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Desenvolvimento do conteúdo para o Projeto da Semana de arte moderna.

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Finalizando o projeto Semana de arte moderno com torta na cara. Será que eles aprenderam?

Divertimento garantido.

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No Nivelamento temos metas a cumprir, mas nesse caso a meta é fazer com o aluno se sinta incluído dentro daquilo que ele possa ou consegue oferecer.

Essa atividade é do aluno Yago, que tem deficiência intelectual. Em língua portuguesa, ele tem um caderno para chamar de seu, com atividades específicas, respeitando o seu tempo.

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Eduardo e Mônica em várias versões.

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Após um passo a passo de formiguinha sobre Argumentação, enfim chegamos a reta final - Proposta de redação "igualzinho" ENEM.

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No meio do 2°bimestre recebi a incumbência de lecionar tecnologia para diversas turmas. Demos nossos primeiros passos ao mundo do informática.

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A partir da análise feita através dos resultados da avaliação diagnóstica pude observar as dificuldades ortográficas e ao ter uma conversa sobre isso com os estudantes, decidimos trabalhar ortografia toda sexta-feira durante o primeiro bimestre.

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Ahhh essas provas!
Nem precisa de legenda, né?

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Regras ortográficas - diferença dos porquês através de quiz.

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Preparação para a devolutiva da avaliação diagnóstica de LP.

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Retomamos os conteúdos bimestrais através de um quiz.

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Bingamos!
Fizemos nosso bingo junino, valendo maçã do amor! Não teve proposta baseada em habilidade, aqui a ideia foi se divertir e testar a sorte. 🥰

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Relembrando as características da narrativa através de análise comparativa entre duas músicas que retratam duas histórias diferentes.

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Utilizei dois jogos, ambos aclamados pela mídia e adaptei seguindo a habilidade referente.

A narratividade em jogos eletrônicos.
O primeiro roteiro é uma avaliação de entrada.
O segundo roteiro é uma atividade para ser trabalhada após a explicação do conteúdo.

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Explicação sobre o que é tutoria.
Renato e Ellen.

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1°semana de aula.
Acolhimento dos estudantes através de roda de conversa e retomada sobre o que é PEI, suas oportunidades, desafios e anseios.

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Adaptação de avaliação diagnóstica para os alunos com necessidades especiais.

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Demonstração de carinho!
Obs: 28/04 ainda tenho chocolate.

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Construção da Avaliação de Entrada/1°bimestre com base nas habilidades em defasagem do 4°bimestrede 2021.

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Simulado 1°bimestre.

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Aplicação da avaliação diagnóstica de LP.

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Construção do PPT de Acolhimento para o retorno dos estudantes.

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Atividade de substituição!

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Devo a essa profissão Professor o meu sustento, minha principal definição. Ao longo dos anos, descobri que ser professor é contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos. Tudo isso começou por volta de 2011/12, onde dei os primeiros passos de uma longa e desconhecida trajetória, da qual nunca mais saí e que me conduz a muitos caminhos, permitindo-me ser impactada por muitas histórias e pessoas. Durante esses caminhos vivi conflitos decisivos na forma de como conceber a leitura e a escrita, tendo como referência política a realidade brasileira. Encarei o desafio de ser coordenadora, acostumada a cuidar da minha própria sala de aula, passei a conviver com uma diversidade imensa de obrigações e a visualizar não somente a minha classe, mas também o conjunto de classes de uma escola, com toda sua complexidade, inserida em um sistema escolar mais amplo. Atualmente, vivencio a PEI, atuar nesse programa envolve características pessoais, que afetam não somente minha relação com os alunos, mas também os instrumentos de coerção, autoridade e persuasão que utilizo para desempenhar meu trabalho. E, principalmente, pelo fato de atuar “com seres humanos, sobre seres humanos".

(Ellen)

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Devolutiva da avaliação de entrada.

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Devolutiva a avaliação sobre ortografia.

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Adaptação do conteúdo para os alunos com necessidades especiais especiais.

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Retomamos os conteúdos bimestrais através de um quiz.

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Do ato ao teatro.
Desenvolvido durante a eletiva, encenamos a peça O auto da barca do inferno.

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Nosso primeiro momento de tutoria.

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Aprendizagem de ortografia através dos jogos.
(Plataforma Wordwall)

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Atividade para trabalhar a coordenadora motora do Pedro.

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Aprendendo a identificar as conjunções através dos jogos na platat Wordwall.

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Apresentação do Projeto Alfabetização.

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Produção de mapa mental após a explanação do conteúdo.

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Reunião de mães e pais.