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1.Laura Giraldo
2. Lina
3.Ana Carolina
4.Zoraida
5. Robin Argon
6.Ivan Sanchez

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1. Ana Milena.
2. kt_ pecas
3.Gloria
4.Marta
5.Sara

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1.  Victoria                         2.Pilar S

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1.                                                                  2.                                                                3.
4.

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Asesorías complementarias de Adobe Premiere

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Asesorías complementarias de Adobe Premiere

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Velocidad del vídeo

Vídeo Inverso

Audio

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Abordar el concepto de transmedia como recurso creativo

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-Saludo
-¿En qué vamos?

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Evaluemos la sesión de hoy

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes. Hacemos esta propuesta de evaluación sobre la capacitación en narración oral, ganadora de la Convocatoria Especial en Formación Virtual de la Secretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Medellín 2020.

Recuerden que nuestro objetivo es generar un taller de formación artística en técnicas de la narración oral aplicadas a la virtualidad para la producción de narrativas multimodales que aporten a la creación y difusión de contenidos artísticos en redes sociales para artistas de la ciudad de Medellín.

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Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales.

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes.

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Evaluemos la sesión de hoy
humoristacubano@gmail.com
cel Joel. 3052665533

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes. Hacemos esta propuesta de evaluación sobre la capacitación en narración oral, ganadora de la Convocatoria Especial en Formación Virtual de la Secretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Medellín 2020.

Recuerden que nuestro objetivo es generar un taller de formación artística en técnicas de la narración oral aplicadas a la virtualidad para la producción de narrativas multimodales que aporten a la creación y difusión de contenidos artísticos en redes sociales para artistas de la ciudad de Medellín.

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Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales.

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes.

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Momento 5.                   Acá explico en video las cuatro dramaturgias posibles en la Comedia (porque al ser la mayoría de nosotros contadores de historias), sin darnos cuentas nuestros cuentos quedan en  un alto por ciento de veces en el contexto de "géneros cómicos". dicho un tanto irresponsablemente; todo lo que tenga final feliz es comedia.  

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Momento 5.                   Acá explico en video las cuatro dramaturgias posibles en la Comedia (porque al ser la mayoría de nosotros contadores de historias), sin darnos cuentas nuestros cuentos quedan en  un alto por ciento de veces en el contexto de "géneros cómicos". dicho un tanto irresponsablemente; todo lo que tenga final feliz es comedia.  

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https://youtu.be/a5tZCL5rrJk

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Las tres estructuras dramatúrgicas para la Tragedia y las cuatro estructuras dramatúrgicas para la comedia.

Estructura trágica
https://www.youtube.com/watch?v=3IT27_IK078

Estructura Comedia Musical
https://www.youtube.com/watch?v=2dcgmD7-6Lk

Estructura Sketch
https://www.youtube.com/watch?v=IfAnKm8nYvE

Defina conflicto en cada video anterior.
Intente hacerle la escaleta a uno de los tres videos, como si usted hubiera sido el creativo/a

# data[].attributes.body
Entendamos, aclaremos y cerremos tema de Libro de Ideas.

Resumiendo:
El libro de ideas es tu pozo de riquezas como creativo, Donde va a estar almacenado todo lo que vas a necesitar como insumos posiblemente realizables el resto de tu vida creativa.

# data[].attributes.body
El conflicto como único (o primer) generador de Tramas.

Escribir la primera Escaleta.

Cuénteme sobre un personaje, que está en problemas, quien es el personaje o los personajes asociados a su problema, que pasa después de saber el problema, cuéntame dos sucesos después de aparecer ese conflicto y dame un posible final (mejor si tienes dos o tres posibles finales)

# data[].attributes.body
Un par de estudiante me ilustra todo lo que han visto hasta acá.
Estudiante A: 5 minutos para esa ilustración .
Estudiante B: 5 minutos para esta ilustración

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Se plantea la Idea Cero como concepto y contenido inicial de la Clase Asincrónica número 5
https://youtu.be/PNpLKiHzXGY

# data[].attributes.body
Saludo y asistencia.

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Listado de asistencia Beca especial LEP. Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales. 

