# data[].attributes.body
สภาพปัญหา
1. ด้านบริหารจัดการ
การจัดระบบเครือข่ายทางอินเตอร์ที่มีประสิทธิภาพ การจัดการฝึกอบรมให้กับครูผู้สอน จัดแหล่งเรียนรู้ออนไลน์
2. ด้านครูผู้สอน
การจัดการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายออนไลน์
3. ด้านผู้เรียน
ความพร้อมของอุปกรณ์ในการเข้าถึงการเรียนแบบออนไลน์

แนวทางแก้ป้ญหา
1. ด้านบริหารจัดการ
จัดระบบเครือข่ายอินเตอร์ให้ครอบคลุมทั่วโรงเรียนและเสถียรภาพเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับครูและนักเรียนในกรณีที่มีเรียนท้้งออนไลน์ และออนไซต์ สนับสนุนและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ให้กับครู สร้างเครือข่ายเพื่อจัดหาแหล่งเรียนรู้กับหน่วยงานภายนอก
2. ด้านครูผู้สอน
เข้ารับการอบรมและพัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์
3. ด้านผู้เรียน
ทางโรงเรียนจัดหาอุปกรณ์ในการเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนที่ขาดแคลน หรือมอบทุนการศึกษาเพื่อใช้จ่ายในการจัดซื้อเครือข่ายทางอินเตอร์เน็ต

# data[].attributes.headline
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ  บดินทรเดชา น.ส.ศรีรัตน์ ประทุมโพธิ์ 6412470017

# data[].attributes.subject
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ  บดินทรเดชา น.ส.ศรีรัตน์ ประทุมโพธิ์ 6412470017

# data[].attributes.body
ด้านครู
ปัญหา:
1.ครูไม่สามารถใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน
2.ครูไม่เข้าสอนออนไลน์
การแก้ไข
1.จัดอบรมการใช้แอพพลิเคชั่นเพิ่มเติม
2.จัดระบบรายงานการสอนและปัญหาทุกวัน
ด้านผู้เรียน
ปัญหา:
1.นักเรียนไม่เข้าเรียน
2.นักเรียนไม่มีอุปกรณ์การเรียนหรืออินเทอร์เนต
3.สภาพครอบครัวที่ไม่พร้อมต่อการเรียนออนไลน์

การแก้ไขปัญหา
1.มอบทุนและอุปกรณ์การเรียนเพิ่มเติม
2.ทำความเข้าใจจัดการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า

# data[].attributes.body
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ การแพร่ระบาของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรา 2019 (COVID-19) ปีการศึกษา 2564 ได้จัดรูปแบบการจัดการเรียนการสอน เป็น 3 ระยะ ได้แก่
1. ระยะที่ 1 รูปแบบออนไลน์ : TUPR Online
2. ระยะที่ 2 รูปแบบ Hybrid (เรียน On-site สัปดาห์ละ 1 ระดับชั้น)
3. ระยะที่ 3 รูปแบบ Hybrid (เรียน On-site สัปดาห์ละ 2 ระดับชั้น)

**หมายเหตุ การจัดการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับสถานการณ์และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 โรงเรียนมีนโยบาย "ปรับเวลาเรียน เปลี่ยนเวลารู้ สู่ห้องเรียน HYBRID"
โดยมีนโยบายให้ลดเวลาในการเรียนการสอนของแต่ละคาบเรียน จาก 50 นาทีต่อคาบ ปรับเป็น 40 นาทีต่อคาบ  และมีเวลาพักระหว่างคาบเรียน 20 นาที  เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่มุ่งเน้นเนื้อหาที่สำคัญ และได้มีเวลาในการพักสายตา ลดความเครียดและความกดดันขณะที่เรียนรู้ในรายวิชาต่างๆ

1.2 การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบเดียวกันทุกระดับชั้น ทุกรายวิชา ผ่าน Google meet
โรงเรียนได้มีการจัดระบบการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ผ่านทางช่องทางเดียวกันทั้งหมดผ่าน Google classroom และ Google meet โดยระบบที่นักเรียนสามารถเข้าเรียนในแต่ละรายวิชาได้ถูกต้อง และเรียนรู้ได้ด้วยระบบเดียว เพื่อลดความสับสนของการเข้าเรียนและให้การเรียนที่มีประสิทธิภาพ สะดวก และรวดเร็ว

