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1. 이집트 카이로에 현존하는 폐기물 문제 심각성 인지 -> 심각한 환경문제와 공중위생 문제 야기

2. 폐기물 처리 및 분리 배출 방법에 관한 교육과 캠페인 진행

3. 재활용 가능한 폐기물들은 따로 모아 업사이클링 활용
ex. 플라스틱 병뚜껑 녹여 만든 치약 짜개

# data[].attributes.body
① 탄소 마일리지 캠페인
- 탄소 마일리지 제도에 대한 설명과 유익성을 카드뉴스 형태로 보고한다. (생활비 절약 등)
- 캠페인에 참여한 학생들의 탄소 마일리지 제도 인증샷을 유도한다.
- 탄소발자국에 대한 개념을 소개하고 일상 생활 속 발생하는 탄소발자국을 예측한다.
(자동차와 대중교통을 비교했을 때 탄소발자국 수를 얼마만큼 줄일 수 있는지를 시각적으로 표현한다.)
- 디지털 탄소발자국 줄이기관련 카드뉴스를 제작 및 배포
- 이집트 아인샴스 대학의 탄소 마일리지 지도를 제작 및 배포
(냉난방, 전자제품 등의 탄소발자국 수를 지도 형식으로 만들어 학우들에게 배포한다.)
- 탄소 발자국 기록장을 설명하고 실천을 유도하며, 에너지 절약 등 탄소발자국을 줄일 수 있는 실천 방법을 소개한다.

② 폐기물 바로 알기 캠페인
- 전세계 쓰레기 매립지 현황, 코로나로 인한 마스크 배출 증가와 이에 따른 환경문제 심각성을 보고한다.
- 카드뉴스 제작: 쓰레기 매립지를 해결하는 해외 사례를 우리나라와 비교하는 카드뉴스를
제작한다.
- 폐기물을 처리할 때 발생하는 온실가스의 유해성을 공학적으로 쉽게 설명하는 콘텐츠(동영상, 카드뉴스)를 제작한다.
- 예시 : 가스의 체류시간, 단기체류 기후변화 유발물질 등
- 캠페인 운영
1. 가로세로 낱말풀이 퀴즈
2. 분리수거 체험(정확하게 분리하는지 판단) : 일회용품 분해시간 맞추기(온라인 스티커판을 제작한 뒤 결과에 대한 정답과 이유를 카드뉴스나 zoom을 이용해 토론)
3. 온실가스의 유해성을 공학적으로 설명한 제작 콘텐츠 시청 후 감상 댓글 달기 : 유튜브에 제작한 콘텐츠를 업로드 한 뒤, 댓글로 소감 달기

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3번 추가이 봉사활동을 진행하

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3번 추가
이 봉사활동을 진행하는 다른 국가 학생들과 연계하여 상대 국가의 환경 문제와 해결 방안 찾아보는 것도 진행해 볼 수 있을 듯

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1. 원자력 에너지 관련 찬/반 토론 대회 개최
-현재 우리나라는 탈원전으로 이슈가 되고 있으나, 이집트는 원자력 에너지를 사용하고 있으며 최근 우리나라에서 이집트의 새로운 원자력 에너지 건설 수주를 맡게 되었음. 양국 모두에 해당하는 이슈이고, 찬/반이 비교적 명확하게 나뉠 수 있는 주제에 해당하니 찬/반으로 팀을 나누어 이집트 학생들과 한국 학생들이 섞여 구성된 팀으로 대회를 진행한다면 좋을 것 같음.

2. 우리나라에서 많이 활용하는 환경 관련 교육 영상(ex.북극곰이 죽어가요 같은 것 등등)을 몇개 준비해서 함께 시청하고, 이집트의 실태를 파악한 후, 실생활에서 작게 시작할 수 있는 실천방안 나누어 보기

3. 상대 국가의 환경문제 찾아보고 실천 인증
-우리나라는 이집트의 문제를, 이집트는 우리나라의 환경문제를 찾아보고, 해결책을 각 국가 학생들끼리 생각해온 뒤 이를 공유한다.
-이후 서로가 찾아온 자국의 환경문제와 해결방안을 듣고, 현 실정에 맞는 문제와 방안인지 의견을 나눈다.
-이렇게 서로가 추천해준 방법을 각자가 실천한 뒤 인스타그램이나 페이스북 등 SNS에 공유해 인증하는 활동을 한다.

