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iMovie Story Board (YouTube Tutorial)

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https://videotrickapps.parabol.de

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https://videoapps.parabol.de

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https://appliste.parabol.de

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"Realitätsfremde Schönheitsideale, das vermeintlich perfekte Leben von Stars und Idolen und der Druck, viele Likes, Friends und Klicks erlangen zu müssen, können negative Auswirkungen auf den Selbstwert und das eigene Körperbild haben."

Quelle: jugendundmedien.ch

>Padlet: Selbstdarstellung

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https://www.dkhw.de/fileadmin/Redaktion/1_Unsere_Arbeit/1_Schwerpunkte/2_Kinderrechte/2.14_Koordinierungsstelle_Kinderrechte/2.14.1_Kinderrechte_in_der_digitalen_Welt/5Rights_ChildrensReport_Online_German_Sign-off.pdf

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WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

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WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

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https://youtu.be/DKlUPmdxyp0

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BESTE WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

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Infos und Materialien von klicksafe

Padlet (Medienfachberatung) mit Tipps und Links

Studiogespräch mit Jugendmedienschützer Michael Posset

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WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz / Neue Materialien zum Thema Cybergrooming für Jugendliche

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Wie können sich Kinder und Jugendliche vor Cybergrooming, der Anbahnung sexueller Gewalt im Internet, schützen und dagegen wehren? In Kooperation mit der Online-Beratungsplattform JUUUPORT hat klicksafe dazu eine Broschüre und Videos für Jugendliche entwickelt. Unterstützt wurden wir dabei von der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM). Zusätzlich veröffentlichen wir ein Plakat und Webcam-Sticker, die dabei helfen, Heranwachsende für das Thema zu sensibilisieren.

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Du hast Streit mit deinen Freund:innen oder Stress mit der Familie? Du machst dir Sorgen über Schule, Ausbildung, Beruf oder hast Liebeskummer? Oder bedrückt dich etwas ganz Anderes? Wir bieten dir einen Safe Space im Netz, wo du über deine Probleme reden kannst - kostenlos und anonym. Wir stehen unter Schweigepflicht haben ein offenes Ohr für all deine Themen, Sorgen und Fragen und treffen dich dort, wo du es möchtest: online auf Social Media, im Chat auf Discord oder beim Zocken, bei einem Telefonat oder auch persönlich. Digital Streetwork ist eine neue Form der Jugend- und Jugendsozialarbeit mit dem Ziel, junge Menschen in ihrer digitalen Lebenswelt zu erreichen.

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Wir (Digital Streetwork Bayern) bieten dir einen Safe Space im Netz, wo du über deine Probleme reden kannst - kostenlos und anonym.

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Checkt das Spiel zuvor einmal mit anderen Jugendleiter*innen gemeinsam aus. Diskutiert die Eignung des Spiels.

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Datenschutzerklärung im Google Play Store

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Datenschutzerklärung im Google Play Store

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Scrollt ihr im Google Play Store bis ganz nach unten, findet ihr u.a. Informationen zu den App-Entwicklern und einen Link zur Datenschutzerklärung.

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Scrollt ihr im Apple App Store bis ganz nach unten, findet ihr u.a. Informationen zu den App-Entwicklern und einen Link zur Datenschutzerklärung.

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https://appcheck.mobilsicher.de/appchecks

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Wie finde ich heraus, welche Daten getrackt werden?

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Wie finde ich heraus, welche Daten getrackt werden?

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Verkürzt bedeutet Tracking das Einsammeln von Daten und deren (anonyme) Zuordnung zu einer Person. Jedes Gerät besitzt eine eindeutige und unveränderbare Identifikationsnummer. Alle Daten, die auf dem Handy gesammelt werden (Standort, besuchte Webseiten etc.) können somit zu einem anonymen Werbeprofil zusammengefügt werden.
> mehr dazu bei iright.info

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Spielbar.de rezensiert digitale Spiele und beurteilt ihr pädagogisches Potenzial für die politische Bildung - sowohl für den Einsatz in der Schule als auch für zu Hause.

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Mit seiner Nähe zum analogen Raum, wie insbesondere durch sein offenes und freies Format, ist Wonder u.a. spannend für bestimmte Formate in der Jugendarbeit. Die Teilnehmer*innen können sich frei im Raum bewegen und eigenständige Gesprächsgruppen (mit bis zu 15 Leuten) bilden oder diese wieder auflösen.

Leider ist Wonder aktuell speziell für die Desktopanwendung optimiert. Auf Mobilgeräten z.B. ist eine Kommunikation lediglich per Audio und Chat (nicht per Video) möglich. Diese funktioniert aber auch auf älteren Geräten gut.

Wie bei jedem anderen Tool auch, hängt seine Eignung insbesondere vom jeweiligen Vorhaben und den Zielsetzungen ab. Wonder z.B. ist ein offenes Format und keine klassische Videokonferenzlösung, bei welcher man die Kommunikation mit allem Teilnehmer*innen jederzeit voll im Griff hat. Z.B. kann man als Host zwar für alle Teilnehmer*innen jederzeit per Video und Audio Broadcasten, aber wie das Wort Broadcast schon sagt, lediglich in eine Richtung. Reaktionen der Teilnehmer*innen sind während eines Broadcast lediglich per Chat möglich.

