# data[].attributes.headline
Как можно применять Padlet в работе со школьниками.

# data[].attributes.subject
Как можно применять Padlet в работе со школьниками.

# data[].attributes.body
Padlet — это универсальный инструмент, который делает образовательный процесс интерактивным и увлекательным. Вот несколько идей, как его можно использовать в обучении

# data[].attributes.body
Padlet можно использовать в самых разных сферах — от образования до профессиональных проектов. Вот несколько примеров:

# data[].attributes.headline
Достоинства и недостатки Padlet.

# data[].attributes.subject
Достоинства и недостатки Padlet.

# data[].attributes.body
Достоинства

Простота использования для пользователей любого уровня: достаточно просто перетаскивать элементы или нажимать на экран.

недостатки

Бесплатный план позволяет создать только ограниченное количество досок (обычно до 3).

Некоторые функции (например, расширенные настройки доступа или фоновые дизайны) доступны только в платной версии.

# data[].attributes.headline
Возможности Padlet.

# data[].attributes.subject
Возможности Padlet.

# data[].attributes.body
Padlet — это интерактивная онлайн-платформа для совместной работы, обмена идеями и управления образовательным процессом. Ее возможности делают ее универсальным инструментом для учителей, студентов и профессионалов.

# data[].attributes.headline
 Как можно применять Padlet в работе с коллегами.

# data[].attributes.subject
 Как можно применять Padlet в работе с коллегами.

# data[].attributes.body
Padlet — удобный инструмент для взаимодействия и обмена идеями среди коллег. Его возможности позволяют эффективно организовать совместную работу, обучение и профессиональное развитие.

# data[].attributes.headline
Домашнее задание по математике, решение уравнений 4 класс

# data[].attributes.subject
Домашнее задание по математике, решение уравнений 4 класс

# data[].attributes.body
Решить уравнение

# data[].attributes.headline
Домашнее задание по чтению, 3 класс

# data[].attributes.subject
Домашнее задание по чтению, 3 класс

# data[].attributes.body
Прочитать сказку "Петух и краски", раскрасить петушка

# data[].attributes.attachment_caption
Прочитать сказку "Петух и краски", раскрасить петушка.

# data[].attributes.headline
Домашнее задание по чтению, 3 класс.

# data[].attributes.subject
Домашнее задание по чтению, 3 класс.

# data[].attributes.attachment_caption
Чудесная пора, очей очарование....

# data[].attributes.headline
Пейзажи осени

# data[].attributes.subject
Пейзажи осени

# data[].attributes.headline
Домашнее задание по чтению, 2 класс

# data[].attributes.subject
Домашнее задание по чтению, 2 класс

# data[].attributes.body
Раскрасить петуха прочитав сказку

# data[].attributes.headline
достоинства 

# data[].attributes.subject
достоинства 

# data[].attributes.body
1. Понятный интуитивный интерфейс (в отличие, например, от доски Miro).

2. Возможность использовать доску бесплатно всеми участниками учебного процесса, а не только учителем (в отличие, например, от Conceptboard).

3. Поддержка русского языка (в отличие, например, от Gynzy).

4. Разнообразие заметок, которые можно добавлять на доску: текст, гиперссылки, отправить файл, видео (записанное с камеры веб-камеры / мобильного телефона), аудио (записанное непосредственно в Padlet), рукописное изображение в Padlet, фотографии (сделанные с веб-камеры/ камеры мобильного телефона), поиск Google для добавления изображения, видео, GIF или ссылки, карта Google.

5. Возможность создания совместных презентаций.

# data[].attributes.headline
Домашнее задание по геометрии, 9 класс

# data[].attributes.subject
Домашнее задание по геометрии, 9 класс

# data[].attributes.body
Решите задачу по готовым чертежам

# data[].attributes.headline
Возможности 

# data[].attributes.subject
Возможности 

# data[].attributes.body
это удобный инструмент для работы на онлайн-уроке в школе. Её функционал похож на онлайн-доску, на которую можно прикреплять записи, фотографии, видео, файлы и ссылки на внешние ресурсы. Особенность платформы в том, что ей одновременно могут пользоваться несколько человек, например, все ученики в классе, и комментировать работу друг друга

# data[].attributes.headline
 Как можно применять Padlet в работе со школьниками.

# data[].attributes.subject
 Как можно применять Padlet в работе со школьниками.

# data[].attributes.body
Использовать виртуальные доски можно как на уроке, так и в смешанном и дистанционном обучении. Как именно?

1. Для повторения изученного.
Учитель может разместить на доске изученный материал, сопроводить его вопросами и дать задание ученикам ответить на вопросы непосредственно на доске. Ученики могут также дополнительно задать уточняющие вопросы учителю, выполняя домашнюю или самостоятельную работу.