4. 서로에게 줄 선물 만들기
-안 입는 옷, 물건, 등을 버리지 말고 이를 이용한 어떤 물건이든 재활용해 만들고 이를 서로의 나라에 선물로 보내주기.
-이집트 학생들은 우리에게, 우리는 이집트 학생들에게
-대단한 물건이 아니어도 됨. 그냥 에코백을 잘라 인형을 만들어도 되고, 필통이나 파우치를 만들거나 안 쓰는 공병을 예쁘게 꾸며 컵을 만드는 등으로 서로에게 보내줄 선물을 만들어 보기

# data[].attributes.body
1. 환경 관련 교육 컨텐츠
이집트의 현 상황, 지금과 같은 상황이 지속될 때 앞으로의 전망, 이집트의 환경문제 심각성과 경각심을 인식

2. 수질 오염 관련 캠페인
오염된 물을 정화, 와카워터만들기를 통해 깨끗한 물의 소중함을 느껴볼 수 있는 시간 갖기
-와카워터: 기온이 내려가면  수증기가 물체 표면에 맺혀 이슬이 되는데 이것을 모아 식수로 사용할 수 있도록 만드는 것

3. 업사이클링 제품 만들기
버려지는 쓰레기를 이용해서 실생활에 유용한 제품 생산하기

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1. 환경문제 해결 우선순위에 관한 토론
:당면한 환경 문제 중 가장 시급한 사안은 무엇인가
:다양한 환경 문제를 알 수 있으며, 그 심각성 또한 깨달을 수 있음

2. 분리수거 교육 및 캠페인
:현재 이집트의 분리수거, 쓰레기 처리 현황
:분리수거 방법 교육
:분리수거 실천 캠페인(이집트 학교에서 진행해도 좋을 듯)

3. 수질 오염 방지 교육 및 캠페인
:수질 오염의 심각성과 물 절약의 필요성에 관한 교육
:샤워시간 절반으로 줄이기, 수압밸브 조절, 비누칠 할 때 수도꼭지 잠그기, 양치컵 사용 등

4. 사막화방지협약
:사막화방지협약 내용 소개
:사막화 방지의 날, 사막화 예방 캠페인

5. 탄소 중립 캠페인
:탄소 중립의 필요성 교육
:탄소중립 생활 캠페인

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1) 탄소중립 생활실천 캠페인
- 탄소중립의 중요성 + CO2 배출문제의 심각성 + 해결방법 + 세계적 동향(좋은 해결사례) 등을 다룬 컨텐츠(PPT, 영상 등) 제작해서 소개
- 이후 탄소 중립 생활 실천 캠페인 양국에서 함께 진행
(탄소 중립 생활실천 안내서 목록의 실천 항목 실천하고 인증사진 or 짧은 영상 공유하기 -> 결과물은 SNS에 정리해서 공유)

2) 올바른 분리수거를 위한 활동
- 분리수거의 중요성 + 배출 요령에 대한 간단한 의견 공유
- 올바른 분리수거 방법 (분리배출 요령)에 대해 소개 (우리팀에서 컨텐츠 제작)
- (만약 현지에 분리수거 시설이 비치되어 있지 않거나 수가 적은 경우 분리수거함 기증해도 좋을 것 같아요)
- 올바른 분리수거 배출요령에 따른 분리수거 실천하고 양국에서 인증사진 공유 (캠페인)

3) 제로웨이스트
- 쓰레기 배출을 최소화하는 방법 실시간 줌을 활용해 토의
- 제로 웨이스트를 위한 캠페인 포스터 제작 (양국에서 함께)
-> 결과물 서로 공유 + SNS 게시

