# data[].attributes.body
Social Media ist eine tolle Erfindung. Man kann immer und jederzeit im Austausch mit Freunden, Familie oder Gleichgesinnten sein. Man kann coolen Leuten folgen, sich inspirieren lassen und es gibt unendliche viele Möglichkeiten selbst kreativ und produktiv zu sein. Es gibt aber auch eine Menge Herausforderungen zu bewältigen.

# data[].attributes.body
> Faszination von Social Media <

# data[].attributes.headline
Sammlungen mit diversen Infos, Tipps & Materialien

# data[].attributes.subject
Sammlungen mit diversen Infos, Tipps & Materialien

# data[].attributes.body
> Instagram (padlet - by Parabol)<
> Discord (padlet - by Parabol)<
> YouTube (padlet - by Parabol)<
> TikTok (padlet - by Parabol)<
> WhatsApp - handysektor.de <

# data[].attributes.body
Infos und Materialien von klicksafe

Padlet (Medienfachberatung) mit Tipps und Links

Studiogespräch mit Jugendmedienschützer Michael Posset

# data[].attributes.attachment_link.title
WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz / Neue Materialien zum Thema Cybergrooming für Jugendliche

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie können sich Kinder und Jugendliche vor Cybergrooming, der Anbahnung sexueller Gewalt im Internet, schützen und dagegen wehren? In Kooperation mit der Online-Beratungsplattform JUUUPORT hat klicksafe dazu eine Broschüre und Videos für Jugendliche entwickelt. Unterstützt wurden wir dabei von der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM). Zusätzlich veröffentlichen wir ein Plakat und Webcam-Sticker, die dabei helfen, Heranwachsende für das Thema zu sensibilisieren.

# data[].attributes.body
"Realitätsfremde Schönheitsideale, das vermeintlich perfekte Leben von Stars und Idolen und der Druck, viele Likes, Friends und Klicks erlangen zu müssen, können negative Auswirkungen auf den Selbstwert und das eigene Körperbild haben."

Quelle: jugendundmedien.ch

>Padlet: Selbstdarstellung

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unable to display Facebook posts.
Show error

Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.
Type: OAuthException
Code: 190
Subcode: 492
Please refer to our Error Message Reference.

# data[].attributes.attachment_link.description
Unable to display Facebook posts. Show error Error: The user must be an administrator, editor, or moderator of the page in order to impersonate it. If the page business requires Two Factor Authentication, the user also needs to enable Two Factor Authentication.Type: OAuthExceptionCode: 190Subcode: 492Please refer to our Error Message Reference.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hier finden Pädagog*innen, Eltern & Jugendliche eine Vielzahl an interaktiven Medien, die Online-Kompetenz fördern.

# data[].attributes.body
> VerschwörungsMythen & FakeNews #Corona (padlet)<

# data[].attributes.headline
Hass & Hetzte, Sexuelle Belästigung, Sexting, ...

# data[].attributes.subject
Hass & Hetzte, Sexuelle Belästigung, Sexting, ...

# data[].attributes.body
Der erste Hilfekasten von Handysektor gibt euch wichtige Tipps und Links.

# data[].attributes.body
Suizidgefährdung, Selbstverletzendes Verhalten, Essstörungen, Hate Speech, Desinformation und Meinung, Fake-News, Verschwörungstheorien, Pornografienutzung, Sexting, Rechtsextremismus, Salafismus, ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jugendschutz im Internet ist ein extrem schwieriges Unterfangen. Die Zahl der Seiten mit problematischen Inhalte für Kinder und Jugendliche ist riesig. Für jede jugendgefährdende Webseite, die aus dem Internet entfernt wird, sprießen dutzende andere hervor. Die behördliche Bekämpfung wird teilweise unmöglich gemacht, da sich viele Seiten auf Servern im Ausland befinden.

