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Cic Eduardo Von Zuben Vinhedo SP Maria Marta

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Os alunos escreveram e desenharam suas ideias.

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Atividade prática  realizada na Disciplina de Tecnologias Emergentes em Informática na Educação - MPIE -IFRS. Mestrandas: Aline Capelari, Fernanda Ferreira, Luciana Pereira e Samantha Vieira. 

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Atividade prática  realizada na Disciplina de Tecnologias Emergentes em Informática na Educação - MPIE -IFRS. Mestrandas: Aline Capelari, Fernanda Ferreira, Luciana Pereira e Samantha Vieira. 

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Atividade prática realizada na Disciplina de Tecnologias Emergentes em Informática na Educação - MPIE -IFRS. Mestrandas: Aline Capelari, Fernanda Ferreira, Luciana Pereira e Samantha Vieira.

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Portugal como fonte de inspiração e criação

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Projeto realizado na Disciplina de Tecnologias Emergentes em Informática na Educação - MPIE -IFRS. Mestrandas: Aline Capelari, Fernanda Ferreira, Luciana Pereira e Samantha Vieira.

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Escola criativa envolve diversidade, amizade, respeito e  todos os envolvidos estarem conectados.
PAPP Karina S.C.Santos
EMEB Isidoro Battistin- SBC

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Professores e alunos engajados no aprendizado, com autonomia e criatividade. Espaço onde haja valorização dos saberes que o aluno já tenha na bagagem.

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E a escola em que a inclusão acontece de natural e  desinteressada.

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Professores envolvidos no ensino da aprendizagem criativa, onde seja valorizado, mediador e mobilizador dessa aprendizagem. Alunos estimulados a pensar e a criar e aprender no seu tempo e de forma personalizada.

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Escola criativa é a escola que dá asas a imaginação dos estudantes. Lugar em que as crianças podem sonhar e realizar a maioria de seus sonhos, onde o questionamento é ponto de partida para os estudos.

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Aprendendo a ensinar
Escola criativa é aquela que propicia um ambiente integrado que favoreça a interdisciplinaridade promovendo atividades que faça do aluno protagonista. Entender as necessidades de cada um em relação ao aprendizado e ao mesmo tempo respeitar a cultura, o repertório no qual está inserido torna a aprendizagem eficaz e criativa.

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Escola Criativa é aquela que parte da escuta empática e respeitosa dos sujeito envolvidos. Todos cocriam juntos numa grande comunidade. Valoriza a curiosidade, os conhecimentos prévios e as particularidade de cada um. Espaço onde cada um faz parte de um todo, lugar democrático. Recursos desconstruídos, muita sucata, elementos naturais, sustentabilidade...

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Escola criativa
Para mim tem que ser uma escola que tem a sua estrutura física e humana pronta pra receber e aflorar a criatividade de professores e alunos. Gestores abertos a criatividade, prontos para apoiar a transformação estrutural da escola. Professores autores de suas aulas. Todos juntos em benefício do aluno. Entendendo cada aluno como ser em potencial.
Profa Ana Paula Boaventura Mota de Lima

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Uma escola inclusiva repleta de circulação de ideias, respeito, que evidencie a potencia existente em cada criança, jovem e adulto.
Onde professores e alunos sejam criadores de conhecimento.
Claudia Meirelles
EMEF Pedro Américo SP

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Escola criativa é aquela que acolhe a todos, com a diversidade de ideias e formas de executá-las. É a escola que prioriza propósitos e resolução de problemas e quando se dá por si , percebe nas ações, atitudes e resultados que acolheu a todos com  o aluno protagonizando seus sonhos transformados em projetos que lhe proporcione aprendizagem significativa para a vida toda.
Adriana de O. Cintra Moraes Professora de AEE DI
EMEB Padre Ângelo  Ceroni São Bernardo do Campo SP

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Todos temos a capacidade de sermos criativos; portanto, cabe a escola promover esse potencial.
Mas para isso, a escola precisa despertar a paixão nos alunos em querer aprender, mas sem antes o professor estar apaixonado pela educação e ter a vontade de aprender junto com os alunos e vibrar com as descobertas.
Professora Cleusa Jaeger Reuter
Campo Bom-RS

Segue um pequeno vídeo de alguns momentos especiais do meu projeto no contraturno com Scratch, usando micro:bit, makey makey e arduino.