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1. 현재 발생하고 있는 환경 문제들을 직접적인 사례들을 들어(직접 굳이 찾아보지 않으면 알 지 못하는 것들, 직접적인 수치나 현황 등) 카드 뉴스나 동영상 등으로 알려준 후 그에 대한 이야기를 나눠보는 프로그램

2. 첨예하게 의견이 나눠지는 환경 문제들에 대해 찬반 토론을 나눠보는 프로그램

3. 이집트 카이로에 대기오염이 심각하게 대두되고 있다고 함. 이러한 대기 오염 문제를 왜 해결해야 하는 지에 관한 자세한 교육 후, 함께 해결해 나갈 수 있는 방법들에 대해 이야기 나눠보는 프로그램

4. 일정 기간을 정해두고 그 기간의 매일 같은 시간대의 하늘을 찍어보는 캠페인

5. 전 세계적으로 쓰레기 문제가 심각해지고 있기 때문에 이에 따른 관련 강의를 진행한 후, 문제를 해결하기 위해 일상생활에서 할 수 있는 것들, 제대로 된 분리 수거 방법 등을 강의하고 보다 적극적인 분리 수거를 독려하기 위한 방법 등에 대한 이야기를 나눠보는 프로그램

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1. 플로깅

플로깅에 대한 이집트 학생들과의 토의나 영상제작 등을 통해 의견을 나누고

(플로깅 이후 소통도 괜찮습니다)

플로깅을 실천한 후 개인의 SNS 계정을 통해 인증하고 느낀점 나누기

(모여서 해도 좋고, 각자 진행해도 괜찮은데 사진을 찍어줄 사람이 있으면 좋을듯!

모든 활동은 정리해서 홍보 게시물이나 영상으로 만들면 좋을 것 같아서 사진이나 영상을 찍어주실 분과 함께하면 좋을 것 같아요)

2. 내가 만든 쓰레기 기록하기

일주일간 자신이 발생시키는 쓰레기를 사진으로 기록하고

이에 대한 느낀점을 SNS의 게시물로 올리기

(무심코 버려지는 쓰레기가 얼마나 되고 이를 어떻게 올바르게 버려야하는지 배우자는 목적, 캠페인 전에 분리수거 교육이 있으면 효과적일듯)

3. 이집트 학생들과 함께 에코백/텀블러 디자인하기

이집트 학생들과 같이 논의해서

디자인하고 굿즈처럼 같이 나눠가지기 (예산으로 가능하다면!)

만약 예산이 부족하면 이집트 학생들에게만 제공하고

예산이 남는다면 SNS 홍보 이벤트? 같은 걸 열어서 상품으로 주기

4. 환경 관련 콘텐츠 같이 보고 토의하기

서로 환경문제에 대해 공부하는 시간을 가지고

그 연장으로 책/ 영화/ 유튜브 등을 보고

이에 대한 감상을 글이나 대면수업을 통해 공유

(영화의 경우 왓챠 파티 같은 플랫폼 사용이 가능하다면 보면서 바로바로 채팅으로 소통해도 좋을 것 같습니다)

5. 환경 신문 스크랩

국가도 다르고 각자 관심있는 환경 분야가 다르므로

서로 관심있는 분야와 관련된 환경 신문을 스크랩하고

이에 대해 이야기 나누기

(이를 통해 이집트팀이 관심있는 환경문제를 파악할 수 있을 것 같음)

6. 비건 맛집 소개

비건에 대한 수업 진행 후

한국팀, 이집트팀 모두 비건 식당 방문 후 소개하기

(식당 방문이 어렵다면 비건음식 만들어먹기)

7. 각국의 제로웨이스트 브랜드/ 제품 소개

동구밭, 그레이프랩 등 한국의 사회적 기업들에 대해 소개하고

이집트팀의 사회적 기업도 소개받기

예산 내에서 가능하다면 서로 바꾸어 사용해보거나

어렵다면 각자 사용해보고 소감 공유

8. 플라스틱 일기

일주일 정도 생활 속 플라스틱에 대해 기록하고 소감나누기

화장품 통, 플라스틱 티백, 칫솔 등

(미세 플라스틱 공부/토의 후 진행)