Insbesondere wenn die Gruppe größer ist als 15 Teilnehmer*innen ist und man nicht auf eine gleichzeitige Kommunikation mit allen Teilnehmer*innen verzichten möchte, kann Wonder z.B. gut als abwechslungsreiche Ergänzung zur klassischen Videokonferenz zum Einsatz kommen - nicht jedoch als alleiniges Tool.

Vor dem Einsatz in der Jugendarbeit ist zudem zu bedenken, dass eine Moderation des offenen Chats aktuell nicht möglich ist. Auch können Jugendliche ihren Gesprächskreis jederzeit abschließen (auch der Host hat dann keinen Zugriff), was als Vor- sowie auch Nachteil gesehen werden kann.

Unser zweiseitiges Übersichtsblatt zu Wonder bietet eine Übersucht zu:

Allgemeine Informationen & Fakten zu Wonder - Seite 1

Erweiterte Fakten zum Thema Datenschutz - Seite 2

Link zum Online-Live-Dokument:
wonder.parabol.de

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Mit seiner Nähe zum analogen Raum, wie insbesondere durch sein offenes und freies Format, ist Wonder u.a. spannend für bestimmte Formate in der Jugendarbeit. Die Teilnehmer*innen können sich frei im Raum bewegen und eigenständige Gesprächsgruppen (mit bis zu 15 Leuten) bilden oder diese wieder auflösen. Leider ist Wonder aktuell speziell für die Desktopanwendung optimiert.

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Infoblätter

Fakten Hintergrundinformationen, Datenschutz, Einsatz in der Jugendarbeit

Discord ist neben YouTube, WhatsApp, und Instagram (insbesondere in der Gaming-Szene) eine aktuelle, angesagte Kommunikationsplattform unter Jugendlichen.

Das wichtigste am Spielen ist es, Spaß zu haben. Fragt man Kinder- und Jugendliche, warum sie eigentlich digitale Spiele spielen, betonen sie ausdrücklich: „Vor allem gemeinsam mit Freunden Spaß haben!"

Insbesondere in Zeiten von Corona und Kontakteinschränkungen bieten digitale und online vernetzte Spiele eine Möglichkeit für gemeinsame Aktivitäten. Eine Form der Vergesellschaftung. Verbunden im Onlinespiel sowie über den Audiochat auf Discord lassen sich Strategien während eines Teamplays besprechen, Emotionen und Erlebnisse gemeinsam teilen, oder auch Jugendrelevante Themen und Problemstellungen unter Gleichaltrigen besprechen.

Unser dreiseitiges Übersichtsblatt zu Discord bietet Hintergrundinformationen zu:

Allgemeine Informationen & Fakten zu Discord - Seite 1

Datenschutz, Sicherheit und Hinweise - Seite 2

Einsatz in der Jugendarbeit: Tipps & Links - Seite 3

Download:
Discord Infoblatt (PDF, 213 KB)

Link zum Online-Live-Dokument:
discord.parabol.de

cc by Sonja Breitwieser, Veit Hartung (Medienzentrum Parabol)

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Infoblätter Discord ist neben YouTube, WhatsApp, und Instagram (insbesondere in der Gaming-Szene) eine aktuelle, angesagte Kommunikationsplattform unter Jugendlichen. Das wichtigste am Spielen ist es, Spaß zu haben. Fragt man Kinder- und Jugendliche, warum sie eigentlich digitale Spiele spielen, betonen sie ausdrücklich: „Vor allem gemeinsam mit Freunden Spaß haben!"

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Infoblätter

Fakten und Hintergrundinformationen zu Gather Town

Gather ist ein recht frisches (Mai 2020) und ganz besonderes Tool. Es verbindet einen Computerspiel-ähnlichen interaktiven virtuellen Raum im 8bit-Retro-Stil mit Text-, Video- und Audiochats. In verschiedenen vorgefertigten Umgebungen (Strand, Park, Konferenzraum etc.) oder auch frei gestaltbaren eigenen Räumlichkeiten kann man sich mit einem kleinen Avatar durch das Gebäude bewegen und mit Objekten oder Menschen interagieren. Ebenso wie in einem physischen Raum muss man seine Gesprächspartner aktiv aufsuchen, um mit ihnen sprechen zu können. Sobald sich zwei Pixel-Avatare annähern, öffnen sich kleine Videokonferenzfenster und die Teilnehmer*innen können sich via Videobild sehen und hören. Parallel können somit mehrere Gesprächsrunden (Video/ Audiochats) gleichzeitig stattfinden. Alle Avatare, ihre jeweilige Position sowie ihre Bewegung im Raum sind für jeden auch während der Videogespräche sichtbar. Eine weitere Besonderheit ist die Möglichkeit mit selbst platzierten Objekten zu interagieren. So. z.B. kann eine gemeinsame Runde scribble.io oder Tetris gespielt, gemeinsam ein YouTube Video angeschaut, Klavier gespielt oder auf einem Whiteboard gezeichnet werden.