1.3 มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรและกิจกรรมต่างๆ ผ่านช่องทางออนไลน์
โดยการจัดกิจกรรมผ่านทางเพจเฟซบุคของโรงเรียนและช่องทางออนไลน์ต่างๆ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ และพัฒนาทักษะในสาขาวิชาต่างๆ และได้ผ่อนคลายความเครียดจากการเรียนในชั้นเรียน เช่น กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์  กิจกรรมสัปดาห์ภาษาไทย  กิจกรรมวันนานาชาติ เป็นต้น

2. ด้านกระบวนการบริหารจัดการ
2.1 การบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมของทุกคน
ผู้บริหารมีการบริหารโดยให้คณะครูมีส่วนร่วมในการบริหาร วางแผน และกำหนดนโยบาย กิจกรรมโครงการต่างๆ ร่วมกัน เพื่อให้สามารถขับเคลื่อนงานและกิจกรรมต่างๆ ในช่วงสถานการณ์โควิดดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพและดำเนินการต่างๆ ได้อย่างคล่องตัว เพื่อให้การจัดการเรียนการสอน การติดต่อประสานงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย

2.2 การประชุมคณะครูเพื่อรับฟังนโยบายการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
ผู้บริหารของโรงเรียนมีการประชุมชี้แจงนโยบายและแนวทางในการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา เพื่อให้คณะครูได้รับทราบแนวปฏิบัติของการจัดการเรียนการสอน การแก้ไขปัญหาต่างๆ การประสานงาน และให้เป็นแนวทางเดียวกันทั้งโรงเรียน

2.3 การนิเทศการสอน ผ่านทางระบบออนไลน์
ผู้บริหารของโรงเรียนและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้  มีนโยบายในการนิเทศติดตาม กำกับ ควบคุม และให้กำลังใจแก่ครููผู้สอนและนักเรียนในการจัดการเรียนการสอน อีกทั้งเพื่อให้ทราบ และเห็นลักษณะการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนในรูปแบบออนไลน์  และเพื่อนำข้อมูลจากการนิเทศมาใช้กำหนด วางแผนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

2.4 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและงานวิชาการ ร่วมกันในการวางแผน และดำเนินการในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ และมีการติดตาม สอบถาม สำรวจ นักเรียนที่มีปัญหาที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน สุขภาพของนักเรียน เพื่อให้ความช่วยเหลือสนับสนุน ให้นักเรียนสามารถเข้าเรียนและเรียนรู้ได้ โดยมีกิจกรรม อาทิ กิจกรรมโฮมรูมออนไลน์ประจำวัน  กิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียน  กลุ่มไลน์ครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน  กิจกรรมการสอบถามข้อมูลนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์โควิด เป็นต้น

2.5 การตรวจ ATK ให้บุคลากรภายในสถานศึกษาทุกคนและนักเรียน
โรงเรียนมีนโยบายในการให้หน่วยงานภายนอกมาตรวจ ATK ให้กับผู้บริหาร ครู  บุคลากรทางการศึกษา แม่บ้าน นักการ และนักเรียน เพื่อตระหนักถึงความปลอดภัยเป็นหลักสำคัญ ในการเปิดสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
นางสาวอรพรรณ ประเสริฐทรัพย์ 6412470026

# data[].attributes.subject
นางสาวอรพรรณ ประเสริฐทรัพย์ 6412470026

# data[].attributes.body
ปัญหาและอุปสรรค :
นักเรียนขาดอุปกรณ์ในการเรียนในรูปแบบออนไลน์ เนื่องจากในครอบครัวของนักเรียนมีอุปกรณ์สื่อสารเพียงเครื่องเดียวและผู้ปกครองต้องไปทำงาน ทำให้นักเรียนไม่มีอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนออนไลน์ ทำให้ครูผู้สอนไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้เต็มรูปแบบ
แนวทางการแก้ไข :
ครูผู้สอนได้จัดทำใบความรู้และใบงานตามรายวิชาต่างๆให้กับนักเรียน โดยให้นักเรียนมารับและส่งใบงานทุกวันจันทร์ เพื่อให้ครูผู้สอนได้นำใบงานของนักเรียนมาตรวจเช็คความเข้าใจ พร้อมชี้แจงข้อผิดพลาดให้กับนักเรียนในสัปดาห์ถัดไป

