# data[].attributes.body
Lecture pièce de théâtre

https://meet.jit.si/Classe_des_Meilleurs_1tellos_Autonomes

# data[].attributes.body
1-Allez sur le site suivant:

https://calculatice.ac-lille.fr/app-eleve/

2-Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (voir mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE")

3-Faites les exercices
Aujourd'hui vous travaillerez sur l'objectif suivant:

-Compétence

4- UNE FOIS TERMINés ENVOYER UN E-MAIL A L' ADRESSE DE LA CLASSE

PSG.jjcm1a@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
D.I.S.C.O. - Moose Tube | Songs For Kids | Dance Along | GoNoodle

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Lecture théâtre.

https://meet.jit.si/Classe_des_Meilleurs_1tellos_Autonomes

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HIST 6 - LA CHUTE DE L'EMPIRE ROMAIN D'OCCIDENT (Suite et Fin)

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HIST 6 - LA CHUTE DE L'EMPIRE ROMAIN D'OCCIDENT (Suite et Fin)

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15h30 VISIO-CLASSE

https://meet.jit.si/Classe_des_Meilleurs_1tellos_Autonomes

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1- Allez sur le site suivant:

https://tacit.univ-rennes2.fr/connexion/eleve

2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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Tacit est une plateforme pédagogique permettant d'améliorer la compréhension des enfants en lecture (implicite et vocabulaire).

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Au moins le "a" de chaque exercice

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A retenir ... sur le sujet / le groupe sujet

# data[].attributes.subject
A retenir ... sur le sujet / le groupe sujet

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Il n'est pas toujours au début d’une phrase

Il peut se placer entre « c’est » et « qui »

C’est ce qui fait l’action

Le sujet n’est pas toujours devant le verbe

Il se retrouve en posant la question « qui est-ce qui » ?

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1-LIRE LE TEXTE et TRIER LES INFORMATIONS

2-FAIRE UN DESSIN DU PROBLÈME

3-TRANSFORMER SON DESSIN EN SCHÉMA (mettre des données prises dans le texte)

PROCÉDURE A ESSAYER SUR LE PROBLÈME JOINT... Nous en parlerons pendant la visio-classe de vendredi.

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LEÇON À LIRE... AVANT LA VISIO-CLASSE de 9h30

# data[].attributes.subject
LEÇON À LIRE... AVANT LA VISIO-CLASSE de 9h30

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SAVOIR RETROUVER LE SUJET DANS UNE PHRASE

A réfléchir pour la visio-classe de 9h30

https://meet.jit.si/Classe_des_Meilleurs_1tellos_Autonomes

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Conjugaison au présent, futur et passé composé

# data[].attributes.subject
Conjugaison au présent, futur et passé composé

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LE VERBE DU JOUR:     rentrer

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Conjugaison au présent, futur et passé composé

# data[].attributes.subject
Conjugaison au présent, futur et passé composé

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LE VERBE DU JOUR:     pulvériser

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On l’a décoré avec des boules argentées et dorées et les parents l’ont entouré d’une guirlande électrique.

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exercices .... correction en bas de la colonne

# data[].attributes.subject
exercices .... correction en bas de la colonne

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Dictée de mots

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COMPRENDRE LES MATHS -03- PERIODE 2-26-27

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Conjugaison au présent, futur et passé composé

# data[].attributes.subject
Conjugaison au présent, futur et passé composé

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LE VERBE DU JOUR:     entourer

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1- Allez sur le site suivant:

https://tacit.univ-rennes2.fr/connexion/eleve

2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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Tacit est une plateforme pédagogique permettant d'améliorer la compréhension des enfants en lecture (implicite et vocabulaire).

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1- Allez sur le site suivant:

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2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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Merci

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1- Allez sur le site suivant:

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2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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1- Allez sur le site suivant:

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2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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1- Allez sur le site suivant:

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2- Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (Voir le mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE)

Merci

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Tacit est une plateforme pédagogique permettant d'améliorer la compréhension des enfants en lecture (implicite et vocabulaire).

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1-Allez sur le site suivant:

https://calculatice.ac-lille.fr/app-eleve/

2-Renseignez votre identifiant et votre mot de passe (voir mail "IDENTIFIANTS ET MOTS DE PASSE")

3-Faites les exercices
Aujourd'hui vous travaillerez sur l'objectif suivant:

-Compétence

4- UNE FOIS TERMINés ENVOYER UN E-MAIL A L' ADRESSE DE LA CLASSE

PSG.jjcm1a@gmail.com

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1-Allez sur le site suivant:

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3-Faites les exercices
Aujourd'hui vous travaillerez sur l'objectif suivant:

-Compétence

4- UNE FOIS TERMINés ENVOYER UN E-MAIL A L' ADRESSE DE LA CLASSE

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3-Faites les exercices
Aujourd'hui vous travaillerez sur l'objectif suivant:

-Compétence

4- UNE FOIS TERMINés ENVOYER UN E-MAIL A L' ADRESSE DE LA CLASSE

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1-Allez sur le site suivant:

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3-Faites les exercices
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-Compétence

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-Compétence

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-Compétence

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Fais les trois exercices sur ton cahier de devoir. Nous corrigerons demain pendant la visio-classe.

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Lis le document

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EMC 2/4: Le travail du conseil municipal

# data[].attributes.subject
EMC 2/4: Le travail du conseil municipal

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Lis le document

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Lis le document

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Lis le document.

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DANS LA PEAU D'UN MAIRE - C'est Pas Sorcier

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EMC : comment se déroulent les élection?

# data[].attributes.subject
EMC : comment se déroulent les élection?

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CM1-EMC-NATHAN01-FICHE 39-COMMENT SE DEROULENT LES ELECTIONS

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Conjugue au présent, futur et passé composé

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Conjugue au présent, futur et passé composé

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LE VERBE DU JOUR:     installer

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CONJUGAISON : Comment conjuguer les verbes au passé composé

# data[].attributes.subject
CONJUGAISON : Comment conjuguer les verbes au passé composé

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COMPRENDRE LES MATHS -03- PERIODE 2-20-21

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INTERLIGNES -06- CHAMPS LEXICAUX-CL02-LES MOTS DE LHISTOIRE

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GRAMMAIRE - COMMENT RECONNAITRE LE SUJET

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GRAMMAIRE - COMMENT RECONNAITRE LE SUJET

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INTERLIGNES -02- GRAMMAIRE-G05-COMMENT RECONNAITRE LE SUJET