2. Для изучения алгоритма процесса или явления и запоминания хронологии событий.
Так для успешного освоения навыка решения задач (по информатике, математике или физике) на доске можно выстроить алгоритм решения задачи для изучения учениками самостоятельно в дистанционном формате. Здесь же можно разместить задания на решение задач, дать обратную связь ученикам в виде комментария: текстового или видео.

3. Для проведения коллективного мозгового штурма в синхронном или асинхронном режиме.
Мозговой штурм можно проводить среди всего класса или мини-групп. Каждый участник может предложить свои идеи, а остальные ознакомиться и оставить комментарий или одобрить, поставив лайк. Ученики также могут добавить ссылки на ресурсы интернета по предложенной теме. В результате получается общий документ, которым можно пользоваться, например, в целях совместного исследовательского проекта.

4. Для обсуждения проблемных вопросов.
Доска позволяет создать карточку, в которой можно описать тему урока или поставить неоднозначный вопрос, на который предложить учащимся дать свое мнение. Каждый ученик получает таким образом возможность высказать свою точку зрения, прочитать мысли одноклассников, прокомментировать. Учитель имеет возможность модерировать дискуссию, направляя ее в нужное русло в зависимости от поставленной методической цели.

5. Для проведения опроса по пройденной теме.
У учителя есть возможность разместить вопросы индивидуально каждому ученику или группе учеников, прокомментировать ответы, предоставить дополнительную информацию не только в текстовом, но также в гипертекстовом или видео формате. Таким образом в результате у учеников в будущем есть возможность использовать доску для повторения материала, например, перед контрольной работой.

# data[].attributes.headline
Профориентация школьников

# data[].attributes.subject
Профориентация школьников

# data[].attributes.body
Ребята, если вы еще не определились с выбором будущей профессии, посмотрите видеоролик. Перейдите по ссылке

https://video-preview.s3.yandex.net/3iWPhQAAAAA.mp4

# data[].attributes.body
Можно оформить доску в виде стены, холста, ленты, колонок, беседы или карты:

# data[].attributes.headline
Достоинства и недостатки Padlet.

# data[].attributes.subject
Достоинства и недостатки Padlet.

# data[].attributes.body
Отметим достоинства и недостатки доски Padlet:

Достоинства:

русскоязычный интерфейс;

большое количество шаблонов, которые предназначены для образования;

имеющиеся инструменты: коллекция шаблонов; тексты; выбор фона, фигур; ручка; ластик, различные вставки – ссылки, фото и видео; вставка ссылки, файлы.

Недостатки:

в базовом тарифе не так много опций;

шаблоны – нужно потратить некоторые время, чтобы изучить каждый, т. к. они имеют свои ограничения;

имеет ограничения на количество созданных досок, всего их можно иметь у себя в коллекции 13 штук.

# data[].attributes.headline
Возможности  Padlet

# data[].attributes.subject
Возможности  Padlet

# data[].attributes.body
Доска Padlet — это удобный инструмент для работы на онлайн-уроке в школе. Её функционал похож на онлайн-доску, на которую можно прикреплять записи, фотографии, видео, файлы и ссылки на внешние ресурсы. Особенность платформы в том, что ей одновременно могут пользоваться несколько человек, например, все ученики в классе, и комментировать работу друг друга.

# data[].attributes.headline
Гильмутдинова Луиза

# data[].attributes.subject
Гильмутдинова Луиза

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
Очень важно знать и соблюдать правила здорового образа жизни

# data[].attributes.headline
композиторы 

# data[].attributes.subject
композиторы 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Представляем список 10 композиторов, которых Вы должны знать. Про каждого из них можно с уверенностью сказать, что он самый великий композитор, который когда-либо был, хотя на самом деле невозможно, да и нельзя, сравнить музыку, написанную на протяжении нескольких столетий. Однако все эти композиторы выделяются среди своих современников как композиторы, которые сочинили музыку высочайшего уровня и стремились раздвинуть границы классической музыки к новым пределам. Список не содержит какого-либо порядка, вроде значимости или личных предпочтений. Просто 10 великих композиторов, которых Вы должны знать.

Каждого композитора сопровождает достойный цитирования факт его жизни, запомнив который Вы будете похожи на эксперта. А перейдя по ссылке на фамилии, узнаете его полную биографию. И конечно, можно послушать одно из знаменательных произведений каждого мастера.

Наиважнейшая фигура мировой классической музыки. Один из наиболее исполняемых и уважаемых композиторов в мире. Он творил во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, балет, музыку к драматическим спектаклям, хоровые сочинения. Самым значительным в его наследии считаются инструментальные произведения: фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты, концерты для фортепиано, для скрипки, квартеты, увертюры, симфонии. Основоположник романтического периода в классической музыке.