Unser vierseitiges Übersichtsblatt zu Gather.Town bietet:

Allgemeine Informationen & Fakten zu Gather - Seite 1

Überblick über die Funktionalitäten - Seite 2

Einsatzmöglichkeiten in der Jugendarbeit - Seite 3

Erweiterte Fakten zum Thema Datenschutz - Seite 4

Download:
Gather Infoblatt (PDF, 213 KB)

Link zum Online-Live-Dokument (aktuellste Version):
gather.parabol.de

cc by Sonja Breitwieser (Medienzentrum Parabol)

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Infoblätter Gather ist ein recht frisches (Mai 2020) und ganz besonderes Tool. Es verbindet einen Computerspiel-ähnlichen interaktiven virtuellen Raum im 8bit-Retro-Stil mit Text-, Video- und Audiochats. In verschiedenen vorgefertigten Umgebungen (Strand, Park, Konferenzraum etc.) oder auch frei gestaltbaren eigenen Räumlichkeiten kann man sich mit einem kleinen Avatar durch das Gebäude bewegen und mit Objekten oder Menschen interagieren.

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TikToks Nutzer*innen Zahlen sind seit 2019 weltweit extrem angestiegen. In Deutschland haben sich die Zahlen von 5 Millionen Nutzer*innen im Jahr 2019 auf 10 Millionen im Jahr 2020 verdoppelt. Bis zum Ende 2021 wird eine weitere Verdoppelung vorhergesagt. Auch in der neusten JIM Studie zeigt sich de…

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Was geht...? - Der ACT ON!-Jugendpodcast

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Was geht...? - Der ACT ON!-Jugendpodcast

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TikTok, Instagram, WhatsApp – für Kinder und Jugendliche heutzutage kaum wegzudenken. Doch was ist die Faszination dahinter? Wie funktionieren die Plattformen? Für was nutzt die Generation die Apps? Was und wie viel konsumieren Kinder und Jugendliche auf den sozialen Plattformen? Begegnen sie dort a…

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Rechtsthemen im Netz - kurz und interessant

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Rechtsthemen im Netz - kurz und interessant

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Hier findst du immer die aktuellste Rechtsprechung aus dem Internetrecht, Berichte über neuste Gesetze, Gesetzesvorhaben und Urteile und Tipps und Rat bei Abmahnungen.
_____________________________ Du suchst einen Anwalt?
Wir helfen bundesweit! Ruf einfach unsere Hotline an. Telefon: 0221 - 400 67…

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Umgang mit Suizidankündigungen (inkl. Link zur Online-Beratung für Jugendliche)

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Umgang mit Suizidankündigungen (inkl. Link zur Online-Beratung für Jugendliche)

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Medienkompetenz am Beispiel aktiver Medienarbeit erklärt.

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Medienkompetenz am Beispiel aktiver Medienarbeit erklärt.

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AKTIVE MEDIENARBEIT & KAMPAGNEN | Mareike Schemmerling

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https://medially.podigee.io

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Die Regeln für den Gruppenchat solltet ihr unbedingt gemeinsam mit allen entwickeln und danach schriftlich festhalten. Alle, auch du als Gruppenleiter*in, müssen sich an diese Regeln halten.

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Tutorials und Erklärvideos rund ums Thema "Medien": Was sind Fake News? Woran erkennt man Verschwörungstheorien? Wie geht Moderieren? Was ist Meinungsvielfal...

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>https://verstehenstattverbieten.de
>https://handysektor.de
>https://br.de/sogehtmedien

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In Gruppenchats und Klassenchats gibt es immer wieder Probleme. Wie die Chats besser funktionieren, zeigen wir hier!

In WhatsApp-und anderen Messenger-Gruppen kann es manchmal ganz schön chaotisch sein. Damit es in euren Gruppen keinen Stress gibt und alle beteiligt werden können, haben wir hier die zehn goldenen Regeln für den Gruppenchat zusammengefasst.

Zehn goldene Regeln für Messenger-Gruppen

Nicht spammen: Schreibe nur, wenn du wirklich einen sinnvollen Beitrag zum Gespräch leisten kannst oder eine wichtige Frage hast. Unnötige Inhalte nerven und sind oft der Auslöser für Streit.

Keine Beleidigungen und Lästereien: Wie im echten Leben gilt auch im Gruppenchat, dass niemand beleidigt werden sollte! Auch Lästereien über Leute, die nicht im Chat sind sollten tabu sein!

Vermeide private Gespräche: Wenn du dich nur mit einer oder wenigen Personen aus der Gruppe austauschen oder verabreden möchtest, verwende einen privaten Chat - ansonsten sind die anderen Gruppenmitglieder schnell genervt oder fühlen sich außen vorgelassen.

Bedeckt halten: Teile den anderen Gruppenmitgliedern nicht zu viel von dir mit. Das gilt besonders für große Gruppenchats, oder Chats in denen du nicht alle Mitglieder kennst. Je mehr Informationen du über dich preisgibst, desto angreifbarer machst du dich, zum Beispiel für Mobbing.

Achte auf deine Ausdrucksweise: Schreibe nicht in GROßBUCHSTABEN und achte auf deine Rechtschreibung. Wer Texte mit vielen Rechtschreibfehlern lesen muss, ist schnell genervt.

