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Locandina" E tu maestra che lavoro fai?"

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Locandina" E tu maestra che lavoro fai?"

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La storia di CHE CAVOLO! e delle cartoline

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La storia di CHE CAVOLO! e delle cartoline

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"L'equilibrista"- immagine di Paul Klee e testo di Alessandro Bergonzoni

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A cura di Cecilia Cirilli

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L'IMPORTANTE E' SEMINARE                                              (di don Ottavio Menato)

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L'IMPORTANTE E' SEMINARE                                              (di don Ottavio Menato)

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disegno di Alda Bonetti

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FILI: CUCIRE RELAZIONI. 0-6 la sfida educativa da cogliere

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FILI: CUCIRE RELAZIONI. 0-6 la sfida educativa da cogliere

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A cura di Sara Giacomini, Alessandra Patacchini

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Fili cucire relazioni o6 la sfida da cogliere

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"CURA SUI, CURA MUNDI" E L'ARTE DI NUTRIRE LA VITA. L'esperienza della Care School nell'I.C. Senigallia Centro Fagnani

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"CURA SUI, CURA MUNDI" E L'ARTE DI NUTRIRE LA VITA. L'esperienza della Care School nell'I.C. Senigallia Centro Fagnani

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A cura di Patrizia Leoni, Luisa Nunziata

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esperienza care school IC senigalliacentro Fagnani (2) (1)

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LA CONTINUITA' EDUCATIVA ZEROSEI.                 Un percorso a più voci sul territorio, un percorso di crescita comune 

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LA CONTINUITA' EDUCATIVA ZEROSEI.                 Un percorso a più voci sul territorio, un percorso di crescita comune 

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A cura di Lisa Bacchia, Erica Monina

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articolo ANCONA per Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia MARCHE 

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ANCHE I GRANDI "FANNO" LA CONTINUITA'. Costruire relazioni sane tra adulti professionisti è la base sicura del nostro sistema integrato: ci integriamo?

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ANCHE I GRANDI "FANNO" LA CONTINUITA'. Costruire relazioni sane tra adulti professionisti è la base sicura del nostro sistema integrato: ci integriamo?

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A cura di Elisa Polzoni

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LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA nelle scuole dell'infanzia del comune di Pesaro

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LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA nelle scuole dell'infanzia del comune di Pesaro

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A cura di Clelia Cicalè, Antonietta Italia

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la comunicazione aumentativa alternativa nelle scuole dell'infanzia del Comune di Pesaro

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LA RELAZIONE CON LE FAMIGLIE A PACHAMAMA:EDUCAZIONE ATTIVA

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LA RELAZIONE CON LE FAMIGLIE A PACHAMAMA:EDUCAZIONE ATTIVA

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A cura di Elena Chiarillo

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A cura di Giulia Doninelli

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I FATTI CI COSANO. Imparare dal quotidiano

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I FATTI CI COSANO. Imparare dal quotidiano

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A cura di Monica Saja, Elisabetta Saja

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i fatti ci cosano imparare dal quotidiano

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PROTOCOLLO D'INTESA CPT 0/6 D'INTERAMBITO PROVINCIALE PICENO. Uno strumento strategico per l'istituzione di un sistema integrato

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PROTOCOLLO D'INTESA CPT 0/6 D'INTERAMBITO PROVINCIALE PICENO. Uno strumento strategico per l'istituzione di un sistema integrato

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A cura di Rita Tancredi

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IN SU PER TRA FRA...LE RELAZIONI. Finestre, mura, radure, ponti. Quali e quanti passaggi?

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IN SU PER TRA FRA...LE RELAZIONI. Finestre, mura, radure, ponti. Quali e quanti passaggi?

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A cura di Lucia Vitali

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SOTTO SOPRA. Storie fuori margine alla scoperta di nuovi perimetri di gioco e diverse prospettive di senso

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SOTTO SOPRA. Storie fuori margine alla scoperta di nuovi perimetri di gioco e diverse prospettive di senso

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A cura di Manuela Bernacchia

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Nascita di un Coordinamento pedagogico Territoriale: QUALE RETE DI RELAZIONI?

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Nascita di un Coordinamento pedagogico Territoriale: QUALE RETE DI RELAZIONI?

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A cura di Federica Di Luca

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Seme di Federica Di Luca con riflessioni e confronti 

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IL TEMPO PRESO.                                                  Storia del gruppo di studio Pikler

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IL TEMPO PRESO.                                                  Storia del gruppo di studio Pikler

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A cura di Veronica Paoli, Valeria Ambrogiani, Gina Iacomucci, Lucia Benvenuti, Maria Giovanna Ianuario, Valentina Tonucci

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CONTRIBUTI SULL'ESPERIENZA DEL LAVORO APERTO

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CONTRIBUTI SULL'ESPERIENZA DEL LAVORO APERTO

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A cura di Raffaella Primavera, Michela Seri, Elena Manciola, Comune di Macerata

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"e adesso maestra posso andare a giocare?" Senigallia, 1 luglio 2023

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"e adesso maestra posso andare a giocare?" Senigallia, 1 luglio 2023