Интересный факт.

Свою третью симфонию (1804) Бетховен сначала хотел посвятить Наполеону, композитор был увлечен личностью этого человека, казавшегося многим в начале его правления настоящим героем. Но когда Наполеон провозгласил себя императором, Бетховен перечеркнул свое посвящение на титульном листе и написал лишь одно слово - "Героическая".

"Лунная соната" Л.Бетховена, послушать:

Немецкий композитор и органист, представитель эпохи барокко. Один из величайших композиторов в истории музыки. За свою жизнь Бах написал более 1000 произведений. В его творчестве представлены все значимые жанры того времени, кроме оперы; он обобщил достижения музыкального искусства периода барокко. Родоначальник самой знаменитой музыкальной династии.

Интересный факт.

При жизни Бах был настолько недооценен, что напечатано было менее десятка его произведений.

Токката и фуга ре-минор И.С.Баха, послушать:

Великий австрийский композитор, инструменталист и дирижёр, представитель Венской классической школы, виртуозный скрипач, клавесинист, органист, дирижёр, он обладал феноменальным музыкальным слухом, памятью и способностью к импровизации. Как композитор, который преуспел в любом жанре, он по праву считается одним из величайших композиторов в истории классической музыки.

Интересный факт.

Еще будучи ребенком, Моцарт запомнил и записал Miserere (кат. песнопение на текст 50-го псалма Давида) итальянца Григорио Аллегри, прослушав его только один раз.

Немецкий композитор, дирижёр, драматург, философ. Оказал значительное влияние на европейскую культуру рубежа XIX-XX веков, особенно модернизм. Оперы Вагнера потрясают своими грандиозными масштабами и вечными человеческими ценностями.

Интересный факт.

Вагнер принимал участие в неудавшейся революции 1848-1849 годов в Германии и был вынужден скрываться от ареста у Ференца Листа.

Русский композитор, один из лучших мелодистов, дирижёр, педагог, музыкальный критик. Его произведения внесли бесценный вклад в мировую музыкальную культуру. Один из самых популярных композиторов среди любителей классической музыки, в уникальном стиле Чайковского успешно сочетается западное симфоническое наследие Бетховена и Шумана с русскими традициями, унаследованными от Михаила Глинки.

Интересный факт.

С молодости у Чайковского была непреодолимая жажда знаний, причем в самых разных областях. Так, одним из первых среди своих современников он познакомился с новым изобретением XIX века, которому было суждено огромное будущее. Это был фонограф Эдисона, открывший эру звукозаписи.

Итальянский композитор, центральная фигура итальянской оперной школы. Верди обладал чувством сцены, темпераментом и безупречным мастерством. Он не отрицал оперных традиций (в отличие от Вагнера), а наоборот развивал их (традиции итальянской оперы), он преобразовал итальянскую оперу, наполнил её реализмом, придал ей единство целого.

Интересный факт.

Верди был итальянским националистом и был избран в первый итальянскии парламент в 1860 году, после провозглашения независимости Италии от Австрии.

Русский (американский - после эмиграции) композитор, дирижёр, пианист. Один из самых значимых композиторов двадцатого века. Творчество Стравинского едино на протяжении всей его карьеры, хотя в разные периоды стиль его произведений был разным, но оставался стержень и русские корни, которые проявлялись во всех его работах, его относят к числу ведущих новаторов ХХ века. Его инновационное использование ритма и гармонии вдохновляло и вдохновляет многих музыкантов, и не только в классической музыке.

Интересный факт.

Во время Первой мировой войны Римские таможенники конфисковали портрет Стравинского, созданный Пабло Пикассо, когда композитор уезжал из Италии. Портрет был написан в футуристической манере и таможенники приняли эти кружочки и линии за какие-то зашифрованные секретные материалы.

Австрийский композитор легкой музыки, дирижёр и скрипач. "Король вальсов", он творил в жанре танцевальной музыки и оперетты. В его музыкальном наследии более 500 вальсов, полек, кадрилей и других видов танцевальной музыки, а также несколько оперетт и балетов. Благодаря ему вальс стал необычайно популярным в Вене в 19 веке.

Интересный факт.

Отец Иоганна Штрауса - также Иоганн и также известный музыкант, поэтому "короля вальсов" называют младшим или сыном, его братья Йозеф и Эдуард тоже были известными композиторами.

Русский композитор, пианист и дирижёр, один из крупнейших представителей русской и мировой музыкальной культуры конца XIX - первой половины XX вв. Стиль Рахманинова, выросший из позднего романтизма, выходит далеко за пределы постромантической традиции и в тоже время не принадлежит ни к одному из стилистических течений музыкального авангарда XX в. Творчество Рахманинова стоит особняком в мировой музыке XX века, его стиль остался неповторимо индивидуальным и своеобразным, не имеющим аналогов в мировом искусстве.

