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1.- ¿Cuál fue el determinante para que estos temas tomaran tanta importancia en la actualidad?
2.- Sabemos de sobra que todos somos diferentes, tenemos distintas condiciones físicas y psicológicas; esto es mucho más notorio entre hombres y mujeres  y aún así ¿Por qué se exige ser iguales, lo correcto no seria... exigir equidad?
3.- Haciendo referencia al tema tratado  ¿Cómo es que algo fuera de lo común se considera como anormal?

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1.- ¿Cuándo se espera que este problema se solucione?
2.- ¿Cuántas personas de las que estamos en el semestre, hemos sufrido este tipo de violencia?
3.- ¿Por qué las escuelas de nivel básico siguen permitiendo con normalidad este tipo de violencia?

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RODRIGO GONZÁLEZ ROJO
1 ¿como se podría evitar la desigualdad en ámbitos como la cantidad o equidad en donde hay más hombres o mujeres?
2 ¿Que tan importante es la trasversalizacion en todos los niveles educativos y no sólo en nivel superior?
3 ¿que herramientas se pueden implementar en la universida  para disminuir la desigualdad??

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1.¿Qué tan complejo sería el integrar más de esta información de identidad de género en las escuelas a su totalidad y sin ninguna situación discriminatoria?
2. ¿Por qué las personas llegan a sexualizar términos y relaciones de ambos sexos?
3. ¿Cuál sería la mejor solución para erradicar con la falta de empatía y respeto hacia les persones o informar a los que no están informados al respecto?

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1.- ¿Por que la importancia por hablar de este tema a nivel superior y no desde niveles de educación básica?

2.-Se podría decir qué la categoría de personas “no binarias” es una combinación entre los géneros “femenino y masculino “

3.- ¿Qué métodos se podrían implementar para el mejor entendimiento del tema?

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-¿Por qué han sido las universidades la principal manera de impartición de esta educación y no otro grado?
-¿Por qué no es la educación la principal solución para la equidad de género, en vez de soluciones políticas y de administración (por ejemplo el lenguaje sexista)?
-¿Qué ha impedido que las soluciones mencionadas en el texto no sean llevadas a cabo, no sólo en el nivel universitario, sino en todos los niveles?

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1.-Que programa o métodos podríamos usar para hablar sobre el tema sin que nadie se sienta ofendido dar información y de ser posible resolverlo?

2.-por que en México no hay educación sobre temas importantes como el sexo el feminismo y la equidad de genero ?

3,-como es que el genero o estereotipos afectan a la hora de tomar decisión o incorporarse a campo laboral o estudiantil?

4.-que metodos podriamos tener para hacer equidad de genero y cula seria la sancion para aquellos agreden y ofenden a los demas?

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I. ¿Cuál sería una herramienta de la perspectiva de género?
II. ¿Por qué no implementar estas materias con perspectivas de género como parte de la educación básica y no hasta llegar a la educación media superior?
III. ¿Qué factores nos impiden a nosotros como sociedad revertir o disminuir los niveles de segregación?

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1.-¿Que tan abierta es la UAQ para hablar y tratar estos temas con los alumnos y profesores?
2.-¿En la UAQ que tanto se protege la igualdad de genero?
3.¿Con el paso del tiempo pueden surgir nuevos géneros además del masculino, femenino y los que ya integran la comunidad LGBTQ+?

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1. ¿Por qué es tan importante la implementación de materias sobre los diversos géneros y la sexualidad?

2. ¿Qué beneficios nos aporta la equidad de genero?

3. ¿Qué métodos implementarías para que exista esa equidad de genero?

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1¿Por qué ha sido tan difícil incorporar temas como la diversidad de género en las escuelas?
2.¿A los cuántos años es recomendado comenzar a comprender estos temas para forjar tú propia identidad de género?
3¿Cuál fue el cambio que provocó que nuestra época fuera más consciente sobre la identidad de género?

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1.-siempre me causo intriga de como se dice correctamente o a que se refiere cuando hablamos por ejemplo: un hombre trans, ¿ósea que antes tenia cuerpo de mujer u hombre? siempre me confundo.
2.-entonces cuando estamos hablando de: genero se refiere entonces a la percepción de uno mismo y la sociedad, en cuanto al sexo es a lo biológico, ¿es así o me equivoco?
3.-se a hablado mucho sobre la equidad entre hombres y mujeres, apoyando a las mujeres en obtención y validez de derechos, pero también aria falta ver los problemas que afectan a los mismos hombres, como decir que un hombre no llora, ¿se esta trabajando en ello también? siento que eso seria por la forma en la que vemos como tiene que ser un hombre.

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1. ¿A qué se refiere la equidad de genero?

2. ¿En dónde se encontraba el centro de estudios de la mujer, y en que año fue creado?

3. ¿Cuáles son los tipos de género que menciona el video?

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1. ¿Por qué solamente enseñan este tipo de temas en nivel académico superior, qué impide que se enseñe este tipo de temas desde secundaria o primaria?

2.  En la UAQ qué tipo de organizaciones, programas o materias se encuentran que apoyen o estén ligadas a este tema ( ej: tienen convenio con FEMM, dan platicas o talleres sobre desigualdad de género )

3. ¿Qué desafíos enfrentó la UAQ ante estos temas, se considera que dentro de la universidad existe una igualdad de género?

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1.  ¿Cómo sociedad estamos avanzando o retrocediendo en el termino de equidad de género?

2.    ¿Se han sentido limitados en algo que han querido hacer debido a su género?

3.  ¿Por qué han surgido distintos géneros distintos al femenino y masculino?

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1. ¿Existe la inequidad de género dentro de la uaq?
2. ¿Qué desventajas tienen las mujeres dentro de las carreras de ingeniería?
3. Quisiera saber más sobre las personas cis género, no comprendo bien a qué se refiere.

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1. ¿Por que será que muchas universidades/escuelas se han mantenido reacias a educar sobre temas sobre de feminismo o genero?

2. ¿Cuáles serán los mayores desafíos que podría enfrentar una institución al incorporar la identidad de genero en sus planes educativos?

3. ¿Qué fue lo que provoco que se hable y se tenga mucha más conciencia sobre la identidad de género en estas épocas?

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1.- Ejemplos de discriminación indirecta o no intencional
2.-¿La desigualdad de genero es algo que ha ido disminuyendo o aumentado con el paso de los años?
3.-¿Como los estereotipos de genero nos afectan a la hora de seleccionar una carrera universitaria o de que trabajar?

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1.¿Sería posible hablar de una manera adecuada formal y respetable, acerca del tema sobre la equidad de género?
2.¿Cuáles son las causas por las que la misma sociedad ha hecho discriminatorio el tema de la equidad de género?
3.¿Que estrategias se utilizarían para dar a conocer este tema en un ambiente ordenado?

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1.¿Qué tan complejo sería el integrar más de está información sobre las identidades de género en las escuelas, a su totalidad y sin ninguna situación discriminatoria?
2. ¿Por qué la sociedad llega a sexualizar términos y relaciones de ambos sexos?
3.¿Cuál sería la mejor solución para erradicar con la falta de empatía y respeto hacia les persones o informar a los que no están informados al respecto?

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¿Por qué es usado el termino sexo tanto para ¨referirse a el interior¨ de una persona como el exterior físico?
¿Por qué se le toma tanta importancia al genero y todas sus variantes (sexo, etc.)?
¿Qué es lo que causo en verdad esa inequidad o pelea entre los géneros h/m?

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