# data[].attributes.body
บริบทของปัญหา: นักเรียนเกิดปัญหาสุขภาพจากการเรียนด้วยรูปแบบออนไลน์อย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลานาน ส่งผลให้นักเรียนเกิดความเครียด และมีงานค้างสะสม อีกทั้งมีอาการปวดหลังและสายตาอ่อนล้า
แนวทางการแก้ปัญหา: โรงเรียนดำเนินกิจกรรม “One-week School Break” งดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ โดยปรับให้นักเรียนได้ใช้เวลาในการผ่อนคลายจากการเรียนผ่านหน้าจอ ได้ใช้เวลาในการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการทำกิจกรรมที่ตนเองสนใจ เพื่อเตรียมตัวให้มีความพร้อมในการเรียนในช่วงต่อไป

# data[].attributes.headline
ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิด-19 โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ 

# data[].attributes.subject
ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิด-19 โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ 

# data[].attributes.body
นางสาวธนัญญา   จันทร์สุภา  6412470013

ปัญหาด้านการจัดการเรียนการสอน
1. นักเรียนเข้าเรียนในรูปแบบออนไลน์มีจำนวนน้อย
2.นักเรียนขาดอุปกรณ์ในการเรียนออนไลน์
3.ผู้ปกครองไม่มีเวลาในการกำกับ ติดตาม ให้นักเรียนเข้าเรียนตามเวลาเรียน

การแก้ไขปัญหา
1. ฝ่ายวิชาการให้ครูผู้สอนรายงานจำนวนผู้เข้าเรียนเป็นรายคาบ
2.นำผลรยชื่อคนที่ขาดเรียนแจ้งครูที่ปรึกษา เพื่อติดตามและแจ้งผู้ปกครองให้ทราบในลำดับต่อไป
3.มีการสำรวจรายชื่อนักเรียนที่ขาดแคลนเงินทุน และอุปกรณ์ในการเรียนออนไลน์ งานดูแลนักเรียนดำเนินการจัดหาอุปกรณ์ให้นักเรียน

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย
ปัญหาและอุปสรรค
เนื่องจากมีการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ทำให้ไม่สามารถที่จะมาเรียนในพื้นที่ได้ทำให้โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนในระบบออนไลน์ 100 เปอร์เซ็นต์ จากการเรียนในระบบออนไลน์ทำให้นักเรียนมีชั่วโมงการเรียนที่แน่นและอาจจะส่งผมต่อสุขภาพของผู้เรียนที่ต้องนั่งหน้าจอคอมพิวเตอร์วันละ 8-10 ชั่วโมง
แนวทางการแก้ปัญหา
จากปัญหาดังกล่าวทางโรงเรียนจึงมีการจัดทำตารางเรียนใหม่โดยการลดเวลาเรียนเป็นคาบละ 40 นาที และเว้นพักทุก2 คาบต่อกันเพื่อลดความเบื่อหน่ายของนักเรียนและเพื่อสุขภาพที่ดี

# data[].attributes.attachment_caption
ภาพ : การฉีดวัคซีน Pfizer เข็มที่ 2 ให้กับนักเรียน

# data[].attributes.body
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ในช่วงการระบาดของ COVID-19 ได้จัดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online 100% ผ่านช่องทาง Microsoft Teams

1. โรงเรียนได้มีการจัดเตรียมสถานที่ต่าง ๆ ให้มีความพร้อมที่จะเปิดเรียนแบบ On-site ในทุกมิติ ทั้งจุดวัดอุณหภูมิ เจลแอลกอฮอล์สำหรับล้างมือ การจัดห้องเรียน การจัดพื้นที่โรงอาหารต่างๆ ในเป็นไปตามมาตรการที่ภาครัฐได้กำหนด
2. โรงเรียนได้ประสานงานและดำเนินการฉีดวัคซีนให้กับคณะครู บุคลากรทุกคนในโรงเรียนและนักเรียน รวมถึงการตรวจ ATK ให้กับณะครู บุคลากรทุกคนในโรงเรียนและนักเรียน
3. ผู้บริหารยังสนับสนุนให้ครูผู้สอนทุกรายวิชาพัฒนาสื่อสารการสอนในรายวิชาที่รับผิดชอบเพื่อนำไปพัฒนาให้อยู่รูปแบบ ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกันของโรงเรียนในเครือเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ TUPAS MOOC
4. โรงเรียนมีการปรับปรุงระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตให้มีความพร้อมสำหรับการใช้งาน
5. โรงเรียนได้มอบเงินสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ให้กับคณะครู และให้การสนับสนุนด้านการเงินกู้ยืมเพื่อการจัดหาอุปกรณ์สำหรับการสอนออนไลน์ให้แก่คณะครู
6. ด้านนักเรียน มีการติดตามนักเรียนผ่านทางครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับชั้นและผู้ปกครองอยู่เสมอ เพื่อการติดตามและแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้ทันท่วงที

