronavirus Cuento para niños con NEE asociadas a una discapacidad

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Leyes de Newton

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Leyes de Newton

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Ubicación de objetos en el entorno

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Palabras y sílabas
Siempre que hablamos o escribimos utilizamos palabras .
Al pronunciar una palabra damos golpes de voz.
Cada golpe de voz es una sílaba y pueden ser: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

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Ciclo de vida

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Regla de Tres Simple Directa e Inversa
Vamos a seguir trabajando la proporcionalidad. Esta vez, veremos una forma de resolver los problemas de proporcionalidad, directa e inversa: la regla de 3 simple.

Si la relación entre las magnitudes es directa (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra) hay que aplicar la regla de tres simple directa.

Por el contrario, si la relación entre las magnitudes es inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra) se aplica la regla de tres simple inversa.

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LA VIDA ES UN SUEÑO...Y LOS SUEÑOS SUEÑOS SON

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LA VIDA ES UN SUEÑO...Y LOS SUEÑOS SUEÑOS SON

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"Monólogo de Segismundo"-Pedro Calderón de la Barca

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Emprendamos un camino lleno de diversión y alegría. Juntos nos vamos a divertir en grande.

Entonces qué te parece si empezamos....
Vamos a bailar al ritmo de esta canción, me sigues?

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Así nace las plantas

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Padlet, una pizarra colaborativa online para compartir contenidos. Padlet es una herramienta o recurso de la Web 2.0, que permite crear un muro o pizarra interactiva, en la que podemos incorporar y compartir diferentes contenidos multimedia.

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TRIANGULO RECTANGULO

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Kids TV Español Latino - Canciones Infantiles

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Bob , El Tren | Alfabeto Aventura | canción del alfabeto | Alphabets Adventure

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Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de fotosíntesis. Las partes de una planta son: raíz, tallo, hojas, flores y fruto

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Las plantas son seres vivos