Antworte der Gruppe, wenn du direkt angesprochen wirst oder wenn du eine Frage beantworten kannst.

Vermeide Doppeldeutigkeiten: Drücke dich so aus, dass jeder verstehen kann, was gemeint ist, um Missverständnisse zu vermeiden.

Vermeide Wiederholungen und sende keine Kettenbriefe.

Privatsphäre beachten: Gib keine privaten Nummern von anderen Personen weiter.

Recht am eigenen Bild beachten: Verschicke keine Bilder ohne die Einwilligung der abgebildeten Personen, da du sonst das Recht am eigenen Bild verletzt.

Sonderfall Klassenchat

Ein Klassenchat sollte dafür da sein, dass wichtige schulische Informationen ausgetauscht werden können. Schreibe daher nur aus wichtigen Gründen und versende keine unnötigen Inhalte. Um Streit zu vermeiden, könnt ihr in der Schule gemeinsam WhatsApp-Gruppenregeln für den Klassenchat festlegen, zum Beispiel zu welchen Uhrzeiten geschrieben werden darf und was geschrieben werden darf. Ihr könnt in der Klasse auch die Admins wählen, die sich darum kümmern, dass alle Regeln eingehalten werden. Schließt niemanden aus eurem Gruppenchat aus und informiert auch die Schüler, die kein WhatsApp haben, über wichtige Ereignisse. Auch im Klassenchat gilt: Keine Beleidigungen oder Lästereien - auch nicht über Lehrer!

Drei Tipps für Admins

Wenn sich jemand im Gruppenchat unangemessen verhält, wirf die Person nicht direkt aus dem Chat, sondern sprich ihn oder sie (persönlich oder in einer privaten Nachricht) darauf an und verweise auf die Gruppenregeln.

Wenn es mal kracht: Bitte die betroffenen Personen, den Streit persönlich im Gespräch zu klären oder sprich das Problem beim nächsten Treffen (zum Beispiel in der Schule) an. Du kannst auch Lehrer oder Streitschlichter um Hilfe bitten.

Wirf niemanden grundlos aus dem Chat und frage die Gruppenmitglieder, wenn du ein neues Mitglied zur Gruppe hinzufügen möchtest.

Kennst du deinen Vertrag mit WhatsApp?
Artikel vom 14.07.2017.

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Handysektor: 10 goldene Regeln für den Gruppenchat in WhatsApp

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In Gruppenchats und Klassenchats gibt es immer wieder Probleme. Wie die Chats besser funktionieren, zeigen wir hier!

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Erkundigt Euch, ob die Apps, Filme, Spiele etc., die ihr mit Euren Kinder- / Jugendgruppen nutzen möchtet für das jeweilige Alter freigegeben / empfohlen sind.
> Filme & Serien: fsk.de
> Games: USK / PEGI / SR-NRW
> Apps: appcheck.mobilsicher.de

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"Der Begriff „Handlungsorientierung“ geht im Kern von dem reformpädagogischen Begriff des „Handelnden Lernens“ aus, bei dem die Verknüpfung von praktischer und theoretischer Wissensaneignung im Vordergrund steht. Das gängige Schlagwort hierzu lautet „learning by doing“. Nach dieser Vorstellung ist Bildung nichts statisches, sondern ein lebenslanger Prozess.
Bei der handlungsorientierten Medienpädagogik steht daher stets der handelnde Mensch im Fokus, der sein Leben aktiv selbst gestaltet. Eine wichtige Methode handlungsorientierter Medienpädagogik bildet die aktive Medienarbeit, bei der Menschen mittels Medienproduktion interessengeleitet ihre Themen bearbeiten und damit ihre Fähigkeiten und ihr Wissen erweitern. Mit der Veröffentlichung der medialen Produkte können sie zudem in Dialog mit anderen treten. Insofern kann aktive Medienarbeit einen wesentlichen Beitrag zur Identitätsbildung leisten."
Quelle: medien-weiter-bildung.de

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Videoanleitung Kreativ Medien Machen - Mit Medien gegen Langeweile Ihr habt ein Tablet, ein Smartphone oder einen Laptop rumstehen und Lust, damit mal was Neues, Kreatives zu machen? Aber außer ‚Mails schreiben', ‚Fotos sortieren' und ‚Videos kucken' fällt euch nix ein? Dann schaut doch mal hier!

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Fällt euch was auf? Nein, dann schaut mal genauer hin! Genau, Yuliana, hat die Sommerpause genutzt und sich ein neues Design für unseren #kreative klicks-Newsletter überlegt. Alles ein bisschen kompakter und dennoch weiterhin informativ und natürlich kreativ. Wir versorgen euch auch weiterhin einmal im Monat mit Tipps und Trick zum Medien-Kreativ-werden und wünschen euch nun viel Freude beim Stöbern!

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Du hast nach kreative klicks gesucht - Medienfachberatung

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Fällt euch was auf? Nein, dann schaut mal genauer hin! Genau, Yuliana, hat die Sommerpause genutzt und sich ein neues Design für unseren #kreative klicks-Newsletter überlegt. Alles ein bisschen kompakter und dennoch weiterhin informativ und natürlich kreativ. Wir versorgen euch auch weiterhin einmal im Monat mit Tipps und Trick zum Medien-Kreativ-werden und wünschen euch nun viel Freude beim Stöbern!