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราภรณ์ สิทธิสถิตย์ รหัสนักศึกษา641031563ปัญหาและอุปสรรคและการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า(Covid-19)ของโรงเรียนบางชัน(ปลื้มวิทยานุสรณ์) สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราภรณ์ สิทธิสถิตย์ รหัสนักศึกษา641031563ปัญหาและอุปสรรคและการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า(Covid-19)ของโรงเรียนบางชัน(ปลื้มวิทยานุสรณ์) สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.body
สภาพปัญหา : เนื่องจากโรงเรียนบางชัน(ปลื้มวิทยานุสรณ์)เป็นโรงเรียนขยายโอกาส เปิดทำการสอนนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล-ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้านการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ดังกล่าวมีรูปแบบ 4 รูปแบบ คือ Online,On Hand,On site สำหรับนักเรียนอนุบาลและชั้นประถมศึกษา และ On site สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
*ปัญหาที่พบสำหรับนักเรียนประถม คือ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ต้องจบการศึกษาระดับประถมศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่านักเรียนบางคนไม่สามารถเข้าเรียน และไม่ส่งงานตั้งแต่เปิดภาคเรียนที่ 2 จึงไม่สามารถตัดสินผลการเรียนของนักเรียนเหล่านั้นได้
*แนวทางการแก้ไข คือ
***แนวทางขอโรงเรียน***
ติดต่อประสานกับผู้ปกครองของนักเรียนที่มีปัญหา เพื่อสอบถามปัญหาเกี่ยวกับการเรียน และหาแนวทางการช่วยเหลือนักเรียนให้ตรงจุด ซึ่งมีรูปแบบในการช่วยเหลือ
1. ให้นักเรียนมาทำงานที่มอบหมายที่โรงเรียนเป็นรายกรณี
2.ให้แบบฝึกหัดหรือภาระงานที่ต้องทำกลับไปทำที่บ้านแล้วนำมาส่งเป็นรายสัปดาห์
***แนวทางของสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร***
1.เตรียมความพร้อมฉีดวัคซีนโควิด - 19 ให้นักเรียนอายุ 12 ปี โดยทางโรงเรียนได้สำรวจรายชื่อนักเรียนที่มีอายุ 12 ปี ที่ไม่ได้ฉีดวัคซีน เพื่อให้นักเรียนฉีดวัคซีนตามกำหนดการ ในวันที่ 26 มกราคม 2565 เพื่อเตรียมความพร้อมในการเปิดเรียน On site ต่อไป
***ปัญหาที่พบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3 ที่มาเรียน On site ที่โรงเรียน คือ นักเรียนต้องตรวจ ATK ในวันจันทร์ทุกสัปดาห์ก่อนเข้าโรงเรียน 100% ตามมาตรการป้องกันโรคโควิด -19 แต่บางสัปดาห์ต้องทำการสุ่มตรวจนักเรียนเนื่องจากชุดตรวจ ATKไม่เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน
***แนวทางการแก้ไข คือ ผู้บริหารสถานศึกษาประสานงานติดต่อขอชุดตรวจ ATK จากสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.attachment_link.title
การแก้ปัญหาการเรียนยุคcovid-19

# data[].attributes.headline
นางสาวธนพร จรจรัญ 6412470018 การแก้ปัญหาสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื่อไวรัสโคโรนา2019 โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ สพม. กท 1 