Интересный факт.

Премьера Первой симфонии Рахманинова закончилась полным провалом, как из-за некачественного исполнения, так и из-за новаторской сущности музыки, намного опередившей своё время. Это событие стало причиной серьёзной нервной болезни композитора.

Австрийский композитор, один из выдающихся представителей венской классической музыкальной школы и один из основоположников романтизма в музыке. За свою короткую жизнь Шуберт внес значительный вклад в оркестровую, камерную и фортепианную музыку, который повлиял на целое поколение композиторов. Однако наиболее яркий его вклад был в развитие немецких романсов, которых он создал более 600.

Интересный факт.

Друзья Шуберта и коллеги-музыканты собирались вместе и исполняли музыку Шуберта. Эти встречи получили название "Шубертиады" (Schubertiads). Какой-то первый фан-клуб!

В продолжение темы о великих композиторах, которых Вы должны знать, новый материал:

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
классическая музыка для начинающих

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
список 10 композиторов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
лучший композиторы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
топ композиторов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
10 великих композиторов

# data[].attributes.attachment_link.title
10 композиторов, которых Вы должны знать

# data[].attributes.attachment_link.description
список 10 композиторов, которых Вы должны знать. Про каждого из них можно с уверенностью сказать, что он самый великий композитор, который когда-либо был, хотя на самом деле невозможно, да и нельзя, сравнить музыку, написанную на протяжение нескольких столетий. Однако все эти композиторы выделяются среди своих современников, как композиторы, которые сочинили музыку высочайшего качества, и стремились раздвинуть границы классической музыки к новым пределам.

# data[].attributes.headline
Применение Padlet в работе с коллегами

# data[].attributes.subject
Применение Padlet в работе с коллегами

# data[].attributes.body
1. Для организации совещаний
2. Для постановки задач
3. Для совместной работы и интерактивном взаимодействии над проектом

# data[].attributes.headline
 Применение Padlet в работе со школьниками

# data[].attributes.subject
 Применение Padlet в работе со школьниками

# data[].attributes.body
1. Для повторения изученного.
2. Для проведения коллективного мозгового штурма в синхронном или асинхронном режиме.
3. Для обсуждения проблемных вопросов.
4. Для проведения опроса по пройденной теме.

# data[].attributes.headline
Если есть ключик, то дверь обязательно найдется

# data[].attributes.subject
Если есть ключик, то дверь обязательно найдется

# data[].attributes.headline
Преимущества Padlet

# data[].attributes.subject
Преимущества Padlet

# data[].attributes.body
1. Понятный и легкий в освоении интерфейс.

2. Возможность использовать доску бесплатно всеми участниками учебного процесса, а не только учителем.

3. Поддержка русского языка.

4. Разнообразие заметок, которые можно добавлять на доску: текст, гиперссылки, отправить файл, видео(записанное с камеры веб-камеры/мобильного телефона), аудио(с возможностью записи в самом Padlet), рукописное изображение в Padlet, фотографии(сделанные с веб-камеры/ камеры мобильного телефона), генерация изображений с помощью нейросети, поиск Google для добавления изображения, видео, GIF или ссылки, карта Google.

# data[].attributes.headline
Возможности Padlet

# data[].attributes.subject
Возможности Padlet

# data[].attributes.body
Padlet позволяет дать название доске и ее описание. Есть возможность группового взаимодействия , что позволяет развивать  коммуникационные навыки. Виртуальная доска позволяет организовать учебный процесс в дистанционном формате. Высокая интерактивность это сервиса (возможность указать или скрыть авторство комментариев, выбрать реакции учащихся (смайлы, лайки, оценки), выставить функцию одобрения контента модератором доски) создает условия для повышения мотивации к изучению предмета.

# data[].attributes.headline
Хорошего дня моей лю

# data[].attributes.body
Хорошего дня моей любимой группе 0411, не забудьте про мой день рождения, уже очень скоро (17 окт.)

# data[].attributes.headline
Такого же яркого дня

# data[].attributes.body
Такого же яркого дня вам и берегите братьев наших меньших:)

# data[].attributes.headline
Хорошего дня:)

# data[].attributes.body
Хорошего дня:)

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Как ваше настроение?

# data[].attributes.attachment_caption
Нейросеть не поняла

# data[].attributes.headline
Успехов в применении

# data[].attributes.body
Успехов в применении цифровых технологий

# data[].attributes.headline
Способ получения эфирного масла

# data[].attributes.subject
Способ получения эфирного масла

# data[].attributes.attachment_link.title
как получить эфирное масло в домашних условиях

# data[].attributes.attachment_link.title
тема 9 товарная политика

# data[].attributes.attachment_link.title
тема 9 товарная политика

# data[].attributes.headline
Бабажанова Ф. Педагогическая психология

# data[].attributes.subject
Бабажанова Ф. Педагогическая психология

# data[].attributes.body
Методы воспитания в семье – это приемы и средства, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое взаимодействие родителей и детей.