Umso wichtiger ist eine Aufklärung von Eltern und Pädagogen über die vielfältigen Gefahren, die im Netz lauern sowie die Heranwachsenden beim sicheren Surfen zu unterstützen.

klicksafe befasst sich in der Rubrik "Problematische Inhalte" mit den großen Problembereichen des Internets. Neben vielen grundlegenden Informationen und Tipps hat klicksafe für Eltern und Pädagogen ein umfangreiches Repertoire von Broschüren und Ratgebern zusammengestellt.

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Jugendschutz im Internet ist ein extrem schwieriges Unterfangen. Die Zahl der Seiten mit problematischen Inhalte für Kinder und Jugendliche ist riesig. Für jede jugendgefährdende Webseite, die aus dem Internet entfernt wird, sprießen dutzende andere hervor. Die behördliche Bekämpfung wird teilweise unmöglich gemacht, da sich viele Seiten auf Servern im Ausland befinden.

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https://medially.podigee.io

# data[].attributes.body
Unsere Lebenswelt / die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen ist durchdrungen mit digitalen Medien.

# data[].attributes.headline
WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

# data[].attributes.subject
WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

# data[].attributes.body
https://youtu.be/DKlUPmdxyp0

# data[].attributes.attachment_link.title
BESTE WhatsApp Alternative: Signal, Threema, Wire & Telegram im Vergleich

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Erkundigt Euch, ob die Apps, Filme, Spiele etc., die ihr mit Euren Kinder- / Jugendgruppen nutzen möchtet für das jeweilige Alter freigegeben / empfohlen sind.
> Filme & Serien: fsk.de
> Games: USK / PEGI / SR-NRW
> Apps: appcheck.mobilsicher.de

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https://appliste.parabol.de

# data[].attributes.body
https://videotrickapps.parabol.de

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https://videoapps.parabol.de

# data[].attributes.body
"Aufwachsen heißt heute Aufwachsen mit Medien. Kinder sind vom ersten Lebenstag an mit Medien konfrontiert."
Helga Theunert (2013) Quelle

# data[].attributes.attachment_link.description
Tutorials und Erklärvideos rund ums Thema "Medien": Was sind Fake News? Woran erkennt man Verschwörungstheorien? Wie geht Moderieren? Was ist Meinungsvielfal...

# data[].attributes.headline
juuuport - Onlineberatung bei Stress im Netz (für Jugendliche)

# data[].attributes.subject
juuuport - Onlineberatung bei Stress im Netz (für Jugendliche)

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Beratung bei Stress im Netz von Jugendlichen für Jugendliche

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Wir stehen Dir bei Problemen im Internet mit Rat und Tat zur Seite. In manchen Fällen können andere Beratungsstellen aber die passenderen Ansprechpartner für Dich sein. Wir zeigen Dir, wie unsere Beratung funktioniert, wo die Grenzen unserer Unterstützung liegen und wer Dir im Notfall helfen kann.

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Du hast Streit mit deinen Freund:innen oder Stress mit der Familie? Du machst dir Sorgen über Schule, Ausbildung, Beruf oder hast Liebeskummer? Oder bedrückt dich etwas ganz Anderes? Wir bieten dir einen Safe Space im Netz, wo du über deine Probleme reden kannst - kostenlos und anonym. Wir stehen unter Schweigepflicht haben ein offenes Ohr für all deine Themen, Sorgen und Fragen und treffen dich dort, wo du es möchtest: online auf Social Media, im Chat auf Discord oder beim Zocken, bei einem Telefonat oder auch persönlich. Digital Streetwork ist eine neue Form der Jugend- und Jugendsozialarbeit mit dem Ziel, junge Menschen in ihrer digitalen Lebenswelt zu erreichen.

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Wir (Digital Streetwork Bayern) bieten dir einen Safe Space im Netz, wo du über deine Probleme reden kannst - kostenlos und anonym.