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É uma escola que prioriza a curiosidade e valoriza os conhecimentos prévios de alunos e professores. Que torna a aprendizagem prazerosa e significativa. Onde o brincar é utilizado como ferramenta pedagógica e nessa brincadeira de aprender todos aprendem e ensinam.

Adeilsa Ferreira / Caruaru-PE
Articuladora da RBAC;
Gerente de Inovação na Educação;
Professora de Robótica e Tecnologia Educacional.
Na foto:
Aula "Virei um Holograma"!

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Este é o nome do nosso projeto. O projeto que está acontecendo na Escola Municipal Professor Mário Bergamasco no município de Jaguariúna/SP.
O vídeo bem curtinho mostra um dos momentos da descoberta e aprendizagem espiral nas aulas com programação no SCRATCH.

Para nós... a escola Criativa é o espaço onde os alunos podem alimentar suas curiosidades e aprenderem brincando.

Professoras Luciene Mára de Lima, Inaiara Buzo e Andrea Nascimento

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CONSTRUINDO  SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA PROBLEMAS REAIS

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CONSTRUINDO  SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA PROBLEMAS REAIS

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Desenvolver a criatividade  não só para exercer a imaginação como criar soluções para os próprios problemas reais .
Fiz um trabalho com alunos do fundamental II de uma escola de rede pública municipal de Recife, PE - BRASIL, para melhorar  o conforto térmico.  Usamos  descarte de caixa de  leite da  merenda escolar para impedir  a radiação solar na sala de aula.  Transpassou as barreiras escolares , serviu também  para as residências da comunidade local amenizar a temperatura interna das casas.

Veja no Scratch como ficou o trabalho https://scratch.mit.edu/projects/247118588/

Giselly Alencar
Recife - PE

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Lugar de encontro, acolhimento e confiança, com propostas engajadoras e desafiadoras aos estudantes e que possa contribuir efetivamente para desenvolvimento integral dos sujeitos que o habitam.

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Escola Criativa
Uma escola Criativa dá vida as ideias e projetos dos alunos e de toda a comunidade, sabe valorizar todas as iniciativas, instiga seus alunos a produzir e compartilhar conhecimento, é uma escola que sabe trabalhar com o erro como construção do acerto onde "tudo vale a pena se a alma não é pequena"(Fernando Pessoa).

Professora e Pedagoga Gisele C. P. Voltolin
Lidianópolis/Pr

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Um espaço não necessariamente delimitado, onde os indivíduos se sentem livres para aprender, para ser, fazer e para conviver.  Um ambiente de confiança, no qual o professor impulsiona, auxilia
e não julga ou interfere. Um lugar cheio de valores humanos e recursos para aprender, expressar, criar... onde o olhar é voltado para as possibilidades! Um lugar repleto descobertas e magia!

Danyelle Araujo
Professora
Col. Est. Juiz Jorge Faria Goes
Feira de Santana-BA

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Um espaço em que meninos e meninas vivenciem o processo de aprendizagem de forma livre, prazerosa, sem julgamentos. Que se sintam encorajados e estimulados por seus professores e colegas!

Fernanda Mota
Professora
EMEF Pedro Américo / SP

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Não exatamente paredes físicas,  estruturas ou construções, mas sem paredes emocionais e sociais. Onde o pensar vale mais,  o imaginar é opção e o criar é uma missão.

PAPP TEC Soraya Cerino
EMEB Padre Leo Commissari
São Bernardo do Campo

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Desenho sobre a representação das paixões.
de Carolina Cidade

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Um espaço em que o protagonismo do aluno esteja presente, de forma a propiciar o desenvolvimento crítico, relação da teoria com a prática, promoção da criatividade e inclusão de todos no processo de aprendizagem.

PAPP Bruno Kashiba Teodoro
EMEBE Rolando Ramacciotti

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Um sonho onde possamos ter salas de  aula mais amplas, onde possamos construir a aprendizagem criativa mais eficiente. O espaço é importante para oportunizar um ambiente favorável. Realizo a aprendizagem criativa em sala com minhas crianças, porém temos 35 estudantes e uma sala compacta. Posso dizer que faço milagres em sala para efetivar meu planejamento dentro das perspectivas que tenho. Então acredito que estou no caminho certo! Criar diante daquilo que temos e podemos fazer! Quero contribuir cada vez mais para uma prática e aprendizagem eficiente!

