# data[].attributes.body
Perkembangan teknologi AI sekarang mengakibatkan ada anak yang males membaca atau memahami tugas karena di permudah dengan adanya teknologi AI..

bagaimana cara kurikulum cinta dalam pembelajaran sehari-hari menghadapi masalah anak yang males membaca dan memahami tugas di karenakan adanya teknologi AI sekarang ini.

# data[].attributes.body
Jika guru sudah berusaha mendesain sedemikian rupa pembelajaran agar bermakna dan menyenangkan melalui berbagai materi, media dan metode pembelajaran.

Lalu, bagaimana menumbuhkan 'berkesadaran dalam belajar" dalam diri siswa?

kasus:

pada pembelajaran praktek Prakarya membuat kompos, guru meminta siswa membawa botol bekas dan daun kering sebagai bahan praktek (sudah diinformasikan dari minggu sebelumnya).

Namun, ketika pembelajaran dimulai... masih ada saja siswa yang tidak membawa bahan, padahal bahan yang diminta tersedia di sekitar kelas dan siswa memiliki waktu yang panjang untuk mencari sebelum pembelajaran dimulai.

Namun kesadarannya perlu ditingkatkan :)

# data[].attributes.body
Apa kekurangan dan kelebihan antara K13, Kurikulum Merdeka dan KBC.

Apakah tidak ada CINTA pada K13 dan Kurikulum Merdeka.

# data[].attributes.headline
NOOR LAILA_ QUR'AN HADITS_  MAN KOTABARU 

# data[].attributes.subject
NOOR LAILA_ QUR'AN HADITS_  MAN KOTABARU 

# data[].attributes.body
Bagaimana menerapkan KBC ini dalam PBM di kelas pada anak yang tidak bisa baca Alquran

# data[].attributes.body
Bagaimana mengintegrasikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan Kurikulum Merdeka yang belum sepenuhnya dipahami bahkan diterapkan oleh semua guru di Madrasah maupun RA.

# data[].attributes.headline
Evi Febriyanti_guru kelas_RA Tahfidzi Kotabaru

# data[].attributes.subject
Evi Febriyanti_guru kelas_RA Tahfidzi Kotabaru

# data[].attributes.body
Bagamana cara menerapkan pembelajaran KBC di pendidikan anak usia dini, sedangkan emosi ataupun fokus anak tidak menentu.

# data[].attributes.body
Bagaimana penerapan asesmen autentik untuk kelas bawah (kelas 1/2)? Yang mana mereka masih fokus belajar calistung, dan sebagian masih kesulitan dalam membaca.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara mempokoskan anak dalam situasi di luar kelas dalam keadaan ribut ?

# data[].attributes.body
Bagaimana KBC diterapkan kepada anak yg berkebutuhan khusus terkadang anak tersebut sibuk dengan dunianya sendiri ??? . . .

# data[].attributes.body
Bagaimana kita menyikapi materi yang disajikan di dalam kurikulum itu dibagi ke dalam kelas yang berbeda, misalnya materi disajikan di kelas XI kemudian ada lanjutannya di kelas XII, terkadang hal ini bisa membuat kita mengulang kembali materi di kelas XI lg dr awal lg karena materinya sdh dilupakan

# data[].attributes.body
Apa yang membedakan proses integrasi nilai-nilai cinta di antara mata pelajaran yang berbeda?

# data[].attributes.body
Bagaimana cara kita menumbuhkan motivasi siswa yang kurang semangat berolahraga dengan alasan cuaca panas, sehingga prinsip pembelajaran yang joyfull, meaningfull, mindfull tidak tercapai?

# data[].attributes.body
Bagaimana cara menerapkan KBC kepada siswa yang bermasalah di sekolah

# data[].attributes.body
Bagaimana mengaplikasikan KBC dalam pembelajaran, terutama dalam pembelajaran bahasa inggris?

# data[].attributes.body
Dengan perkembangan teknologi yang pesat seperti penggunaan AI dan lainnya mengakibatkan banyak siswa-siswi itu males membaca dan memahami tugas yang diberikan oleh guru,

Bagaimana cara kita menyikapi hal tersebut agar dapat membangkitkan semangat siswa dengan penerapan kurikulum cinta ini.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara kita menumbuhkan nilai nilai moral Pancasila terutama sila kedua dalam proses pembelajaran dikelas. Terkadang ilmu yg sampai dan di terapkanpin hanya berlaku saat didalam kelas saja, setelah diluar kelas kadang peserta didik lupa akan nilai nilai itu, terutama nilai moral. Kadang kita sebagai guru susah menegur karna era sekarang sedikit sedikit guru di kriminalisasi..... Sedangkan kalau ditegur lembut meraka tak menghiraukan. Apalagi kita dihadapkan dengan kurikulum berbasis cinta.

# data[].attributes.body
Bagaimana kurikulum berbasis cinta dapat memperkuat moderasi beragama agar bisa diaplikasikan dimasyarakat?