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Umgang mit Suizidankündigungen (inkl. Link zur Online-Beratung für Jugendliche)

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Umgang mit Suizidankündigungen (inkl. Link zur Online-Beratung für Jugendliche)

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Einverständnis der Eltern zur gemeinsamen Nutzung des Dienstes

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Einverständnis der Eltern zur gemeinsamen Nutzung des Dienstes

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Erst ab 16 Jahren dürfen Jugendliche eigenständig (ohne Eltern) in die Verarbeitung ihrer Daten einwilligen (DSGVO).

Bei allen digitalen Tools werden Daten der Nutzer von den jeweiligen Unternehmen (facebook, google, Discord, Zoom  etc.) verarbeitet.

Entsprechend ist die Einverständnis der Eltern (bei unter 16 Jährigen) für eine gemeinsam Nutzung des Tools einzuholen.

Theoretisch ist eine kurze informelle (Telefon, Face2Face, Sprachnachricht, eMail, ...) Abfrage möglich. Einen Nachweis hat man so allerdings nicht. Bitte klärt mit eurem Verein / Verband / eurer Einrichtung wie diese eine Einwilligung handhaben möchte und holt diese gegebenenfalls schriftlich ein.

# data[].attributes.body
Grundsätzlich sollte man innerhalb digitaler Tools (insbesondere ohne Verschlüsselung) keine
personenbezogenen Daten wie z.B.:

Name, Adresse, Geburtsdatum, Telefonnummer, ...

hinterlassen.

Insbesondere keine
personenbezogenen Daten besonderer Kategorie:

Herkunft, politische Meinungen, religiöse Überzeugungen, Gesundheitsdaten, sexuelle Orientierung, ...

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Auf der Seite von Mobilsicher kannst du die Qualität aller möglichen Apps abchecken.

# data[].attributes.headline
handysektor - Infos speziell für Jugendliche

# data[].attributes.subject
handysektor - Infos speziell für Jugendliche

# data[].attributes.body
Digitaler Erste Hilfe Kasten zu
Fake News, Hate Speech, Mobbing, ...

# data[].attributes.body
Gemeinsam vor Ort (an Konsolen. PC oder Mobilgeräten digitale Spiele spielen) https://padlet.com/sonja_breitwieser/multiplayer

Online zusammenspielen (via Voicechat / Videokonferenz)
https://padlet.com/sonja_breitwieser/online_gaming

# data[].attributes.headline
klicksafe - Umfangreiche Materialien für Eltern, Pädagog*innen & Lehrkräfte

# data[].attributes.subject
klicksafe - Umfangreiche Materialien für Eltern, Pädagog*innen & Lehrkräfte

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Seit 2004 setzt klicksafe in Deutschland den Auftrag der EU-Kommission um, um Internetnutzern die kompetente und kritische Nutzung von Internet und neuen Medien zu vermitteln. Erfahren Sie hier mehr über unsere Initiative.

# data[].attributes.attachment_link.title
klicksafe.de: Die EU-Initiative für mehr Sicherheit im Netz

# data[].attributes.attachment_link.description
klicksafe hat zum Ziel, die Online-Kompetenz der Menschen zu fördern und sie beim kompetenten und kritischen Umgang mit dem Internet zu unterstützen

# data[].attributes.headline
Webhelm - Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene.

# data[].attributes.subject
Webhelm - Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene.

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webhelm.de

Wie nutzen Kinder und Jugendliche Online Medien? Welche Apps sind angesagt? Wie können sie sinnvoll genutzt werden und welche Risiken entstehen? Diese Seite widmet sich relevanten Fragen rund um Social Media. Sie nimmt dabei auch beliebte Anwendungen wie WhatsApp, Instagram, Snapchat oder YouTube in den Blick. webhelm.de ist ein Projekt des JFF – Institut für Medienpädagogik.

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webhelm ist ein Infoangebot für pädagogische Fachkräfte und interessierte Erwachsene. Wie nutzen Kinder und Jugendliche online Medien? Welche Apps sind angesagt?

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Urheberrecht und kreatives Schaffen in der digitalen Welt

# data[].attributes.body
Je mehr Möglichkeiten für Datenschutzfreundliche Einstellungen, desto besser für Kinder- und Jugendarbeit geeignet.