В связи с этим они достаточно прочно увязаны с общими методами воспитания, но имеют соответствующую специфику, обусловленную следующими концептуальными положениями:

а) влияние на ребенка осуществляется исключительно индивидуально и основывается на его конкретных действиях и поступках, а также приспособлении к его психическим и личностным особенностям;

б) выбор методов зависит от педагогической культуры родителей: понимания цели воспитания, родительской роли, представлений о ценностях, стиля отношений в семье, особенностей воспитательного взаимодействия и др.

Вследствие этого методы семейного воспитания несут на себе яркий отпечаток личности родителей и неотделимы от них. Считается, что, сколько родителей – сколько и разновидностей методов.

# data[].attributes.attachment_link.title
Методы семейного воспитания 

# data[].attributes.attachment_link.title
Миграция рабочей силы

# data[].attributes.headline
Международная миграция рабочей силы

# data[].attributes.subject
Международная миграция рабочей силы

# data[].attributes.body
Миграции является естественным процессом осуществляемый по причинам экономического и неэкономического характера

# data[].attributes.attachment_link.title
Миграция рабочей силы

# data[].attributes.headline
Шоев Алим Халмуратович

# data[].attributes.subject
Шоев Алим Халмуратович

# data[].attributes.body
Международная миграция рабочей силы

# data[].attributes.attachment_link.title
Миграция рабочей силы

# data[].attributes.headline
Международная миграция рабочей силы

# data[].attributes.subject
Международная миграция рабочей силы

# data[].attributes.attachment_link.title
Миграция рабочей силы

# data[].attributes.headline
Лекарственные растения

# data[].attributes.subject
Лекарственные растения

# data[].attributes.body
Значение лекарственных растений в жизни человека

# data[].attributes.headline
 Всегда быть счасливой ❤❤❤

# data[].attributes.subject
 Всегда быть счасливой ❤❤❤

# data[].attributes.headline
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс, направленный на гармоничное развитие личности в условиях её воспитания, обучения и образования.

# data[].attributes.subject
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс, направленный на гармоничное развитие личности в условиях её воспитания, обучения и образования.

# data[].attributes.headline
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс, направленный на гармоничное развитие личности в условиях её воспитания, обучения и образования.

# data[].attributes.subject
Педаго́гика — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте. Предмет педагогики — целостный педагогический процесс, направленный на гармоничное развитие личности в условиях её воспитания, обучения и образования.

# data[].attributes.headline
Педагогдор алгааааа

# data[].attributes.subject
Педагогдор алгааааа

# data[].attributes.headline
9-май Майрамынар менен

# data[].attributes.subject
9-май Майрамынар менен

# data[].attributes.headline
интеллектуальное эмоция

# data[].attributes.subject
интеллектуальное эмоция

# data[].attributes.headline
Втреча с сокурсниками

# data[].attributes.subject
Втреча с сокурсниками

# data[].attributes.headline
Как можно применять Padlet в работе с коллегами

# data[].attributes.subject
Как можно применять Padlet в работе с коллегами

# data[].attributes.body
Padlet – это онлайн-доска со стикерами, на которой можно коллективно работать с компьютера или смартфона. Достаточно отправить ссылку на доску студентам или коллегам. Бесплатная версия позволяет параллельно использовать 3 доски. Padlet предлагает разные варианты оформления доски. Визуально это может быть не просто поле со стикерами, но, например, карта, где посты привязаны к локациям, или "таймлайн", на котором стикеры размещаются в хронологическом порядке.

# data[].attributes.headline
Как можно применять Padlet в работе со школьниками

# data[].attributes.subject
Как можно применять Padlet в работе со школьниками

# data[].attributes.body
В статье изложены возможности и преимущества работы с интерактивной виртуальной доской Padlet на уроках русского языка. Опираясь на опыт преподавания в образовательной школе, автор подчёркивает такие достоинства доски, как ее интерактивный характер, вовлечённость большого количества детей в решение образовательной задачи, формирование навыков командной работы, использование данного ресурса в проектной деятельности. Метапредметный характер заданий способствует формированию у учащихся «гибких» компетенций (soft skills).

