# data[].attributes.headline
שיתוף חוויותהיכר

# data[].attributes.body
שיתוף חוויות
היכרות עם התלמידים- חיובי ופחות
הצבת יעדים
תיאום ציפיות

# data[].attributes.headline
צבעוניותאימוג׳ים

# data[].attributes.body
צבעוניות
אימוג׳ים לשיקוף חוויות ורגשות

# data[].attributes.headline
שיתוף חוויות מהקיץ.<

# data[].attributes.body
שיתוף חוויות מהקיץ.
תיאור רגשות באמצעות אימוג׳ים.
הצעות להתמודדות עם חששות ספציפיים.
מתן דוגמאות לכוחות חיוביים, שיעזרו להתמודד בשנת הלימודים.
כתיבת משאלות לשנה החדשה.

# data[].attributes.headline
הצגת תוכן על ידי התל

# data[].attributes.body
הצגת תוכן על ידי התלמידים- סרטונים שלהם / תמונות שלהם וכדומה

# data[].attributes.headline
הכרות חוויתית עם הילדים

# data[].attributes.subject
הכרות חוויתית עם הילדים

# data[].attributes.headline
שיתוף בחוויות , קבלה של הילדים ,נחיתה רכה של הילדים 

# data[].attributes.subject
שיתוף בחוויות , קבלה של הילדים ,נחיתה רכה של הילדים 

# data[].attributes.headline
לעודד את התלמידים להיות שותפים על ידי פעולת בחירה. להנגיש להם את התמונות שיהיו מהעולם שלהם. 

# data[].attributes.subject
לעודד את התלמידים להיות שותפים על ידי פעולת בחירה. להנגיש להם את התמונות שיהיו מהעולם שלהם. 

# data[].attributes.headline
הצגת ארגז כלים לתלמידים של חוזקות

# data[].attributes.subject
הצגת ארגז כלים לתלמידים של חוזקות

# data[].attributes.headline
פעילויות ומטרתן:

# data[].attributes.subject
פעילויות ומטרתן:

# data[].attributes.body
סרט וידיאו - המחשה ויצירת הזדהות
שאלות אמריקאיות - הכרת התלמיד, הקניית דרכי התמודדות, פיתוח רגשי
שאלות פתוחות - היכרות אישית עם התלמיד, פיתוח יכולת ביטוי

# data[].attributes.headline
אני אוהב את הגישה שתלמיד שמעוניין לדבר ולספר את החוויות שלו/ החששות שלו יעמוד ויציג את הדברים בפני הכיתה. 

# data[].attributes.subject
אני אוהב את הגישה שתלמיד שמעוניין לדבר ולספר את החוויות שלו/ החששות שלו יעמוד ויציג את הדברים בפני הכיתה. 

# data[].attributes.headline
יצירת חיזוק חיובי לילדים על ידי הכרות עם מעשיהם בחופש והאפשרויות  בעתיד .

# data[].attributes.subject
יצירת חיזוק חיובי לילדים על ידי הכרות עם מעשיהם בחופש והאפשרויות  בעתיד .

# data[].attributes.headline
שיתוף של התלמידים בזמן אמת

# data[].attributes.subject
שיתוף של התלמידים בזמן אמת

# data[].attributes.headline
דמויות של ילדים - יוצר אמפתיה וקרבה

# data[].attributes.subject
דמויות של ילדים - יוצר אמפתיה וקרבה

# data[].attributes.headline
הייתי מנסה ליצור פעילות חוויתית בכיתה של יצירה בפועל על ידי שימוש בחומרים ששמתי בכיתה -מטרת הפעילות יצירת החוויה הכי טובה שלי בחופש

# data[].attributes.subject
הייתי מנסה ליצור פעילות חוויתית בכיתה של יצירה בפועל על ידי שימוש בחומרים ששמתי בכיתה -מטרת הפעילות יצירת החוויה הכי טובה שלי בחופש