MADERLI PONCHIROLLI - CURITIBA/PARANÁ
PROFESSORA /PEDAGOGA -ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ENÉAS MARQUES DOS SANTOS.

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Ter um local propicio para imaginar, criar e solidificar seus sonhos. As experiências que são proporcionadas nos ajuda a desenvolver nossos projetos. A escola está neste caminho para uma educação mais efetiva.
Vamos fazer da educação momentos de aprendizagens significativas para nossos alunos.
Silvia Marques de Souza
PAPP da Emeb Dr Vicente Zammite Mammana

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"Escola Criativa é aquela que dá condições para que professores e alunos aprendam de forma criativa"

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"Escola Criativa é aquela que dá condições para que professores e alunos aprendam de forma criativa"

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Sob a perspectiva da gestão escolar, escola criativa é aquela que proporciona recursos e principalmente tempo e espaços que oportunizem a conexão entre os saberes docentes, de forma síncrona ou assíncrona. Ou seja, através de formação continuada, reuniões de planejamento, hora atividade, etc.
Acredito que o trabalho docente colaborativo pode favorecer a ressignificação da forma como alunos e professores utilizam as ferramentas digitais e analógicas. Portanto escola criativa, ao meu ver é aquela que dá condições para que professores e alunos aprendam de forma criativa.

Greyce Rodrigues
Diretora da EMEI Barro Vermelho
Gravataí/RS

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Uma escola criativa é aquela que rompe com esse modelo de escola na qual os alunos observam e registram. A escola precisa ser o lugar de criação, assim como uma tela é a área de criação de um artista. - Peter Trento - Fellow DAC 2020 - Vinhedo-SP
Legenda do vídeo: meus alunos criando desafios e jogos para o Ozobot.

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Um lugar dedicado à CRIATIVIDADE, DINÂMICO e DIVERTIDO. Simples assim.

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Um lugar dedicado à CRIATIVIDADE, DINÂMICO e DIVERTIDO. Simples assim.

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Marcos V. Spagnoli
São Paulo/SP

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Momento que foi marcante em minha vida e que me definiu como professora.

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Placa sobre minha paixão por acampamento em família. 

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Placa sobre minha paixão por acampamento em família. 

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É pública e onde toda a comunidade escolar brinca, constrói e desconstrói. Nela, podemos brincar de ser geógrafos, artistas, escritores, engenheiros ou o que mais for possível e  significativo. A escola tem propósito e conduz a uma sociedade mais justa.  É um local de prazer e acolhimento :)))

Guilherme Sandler - Articulador da RBAC e professor de geografia

Abaixo, foto aérea de maquete feita por pequenos geógrafos.

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Um lugar dinâmico cheio de movimentos e inquietudes, onde todos estão presentes no processo do ensinar e aprender. 

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Um lugar dinâmico cheio de movimentos e inquietudes, onde todos estão presentes no processo do ensinar e aprender. 

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As experiências vividas, o compartilhar conhecimentos e o prazer em ser e em aprender, nos faz seres pertencentes a uma educação integral, desbravando todas as potencialidades dos indivíduos que compõem esta escola...
Roberta Nascimento - Professora da rede Municipal de São Bernardo do Campo - SP.

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Minha escola dos sonhos
Imagino uma escola que busque desenvolver todas as habilidades que o aluno precisa alcançar com atividades lúdicas.  De uma forma que abrange todas as possibilidades de aprendizagem de forma igualitária e não classificando aumentando a desigualdade social.
Acredito nessa forma de Educação em vista que nos, na sua grande maioria, temos mais afinidades com determinadas habilidades.
E para isso ser possível temos que ser criativos e ser desafiados a sermos desafiados.
Sou professora Nardeli Salete Sangalli
Escola Pública
Bacharel em Educação Física
Com pós na Área da Educação Física na Educação infantil
Gestão Escolar
Segunda Graduação  em Pedagogia.