# data[].attributes.headline
. Достоинства и недостатки Padlet

# data[].attributes.subject
. Достоинства и недостатки Padlet

# data[].attributes.body
изучаю данную программу, недостатков не обноруженно

# data[].attributes.headline
Возможности Padlet.

# data[].attributes.subject
Возможности Padlet.

# data[].attributes.body
только начинаю знакомится с этой программой

# data[].attributes.attachment_link.description
Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело И в полях звенит ручей, Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, Значит, к нам пришла весна. Е. Карганова

# data[].attributes.headline
Крассивая волейболистка

# data[].attributes.subject
Крассивая волейболистка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ош МПУ ///Ош мамлекеттик педагогикалык университети

# data[].attributes.attachment_link.title
#ОшМПУ_жаңылыгы  Ошто таяк-тартыш ачык чемпионаты 1-ирет өткөрүлдү

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ош МПУ ///Ош мамлекеттик педагогикалык университети

# data[].attributes.attachment_link.title
ЖАН СЫРЫМ  / Жаңы жылдык ДУЕТ

# data[].attributes.headline
Жаны жылдык вальс ОшМПУ

# data[].attributes.subject
Жаны жылдык вальс ОшМПУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ош МПУ ///Ош мамлекеттик педагогикалык университети

# data[].attributes.attachment_link.title
ЖАҢЫ ЖЫЛДЫК ВАЛЬС

# data[].attributes.headline
Пляжный волейбол. Женшины

# data[].attributes.subject
Пляжный волейбол. Женшины

# data[].attributes.attachment_link.title
22.08.2021. Женщины. 1/2. Финал Чемпионата России по пляжному волейболу 2021, г. Анапа

# data[].attributes.headline
правила игры видео ролик

# data[].attributes.subject
правила игры видео ролик

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дмитрий Никитин

# data[].attributes.attachment_link.title
Видеоурок: Основные правила игры в баскетбол

# data[].attributes.headline
Жалпак-Таш айылы

# data[].attributes.subject
Жалпак-Таш айылы

# data[].attributes.attachment_link.title
Максат Баитов & Зарина Манапова "Жалпак-Ташым" #кыргызчаклиптер ОшМПУ студенттери.

# data[].attributes.headline
Пляжный волейбол

# data[].attributes.subject
Пляжный волейбол

# data[].attributes.attachment_link.title
Australia 🇦🇺 vs USA 🇺🇸 | Women's Beach Volleyball Gold Medal Match | Tokyo Replays

# data[].attributes.attachment_link.title
Ардагым_Садан Сатанов (кавер) #кыргызчаырлар #кыргызчаклиптер

# data[].attributes.headline
олимпииские игра финал

# data[].attributes.subject
олимпииские игра финал

# data[].attributes.attachment_link.title
Бекназар Эшмуратов - Бөлексің (cover)#Бөлексің #КыргызчаЫрлар #жаңыыр  #кыргызчаклиптер #Жаңы

# data[].attributes.headline
Зарыл ишин болбосо, зардалыда эмне бар!

# data[].attributes.subject
Зарыл ишин болбосо, зардалыда эмне бар!

# data[].attributes.attachment_link.title
Зардалы "Ормузан" жайлоосу жаңы ыр!Айжамал Нишанбаева #кыргызчаклиптер #кыргызчаырлар #кыргызчаыр

# data[].attributes.headline
Кайгылуу ыр!

# data[].attributes.subject
Кайгылуу ыр!

# data[].attributes.attachment_link.title
Максат Баитов - "Кош бол"

# data[].attributes.headline
Садан Сатанов

# data[].attributes.subject
Садан Сатанов

# data[].attributes.attachment_link.title
Мыктыбек Нурланбеков - "Бир болосуңбу?" |  Садан Сатанов (cover) #кыргызчаырлар  #кыргызчаклиптер

# data[].attributes.headline
Шандуу ыр, "Ашыкмын"

# data[].attributes.subject
Шандуу ыр, "Ашыкмын"

# data[].attributes.attachment_link.title
Бактыгүл Мамажанова-"Ашыкмын" / Жаңы ыр #Ашыкмын #кыргызчаклиптер  #кыргызчаырлар

# data[].attributes.headline
Очень красивая мелодия

# data[].attributes.subject
Очень красивая мелодия

# data[].attributes.attachment_link.title
ОЧЕНЬ ПРОСТАЯ КРАСИВАЯ МЕЛОДИЯ на пианино Очень Легкая Мелодия 💐Flowers piano

# data[].attributes.headline
Кайрат Нуртас-Сагындым сени

# data[].attributes.subject
Кайрат Нуртас-Сагындым сени

# data[].attributes.attachment_link.title
Садан Сатанов-Сағындым сені (cover) Кайрат Нуртас-Сағындым сені #кыргызчаырлар #кайратнуртас #cover

