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Os alunos constroem um terrário com materiais e plantas do entorno da escola, investigando suas transformações para posteriormente buscarem informações acerca do que foi analisado e apresentado em grupos com orientação do professor.

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(3) Projeto Interdisciplinar de Fontes de Energia 

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(3) Projeto Interdisciplinar de Fontes de Energia 

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Os professores de Ciências e Geografia constroem um projeto interdisciplinar, em que serão estudadas as fontes de energia presentes no Bioma Pampa, elencando aspetos sociais, ambientais e as transformações de energia em cada uma das fontes estudadas.

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Durante uma aula de diversidade vegetal os alunos do 7º ano comentam sobre a diversidade de plantas em uma mata perto da escola e da existência de uma árvore muito grande. A professora decide, então, realizar uma expedição de estudo até o local, em que a tarefa consiste em coletar partes vegetais, fotografar e escrever onde foi encontrado, as características do entorno e do vegetal escolhido para posterior análise coletiva no laboratório da escola.

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O conteúdo é Seres Vivos e o professor escreve no quaro todas as informações necessárias em que cabe aos alunos copiarem, lerem silenciosamente e responderem os exercícios passados também pelo professor.

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Depois de explicar todo conteúdo de Física, a professora marca uma prova, somente com perguntas e respostas com uma turma do 1º ano do Ensino Médio com questões retiradas de vestibulares, sendo todas questões de múltipla escolha.

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Durante uma aula de Ciências, o professor, após explicar o conteúdo específico de pressão, leva seus alunos para o laboratório de Ciências, onde sentados eles assistem à demonstração do que haviam visto em aula, estando o experimento pronto, construído e manipulado somente pelo professor.

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Na aula de Química, a professora passa para os alunos uma lista de exercícios que deve ser realizada, pois o teste vai ser feito conforme os exercícios da lista. Por sua vez, os alunos fazem e refazem as listas a fim de decorar os exercícios, objetivando obter uma boa nota.

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(6) Trabalho sobre temas da comunidade do entorno da escola

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(6) Trabalho sobre temas da comunidade do entorno da escola

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Devido ao fato da comunidade do entorno da escola apresentar muitos locais com acúmulo de lixo, os professores e a coordenação decidem realizar um trabalho junto das famílias e dos moradores locais, articulando os conteúdos com a realidade dos alunos, afim de possibilitar a reflexão que contribua para a conscientização em relação ao lixo.