# data[].attributes.subject
นางสาวธนพร จรจรัญ 6412470018 การแก้ปัญหาสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื่อไวรัสโคโรนา2019 โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ สพม. กท 1 

# data[].attributes.body
สภาพปัญหา : ด้านการจัดการเรียนการสอนรวมถึงนักเรียน ภายใต้สถานการณ์ดังกล่าว ทำให้เกิดปัญหานักเรียนขาดการติดต่อ นักเรียนลาออกกลางคัน ย้ายโรงเรียนตามพ่อแม่กลับภูมิลำเนา อีกทั้ง การตามภาระงานต่างๆ รวมถึงสภาพนักเรียนที่ไม่มีสมาธิระหว่างการจัดการเรียนการสอนรูปแบบOn-lineและปัญหาเรื่องอุปกรณ์การเรียน ไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต
การแก้ไขปัญหา : ทางโรงเรียนควรเล็งเห็นความสำคัญของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สำรวจคววามพร้อมและปัญหาต่างๆเพื่อบรรเทาความเดือดร้อนหรือความเครียดของนักเรียน มีการยืดหยุ่นและปรับลดชั่วโมงให้เหมาะสมกับสถานการณ์ ลดภาระงาน หรือนำรายวิชาอื่นๆ มาบูรณานาการ และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ใช้เวลาในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองตามเรื่องที่ถนัดและสนใจ และให้เวลาในการทบทวนบทเรียน และสะสางภาระงานคงค้างให้ทันเวลา
บทบาทครูที่ปรึกษาและครูผู้สอนประจำวิชามีหน้าที่คอยช่วยเหลือ ดูแล ประสานงาน ระหว่าง นักเรียน กับโรงเรียน และผู้ปกครอง เพื่อติดตาม ดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด และสามารถพูดคุยแลกเปลี่ยน นำปัญหาต่างๆ มาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันต่อไป

# data[].attributes.headline
นายวัชระ อยู่สวัสดิ์

# data[].attributes.body
นายวัชระ อยู่สวัสดิ์ 6412470005
โรงเรียนราชดำริ
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2
กระทรวงศึกษาธิการ
โรงเรียนมีมาตรการในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ดังนี้

1. ด้านสถานที่
1.1 ล้างทำความสะอาด ทุกบริเวณของโรงเรียน
1.2 ประสานหน่วยงานท้องที่ ฉีดพ้นยาค่าเชื้อโควิดทั่วโรงเรียน และห้องต่าง ๆ
1.3 จัดเพิ่มจุดล้างมือ ตามจุดต่าง ๆ เพิ่มขึ้น
1.4 จัดทำที่กั้นจุดนั่งรับประทานอาหาร
1.5 จัดมุมนั่งต่าง ๆ ในโรงเรียนใหม่ เพื่อเว้นระยะห่าง

2. งานอนามัย
2.1 จัดสำรวจนักเรียนที่มีความเสี่ยงเพื่อเป็นข้อมูล
2.2 จัดตรวจ ATK ให้กับครู บุคลากร และนักเรียนทุกคน
2.3 ดำเนินการฉีดวัคซีนให้กับคุณครู บุคลากร และนักเรียน

3. ด้านการจัดการเรียนการสอน
3.1 อบรมพัฒนาครูในการใช้เครื่องมือและโปรแกรมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์
3.2 จัดการนิเทศออนไลน์ เพื่อพัฒนาการสอนของครู
3.3 สำรวจนักเรียนที่มีปัญหาด้านอุปกรณ์การเรียนออนไลน์ และจัดหาให้นักเรียนได้มีไว้ใช้

9ล9

# data[].attributes.headline
ปัญหาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด19ของโรงเรียนวัดป้อมวิเชียรโชติการาม จังหวัดสมุทรสาคร รายงานโดย นายอุธร แก้วสม 6412470020 ดังนี้

# data[].attributes.subject
ปัญหาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด19ของโรงเรียนวัดป้อมวิเชียรโชติการาม จังหวัดสมุทรสาคร รายงานโดย นายอุธร แก้วสม 6412470020 ดังนี้