# data[].attributes.headline
Мугалим алтын чынарым!

# data[].attributes.subject
Мугалим алтын чынарым!

# data[].attributes.attachment_link.title
Сайкал Садыбакасова-Мугалим алтын чынарым | 🎙Зарина cover #кыргызчаырлар

# data[].attributes.headline
Акын болбосом да сен учун бир соз курап, ыр жазууга журок чиркин тынбай умтулат.

# data[].attributes.subject
Акын болбосом да сен учун бир соз курап, ыр жазууга журок чиркин тынбай умтулат.

# data[].attributes.attachment_link.title
Садан Сатанов - "Сага карай жол издейм"(cover) #кыргызчаклиптер #салкынжел #cover ОшМПУнун студенти.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Егор Пупынин

# data[].attributes.attachment_link.title
Волейбол от первого лица | Чемпионат | Супердивизион | «Dream Team» VS «Варяг» | Игра целиком #3

# data[].attributes.attachment_link.title
Клара Абдыразакова-"Качан келесиң" Сөзү, обону Шайырбек Кадыровдуку #кыргызчаырлар #керемет

# data[].attributes.headline
жести в судейств баскетболе

# data[].attributes.subject
жести в судейств баскетболе

# data[].attributes.headline
Рыспай Абдыкадыров-Сагынган жанмын сага окшоп

# data[].attributes.subject
Рыспай Абдыкадыров-Сагынган жанмын сага окшоп

# data[].attributes.attachment_link.title
Рыспай Абдыкадыров "Сагынган жанмын сага окшоп" аткаруучу Айнура Кадырова #кыргызчаклиптер #кавер

# data[].attributes.headline
Правила игры баскебола

# data[].attributes.subject
Правила игры баскебола

# data[].attributes.headline
правила игры волейбола

# data[].attributes.subject
правила игры волейбола

# data[].attributes.body
плошадка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Итак, рассмотрим правила игры в волейбол. Игра ведётся на прямоугольной площадке размером 18х9 метров. Волейбольная площадка разделена посередине сеткой. Высота сетки для мужчин - 2,43 м, для женщин - 2,24 м. Игра ведётся сферическим мячом окружностью 65-67 см, массой 260-280 г.

Каждая из двух команд может иметь в составе до 14 игроков, на поле в каждый момент времени могут находиться 6 игроков. Цель игры - атакующим ударом добить мяч до пола, то есть до игровой поверхности площадки половины противника, или заставить его ошибиться. Игра начинается вводом мяча в игру при помощи подачи согласно жребию.

После ввода мяча в игру подачей и успешного розыгрыша подача переходит к той команде, которая выиграла очко. Площадка по количеству игроков условно разделена на 6 зон. После каждого перехода право подачи переходит от одной команды к другой в результате розыгрыша очка, игроки перемещаются в следующую зону по часовой стрелке.
ПОДАЧА В ВОЛЕЙБОЛЕ
Производится из зоны подачи, которая находится за задней линией игровой площадки. Игрок, который совершает подачу не может ни одной частью тела коснуться игровой площадки. Особенно это касается подач в прыжке. В полете мяч может задеть сетку, но он не должен коснуться антенн или их мысленного продолжения вверх. Если подающий игрок нарушил правила или перекинул мяч за пределы игровой площадки (аут), то очко засчитывается принимающей команде. Если же мяч коснулся поля противника, то очко засчитывается подающей команде. Подряд вторая подача осуществляется тем же игроком, перехода не происходит.
ПРИЕМ МЯЧА В ВОЛЕЙБОЛЕ
Принять подачу может любой игрок, но чаще всего удар приходятся на игроков, стоящих на задней линии. Игроки принимающий команды могут перебрасывать мяч друг другу, но после трех касаний мяч должен быть на площадке противника. Так же принимать мяч можно любой частью тела, но задерживать его не допустимо.
АТАКА В ВОЛЕЙБОЛЕ
Стандартный пример атаки выглядит так: мяч принимается игроком задней линии (касание 1), доводится до связующего игрока (касание 2), в свою очередь он передает мяч игроку атаки (касание 3). При атакующем ударе мяч должен лететь в пределах двух антенн и над сеткой. Игроки передней линии могут атаковать с любой точки. А игроки задней линии должны быть за специальной трехметровой линией. Наносить удар по мячу выше линии верхнего края сетки запрещено, только либеро. Есть разные виды атакующих ударов: прямые (по ходу) и боковые, удары с переводом вправо или влево и обманные удары (скидки).
БЛОКИРОВАНИЕ В ВОЛЕЙБОЛЕ
Игровой прием, при котором защищающаяся команда препятствует переводу мяча на свою сторону, перекрывая его ход любой частью тела, обычно руками, перенесенными на сторону противника в пределах правил. То есть при блокировании руки не должны мешать противнику до его атаки или другого игрового действия. Только игроки передней линии имеют право блокировать. Они могут сделать это за одно касание или за несколько. Касание блока не считается за одно из трех касаний.
ЛИБЕРО В ВОЛЕЙБОЛЕ
Игроки, которые не могут участвовать в подаче, в блоке и подавать, поэтому он находится на задней линии, меняясь позицией с игроками, которых выгодно держать на передней линии, например с центральным блокирующим. Либеро можно заменять неограниченное количество раз и при этом не ставить в известность судью. Форма либеро отличается от формы других игроков команды.
РЕГЛАМЕНТ ВОЛЕЙБОЛА
Игра продолжается до 25 очков, время партии не ограничено, при этом, если разница очков между противниками не достигло 2, партия будет продолжаться до тех пор, пока это не произойдет. Победителями становятся те, кто выигрывают три партии. В пятой партии (тай брейк) счет идет до 15 очков. В каждой партии тренер может попросить два тайм-аута по 30 секунд. В первых 4 партиях дополнительно назначаются технические тайм-ауты по 60 секунд, когда одна из команд набирает 8 и 16 очков. После четырех партий, а также при достижении одной из команд 8 очков в пятой партии, команды меняются сторонами площадки. Тренер имеет право произвести по 6 замен в каждой партии, кроме либеро.
НАРУШЕНИЯ ПРАВИЛ В ВОЛЕЙБОЛЕ
Ниже перечислены наиболее характерные для игры ошибки игроков и тренера.
При подаче
- Игрок заступил ногой на пространство площадки.