# data[].attributes.headline
Einverständnis der Eltern zur Veröffentlichung von Personenabbildungen

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Einverständnis der Eltern zur Veröffentlichung von Personenabbildungen

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Sollen Medienprodukte mit Abbildungen von Jugendlichen veröffentlicht werden, ist unbedingt die Einverständnis der Eltern einzuholen.

# data[].attributes.body
Einverständnis zur gemeinsamen Nutzung des Messengers:
> vgl. "Grundsätzliches"
Einverständnis zur Veröffentlichung von Fotos und Videos

# data[].attributes.body
Macht euch bewusst ob das was ihr postet, für jeden sichtbar oder lediglich für eine kleine Gruppe (enge Freunde) sichtbar ist.

# data[].attributes.body
1. Checke das Spiel bei der USK > Link zur USK (offizielle Prüfstelle für Unterhaltungs-medien in Deutschland)

2. Checke das Spiel bei der europaweiten Spielinformation, kurz PEGI > https://pegi.info

3. Das Spiele wurde noch nicht von der USK oder PEGI überprüft oder ihr möchtet zudem eine pädagogische Einschätzung? > Zum Spieleratgeber NRW (medienpädagogische Spielebewertungen)

4. Das Spiel gibt es als App:
> Checkt mal mobilsicher.de
> Checkt mal die Webseite des Entwicklers (siehe App-Store)

! Browserbasierte Spiele sind meist (noch) nicht geprüft !

# data[].attributes.body
Sprecht in einem Chat (insbesondere nicht in einem unverschlüsselten) über zu persönliche Dinge.

vgl. sensible Daten

# data[].attributes.body
Warum kann man Spiele einfach so kostenlos im Internet oder auf dem Handy spielen? Oftmals generieren kostenlose Angebote im Internet Einnahmen durch das Schalten von personalisierter Werbung. Besucht ihr eine solche Webseite, werden in eurem Browser (Firefox, Chrome etc.) sogenannte Cookies eingesammelt (kleine Datenpakete mit Informationen darüber, was ihr euch so im Internet angeschaut habt und worauf ihr geklickt habt) Diese Informationen werden ausgewertet und euch wird eine Werbung angezeigt die euren Interessen entspricht.

Bsp: Amoung Us - Nutzt man die App Among Us kostenlos, so liest diese App anonymisierte Informationen über euch aus. Mögt ihr gerne Fußball oder Tiere? Ihr habt bestimmt schon mal danach im Internet gesucht oder entsprechende Social Media Posts geliked. Bezahlt man für Among Us ein paar Euro, werden diese Informationen nicht ausgelesen und ihr bekommt keine Werbung. Andernfalls schon. Zum Auslesen eure Interessen benutzt Among Us eine Funktion von Google. Für gesehene und insbesondere für geklickte Werbung bekommen die Entwickler*innen von Amoung Us dann Geld von Google. Die Werbekunden wiederum bezahlen Geld an Google, sodass ihre Werbung möglichst passend ausgestrahlt wird.

# data[].attributes.body
viele Spiele ermöglichen es auch Online mit der ganzen Welt ein zufälliges Spiel zu starten. Oft gibt es dort einen offenen Chat.

# data[].attributes.body
Checkt das Spiel zuvor einmal mit anderen Jugendleiter*innen gemeinsam aus. Diskutiert die Eignung des Spiels.

# data[].attributes.body
Eine Zusammenstellung der Medienfachberatung Mfr. zum Thema Gaming in der Kinder- und Jugendarbeit mit viele Tipps & Informationen.

# data[].attributes.body
Ist ein Chat Ende-zu-Ende verschlüsselt, können nur Sender und Empfänger die Nachrichten lesen. Andernfalls können Firmen oder 'Hacker' den Chat mitlesen und auswerten.