# data[].attributes.headline
גלגל משחק - שימוש במשחקיות . מרגיש משחק ולא למידה דידקטית 

# data[].attributes.subject
גלגל משחק - שימוש במשחקיות . מרגיש משחק ולא למידה דידקטית 

# data[].attributes.headline
הצגת תמונות שממחישות את החוזקות - נותן השראה ומסביר את המושגים

# data[].attributes.subject
הצגת תמונות שממחישות את החוזקות - נותן השראה ומסביר את המושגים

# data[].attributes.headline
אינטראקציה בשיתוף ועידוד חשיבת הילדים

# data[].attributes.subject
אינטראקציה בשיתוף ועידוד חשיבת הילדים

# data[].attributes.headline
היתי נותן פעילות יצירתית לתשובות כגון

# data[].attributes.subject
היתי נותן פעילות יצירתית לתשובות כגון

# data[].attributes.headline
שיתוף חוויות מהקיץ ב

# data[].attributes.body
שיתוף חוויות מהקיץ באמצעות סרטונים.
הצגה של מקרים (וידאו, סיפור) המתארים חששות מן השנה.

# data[].attributes.headline
הוספת שיר אהוב שמציג את הרגשתך בפתיחת השנה החדשה

# data[].attributes.subject
הוספת שיר אהוב שמציג את הרגשתך בפתיחת השנה החדשה

# data[].attributes.headline
יוסי - צפייה בסרטון ומענה לשאלות תוך כדי הסרטון

# data[].attributes.subject
יוסי - צפייה בסרטון ומענה לשאלות תוך כדי הסרטון

# data[].attributes.body
מטרת הפעילות היא לתת לגיטימציה לרגשות לא נעימים, לחששות, למחשבות מטרידות, לאתגרים רגשיים... ולהראות שיש לעתים פער בין מה שמצפים שיקרה למה שקורה בפועל ולהזמין חשיבה חיובית לעתיד מתוך הנחה שאם התלמידים יצפו להתרחשות טובה, הם יהיו במצב הכי טוב לאפשר להתרחשות טובה לקרות

# data[].attributes.headline
הייתי מציעה שיצלמו א

# data[].attributes.body
הייתי מציעה שיצלמו את עצמם עושים משהו /מדברים על משהו או למשל בחוויות של הקיץ יוסיפו תמונה מטיול או חוויה אחרת שעברו.
גם במשאלות יכולים לצייר או לצלם

# data[].attributes.headline
שיתוף חוויות

# data[].attributes.subject
שיתוף חוויות

# data[].attributes.body
שיתוף רגשות
חשיבה חיובית
הצבת מטרות

# data[].attributes.headline
בשלב של משאלות לשנה החדשה - להוסיף כיצד אוכל לגרום למשאלה להתגשם

# data[].attributes.subject
בשלב של משאלות לשנה החדשה - להוסיף כיצד אוכל לגרום למשאלה להתגשם

# data[].attributes.headline
יותר נעים לעין ויותר

# data[].attributes.body
יותר נעים לעין ויותר כיף לביצוע מאשר לכתוב הכל על דף שאלות ותשובות

# data[].attributes.headline
דמויות לבחירה שהילדים יכולים להזדהות איתם

# data[].attributes.subject
דמויות לבחירה שהילדים יכולים להזדהות איתם

# data[].attributes.headline
יוסי - תשובה פתוחה ותשובה ״אמריקאית״

# data[].attributes.subject
יוסי - תשובה פתוחה ותשובה ״אמריקאית״

# data[].attributes.body
אני לא מצאתי אף אחת מהתשובות ״האמריקאיות״ מספקות ולא יכולתי לבחור ביניהן. הייתי משתמש רק בשאלות שעליהן יש לענות במלים של התלמידים. הייתי שואל שאלות נוספות לגבי הרגשות של התלמידים ביחס למה שראו ועוד

# data[].attributes.headline
גרירת אימוג׳ים, גלגל

# data[].attributes.body
גרירת אימוג׳ים, גלגל משחק, הקלקה על דמויות.-- להכניס משחקיות להפעלה, חיבור לעולם הויזואלי של הילדים.