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Tienes dos minutos para contarme una Franquicia que se te gustaría hacer sola o solo

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Elegir un video de una canción que te guste mucho e identifica 2 planos fotográficos en él

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Momento 5  Cuéntenme Franquicia y capítulo 1 de lo que tentativamente harían en equipo   

# data[].attributes.subject
Momento 5  Cuéntenme Franquicia y capítulo 1 de lo que tentativamente harían en equipo   

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Es, el conjunto de relaciones que establecen los personajes en la historia que voy a  cotar, que hace que esa historia sea esa y no otra. No confundir ni con Argumento, no con Sinopsis

# data[].attributes.headline
Momento 4.                                            Con los mismos grupos que tuvimos en la clase anterior (los meet están aun en la sesión 4) vamos a reunirnos ocho minutos y a fundamentar una Franquicia. Antes le explico qué es Franquicia y ejemplificamos, basados en los ejemplos que mencionamos en momento 3  

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Momento 4.                                            Con los mismos grupos que tuvimos en la clase anterior (los meet están aun en la sesión 4) vamos a reunirnos ocho minutos y a fundamentar una Franquicia. Antes le explico qué es Franquicia y ejemplificamos, basados en los ejemplos que mencionamos en momento 3  

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Qué le quitarías?
https://www.youtube.com/watch?v=_peLtO-Qtjs&feature=youtu.be

# data[].attributes.headline
Momento 3.           Todos por separado proponen y exponen un espacio narrativo nacido a al luz o a la sombra de Pandemia.

# data[].attributes.subject
Momento 3.           Todos por separado proponen y exponen un espacio narrativo nacido a al luz o a la sombra de Pandemia.

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Analicemos espacios Narrativos, nacidos en plena coyuntura de pandemia..

Tengo dos CASOS:
Festivales y espacios narrativos  de Vivapalabra y Noticiero en Cuarentena del Trovador y humorista Vitorino.
https://youtu.be/14c1q6gV07I

# data[].attributes.body
También se pueden aplicar al video

# data[].attributes.headline
Actividad con las fotografías de lo más relevante en la semana

# data[].attributes.subject
Actividad con las fotografías de lo más relevante en la semana

# data[].attributes.body
-Fecha de nacimiento y realizar una fotografía aplicando la ley de los tercios

# data[].attributes.body
Ana Carolina Montoya Montoya,
Silvia Pilar Solano Rodríguez,
Carolina Bedoya,

Video llamada por meet:
https://meet.google.com/qfd-iqhh-fbt

# data[].attributes.body
Laura Vanessa Giraldo, Elizabeth Popow,
Daniel Tobón.

Video llamada por meet:
https://meet.google.com/fek-wvpq-wub

# data[].attributes.body
Katerin García,
Gloria Agudelo,
Sara Elena Giraldo.

Video llamada por meet:
https://meet.google.com/knh-ivjf-tfa

# data[].attributes.body
Zoraida Patricia Rodríguez Vásquez,
Victoria Eugenia López Puerta.

Video llamada por meet:
https://meet.google.com/fek-wvpq-wub

# data[].attributes.body
Maria Paula Rubiano, Flohelia,
Martha Alicia,

Video llamada por meet: https://meet.google.com/ijy-kcgg-utk

# data[].attributes.body
Iván Sánchez,
Lina Fernanda Cuervo, Robinson Arango

Video llamada por meet:
meet.google.com/fqd-zxdh-iqe

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Anderson Montoya,
Juan Gonzalo Rivera,
Ana Milena Machado

Video llamada por meet:
meet.google.com/npv-nmif-ijz

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VANESSA- Videos sesión asincrónica

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DRIVE

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MOMENTO 4: Socialización de los ejercicios 

# data[].attributes.subject
MOMENTO 4: Socialización de los ejercicios 

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Escuchémonos y leámonos.

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"SE TRATA DE TENER EN MARCHA EL RUNRUN CREATIVO: SÍMILES, COMPARACIONES, METÁFORAS.... SIEMPRE EN BOCA PARA MOSTRARNOS OTRA VISIÓN DE LA REALIDAD"

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                                                             LA ESCRITURA EN LA NARRACIÓN ORAL

# data[].attributes.subject
                                                             LA ESCRITURA EN LA NARRACIÓN ORAL

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"La escritura oral es un todo que se elabora de la percepción a la expresión, de la puesta en imágenes a la resonancia en el cuerpo y la voz, del cuerpo a la escena"
Trascender el repertorio.

