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Actividades de Física y Química práctica y creativa
Intención: Ejercitar
Taxonomía de Bloom: entender (2) y aplicar(3)
Fase continua. Adaptación: trabajo colaborativo en lugar de individual. Adaptación significativa: visualización de la actividad y participación en ella según posibilidad y compromiso del alumno/a

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Practicar aprendizaje
Fase secuencia: Continua

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Investigación
Dinámica de aula, continua.

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Practicar aprendizaje
Aplicar
Fase continua.

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La atmósfera | Videos Educativos para niños.

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Practicar aprendizaje
Dinámica de aula, continua.

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Identifica 5 plantas de tu alrededor con su nombre científico y características.

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Identifica 5 plantas de tu alrededor con su nombre científico y características.

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Practicar aprendizaje.
Fase inicial de la unidad didáctica El Reino de las plantas

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Autoevaluación: Reino moneras, protistas y hongos

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Autoevaluación: Reino moneras, protistas y hongos

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Practicar aprendizaje.
Evaluar.
Fase final.
Dificultad de algunos alumnos al no entender algunas de las palabras (sección bilingüe)

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Practicar aprendizaje.
Entender / Aplicar
Fase continua.

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Clasificar enfermedades provocadas por virus o bacterias

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Clasificar enfermedades provocadas por virus o bacterias

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Investigar un tema.
Aplicar.
Fase continua.

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¿Qué sabes sobre las sustancias puras y mezclas?

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¿Qué sabes sobre las sustancias puras y mezclas?

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Carmen Jurado
Ejercitar y poner a prueba.
Evaluar
Fase final de la secuencia didáctica
Problema con los conceptos, ayuda con imágenes

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Intención formativa
Clase de la Taxonomía de Bloom
Fase inicial de la secuencia didáctica
Problemas de vocabulario, porque su idioma materno no es español.