# data[].attributes.headline
אינטראקטיביות - שומר על ערנות ומעורבות התלמידים

# data[].attributes.subject
אינטראקטיביות - שומר על ערנות ומעורבות התלמידים

# data[].attributes.headline
יצירת צמיכה קבוצתית וגיבוש קבוצתי של כל הכיתה

# data[].attributes.subject
יצירת צמיכה קבוצתית וגיבוש קבוצתי של כל הכיתה

# data[].attributes.headline
אפשרות להעלאת חששות לא משוייכים אישית ומיידית לי אלה לדמות ומכך אפשרות קלה יותר להעלותם.ואחר כך קבלת תמיכה חברתית כוללת והצפה של דעות הקבוצה לחיזוק והקלה של חששות הקבוצה

# data[].attributes.subject
אפשרות להעלאת חששות לא משוייכים אישית ומיידית לי אלה לדמות ומכך אפשרות קלה יותר להעלותם.ואחר כך קבלת תמיכה חברתית כוללת והצפה של דעות הקבוצה לחיזוק והקלה של חששות הקבוצה

# data[].attributes.body
חפץ אהוב להביא ולספר במעגל חברים בכיתה

# data[].attributes.headline
לראות ילדה לבד ואחר כך בקבוצה.

# data[].attributes.subject
לראות ילדה לבד ואחר כך בקבוצה.

# data[].attributes.headline
הלמידה האינטראקטיבית יותר מושכת ומאתגרת

# data[].attributes.subject
הלמידה האינטראקטיבית יותר מושכת ומאתגרת

# data[].attributes.headline
יוסי - סרטון

# data[].attributes.subject
יוסי - סרטון

# data[].attributes.body
כי אנשים היום (ילדים כמבוגרים) חסרי סבלנות לקרוא וקל להם יותר לצפות בסרטון.

# data[].attributes.headline
סרטון, יציאה לשאלון דרך קוד סריקה בטלפון

# data[].attributes.subject
סרטון, יציאה לשאלון דרך קוד סריקה בטלפון

# data[].attributes.headline
לשתף תמונה ממקום אהו

# data[].attributes.body
לשתף תמונה ממקום אהוב, מקום חדש שהייתי בו
או מקום שארצה להיות בו
אפשר לקרוא את דוקטור סוס
״אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים״

# data[].attributes.headline
סרטון וידאו, ברקוד - שימוש בכלים שהנוער משתמש בהם

# data[].attributes.subject
סרטון וידאו, ברקוד - שימוש בכלים שהנוער משתמש בהם

# data[].attributes.headline
שימוש בסרטונים שהילדים יוצרים 

# data[].attributes.subject
שימוש בסרטונים שהילדים יוצרים 

# data[].attributes.headline
הסרטון של התלמידה המדמיינת את המעבר לחטיבה - ממחיש  אילו מחשבות יכולות לרוץ להם בראש, באופן ויזואלי המקרב אותנו יותר לנושא.

# data[].attributes.subject
הסרטון של התלמידה המדמיינת את המעבר לחטיבה - ממחיש  אילו מחשבות יכולות לרוץ להם בראש, באופן ויזואלי המקרב אותנו יותר לנושא.

# data[].attributes.headline
טלי בירנברגא

# data[].attributes.body
טלי בירנברג

אפשר לדבר על ״קבלת האחר״, לקרוא את יהונתן גפן ״האיש הירוק״ או ״דירה להשכיר״ , גם ״הברווזון המכוער״ מתאים

# data[].attributes.headline
סרטונים, קוד QR- מאמינה שהשתמשו באמצעים אלו ליצירת הזדהות והמחשה וגם בכדי לסקרן ולשלב טכנולוגיות נוספות במהלך השיעור כמו הקוד QR

# data[].attributes.subject
סרטונים, קוד QR- מאמינה שהשתמשו באמצעים אלו ליצירת הזדהות והמחשה וגם בכדי לסקרן ולשלב טכנולוגיות נוספות במהלך השיעור כמו הקוד QR