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> Quizziz "Wem gehören ... ?" <
> Info-Folien zum Quiz <

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Padlet Parabol (in Arbeit)
https://padlet.com/sonja_breitwieser/recht_JAonline

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abmahnung filesharing medienrecht urheberrecht wilde beuger solmecke wbs anwalt köln internetrecht wirtschaftsrecht

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Hier findest du immer die aktuellste Rechtsprechung aus dem Internetrecht, Berichte über neueste Gesetze, Gesetzesvorhaben und Urteile sowie Tipps und Rat bei Abmahnungen. _____________________________ Du suchst einen Anwalt? Wir helfen bundesweit! Ruf einfach unsere Hotline an.

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eRecht24: Internetrecht von Rechtsanwalt Sören Siebert

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Internetrecht endlich verständlich: Jetzt können auch Sie Ihre Website einfach und schnell abmahnsicher gestalten. Urteile, Tools, Ratgeber und News.

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Webhelm - Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene.

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Webhelm - Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene.

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webhelm.de

Wie nutzen Kinder und Jugendliche Online Medien? Welche Apps sind angesagt? Wie können sie sinnvoll genutzt werden und welche Risiken entstehen? Diese Seite widmet sich relevanten Fragen rund um Social Media. Sie nimmt dabei auch beliebte Anwendungen wie WhatsApp, Instagram, Snapchat oder YouTube in den Blick. webhelm.de ist ein Projekt des JFF – Institut für Medienpädagogik.

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webhelm ist ein Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene. Wie nutzen Kinder und Jugendliche online Medien? Welche Apps sind angesagt?

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Wer steckt eigentlich hinter WhatsApp, Instagram & Co

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Wer steckt eigentlich hinter WhatsApp, Instagram & Co

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Unable to display Facebook posts.
Show error

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Code: 190
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Unable to display Facebook posts. Show error Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.Type: OAuthExceptionCode: 190Subcode: 492Please refer to our Error Message Reference.

# data[].attributes.body
Kinderfotos auf Social Media, Elternkontroll-Apps, Spam, Tracking, Datenschutzbestimmungen, Identitätsdiebstahl, Alternative Suchmaschinen, ...

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Unable to display Facebook posts.
Show error

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Code: 190
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Projektberichte

Methoden

Material

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Unable to display Facebook posts. Show error Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.Type: OAuthExceptionCode: 190Subcode: 492Please refer to our Error Message Reference.

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Das so genannte Urheberrecht regelt, ob du Bilder, Videos oder Texte online stellen (hochladen) darfst. Und es regelt vor allem auch, was du überhaupt aus dem Internet herunterladen darfst.

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"Die Würde des Menschen ist unantastbar" - so steht es im Deutschen Grundgesetz. Dort ist auch der Schutz der Persönlichkeit beschrieben: Diese darf in Deutschland jeder frei entfalten. Persönlichkeitsrechte sollen also jeden Menschen vor Eingriffen in seine Freiheit und sein persönliches Leben schützen.

Zu den Persönlichkeitsrechten gehören eine Reihe von Rechten, eines davon ist das...

Jedes neue Smartphone hat heute eine hochauflösende Kamera. Doch darf ich mit den Fotos einfach machen, was ich will? Ein Erinnerungsfoto für das Familienalbum daheim - damit hat niemand ein Problem. Doch stell dir vor, du gehst auf Klassenfahrt. Am letzten Tag gibt es das übliche Klassenfoto. Das Foto wird gleich auf alle Smartphones weiterverteilt. Kaum zu Hause angekommen, möchtest du das Foto natürlich sofort allen deinen Freunden zeigen und stellst es dazu ins Internet. Genau in diesem Moment hast du gegen das „Recht am eigenen Bild" verstoßen. Bevor du ein Bild im Internet online stellst, musst du dir sicher sein, dass alle Menschen, die auf dem Bild zu sehen sind, mit der Veröffentlichung im Internet einverstanden sind. Du musst also deine Freunde aus der Klasse alle einzeln fragen, ob sie das überhaupt wollen. Ist eine Person auf dem Bild nicht damit einverstanden, dann darfst du das Foto auch nicht ins Internet stellen. Oder du musst die Person unkenntlich machen (verpixeln). Verstößt du gegen das Recht am eigenen Bild, dann kann dich der Betroffene zwingen, das Foto zu löschen. Im äußersten Fall kann er dich sogar verklagen und Geld von dir verlangen.

Wann darf ich nicht fotografiert werden?

In privaten Situationen, die man den "höchstpersönlichen Lebensbereich" nennt, darf man dich ohne ausdrückliche Einwilligung niemals fotografieren. Das ist z.B. der Fall, wenn du dich in deiner Wohnung oder einem anderen Raum befindest, der gegen Einblicke geschützt ist. Eine Toilette oder eine Umkleidekabine ist so ein Raum, in dem Fotografieren zur Straftat werden kann.