# data[].attributes.body
Bagaimana langkah langkah penyusunan RPP berbasis cinta serta mengembangkannya agar lebih efektif untuk siswa terutama dalam mapel akidah akhlak

# data[].attributes.body
Salah satu kendala dalam pembelajaran untuk penerapan deeplearning. Beberapa siswa kurang memahami kondisi pribadinya dan lingkungannya, meraka masih bingung menggambarkan atau mendeskripsikannya kedalam materi pembelajaran. Sehingga guru perlu memberikan waktu lebih bahkan memberikan perhatian khusus ke siswa/i tersebut. Berdasarkan hal tersebut strategi dan kegiatan pembelajaran yang bagaimana yang bisa membantu siswa untuk lebih memahami kondisi pribadinya dan lingkungannya.

# data[].attributes.headline
Noor Aina_Guru Kelas_RA Al Ikhlas Kotabaru

# data[].attributes.subject
Noor Aina_Guru Kelas_RA Al Ikhlas Kotabaru

# data[].attributes.body
Bagaimana orang tua dapat terlibat dalam penerapan KBC pada RA ?

# data[].attributes.body
Dalam KBC bagaimana kita menyikapi siswa yang rasa tidak berbakat dalam seni agar mereka tetap merasakan pembelajaran yang menyenangkan?

# data[].attributes.body
Apakah metode game based learning juga dapat digunakan dalam implementasi KBC? Jika iya, bagaimana agar proses pembelajarannya dapat menghasilkan pembelajaran yg mendalam?

# data[].attributes.headline
Bagaimana pembelajaran mendalam dan kbc diterapkan dikelas ??

# data[].attributes.subject
Bagaimana pembelajaran mendalam dan kbc diterapkan dikelas ??

# data[].attributes.body
Bagaimana melibatkan orang tua dalam KBC

Ketika kita sdh menerapkan belajar sesuai KBC

# data[].attributes.body
Menurut bapa, bagaimana menanamkan perasaan cinta dan suka kepada kebanyakan siswa yang sedari awal sudah memandang suatu mata pelajaran itu "susah, menyeramkan,sulit" contohnya pada materi matematika?

Dan selama pembelajaran tadi, ada materi tentang mengaitkan pembelajaran kita dengan dunia nyata, bagaimana jika materi kita sulit dikaitkan dengan dunia nyata, contoh materi matematika tidak semua mudah untuk dikaitkan dengan keadaann nyata

# data[].attributes.body
Bagaimana pemaknaan Cinta dalam KBC , serta pengimplemetasianya dalam menangani murid yang berkali-kali melakukan pelanggaran dan sudah dilakukan pembinaan intensif?

# data[].attributes.body
Bagaimana cara nya menyenangkan siswa yang sulit untuk di ajak untuk senang

# data[].attributes.body
Strategi apa yang dapat diterapkan agar peserta didik tetap mampu memahami materi dengan baik meskipun pengetahuan awal terbatas dan kurang berminat untuk mengulang pelajaran?

# data[].attributes.body
Bagaimana cara menumbuhkan semangat belajar pada siswa yang memiliki masalah pribadi (seperti masalah keluarga atau hubungan buruk dengan teman-temannya)

# data[].attributes.body
Bagaimana kita menerapkan pembelajaran berbasis cinta dengan materi Indonesia Dalam Tirani Kependudukan Jepang

# data[].attributes.body
Bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai Panca Cinta ke dalam materi pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia?

# data[].attributes.body
Materi Bahasa Arab per bab dirasa terlalu banyak. Guru harus mengambil sebagian untuk diajarkan agar terserap oleh siswa dalam durasi waktu yang ditentukan sesuai prinsip DL.

# data[].attributes.headline
Muhammad Zainuddin_Akidah Akhlak_ MAN Kotabaru?

# data[].attributes.subject
Muhammad Zainuddin_Akidah Akhlak_ MAN Kotabaru?

# data[].attributes.body
Bagaimana implementasi KBC di kelas?

# data[].attributes.headline
Rima Puspita, Bimbingan konseling. MAN Kotabaru

# data[].attributes.subject
Rima Puspita, Bimbingan konseling. MAN Kotabaru

# data[].attributes.body
Bagaimana menerapkan KBC dalam Bimbingan Konseling?

# data[].attributes.body
Apa pengaruh kma ini terhadap beban kerja guru yang sudah ada, apakah semakin rumit atau semakin efisien

# data[].attributes.body
bagaimana teknis penggabungan Joyful,Meaningful dan Mindful dalam pembuatan RPP

# data[].attributes.body
Bagaimana solusinya jika sarana prasarana belum memadai untuk penerapan KMA 1503 berbasis cinta?

# data[].attributes.body
Bagaimana kita bisa mengajarkan sejarah peperangan dalam SKI kelas X tanpa menumbuhkan bibit kekerasan, melainkan menumbuhkan rasa cinta pada perdamaian?

# data[].attributes.body
​Dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang sering dianggap "sulit" atau "menakutkan", bagaimana kita mengubah classroom atmosphere agar siswa merasa aman secara psikologis untuk melakukan kesalahan pelafalan (pronunciation) atau tata bahasa (grammar) ?

# data[].attributes.body
bagaimana mengatasi sulitnya menerjemahkan nilai cinta secara praktis dalam materi sosial yang kompleks (kusus nya sosiologi antropologi) tanpa menjadi sekadar formalitas, terutama untuk isu-isu sensitif dan keberagaman.