# data[].attributes.headline
השתמשו באמצעים ויזואליים כדי להמחיש. האימוג'ים נועדו גם לשקף רגשות שמחים ופחות שמחים ..

# data[].attributes.subject
השתמשו באמצעים ויזואליים כדי להמחיש. האימוג'ים נועדו גם לשקף רגשות שמחים ופחות שמחים ..

# data[].attributes.headline
לתת להם לצייר את הרגשות - להנחות לצייר באופן אינטואיטיבי ולא דווקא דברים מוחשיים

# data[].attributes.subject
לתת להם לצייר את הרגשות - להנחות לצייר באופן אינטואיטיבי ולא דווקא דברים מוחשיים

# data[].attributes.headline
לתת למי שרוצה לשתף בלספר מול הכיתה את הטוב והפחות טוב כדי לתת אפשרות גם לתלמידים אחרים לשתף את מה שאהבו ומה שפחות אהבו

# data[].attributes.subject
לתת למי שרוצה לשתף בלספר מול הכיתה את הטוב והפחות טוב כדי לתת אפשרות גם לתלמידים אחרים לשתף את מה שאהבו ומה שפחות אהבו

# data[].attributes.headline
לתת לתלמידים ליצור בעצמם שאלון או קוד QR לגביי נושאים שמעניינים אותם, ולתת להם באמצעות הכלים האלו לערוך סקר שכבתי/בית ספרי 

# data[].attributes.subject
לתת לתלמידים ליצור בעצמם שאלון או קוד QR לגביי נושאים שמעניינים אותם, ולתת להם באמצעות הכלים האלו לערוך סקר שכבתי/בית ספרי 

# data[].attributes.headline
פעילות כיתתית באמצעות כרטיסיות הפעלה, לתאר את הציפיות שלהם משנת הלימודים דרך קלף עם תמונה, שם של סרט, 

# data[].attributes.subject
פעילות כיתתית באמצעות כרטיסיות הפעלה, לתאר את הציפיות שלהם משנת הלימודים דרך קלף עם תמונה, שם של סרט, 

# data[].attributes.headline
פעילות קבוצתית 

# data[].attributes.subject
פעילות קבוצתית 

# data[].attributes.headline
שיתוף חויות מהחופש 

# data[].attributes.subject
שיתוף חויות מהחופש 

# data[].attributes.body
תיאור רגשות ע"י אימוגי  שיאפשר לשתף בקלות רגשות

# data[].attributes.body
לשחק משחקי חברה שממחישים את הסיטואציה החברתית. כדי שיחוו את הקשיים בצורה רגשית.

# data[].attributes.headline
צפייה בסרטון ומענה על שאלות תוך יצירת הזדהות ומחשבה רפלקטיבית על עצמי בסיטואציות דומות (אם זה בתור אדם חדש עם כל החששות הנלווים לכך  ואם זה כחלק מקבוצה שאמורה לקבל אדם חדש לקבוצה)

# data[].attributes.subject
צפייה בסרטון ומענה על שאלות תוך יצירת הזדהות ומחשבה רפלקטיבית על עצמי בסיטואציות דומות (אם זה בתור אדם חדש עם כל החששות הנלווים לכך  ואם זה כחלק מקבוצה שאמורה לקבל אדם חדש לקבוצה)

# data[].attributes.headline
סרטון+ אמצעים ויזואליים (חן) 

# data[].attributes.subject
סרטון+ אמצעים ויזואליים (חן) 

# data[].attributes.body
סרט פונה לרגש ולתת מודע
אמצעים ויזואליים - אינטראקטיבי יוצר מחוייבות יותר מדף נייר.

# data[].attributes.headline
סרטון שחור לבן עם הבלחות צבעוניות 

# data[].attributes.subject
סרטון שחור לבן עם הבלחות צבעוניות 

# data[].attributes.headline
פעולת היכרות בן התלמ

# data[].attributes.body
פעולת היכרות בן התלמידה החדשה לכיתה. לבקש את אחת התלמידות שתצור קשר ראשוני עם הילדה כדאי להקל את הקליטה שלה בכיתה