Meine Nachrichten gehören nur mir!

Ebenfalls zum Bereich des Persönlichkeitsrechts zählt das Fernmeldegeheimnis. Das Fernmeldegeheimnis besagt, dass niemand ohne dein Wissen deine Post lesen darf. Ebenso darf niemand deine Telefonate mithören oder ohne deine Erlaubnis deine E-Mails oder SMS lesen - das gehört dir ganz alleine!

Artikel vom 18.08.2017.

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Handysektor: Persönlichkeitsrechte und das Recht am eigenen Bild

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"Die Würde des Menschen ist unantastbar" - so steht es im Deutschen Grundgesetz. Dort ist auch der Schutz der Persönlichkeit beschrieben: Diese darf in Deutschland jeder frei entfalten. Persönlichkeitsrechte sollen also jeden Menschen vor Eingriffen in seine Freiheit und sein persönliches Leben schützen.

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Hass & Hetzte, Sexuelle Belästigung, Sexting, ...

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Hass & Hetzte, Sexuelle Belästigung, Sexting, ...

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Der erste Hilfekasten von Handysektor gibt euch wichtige Tipps und Links.

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Übersicht diverser Fragestellungen zum Thema Recht im Netz - klicksafe

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Übersicht diverser Fragestellungen zum Thema Recht im Netz - klicksafe

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Suizidgefährdung, Selbstverletzendes Verhalten, Essstörungen, Hate Speech, Desinformation und Meinung, Fake-News, Verschwörungstheorien, Pornografienutzung, Sexting, Rechtsextremismus, Salafismus, ...

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Jugendschutz im Internet ist ein extrem schwieriges Unterfangen. Die Zahl der Seiten mit problematischen Inhalte für Kinder und Jugendliche ist riesig. Für jede jugendgefährdende Webseite, die aus dem Internet entfernt wird, sprießen dutzende andere hervor. Die behördliche Bekämpfung wird teilweise unmöglich gemacht, da sich viele Seiten auf Servern im Ausland befinden.

Umso wichtiger ist eine Aufklärung von Eltern und Pädagogen über die vielfältigen Gefahren, die im Netz lauern sowie die Heranwachsenden beim sicheren Surfen zu unterstützen.

klicksafe befasst sich in der Rubrik "Problematische Inhalte" mit den großen Problembereichen des Internets. Neben vielen grundlegenden Informationen und Tipps hat klicksafe für Eltern und Pädagogen ein umfangreiches Repertoire von Broschüren und Ratgebern zusammengestellt.

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Jugendschutz im Internet ist ein extrem schwieriges Unterfangen. Die Zahl der Seiten mit problematischen Inhalte für Kinder und Jugendliche ist riesig. Für jede jugendgefährdende Webseite, die aus dem Internet entfernt wird, sprießen dutzende andere hervor. Die behördliche Bekämpfung wird teilweise unmöglich gemacht, da sich viele Seiten auf Servern im Ausland befinden.

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> Faszination von Social Media <

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Hier finden Pädagog*innen, Eltern & Jugendliche eine Vielzahl an interaktiven Medien, die Online-Kompetenz fördern.

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Social Media ist eine tolle Erfindung. Man kann immer und jederzeit im Austausch mit Freunden, Familie oder Gleichgesinnten sein. Man kann coolen Leuten folgen, sich inspirieren lassen und es gibt unendliche viele Möglichkeiten selbst kreativ und produktiv zu sein. Es gibt aber auch eine Menge Herausforderungen zu bewältigen.

# data[].attributes.headline
Sammlungen mit diversen Infos, Tipps & Materialien

# data[].attributes.subject
Sammlungen mit diversen Infos, Tipps & Materialien

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> VerschwörungsMythen & FakeNews #Corona (padlet)<

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Kostenfallen, Umgang mit Geld, Abofallen, Werbung, In-App-Käufe, Daten als Währung, Schnäppchenangebote, Lootboxen, Influencer*innen-Marketing, ...

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Unable to display Facebook posts.
Show error

Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.
Type: OAuthException
Code: 190
Subcode: 492
Please refer to our Error Message Reference.

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Unable to display Facebook posts. Show error Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.Type: OAuthExceptionCode: 190Subcode: 492Please refer to our Error Message Reference.

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https://klicksafe.de/themen/spielen/digitale-spiele/

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Für Millionen von Kindern und Jugendlichen gehören digitale Spiele zur täglichen Freizeitgestaltung. Der absolute Großteil von ihnen macht dabei positive Erfahrungen, es gibt allerdings auch einige negative Aspekte, über die Sie sich bewusst sein sollten. Wir haben im Folgenden einige dieser Probleme beschrieben und geben Tipps, wie Sie mit ihnen umgehen können.

Cybergrooming

Die Kontaktaufnahme mit Kindern und Jugendlichen mit dem Ziel, einen sexuellen Missbrauch vorzubereiten, nennt man Cybergrooming. Täter*innen suchen sich dafür Plattformen, auf denen sie viele Kinder antreffen können. Im Themenbereich Cybergrooming finden Sie ausführliche Informationen zu diesem Thema.

