# data[].attributes.body
Hva skal
Bruk og formål av de seks begrepene i digitalt medborgerskap

# data[].attributes.body
25 min Trinnvis arbeid
Trinnene lager spørsmål og innhold knyttet til temaer i digitalt medborgerskap.
- Digital balanse
- Privatliv og sikkerhet
- Digitale fotavtrykk

25 min på tvers.
(Del i to grupper)
1.-3. trinn
4.-5.trinn
6.-7.trinn
Vi prøver å finne en naturlig progresjon i arbeidet med digitalt medborgerskap fra trinn til trinn.

# data[].attributes.body
Del punktene dere har med hverandre

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
1. Skal man legge opp til lekser på ark eller læringsbrett?

2. Hvilke regler ønsker vi for bruk av læringsbrett?

3. Hvilke

# data[].attributes.body
30 min på trinn
Hva legger dere i begreene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner
- Nettmobbing
- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.headline
Eksempel fra nyheter og media - 3. trinn

# data[].attributes.subject
Eksempel fra nyheter og media - 3. trinn

# data[].attributes.headline
Digitale verktøy for produksjon og elevaktivitet

# data[].attributes.subject
Digitale verktøy for produksjon og elevaktivitet

# data[].attributes.body
Pages/book creator - tekstproduksjon og design
KeyNote - Presentasjoner og animasjoner
iThoughts/Kidspiration - Tankekart
iMovie/Clips - Film, lyd, bilde
Numbers - Regneark
Tynker/Scratch/Micro:bit - programmering

Eventuelt:
Explain Basics - Matematikk, forklaringsvideoer
Stop Motion -

# data[].attributes.body
Hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

Digital balanse:

Privatliv og sikkerhet:

Digitale fotavtrykk:

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.attachment_link.description
Osloskolens nettsider benytter informasjonskapsler (cookies). Dataene vi samler inn bruker vi til å forbedre og tilpasse løsningene våre. Les mer her

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.attachment_link.description
Osloskolens nettsider benytter informasjonskapsler (cookies). Dataene vi samler inn bruker vi til å forbedre og tilpasse løsningene våre. Les mer her

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hva vil være viktig for elevene på trinnet å kunne om:

Digital balanse?

Privatliv og sikkerhet?

Digitale fotavtrykk?

- Lag 1-2 nøkkelspørsmål
- 1-2 mål/innhold som trinnet kan jobbe med. Se eksempel

Bruk gjerne denne siden for inspirasjon:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.headline
Nøkkelspørsmål: 1. Hvilke digitale verktøy har eleven kjennskap til? 2. Hvilke digitale verktøy bruker eleven og om han/hun bruker det mye? 3. Hva bruker eleven på skolen og hjemme? 4. Bruker eleven det for mye eller for lite? 5. Har dere snakket om dette hjemme? 6. Hva tror dere digital balanse betyr?

# data[].attributes.subject
Nøkkelspørsmål: 1. Hvilke digitale verktøy har eleven kjennskap til? 2. Hvilke digitale verktøy bruker eleven og om han/hun bruker det mye? 3. Hva bruker eleven på skolen og hjemme? 4. Bruker eleven det for mye eller for lite? 5. Har dere snakket om dette hjemme? 6. Hva tror dere digital balanse betyr?

# data[].attributes.body
Hvordan vil en progresjon se ut for deres trinn?

Hva trenger man å kunne på de lavere trinnene sammenlignet med de høyere?

# data[].attributes.body
Digital balanse

-Bevissthet på bruk av tid på digitale hjelpemidler

-Forskjell på konsumere og produsere

-Forskjell på skole og fritid

-Skoletid innebærer både undervisningstid, leksehjelp og etterskoletilbud

Privatliv og sikkerhet

-Nettvett og kildekritikk

Digitale fotavtrykk

-Algoritmer

- Hva man legger igjen av spor og hvordan få slettet digitale spor.

Nøkkelspørsmål:

Hva er nettvett?
Hva er digital balanse og hva betyr det for deg?

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

Kommunikasjon og relasjoner:

Privatliv og sikkerhet:

Digitale fotavtrykk:

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner
- Nettmobbing
- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/

# data[].attributes.body
Hva legger dere i begrepene og hvilke problemstillinger og spørsmål kan man ha som utgangspunkt for arbeid med disse temaene på trinnet?

- Kommunikasjon og relasjoner

- Nettmobbing

- Nyheter og media

Ressurser:
https://aktuelt.osloskolen.no/larerik-bruk-av-laringsteknologi/ressurser/nettvettressurser/