Plantear preguntas sobre la escritura, la composición, el trabajo escénico, la relación con otras artes, la espiritualidad el ritmo.
"Los signos  manifestados por el solo hecho de "tomar" la palabra, el lenguaje implicado tanto por lo que se dice, como por la forma de expresarlo"

-montajes-adaptaciones

Pepito Mateo El narrador oral y el imaginario- la escritura de la historia.

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    Conocimientos en aspectos literarios

# data[].attributes.subject
    Conocimientos en aspectos literarios

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Claridades básicas de creación literaria

* Tipologías textuales: Clasificación de los textos -características.

*Técnicas literarias: las que permiten orientar de que manera se manifiesta el emisor en su discurso, es un aspecto subjetivo. (trama, perspectiva narrativa, estilo, tema, carácter, género...)

*Creación de personajes -ambientes...

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IDEAS
Creación-organización y articulación

Aprenda a observar-se

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Técnicas para ejercitar dimensiones en formas del pensamiento(imaginar-crear), en técnicas literarias,  capacidades amplias de articulación de conocimientos propios. Y demás herramientas/aspectos que alimenten la  Creatividad llevada a la creación de  textos.

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TRABAJAR EL IMAGINARIO
*Conocimiento                                       *Juego

--------------------------------------------------------------------------------------
"Acumular constantemente pequeñas cantidades de conocimientos generales sobre la vida y las cosas que pasan"

Rama del conocimiento adoptado
Tenga curiosidad
Sálgase de la rutina

"Si no es divertido, si no me hace feliz, si no tiene que ver con mi proyecto de vida... ¿para qué hacerlo?"

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ESCRITURA CREATIVA

No es un medidor de nuestra creatividad, ni mucho menos suerte al escribir,la concebimos como proceso, y como tal SE CONSTRUYE.

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GRACIAS

# data[].attributes.body
Las dos primeras sesiones como referentes generales para la creación. (Narrar en la virtualidad-Narrativas situadas)

¿Y AHORA QUE VIENE?

*Escritura Creativa-Tipologías Textuales-Pensamiento Creativo.

*Escritura de guiones para lenguajes audiovisuales-Textos multimodales- fotografía-video.

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Requerimientos técnicos
Saludo
Evaluación: Tiempos: sincrónico.
- Entornos Virtuales de Aprendizaje: asesorías-asincrónico.

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Sesión 3. Escritura Creativa. Docente: Nibid Osorio

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Sesión 3. Escritura Creativa. Docente: Nibid Osorio

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Objetivo de la clase:  Demostrar que a través de la escritura como proceso, se puede lograr vencer la hoja en blanco.

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Momento 3.1. Ejercicios de narración de tipologías textuales narrativas

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Momento 3.1. Ejercicios de narración de tipologías textuales narrativas

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Vamos a ver el global de algunas tipologías textuales que podemos contar y allí varios ejercicios para desarrollarlas. Este trabajo lo haremos en grupos a los que cada uno fue asignado. Pero primero veamos las generalidades.

Ejercicio número 1: Vamos a entrar al documento que se creo en la carpeta de cada uno. Allí encontraremos la tabla n.1 con las diferentes tipologías textuales. Ubicaremos la parte donde dice cuento. Allí vamos a escribir una lluvia de ideas de cuentos que nos encanten, que nos emocionen, que nos hagan vibrar. 3'.

Ejercicio número 2: En el mismo documento vamos a identificar la parte donde dice anecdotario personal y haremos otra lluvia de ideas. Recordemos que la idea con esta estrategia es buscar la flexibilidad del pensamiento, no nos importa la originalidad, simplemente colocar la mayor cantidad de ideas posibles. 3'

Ejercicio númer 3: Ejercicio número 3: Algunos de los estudiantes estuvieron  organizando previamente unos links en meet para encontrarse en video llamada. Sin colgar este meet, vamos a entrar en esa otra conversación y allí vamos a desarrollar los siguientes ejercicios. Cada integrante del grupo tendrá 2 minutos para contarle al otro los relatos que se señalan en cada sección.