Kostenfallen in Games

Lootboxen, Free-to-play, Microtransacions - es gibt mittlerweile viele Mechanismen, um Spieler*innen dazu zu bringen, Geld in Spielen auszugeben. Besonders Kinder können schnell den Überblick über die tatsächlichen Kosten verlieren. Mit In-Game-Käufen können Spieler*innen u.A. Spielvorteile erkaufen oder digitale Gegenstände für Ihre Spielfiguren oder Spielewelten beziehen. Diese können für Kinder einen hohen Stellenwert haben, ähnlich wie Spielzeuge, Sammelkarten oder Sticker. Versuchen Sie nachzuvollziehen, warum ihr Kind einen Kauf tätigen möchte und entscheiden Sie dann gemeinsam darüber.

Datenschutz

Mittlerweile sind nahezu alle Spiele und Spielkonsolen mit dem Internet verknüpft. Um Spiele und Dienste nutzen zu können, ist in der Regel eine Registrierung notwendig. Sensibilisieren Sie Kinder und Jugendliche dafür, online so wenig Daten wie möglich anzugeben. Große Spieleplattformen sind schon oft Ziel von Datendiebstahl geworden. Thematisieren Sie daher auch den Passwortschutz und richten Sie eine Zwei-Faktor-Authentifizierung ein.

Toxische Gaming-Community

In der Onlinewelt rund um die Videospiele kommen täglich Millionen von Menschen zusammen. Leider geht es dabei nicht immer freundlich zu. Beleidigungen, Drohungen, Mobbing und Belästigung sind keine Ausnahmen. Wie problematisch die Community ist, ist von Spiel zu Spiel und von Plattform zu Plattform durchaus unterschiedlich. In schwerwiegenden Fällen können Sie sich zum Beispiel bei Hate Aid oder anderen Beratungsangeboten Hilfe holen.

Problematische Inhalte

Nicht alle Spiele sind für Kinder und Jugendliche geeignet. In Deutschland prüft die Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK) alle Spiele vor Veröffentlichung und vergibt eine Altersfreigabe. Hierbei handelt es sich aber nicht um Empfehlungen oder pädagogische Einschätzungen. Ein Spiel mit einer Freigabe ab sechs Jahren muss daher nicht für alle Sechsjährigen geeignet sein.

Games als Einstieg ins Internet

Um viele beliebte Videospiele entstehen riesige Fan-Communities. Als Fan spielt man nicht einfach nur das Spiel, man schaut auch die YouTube-Videos der einschlägigen Influencer*innen, folgt ihren Social-Media-Kanälen bei Instagram und TikTok, beteiligt sich in Communities auf Discord und Steam, verfolgt Live-Streams auf der Plattform Twitch und vieles mehr. Die Faszination für ein Spiel kann also der Einstieg in eine Vielzahl von anderen Plattformen bedeuten, die nicht unbedingt kindgerecht sind.

Übermäßiges Spielen

Wo das „übermäßige" Spielen anfängt, das muss wohl in jeder Familie individuell ausgehandelt werden. Verbindliche, nachvollziehbare und gemeinsam erstellte Regelungen zum Medienkonsum bieten Ihnen und Ihrem Kind Orientierung und können Streit vermeiden. Weitere Informationen zu dem Thema finden Sie im Bereich „ Sucht und Abhängigkeit ".

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Digitale Spiele - Kinder beim Gaming begleiten

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Für Millionen von Kindern und Jugendlichen gehören digitale Spiele zur täglichen Freizeitgestaltung. Der absolute Großteil von ihnen macht dabei positive Erfahrungen, es gibt allerdings auch einige negative Aspekte, über die Sie sich bewusst sein sollten. Wir haben im Folgenden einige dieser Probleme beschrieben und geben Tipps, wie Sie mit ihnen umgehen können.

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https://games.jff.de/gamelife/

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GAMES.JFF.DE | Medienpädagogik & Computerspiele

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Game Life! Infohefte für Eltern zu Computerspielen | GAMES.JFF.DE

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Game Life Elternbroschüren: Die Infohefte für Eltern zum Thema Computerspiele sind 2019 im Rahmen des Projekts Game Life! entstanden. Sie wurden vom JFF – Institut für Medienpädagogik und Medienzentrum Parabol im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales erarbeitet.…

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Kinder und Jugendliche sollen das Vertrauen haben euch mit ihren Fragestellungen ansprechen zu können.

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Ihr solltet immer davon ausgehen, dass Kinder- und Jugendliche bereits Kompetenzen im Umgang mit Medien mitbringen. Insbesondere komplexe Funktionalitäten und Bedienung von Apps und Geräten erlernen sie spielerisch und rasend schnell. Oft fehlt dabei allerdings noch eine reflektierte und kritische Perspektive auf die eigene Mediennutzung. Wer kann mein Video alles sehen? Woher stammt eine Information? Wer steckt eigentlich hinter TikTok? Macht dieses Spiel eigentlich wirklich Spaß?
Kinder und Jugendliche können noch einiges von Euch lernen aber auch ihr von ihnen. Zudem bestärkt sie die Anerkennung ihrer Kompetenzen und ist Voraussetzung für ein Gegenseitiges Lernen.

