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El conductismo es la escuela psicológica de pensamiento que sostiene que el comportamiento viene dado como producto de un estímulo o circunstancia que lo propicia, y que el análisis de este debe realizarse por medio de la observación y no en especulaciones sobre los motivos inconscientes u otros aspectos inobservables.

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1. Cuando una persona hace esperar a otra solo para percatarse de su reacción, de modo que tiene una expectativa de su conducta. 

2. Cuando se castiga a un niño por algún comportamiento no consecuente con lo permitido o recomendado por los adultos. 

3. Cuando se ofrece un incentivo o recompensa a un equipo de trabajo para evaluar su efectividad. 

4. Cuando se establecen condiciones de convivencia y se llevan a condiciones límites. 

5. Cuando se premia a una persona por un comportamiento deseable; como sobresalir en alguna disciplina del saber.

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Son ejemplos de aplicación de los principios del conductismo clásico o del conductismo de Watson ☝️

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Son ejemplos de aplicación de los principios del conductismo clásico o del conductismo de Watson ☝️

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Para poner a prueba su hipótesis de que las emociones podían aprenderse por la asociación condicionada, Watson utilizó a un niño de 11 meses llamado Albert quien se mostraba excesivamente tranquilo, se le presentaron diferentes estímulos. El objetivo era observar cuáles de ellos le generaban miedo. Al bebé se le presentó una rata blanca y él quiso jugar con ella. Sin embargo, al tratar de hacerlo, se hacía sonar un ruido muy fuerte que lo asustaba. Después de repetir varias veces el mismo ciclo, el bebé terminó sintiendo miedo por la rata.

La segunda parte del experimento consistía en revertir el condicionamiento; es decir, en “descondicionar” los miedos previamente condicionados. Sin embargo, esto nunca se realizó.

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Las ideas principales del conductismo son:

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Las ideas principales del conductismo son:

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·         Está basado en el modelo de estímulo y respuesta.

·         La enseñanza está centrada en el resultado, logrando la respuesta adecuada ante el estimulado.

·         Estudia el comportamiento humano y los problemas relacionados con la conducta humana.

·         Es la precursora de la asignación de calificaciones, recompensas y/o castigos

·         Los principios de esta teoría pueden ser aplicados con éxito en la adquisición de conocimientos memorísticos.

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•	Determina que las personas se pueden influenciar a través de estimulaciones. 
•	Establece que los estímulos producen, respuestas por ello, forman una relación casual.
•	Implementa el método experimental.
•	Determina que las conductas están compuestas por respuestas que se pueden analizar objetivamente.
•	Se vale de los experimentos y de la observación directa.
•	Expone que las conductas aprendidas son acumulativas y se organizan en orden de prioridad.
•	El condicionamiento forma parte de los estímulos y las respuestas.
•	Estudia al hombre como un organismo de reacción, teniendo en cuenta su relación con el ambiente.
•	La conducta esta sustentada en tres pilares: la situación, la respuesta y el organismo. 
•	Es intencionista, se hace con la intención de probar algo.
•	El aprendizaje es un cambio de comportamiento motivado por la experiencia

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Son cuatro los métodos propuestos por Watson

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Son cuatro los métodos propuestos por Watson

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1.- Observación, con control instrumental o sin él.
2.- Método de reflejo condicionado
3.- Método de informe verbal

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Objetivos y métodos de estudio según Watson

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Objetivos y métodos de estudio según Watson

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El objeto de estudio del conductismo, según Watson, es característicamente directo y objetivo: la conducta observable, medible y cuantificable. Su finalidad es que dado el estímulo, poder predecir la respuesta, y dada la respuesta poder predecir el estímulo antecedente. De lo que se trata es de conocer, manipular, predecir y controlar la conducta.

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1. El objeto de estudio de la psicología es la conducta observable.

2. La conducta es la actividad del organismo en su conjunto

3. que tanto las funciones fisiológicas como el comportamiento son actividades de estructuras físicas tales, pueden ser estudiadas por los métodos objetivos y rigorosos de las ciencia naturales.

4. que la introspección por ser método subjetivo carece de validez científica .

(BOGOTÁ, COLOMBIA)

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J.Watson fue quien inauguró el conductismo como corriente psicológica, afianzándose en posturas objetivas en torno a la mente Watson era heredero de los estudios de Iván Pavlov sobre el condicionamiento clásico. Según Watson, la  observacion y la modificación de la conducta era la vía de acceso al interior de la mente humana, y no al revés.
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Es la corriente psicológica que representó la revolución más radical en el enfoque del psiquismo humano. Su teoría esta basada en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interacción entre el individuo y su medio.
TEORÍA CONDUCTISTA.

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John Broadus Watson

John Broadus Watson nació en Greenville (Carolina del Sur, Estados Unidos) en 1878 y falleció en Nueva York en 1958. Estudió en la Universidad de Chicago y se graduó en 1903. Watson fue uno de los psicologicos estadounidenses más importantes del siglo XX, formuló y popularizó la teoría científica del conductismo, estableciéndola como una escuela psicológica.

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Las escuelas psicológicas son las grandes teorías de la psicología que han influido durante determinados periodos de tiempo en los profesionales del sector y han llegado hasta la actualidad; en dichas teorías o escuelas psicológicas, la psicología se sustenta como una ciencia y cada una de ellas nos muestra una forma diferente de verla y estudiarla como tal.

Una de las escuelas más conocidas es el CONDUCTISMO fundada por el psicólogo estadounidense John B. Watson quien sostenía que la psicología debería estudiar la conducta y solamente la conducta a raves de la observación; de ahí el nombre Conductismo o Teoría de Watson.

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General:

· Analizar el conductismo o Teoría de Watson como una de las principales escuelas psicológicas que sustentan a la psicología como ciencia.

Específicos:

·  Conocer bibliográficamente el fundador o representante del conductismo.

·  Estudiar el conductismo a partir de sus aspectos más importantes y relevantes.

·  Determinar los aportes realizados por Watson dentro de la escuela conductista.