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Oi eu sou a Daniela, sou pedagoga, psicopedagoga, especialista em neurociências e futura fonoaudióloga. Amo a educação e tudo que ela proporciona. Sou a idealizadora da PATAKA JOGOS.
A PTK acaba de nascer  inspirada no desejo de oferecer momentos lúdicos como instrumentos de aprendizagem. Eu sempre me dediquei a criar minhas ferramentas de trabalho, porque acredito que a aprendizagem vá muito além da sala de aula. E porque não  ser de uma maneira divertida, significativa e cheia de intencionalidade também?
O jogo é o vínculo que une a vontade ao prazer durante um momento de aprendizagem há o desenvolvimento das competências, estimula a cooperação, aprender a aceitar as perdas testar hipóteses, capacidade de resolução de problemas...e assim também possibilitando o exercício da concentração, da atenção e da socialização.
Gosto de desafios.

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Penso  em um local onde todo e qualquer lugar é  espaço legítimo para a aprendizagem, sem paredes, salas e pedestais para educadores. Onde o ser é  mais importante do que o  ter e onde educadores bem remunerados, que têm  seu tempo docente valorizado, possam planejar, corrigir e inspirar sem fazer as contas das " horas de  aula". Um espaço onde possamos reaprender a ser humanos, nos conectar com a natureza, com o mundo globalizado, uns com os outros.

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É permeada de micromundos em todos os ambientes da escola. Estudantes interagindo e fazendo suas escolhas no processo de aprendizagem, decidindo o andamento dos seus projeto e propondo soluções reais a problemas reais. Vários profissionais  e estudantes trocando experiências e integrando saberes a partir do processo criativo  - mão massa.
Sou  Fabiane Isidoro
Professora da rede Municipal de Curitiba / PR -Farol do Saber e Inovação - Espaço Maker.

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Eu imagino uma escola onde os alunos tenham muitas opções para escolherem o que querem fazer e vários recursos e materiais como instrumentos musicais diferenciados disponíveis!

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Eu imagino uma escola onde os alunos tenham muitas opções para escolherem o que querem fazer e vários recursos e materiais como instrumentos musicais diferenciados disponíveis!

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Trabalhar com Projetos que Estimulam a Criatividade e o Protagonismo do Estudante junto a um Professor Motivador e Mediador de novas Descobertas (Breve relato de Experiência) 

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Trabalhar com Projetos que Estimulam a Criatividade e o Protagonismo do Estudante junto a um Professor Motivador e Mediador de novas Descobertas (Breve relato de Experiência) 

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Estamos em um processo de transformação da educação que se faz necessário devido às novas demandas do mercado de trabalho. A tecnologia nos trouxe conforto, praticidade e muita velocidade. Banco de dados, código de barras, internet das coisas, inteligência artificial, etc.. Como continuar com uma educação tradicional neste momento? Nossos jovens precisam se preparar para os empregos do futuro e desenvolver habilidades e competências que a educação puramente tradicional não irá contemplar.
Nesta linha de raciocínio nossa escola, a EEEM Cecília Meireles localizada em Sapucaia do Sul - RS, que faz parte da 27° CRE, está implantando desde 2019 o projeto de robótica educacional livre e uso de sala maker.
Este projeto tem o objetivo de aplicar conhecimentos teóricos e práticos da sala de aula em oficinas que promovam a criação de protótipos e projetos favorecendo a interdisciplinaridade, a autonomia e protagonismo do estudante em seu processo de ensino-aprendizagem. Esperamos tornar o espaço escolar mais significativo para que o estudante seja motivado por desafios, análise e solução de problemas, iniciativa, autonomia, sustentabilidade e criatividade, fazendo parte da construção do seu conhecimento.
No link a seguir está um vídeo feito por uma de nossas estudantes para apresentar o projeto.
Professora Eunice L. V de Moura - RS

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Escola criativa implica em espaço  aconchegante, acolhedor. Possui  lugares que aguçam a curiosidade por novos conhecimentos. Proporciona encanto, beleza no ato de aprender  a aprender. Todos juntos buscam desvendar  dúvidas e lançar novas ideias manuseando diversos recursos e materiais disponíveis no espaço de criação.  Presença de cumplicidade e criatividade entre alunos e professores onde o  tempo não passa, a escola não cansa, atrai  e encanta.

Eliane Soares/ NTE-27ª CRE/ RS

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É uma escola que utiliza metodologias ativas, onde os estudantes aprendem brincando, trabalham em pares, compartilham dúvidas e experiências. Todo o processo é permeado pela imaginação, reflexão e proposição de ideias para tornar o entorno onde vive, um lugar melhor.