- Игрок подбросил и поймал мяч.

- По истечении 8 секунд после свистка судьи мяч передаётся команде соперников.

- Касание антенны мячом.

- Совершил подачу до свистка судьи.
При розыгрыше
- Сделано более трёх касаний.

- Касание верхнего края сетки игроком, выполняющим активное игровое действие.

- Заступ игроком задней линии трёхметровой линии при атаке.

- Ошибка на приёме: двойное касание или задержка мяча.

- Касание антенны мячом при ударе.

- Заступ на игровую половину противника.
Регламент
- Нарушение расстановки.

- Неспортивное поведение одного из игроков или тренера.

- Касание верхнего края сетки.

На XXXI конгрессе FIVB в Дубае были утверждены изменения в правилах, вступившие в силу с сезона 2009 года. Теперь заявка команды в официальных международных встречах составляет 14 игроков, 2 из которых либеро. Также изменено толкование ошибок "касание сетки" и "заступ" на игровую половину противника, уточнено определение блокирования, внесены процедурные изменения, касающиеся функций судей и порядка проведения замен.

Рекомендуем для просмотра видео "Правила волейбола".

ПРАВИЛА ВОЛЕЙБОЛА

Статьи по теме:
ИСТОРИЯ ВОЛЕЙБОЛА. ВОЛЕЙБОЛ - ЭТО КРАСИВО. ВИДЕО ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ВОЛЕЙБОЛЕ. РЕКОРДЫ В ВОЛЕЙБОЛЕ ЭКИПИРОВКА ДЛЯ ВОЛЕЙБОЛА. КАК ТЕЙПИРОВАТЬ ПАЛЬЦЫ. ВИДЕО

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРАВИЛА ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ

# data[].attributes.attachment_link.description
Итак, рассмотрим правила игры в волейбол. Игра ведётся на прямоугольной площадке размером 18х9 метров. Волейбольная площадка разделена посередине сеткой. Высота сетки для мужчин - 2,43 м, для женщин - 2,24 м. Игра ведётся сферическим мячом окружностью 65-67 см, массой 260-280 г.

# data[].attributes.body
Баткен жонундо ыр!

# data[].attributes.attachment_link.title
Уксаң ыйлайсың,😥Баткен жөнүндө Жаны ыр! Айжамал Нишанбаева-Баткеним. #кыргызчаырлар #кыргызчаклиптер

# data[].attributes.attachment_link.title
Яндекс - поиск по видео

# data[].attributes.attachment_link.description
Какова общая характеристика природной и социально-экономической ситуации в республике Киргизия

# data[].attributes.headline
К преимуществам использования сервиса Padlet можно также отнести такие возможности, как:• возможность выбора дизайна виртуальной доски;• возможность организации коллективной деятельности в режиме реального времени и работы с визуальным контентом;• возможность размещения материалов как с любого носителя, так и из сети Интернет (фото-, видео-, аудиофайлы).

# data[].attributes.subject
К преимуществам использования сервиса Padlet можно также отнести такие возможности, как:• возможность выбора дизайна виртуальной доски;• возможность организации коллективной деятельности в режиме реального времени и работы с визуальным контентом;• возможность размещения материалов как с любого носителя, так и из сети Интернет (фото-, видео-, аудиофайлы).