WhatsApp, Signal und Threema sind verschlüsselt. Signal und Threema analysieren keine Meta-Daten (wann hast du mit wem geschrieben? Zu welcher Zeit von welchem Ort) WhatsApp tut dies seit den neuen AGBs Jan 2021 für Werbezwecke.

Der Chat auf Discord oder Instagram / Facebook ist unverschlüsselt.

# data[].attributes.body
Legt ihr eine Chatgruppe (z.B. bei WhatsApp) an, so sollten sich alle Mitglieder der Gruppe untereinander kennen und oder damit einverstanden sein.  Alle Mitglieder einer Gruppe sehen die Telefonnummer von allen anderen und vielleicht möchte jemand seinen Kontakt / seine Telefonnummer nicht teilen.

# data[].attributes.body
Mit der WhatsApp Broadcastfunktion kann man an viele Leute gleichzeitig eine Nachricht verschicken, ohne dass diese in einer Gruppe sein müssen. Niemand sieht so die Telefonnummer / den Kontakt des anderen.

# data[].attributes.body
"Kaum sind sie auf der Welt, steht der stolze Vater (meist) mit  der Kamera oder dem Smartphone bereit, um die ersten Foto-  oder Filmaufnahmen von seiner Tochter oder seinem Sohn  zu machen und das neue Familienmitglied manchmal auch gleich über die sozialen Netzwerkdienste im Familien- und Freundeskreis vorzustellen."  Quelle: JFF - Aufwachsen mit Medien

# data[].attributes.body
"Jeder Mensch hat Rechte - dafür gibt es die Charta der Menschenrechte. Kinder sind auch Menschen, aber sie haben besondere Bedürfnisse in Bezug auf ihre Förderung, ihren Schutz, ihre Mitbestimmung und ihre Entwicklung. Darum hat die UNO vor mehr als 25 Jahren die UN-Konvention über die Rechte des Kindes verabschiedet." Quelle

# data[].attributes.body
"Die Lebenswelten von Kindern erfahren durch die Digitalisierung und Mediatisierung gravierende Veränderungen. Das Internet ist heute durch mobile Endgeräte nahezu überall und jederzeit verfügbar. Artikel 17 der UN-Kinderrechtskonvention stellt klar, dass die Vertragsstaaten Kindern den Zugang zu Medien ermöglichen müssen. Kinderrechte müssen entsprechend auch im digitalen Raum zu ihrer vollen Entfaltung kommen.
Das Recht auf Beteiligung, auf Informations- und Meinungsfreiheit, auf Bildung, auf Freizeit und Spiel sowie auf Teilhabe an Kunst und Kultur – diese und weitere Rechte haben im digitalen Raum das Potenzial zu verbesserter Umsetzung und Verbreitung. Dieses Potenzial wird noch nicht in vollem Umfang ausgeschöpft. Diese Freiheitsrechte stehen kaum im Vordergrund politischer und (medien-)pädagogischer Überlegungen und werden bei der Entwicklung von Produkten und Diensten bisher nicht berücksichtigt. Gleichzeitig werden die in den Artikeln 16, 19, 32 und 34 formulierten Schutzrechte im Hinblick auf durch Digitalisierung neu entstehende oder verstärkte Gefährdungslagen bisher nicht vollumfänglich neu interpretiert.
Kinder sind einerseits Rezipient/innen von Online-Inhalten und agieren zum anderen eigenständig als Produzent/innen. Die Wahrung ihrer Persönlichkeitsrechte und der Schutz ihrer Daten bleiben jedoch zumeist hinter den wirtschaftlichen Interessen von Anbietern zurück. Schutzkonzepte, die gleichzeitig dem Beteiligungs- und Förderungsgedanken ausreichend Rechnung tragen, sind kaum verbreitet; ebenso sind sichere Soziale Netzwerke und Plattformen, gut gekennzeichnete Spiele und Wegweiser zu Beratungsangeboten sowie Onlinebeteiligungsformate nicht in ausreichendem Maße vorhanden.
Eltern und Fachkräfte benötigen Unterstützung bei der immer komplexer werdenden Herausforderung altersgerechten Medienerziehung."