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Nicht immer stehen den Kindern und Jugendlichen aber erwachsene Ansprechpartner*innen zur Verfügung, welche die Mediennutzung begleiten und bei Herausforderungen und Fragestellungen Unterstützung bieten können.

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Quelle: Juleica Handbuch Sachsen

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Kinder und Jugendliche nutzen Medien oft von klein auf selbstverständlich. Dabei entwickeln sie bereits im eigenen Handeln (eigene Erfahrungen), sowie im Erfahrungsaustausch mit Gleichaltrigen, Kompetenzen im Umgang mit Medien.
Diese sollten von Euch anerkannt und wertgeschätzt werden.

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Das ist eine super Chance um authentisch und auf Augenhöhe eure Erfahrungen weiterzugeben und Kinder und Jugendliche bei einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu begleiten.

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Sehr wahrscheinlich seid ihr als Jugendleiter*in in einem ähnlichen Alter oder zumindest sehr nah dran an den Jugendlichen eurer Jugendgruppe. Ihr nutzt die selben / ähnliche Medien, wisst welche Themen gerade angesagt sind, habt selbst schon viele Erfahrungen mit Medien gemacht, kennt super Apps & kreative Tricks und auch viele Tipps im Umgang mit Herausforderungen und Gefahren.

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Quelle: Medienführerschein Bayern

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Quelle: Medienführerschein Bayern

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Jugendliche bringen ihre Medien (Smartphone & Co) und auch ihre Medienthemen mit in eure Gruppenstunden. Evtl. nutzt ihr sogar bereits gemeinsam mit euren Jugendlichen Medien. Ob aktiv & kreativ, zwecks Öffentlichkeitsarbeit, zum Spaß und zur Unterhaltung (Filme schauen, digitale Spiele spielen) oder zur Kommunikation ...

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> KIM Studie (6-13 Jährige) >

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> JIM Studie (12-19 Jährige) <

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"Kaum sind sie auf der Welt, steht der stolze Vater (meist) mit  der Kamera oder dem Smartphone bereit, um die ersten Foto-  oder Filmaufnahmen von seiner Tochter oder seinem Sohn  zu machen und das neue Familienmitglied manchmal auch gleich über die sozialen Netzwerkdienste im Familien- und Freundeskreis vorzustellen."  Quelle: JFF - Aufwachsen mit Medien

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Als Jugendleiter*in seid ihr auch im Bereich digitaler Medien Ansprechpartner und Vorbild für Kinder und Jugendliche.

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"Aufwachsen heißt heute Aufwachsen mit Medien. Kinder sind vom ersten Lebenstag an mit Medien konfrontiert."
Helga Theunert (2013) Quelle

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Besser wäre (insbesondere bei kleineren Kindern) das (zumindest) mündliche Einverständnis der Eltern. Falls dies nicht möglich ist, können TikToks entweder sehr kreativ ohne Gesichter oder ganze Personen produziert werden. Möglich wäre ebenfalls eine begleitete Offline-Nutzung von TikTok auf einem Einrichtungstablet wobei die Videos nicht gespeichert werden. Gegebenenfalls können die Videos auch per Bildschirmaufnahme abgefilmt werden. Eine Speicherung, insbesondere Weitergabe der Videos an andere Kinder, sollte auch nur mit entsprechender Einverständniserklärung erfolgen.

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TikTok ist cool, super kreativ, voll im Trend und mega faszinierend. TikTok wird von vielen Kindern und Jugendlichen genutzt.  Nicht immer haben sie dabei eine*n erwachsene*n Ansprechpartner*in der/die sich auskennt und sie bei ihrer Nutzung begleiten und unterstützen kann.
Greift das Thema TikTok aktiv und kreativ auf und kommt mit ihnen ins Gespräch, über das coole Zeug (welche Tricks, Tänze und Produktionsskills haben sie drauf, was finden sie gut), aber auch über Gefahren und Risiken.

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Kinder wollen eigenständig TikToks drehen

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Kinder wollen eigenständig TikToks drehen

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Möchten insbesondere Kinder mit ihren eigenen Handys und für ihren eigenen Kanal ein TikTok Video drehen, ist es wichtig, dass ihr mit den Kindern vereinbart, dass keine anderen Kinder in den TikTok Videos zu sehen sind.

Nutz zudem die Gelegenheit mit den Kindern wertschätzend ins Gespräch über ihre TikTok Nutzung zu kommen und fragt einmal nach, ob ihre Eltern das Veröffentlichen von Videos erlauben.

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Wollt ihr mit Kindern / Jugendlichen ein TikTok Video veröffentlichen bei dem diese vor der Kamera zu sehen sind, müsst ihr (wie auch bei Fotos und sonstigen Videoaufnahmen) das Einverständnis der Eltern einholen. Das gilt auch wenn euer TikTok Profil privat ist.

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Die Installation & Anmeldung bei TikTok oder anderen Apps, die Daten erheben, muss bei unter 16-Jährigen von den Eltern erlaubt werden. Mehr dazu ...
Haben Kinder (evtl. auch unter 13 Jahren) die App TikTok bereits installiert, könnt ihr davon ausgehen dass dies mit Einverständnis der Eltern geschehen ist.