9. 용기내 챌린지

일회용품 사용 줄이기 목적으로

다회용기 사용하고 SNS로 인증하기

(텀블러도 포함)

10. 재활용 DIY

일회용 컵으로 화분이나 연필꽂이만들기

유리병에 캔들만들기 등을 줌으로 함께 만드는 시간가지기

(간단하게 재료구해서 할 수 있는 것들)

키트를 써도 좋을 것 같은데 그러면 너무 비용이 많이 들 것 같습니다..

11. 안쓰는 에코백 , 텀블러, 다회용기 기부

기부처를 찾을 수 있고,

기부 용품이 모이게 되면 기부해도 좋을 것 같습니다.

(이집트 학생이 39명이면 조금 어려울 수도 있을 것 같습니다..)

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-환경관련 책이나 짧은 글을 읽고 생각나누기(간단한 활동)

-환경챌린지(쓰레기줍기 등) 만들어서 함께 수행하기(개별 영상을 합쳐 하나의 영상 제작)

-각 국가에서 발생했던 환경문제를 알리는 교육 활동

-교육 내용을 바탕으로 해결방안, 실천행동 등을 정리하여 하나의 신문기사 만들기

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정헌영 주요활동팀 1월 봉사주제

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정헌영 주요활동팀 1월 봉사주제

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- 5시간 교육 필요
- 총 2회 구성
- 1회차 : 봉사단 소개, 한국의 환경오염, 한국의 환경 오염
해결책, 이집트의 학생들이 느끼는 환경 오염, 봉사단에게 궁금한 점 등 QnA
==> 3시간
-2회차 : 1월 13일 교육 내용 2가지를 선정 후 두 주제를 각각 1시간  씩 심화하여 간단한 환경 오염 강의
==> 2시간

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1. 나일강 수생 식물 관련 교육 (관찰, 식물의 역할 등)
2. 이집트 문화 + 환경 엮어서 환경 동화 제작하기
3. 이집트의 음식을 비건식으로 만들어보기
- 단, 이슬람교임을 고려해야 함
4. 환경관련 단어를 이집트의 환경 사진으로 꾸미기 (단순 활동)
5. 쓰레기로 한글 단어 만들어서 업사이클링 제품 만들기

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[홍지혜]쌍방향 환경 캠페인/교육/책자 제작(프로젝트)

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[홍지혜]쌍방향 환경 캠페인/교육/책자 제작(프로젝트)

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1. 환경지도 제작: 코딩 또는 메타버스 활용
-장기 캠페인으로 진행할 필요 있음
-교육,기술 분야 관심있는 팀원이 함께 모여 지속적으로 추진하면 좋을 듯
-이집트 팀 모든 프로그램 내용을 방마다 자료를 업로드 또는 관련 링크를 연결해두는 쌍방향 채널 운영

2.환경에 대한 경각심을 강화하는 교육용 게임 구현
-환경 콘텐츠 중심 교육용 프로그래밍 교육 진행
-게임 구현 위한 사전 교육:실시간 교육 진행 또는 영상 제작 가능
-현지 IT 인프라 환경 사전 체크: 10명 내외 신청 받아 교육 진행이 효과적일 듯, 다수 분반 개설 후 운영 가능

3. 이집트 팀 책자 제작
- 팀내 활동 자료 취합하여 책자로 제작하여 국내외 배포
(수량 200부 인쇄, 이집트 100부 전달, 국내 100부)
- 예산 비용: 프로젝트성 자금 확보하여 5월 초 원고 마무리하여 인쇄 요청하면 좋을 듯
-  수록 내용은 각 프로그램 별 계획안 내용이나 실시간 진행 화면 캡처본. 홍보자료 등 포함 내지 100페이지 미만 예상
- 교재 및 책자 제작 경험 있어, 관련 업무 원활하게 진행 가능