Quelle: https://umsetzung-der-kinderrechtskonvention.de/1-f-medien

# data[].attributes.body
Info-Blatt zu TikTok: https://tiktok.parabol.de

# data[].attributes.body
Die Installation & Anmeldung bei TikTok oder anderen Apps, die Daten erheben, muss bei unter 16-Jährigen von den Eltern erlaubt werden. Mehr dazu ...
Haben Kinder (evtl. auch unter 13 Jahren) die App TikTok bereits installiert, könnt ihr davon ausgehen dass dies mit Einverständnis der Eltern geschehen ist.

# data[].attributes.body
Wollt ihr mit Kindern / Jugendlichen ein TikTok Video veröffentlichen bei dem diese vor der Kamera zu sehen sind, müsst ihr (wie auch bei Fotos und sonstigen Videoaufnahmen) das Einverständnis der Eltern einholen. Das gilt auch wenn euer TikTok Profil privat ist.

# data[].attributes.headline
Kinder wollen eigenständig TikToks drehen

# data[].attributes.subject
Kinder wollen eigenständig TikToks drehen

# data[].attributes.body
Möchten insbesondere Kinder mit ihren eigenen Handys und für ihren eigenen Kanal ein TikTok Video drehen, ist es wichtig, dass ihr mit den Kindern vereinbart, dass keine anderen Kinder in den TikTok Videos zu sehen sind.

Nutz zudem die Gelegenheit mit den Kindern wertschätzend ins Gespräch über ihre TikTok Nutzung zu kommen und fragt einmal nach, ob ihre Eltern das Veröffentlichen von Videos erlauben.

# data[].attributes.body
TikTok ist cool, super kreativ, voll im Trend und mega faszinierend. TikTok wird von vielen Kindern und Jugendlichen genutzt.  Nicht immer haben sie dabei eine*n erwachsene*n Ansprechpartner*in der/die sich auskennt und sie bei ihrer Nutzung begleiten und unterstützen kann.
Greift das Thema TikTok aktiv und kreativ auf und kommt mit ihnen ins Gespräch, über das coole Zeug (welche Tricks, Tänze und Produktionsskills haben sie drauf, was finden sie gut), aber auch über Gefahren und Risiken.

# data[].attributes.body
Besser wäre (insbesondere bei kleineren Kindern) das (zumindest) mündliche Einverständnis der Eltern. Falls dies nicht möglich ist, können TikToks entweder sehr kreativ ohne Gesichter oder ganze Personen produziert werden. Möglich wäre ebenfalls eine begleitete Offline-Nutzung von TikTok auf einem Einrichtungstablet wobei die Videos nicht gespeichert werden. Gegebenenfalls können die Videos auch per Bildschirmaufnahme abgefilmt werden. Eine Speicherung, insbesondere Weitergabe der Videos an andere Kinder, sollte auch nur mit entsprechender Einverständniserklärung erfolgen.

# data[].attributes.body
> KIM Studie (6-13 Jährige) >

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Was geht...? - Der ACT ON!-Jugendpodcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Was geht...? - Der ACT ON!-Jugendpodcast

# data[].attributes.attachment_link.description
TikTok, Instagram, WhatsApp – für Kinder und Jugendliche heutzutage kaum wegzudenken. Doch was ist die Faszination dahinter? Wie funktionieren die Plattformen? Für was nutzt die Generation die Apps? Was und wie viel konsumieren Kinder und Jugendliche auf den sozialen Plattformen? Begegnen sie dort a…

# data[].attributes.body
> JIM Studie (12-19 Jährige) <

# data[].attributes.body
Jugendliche bringen ihre Medien (Smartphone & Co) und auch ihre Medienthemen mit in eure Gruppenstunden. Evtl. nutzt ihr sogar bereits gemeinsam mit euren Jugendlichen Medien. Ob aktiv & kreativ, zwecks Öffentlichkeitsarbeit, zum Spaß und zur Unterhaltung (Filme schauen, digitale Spiele spielen) oder zur Kommunikation ...