# data[].attributes.body
ด้านบุคลากรของโรงเรียน พบปัญหาดังนี้
1.การประสานงานกับผู้ปกครองในด้านการแก้ปัญหาการเรียนของนักเรียนและสภาพความเป็นอยู่ต้องเฝ้าระวังตลอดเวลา
2.การวางแผนติดต่อนักเรียนมีความลำบาก
ด้านผู้เรียน
1.นักเรียนที่มาเรียนที่โรงเรียนเรียนไม่เต็มเวลาเนื่องจากการเหลื่อมเวลาเลิกเรียน
2.ไม่สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้เต็มที่
3.นักเรียนบางส่วนไม่สามารถเรียนได้ในทุกช่องการเรียน
ด้านการบริหาร
1.ใช้งบประมาณในการจัดการตรวจATKสูงมาก
2.กระบวนการตรวจคัดกรองไม่เหมาะสมอาจมีความเสี่ยง
การแก้ปัญหาในการจัดการของโรงเรียน ดังนี้
1.ประชุมครูติดตามสถานการณ์ทุกวัน
2.มีการฉีดวัคซีน ครบ2เข็มสำหรับ ผปค.ขอวนักเรียนและให้มาเรียนเป็นรอบๆ เพื่อตรวจสอบอย่างเข้มงวด
จากการจัดการดังกล่าวพบว่า ครูแล ผปค.มีความตั้งใจและไว้ใจในมาตราการของโรงเรียนจึงยังไม่พบปัญหานักเรียนและบุคลากรติดเชื้อจึงมีความปลอดภัยในการจัดการเรียน

# data[].attributes.headline
โรงเรียนวัดกระทุ่มเสือปลา 

# data[].attributes.subject
โรงเรียนวัดกระทุ่มเสือปลา 

# data[].attributes.body
ปัญหา
๑) นักเรียนไม่เข้าชั้นเรียนในการเรียนออนไลน์
๒) ผู้ปกครองไม่มีเวลาในการควบคุมดูแลบุตรหลานในการเรียนออนไลน์
๓) นักเรียนขาดอุปกรณ์ในการเรียนออนไลน์ เช่น มือถือ แท็ปเล็ต อินเตอเน็ต แล็ปท็อป

การแก้ปัญหา
๑) จัดการเรียนการสอนผ่านหนังสือแบบเรียน ใบงาน
๒) แจ้งผู้ปกครองถึงความสำคัญในการเรียนออนไลน์
๓) มีโครงการมือถือยืมเรียน

# data[].attributes.headline
นัฐพงศ์ ทองศรี

# data[].attributes.subject
นัฐพงศ์ ทองศรี

# data[].attributes.headline
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์โควิดของโรงเรียนวัดบางกระสอบ

# data[].attributes.subject
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์โควิดของโรงเรียนวัดบางกระสอบ

# data[].attributes.body
จากการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ on hand ควบคู่กับการเรียนผ่าน DLTV โรงเรียนจะเตรียมเเบบฝึกหัดที่ตรงกับการเรียนใน DLTV เเจกให้นักเรียนเป็นรายสัปดาห์ เเล้วนักเรียนจะเรียนกับครู ผ่านโทรทัศน์ หรือโทรศัพท์

# data[].attributes.headline
นายอิสระพงษ์ เดชวงษา 6412470019 โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.subject
นายอิสระพงษ์ เดชวงษา 6412470019 โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ

# data[].attributes.body
ปัญหา
ครูชาวต่างชาติประสบปัญหาการสอนออนไลน์เนื่องจากขาดความรู้เรื่องการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ไม่มีความคุ้นเคยกับสื่อการสอนต่างๆ และขาดปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน มีความยากลำบากในการติดต่อประสานงานกับนักเรียนและผู้ปกครอง
การดำเนินการแก้ปัญหา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศดำเนินการตั้ง co-teacher โดยมีครูชาวไทยช่วยให้คำแนะนำและช่วยเหลือครูชาวต่างชาติเป็นรายบุคคล มีการจัดอบรม แนะนำรูปแบบในการจัดการสอนออนไลน์โดยมีครูชาวไทยดูแลอย่างใกล้ชิด และช่วยติดตามนักเรียน ตลอดจนประสานกับผู้ปกครองในรายวิชาของครูชาวต่างชาติ นอกจากนี้ให้ครูชาวต่างชาติสรุปการสอนเป็นรายวันตามช่องทางออนไลน์ที่กำหนด เพื่อร่วมมือแก้ไขปัญหาต่อไป