En 7 minutos nos volvemos a encontrar en la video llamada principal.

En ese archivo estarán todas las indicaciones de cada ejercicio según el grupo que les corresponda.

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-¿Qué son las tipologías textuales?
-Acercamiento a las tipologías textuales narrativas e icónicas con el fin de pensar en formas de combinarlas.

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-Saludo.
-Diligenciamiento de la asistencia.

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Listado de asistencia Beca especial LEP. Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales. 

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Evaluación de la sesión

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Formato asesorías

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Trabajo asincrónico:.

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“Ya no hay sociedad más allá que nos espere, salvo aquella que seremos capaces, o no; de construir” Melucci.

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MOMENTO 4: Socialización de los ejercicios 

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MOMENTO 4: Socialización de los ejercicios 

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Enviar las fotografías al whatsapp y compartir sus sentires por meet.

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MOMENTO 3: APLICACIÓN. En cada espacio de la hoja colocar una frase o palabra alusiva a los 6 archivos compartidos. Luego en la parte  de atrás escribir muy grande con un apalabra como se siente con todas esas narrativas.

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MOMENTO 3: APLICACIÓN. En cada espacio de la hoja colocar una frase o palabra alusiva a los 6 archivos compartidos. Luego en la parte  de atrás escribir muy grande con un apalabra como se siente con todas esas narrativas.

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“La salud mental no puede ser un lujo” Yolanda Ruiz https://www.facebook.com/YolandaRuizPeriodista/videos/708166276425244/UzpfSTE1NDIzOTM1MjI6MTAyMjMwMzA0NDIzMzk4MDQ/

Aislaron el miedo, noticopi https://www.youtube.com/watch?v=siTmRGolGRA

HAMBRE @obladiobladas https://www.instagram.com/p/CAt_KNhp1GL/

Oleg gabisov – karman verdi Ilustrador, musico rusia.. https://www.instagram.com/p/CAVygWsIteQ/  ….. https://www.yaconic.com/karman-verdi-encuentra-el-lado-estetico-de-la-cuarentena/

Video de clown (Maite guevara-actriz payasa-docente): https://www.facebook.com/guevarrilu/videos/10156879847020918/?t=0

Misma cuarentena, diferentes historias:  https://www.instagram.com/p/CAcKQ41A-s7/ https://www.facebook.com/saha.7d/videos/3261458803877833/?t=14

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https://www.canva.com/design/DAEED9OAZvU/Zkqi9-KzUcP6szi8UmFyfw/edit?category=tACFasDnyEQ

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Requerimientos técnicos
Saludo
Recordar primera sesión.

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Recursos técnicos para narrar en la presencialidad

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Recursos técnicos para narrar en la presencialidad

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Depende del espacio, cantidad de audiencia.
Microfonos o a capella.

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Clase segunda. Definiciones de lo que hacemos en narración oral o cuentería y otros errores aceptados. Página 32-51. Los diálogos de los malalengua.
Aclara mucho el panoráma de las posibilidades de la narración leer la clase número 1 con una definición de la narración y las posibilidades de usos de la cuarta pared para la teatralización.

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Evaluemos la sesión de hoy
humoristacubano@gmail.com
cel Joel. 3052665533

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes. Hacemos esta propuesta de evaluación sobre la capacitación en narración oral, ganadora de la Convocatoria Especial en Formación Virtual de la Secretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Medellín 2020.

Recuerden que nuestro objetivo es generar un taller de formación artística en técnicas de la narración oral aplicadas a la virtualidad para la producción de narrativas multimodales que aporten a la creación y difusión de contenidos artísticos en redes sociales para artistas de la ciudad de Medellín.

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Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales.

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes.

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Para el encuentro asincrónico de la clase 1, pueden visitar durante el transcurso de la semana, el material que se encuentra disponible más abajo en este mismo tablero colaborativo

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes. Hacemos esta propuesta de evaluación sobre la capacitación en narración oral, ganadora de la Convocatoria Especial en Formación Virtual de la Secretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Medellín 2020.

Recuerden que nuestro objetivo es generar un taller de formación artística en técnicas de la narración oral aplicadas a la virtualidad para la producción de narrativas multimodales que aporten a la creación y difusión de contenidos artísticos en redes sociales para artistas de la ciudad de Medellín.