# data[].attributes.body
Als Jugendleiter*in seid ihr auch im Bereich digitaler Medien Ansprechpartner und Vorbild für Kinder und Jugendliche.

# data[].attributes.body
Medienpädagogik hat das Ziel, (junge) Menschen in ihren digitalen Lebenswelten aktiv zu begleiten und sie beim Erwerb von Medienkompetenz zu unterstützen.
Junge Menschen sollen Medien und ihre eigene Mediennutzung kritisch hinterfragen können und diese den eigenen Bedürfnissen entsprechend, selbstbestimmt und verantwortungsvoll nutzen können.

# data[].attributes.body
https://dieter-baacke-preis.de/ueber-den-preis/was-ist-medienkompetenz/

# data[].attributes.body
Quelle: Medienführerschein Bayern

# data[].attributes.body
Sehr wahrscheinlich seid ihr als Jugendleiter*in in einem ähnlichen Alter oder zumindest sehr nah dran an den Jugendlichen eurer Jugendgruppe. Ihr nutzt die selben / ähnliche Medien, wisst welche Themen gerade angesagt sind, habt selbst schon viele Erfahrungen mit Medien gemacht, kennt super Apps & kreative Tricks und auch viele Tipps im Umgang mit Herausforderungen und Gefahren.

# data[].attributes.body
Das ist eine super Chance um authentisch und auf Augenhöhe eure Erfahrungen weiterzugeben und Kinder und Jugendliche bei einem reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu begleiten.

# data[].attributes.body
Quelle: Medienführerschein Bayern

# data[].attributes.body
Kinder und Jugendliche nutzen Medien oft von klein auf selbstverständlich. Dabei entwickeln sie bereits im eigenen Handeln (eigene Erfahrungen), sowie im Erfahrungsaustausch mit Gleichaltrigen, Kompetenzen im Umgang mit Medien.
Diese sollten von Euch anerkannt und wertgeschätzt werden.

# data[].attributes.body
Ihr solltet immer davon ausgehen, dass Kinder- und Jugendliche bereits Kompetenzen im Umgang mit Medien mitbringen. Insbesondere komplexe Funktionalitäten und Bedienung von Apps und Geräten erlernen sie spielerisch und rasend schnell. Oft fehlt dabei allerdings noch eine reflektierte und kritische Perspektive auf die eigene Mediennutzung. Wer kann mein Video alles sehen? Woher stammt eine Information? Wer steckt eigentlich hinter TikTok? Macht dieses Spiel eigentlich wirklich Spaß?
Kinder und Jugendliche können noch einiges von Euch lernen aber auch ihr von ihnen. Zudem bestärkt sie die Anerkennung ihrer Kompetenzen und ist Voraussetzung für ein Gegenseitiges Lernen.

# data[].attributes.body
Quelle: Juleica Handbuch Sachsen

# data[].attributes.body
Nicht immer stehen den Kindern und Jugendlichen aber erwachsene Ansprechpartner*innen zur Verfügung, welche die Mediennutzung begleiten und bei Herausforderungen und Fragestellungen Unterstützung bieten können.

# data[].attributes.body
Kinder und Jugendliche sollen das Vertrauen haben euch mit ihren Fragestellungen ansprechen zu können.

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https://games.jff.de/gamelife/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
GAMES.JFF.DE | Medienpädagogik & Computerspiele

# data[].attributes.attachment_link.title
Game Life! Infohefte für Eltern zu Computerspielen | GAMES.JFF.DE

# data[].attributes.attachment_link.description
Game Life Elternbroschüren: Die Infohefte für Eltern zum Thema Computerspiele sind 2019 im Rahmen des Projekts Game Life! entstanden. Sie wurden vom JFF – Institut für Medienpädagogik und Medienzentrum Parabol im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales erarbeitet.…