# data[].attributes.headline
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในช่วงการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 ของโรงเรียนมัธยมสุวิทย์เสรีอนุสรณ์

# data[].attributes.subject
การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในช่วงการระบาดของโรคไวรัสโคโรนา 2019 ของโรงเรียนมัธยมสุวิทย์เสรีอนุสรณ์

# data[].attributes.body
นางสาวกุลนาถ แย้มวงค์ รหัส 6412470008

ปัญหา :  นักเรียนสามารถเลือกรูปแบบการเรียนว่าจะ onsite หรือ online ได้ โดยครูผู้สอนต้องทำการสอนนักเรียนสองกลุ่มพร้อมกันในแต่ละคาบ

การแก้ปัญหา : ครูผู้สอนทำการสอนผ่าน แอปพลิเคชั่นต่างๆทางออนไลน์โดยการแชร์หน้าจอในแอปพลิเคชั่นขึ้นไปยังทีวีที่มีอยู่ในแต่ละห้องเรียน  และให้นักเรียนที่ online ที่บ้านเข้าร่วมการเรียนผ่านแอปพลิเคชันนั้นๆ

# data[].attributes.headline
อภิวัฒน์  มรรคผล 6412470024 โรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ 

# data[].attributes.subject
อภิวัฒน์  มรรคผล 6412470024 โรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ 

# data[].attributes.body
ปัญหา
สัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่ครอบคลุมทั่วถึง ทั้งในห้องพักครูแต่ละกลุ่มสาระฯ ห้องศูนย์การเรียนรู้ รวมทั้งห้องปฏิบัติการต่าง ๆ ส่งผลให้เกิดอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ของครู
แนวทางแก้ไข
ผู้อำนวยการมอบหมายกลุ่มบริหารทั่วไปให้สำรวจและตรวจสอบความทั่วถึงของสัญญาณอินเทอร์เน็ตทุกบริเวณของโรงเรียน และการประสานกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตติดตั้งตัวกระจายสัญญาณทุกกลุ่มสาระฯ ห้องศูนย์การเรียนรู้ รวมทั้งห้องปฏิบัติการต่าง ๆ อย่างทั่วถึงเพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ครูในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
นายยุทธพิชัย นภาคเวช 6412470023 นำเสนอการบริหารงานสถานศึกษาในสถานศึกษาในสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

# data[].attributes.subject
นายยุทธพิชัย นภาคเวช 6412470023 นำเสนอการบริหารงานสถานศึกษาในสถานศึกษาในสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

# data[].attributes.body
ปัญหา : นักเรียน และผู้ปกครองมีอุปกรณ์การเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ไม่เพียงพอ โดยส่วนใหญ่ครอบครัวของนักเรียนมีฐานะยากจน ครอบครัวส่วนใหญ่ของนักเรียนใช้โทรศัพท์ในการเรียนโดยบางครอบครัวมีบุตรหลานจำนวนมาก
อุปสรรค : ครอบครัวนักเรียนมีฐานะทางการเงินไม่ดี ของครอบครัวผู้ปกครองตกงาน ไม่มีงานทำ ทำให้ไม่สามารถหารายได้มาใช้จ่ายในครอบครัวได้ ส่งผลต่อนักเรียนทำให้ไม่สามารถเรียนออนไลน์ได้
เเนวทางเเก้ไข : คำนึงถึงการบริหารงบประมาณกิจกรรมการเรียนการสอนทางไกลรูปแบบออนไลน์ มีการบริหารงบประมาณโดยให้ขวัญกำลังนักเรียนและผู้ปกครอง โดยมอบหมายให้ครูลงพื้นที่ในการเยี่ยมบ้านนักเรียนในระหว่างการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
โรงเรียนวัดด่านสําโรง

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการเปิดเรียน ON SITE และมาตรการป้องกันโรคติดเชื้อโควิด 19 โรงเรียนวัดด่านสำโรง