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Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales.

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El colectivo artístico Silfo Violeta es un grupo alrededor de la narración oral cuyo objetivo es la intervención artística para una pedagogía de la transformación en la conciencia social, buscamos generar híbridos creativos alrededor de las artes.

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Veamos los resultados sobre las herramientas con las que consideramos, podemos hacer narración oral en la virtualidad.

Comentemos, evaluemos las opciones y compartamos otras posibilidades que conozcamos.

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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¿Qué tipos de historias podemos contar en la virtualidad?

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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A quiénes hemos visto contando en entornos virtuales

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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Hay muchas formar de interacción. Al entablarce un proceso de comunicación, el cuentero reacciona a lo que el espectador va manifestando con su cuerpo y su voz.
Y existen premisas que permiten que el público intervenga en la obra.
-Cuando diga algo ustedes van a cantar, silbar, decir, suspirar.
-Sacar a personas para que actuen o narren con el cuentero

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Al finalizar exportaremos el vídeo e inmediatamente lo podemos enviar o publicarlo en una red social.

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Herramientas para editar videos en inshot.

# data[].attributes.subject
Herramientas para editar videos en inshot.

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Te enseñaré como editar el vídeo fácilmente y como usar cada herramienta que brinda la app.

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Tercer Encuentro Sincrónico - Herramienta para editar vídeos desde el celular - Martes 1 de septiembre 8pm

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Tercer Encuentro Sincrónico - Herramienta para editar vídeos desde el celular - Martes 1 de septiembre 8pm

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1. Archivo
2. Exportar
3. Medios
Importante
¿Vas a guardar un vídeo para uso privado? ¿Te interesa que tenga la máxima calidad? ¿Lo vas a subir a YouTube o a alguna otra plataforma de vídeo? Estas son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de continuar. Gracias a ellas podremos elegir el codec adecuado, la calidad o el tamaño del vídeo.
4. Exportar

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No queremos que se pierda nada al subir nuestro vídeo a las redes sociales, por eso es importante reconocer dónde publicaremos el vídeo, la resolución, el tamaño y tiempo límite.

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La  línea de tiempo es el espacio de dónde se organizan los clips de un montaje audiovisual. Cada proyecto puede contener una o varias secuencias.

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-Experiencias y sucesos en la realización y recolección de material audiovisual para el taller.
-¿Qué expectativas tienen del vídeo que van a crear?

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Saludo y asistencia.

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Listado de asistencia Beca especial LEP. Narrativas digitales: taller de creaciones multimodales para una narración oral en redes sociales. 

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Segundo Encuentro Sincrónico Lunes 31 de Agosto 2020 // 7:00pm

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Segundo Encuentro Sincrónico Lunes 31 de Agosto 2020 // 7:00pm

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Viernes 4 de septiembre // 7pm

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Martes 1 de septiembre // 11am

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Viernes 4 de septiembre // 11am

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Martes 1 de septiembre // 6pm

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adicional tendrás asesoría semipersonalizada para complementar el contenido del "Taller de edición de vídeo" para los últimos detalles del vídeo.

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Material complementario para edición de vídeo

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Explora los efectos y transiciones. ¡Dale dinamismo a tu vídeo!

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Herramientas principales y Espacios de trabajo 

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Herramientas principales y Espacios de trabajo 

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Herramientas:
Selección, Seleccionar pista, editar rizo, editar desplazamiento, ampliar velocidad, cuchilla, deslizar, pluma, mano y texto.

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Editar vídeo desde el celular.  App: INSHOT

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Editar vídeo desde el celular.  App: INSHOT

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InShot es una app que se puede descargar, sin costo, al celular. Está disponible para iOS y Android y es muy fácil de usar.

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Editar vídeo desde Premiere Pro: Conceptualización 

# data[].attributes.subject
Editar vídeo desde Premiere Pro: Conceptualización 

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1.Acercamiento a Premiere Pro.
2.Creación de nuevo proyecto.
3.Importar archivos.

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Sesión 9. Taller de edición de video. Docente: Vanessa Velásquez

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Sesión 9. Taller de edición de video. Docente: Vanessa Velásquez