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El marco teórico constituye un cuerpo de conceptos articulados entre sí que orientan la forma de aprehender la realidad.

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     Las 3 dimensiones del marco teórico son: 

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     Las 3 dimensiones del marco teórico son: 

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·        Histórico contextual que toma como referencia las investigaciones ya existentes acerca del objeto de estudio.

·        Conceptual que es el centro del marco teórico y su andamiaje fundamental establece  los indicadores sobre los que se trabajará el objeto de estudio.

·        Metodológica se refiere a materializar el objeto de estudio y convertirlo en un proyecto de investigación.

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(Hernández; Fernández-Collado; Baptista, 2006, p.79) refieren que el marco teórico puede constituirse a partir de: Una teoría completamente desarrollada o varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación, variables y guías.

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(Kerlinger; lee, 2002, p.10)  menciona que una teoría es una visión sistemática de los fenómenos al analizar las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.

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Es la organización de los fundamentos que serán el soporte para el análisis del objeto de estudio. En todo proyecto de investigación lo primero que se debe realizar es una  pregunta de investigación; ya que el objetivo debe ser responder a esta pregunta mediante el desarrollo  de los supuestos teóricos y empíricos. La revisión de la literatura que nos permite sostener la hipótesis de la investigación, constituye el estado del arte.

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La dificultad radica en encontrar el objeto del conocimiento sobre el que vamos a desarrollar la investigación, precisar con claridad cuál será el objeto de estudio. Cuándo se tiene la correcta definición del objeto de estudio, se pueden identificar claramente los conceptos necesarios para desarrollar el marco teórico. La identificación y la construcción del objeto de estudio  es la parte primordial de la investigación.

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El sustento teórico de una investigación radica en la elaboración de un buen marco teórico;  presenta 3 problemas básicos.

1)     Determinación del objeto de estudio.

2)     Distribución de los contenidos teóricos en las distintas partes de la investigación.

3)     Selección de los contenidos con sus 3 dimensiones; histórico-contextual, conceptual y metodológica.