# data[].attributes.headline
โรงเรียนสาธิต มร ฝ่ายประถม 

# data[].attributes.subject
โรงเรียนสาธิต มร ฝ่ายประถม 

# data[].attributes.body
ปัญหาและอุปสรรค
การใช้สื่อเทคโนโลยีเรื่องการสอนของครูบางท่านยังไม่มีความรู้ความชำนาญ
การแก้ไขปัญหา
มีการอบรมการสอนโดยผ่านระบบแพลตฟอร์มต่างๆให้กับครูเพื่อให้เกิดความเข้าใจและเป็นแนวทางเดียวกัน โดยมีการใช้ระบบแบบเพื่อนช่วยเพื่อน อีกทั้งได้รับความอนุเคราะห์จากสถาบันคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัยรามคำแหง มาช่วยในการอบรมพัฒนาความรู้ความสามารถให้กับคณาจารย์ของทางโรงเรียน

# data[].attributes.headline
นายวุฒิศักดิ์ จิรารัตน์ 6412470025 การแก้ไขปัญหา การบริหารสถานศึกษาในสถานการณ์โควิด โรงเรียนพรพระร่วงประสิทธิ์ สำนักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.subject
นายวุฒิศักดิ์ จิรารัตน์ 6412470025 การแก้ไขปัญหา การบริหารสถานศึกษาในสถานการณ์โควิด โรงเรียนพรพระร่วงประสิทธิ์ สำนักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร

# data[].attributes.body
อุปสรรค ปัญหา ในสถานศึกษาโรงเรียนพรพระร่วงประสิทธิ์
ด้านสถานศึกษา
1. ครู และบุคลากรมีจำนวนน้อย ทำให้มีภาระงานในความรับผิดชอบหลายด้าน ต่อครู 1 คน
2. ครู บางส่วน ไม่สามารถใช้สื่อเทคโนโลยีเข้ามาในการจัดการเรียนรูปแบบ Online ได้
3. อุปกรณ์ที่ใช้ในการสอน Online ของครูบางส่วน ไม่พร้อมใช้ในการสอนรูปแบบ Online

ด้านผู้เรียน
1. สภาพเศรฐกิจของครอบครัวนักเรียน มีรายได้ค่อนข้างน้อย ทำให้ผู้ปกครองต้องทำงานมากขึ้น และไม่มีเวลาในการดูแลนักเรียน
2. นักเรียนไม่สามารถเข้าเรียน Online ได้ เนื่องจากทางบ้านไม่มีความพร้อมด้านอุปกรณ์ที่ใช้การเรียน Online
เช่น โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต
3. นักเรียนไม่ส่งการบ้านตามกำหนดเวลา
4. ผู้ปกครองไม่เห็นความสำคัญในการเรียน Online มากเท่าที่ควร

แนวทางการแก้ปัญหา
ด้านสถานศึกษา
1. แบ่งงาน และหน้าที่ต่างๆ อย่างเท่าเทียม เพื่อกระจายงานให้มีความเหมาะสม
2. จัดอมรมครู เกี่ยวกับเรื่องการจัดการเรียนรู้แบบ 4 On
3. จัดหางบประมาณ เพื่อซ่อมบำรุงอุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดการสอนรูปแบบ Online

ด้านผู้เรียน
1.  จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้าน Online เพื่อพูดคุยกับผู้ปกครองในเรื่องการเรียนแบบ 4 On และการดูแลเอาใจใส่นักเรียน
2.  จัดหาทุนการศึกษาให้นักเรียนที่ขาดแคลน
3. จัดการเรียนรูปแบบ On Hand คือ การที่ครูจัดทำเอกสาร ใบงาน แบบฝึกหัด คู่มือ และชุดกิจกรรมต่างๆ ให้แก่นักเรียน
4. ครูประจำชั้นติดต่อประสานผู้ปกครอง ในการติดตามการส่งการบ้าน
5. ทำความเข้าใจในความสำคัญของการเรียน Online และขอความร่วมมือกับผู้ปกครองในการดูแลนักเรียน

# data[].attributes.body
- ปัญหา การจัดหา ATK ในการเปิดการเรียนการสอนโดยการเปิดวันแรกโรงเรียนต้องทำการตรวจ 100% ตามมาตรการความปลอดภัย แต่ขาดงบประมาณในการจัดซื้อ

- การแก้ไขปัญหา ผู้บริหารขอความร่วมมือจากเทศบาลในการสนับสนุนงบประมาณในการจัดหาชุดตรวจ โดยมอบหมายงานให้คณะทำงาน จัดทำโครงการเพื่อนำเสนอของบประมาณ