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17 Uhr Willkommen & Kurze Vorstellungsrunde
17.30 Uhr Eure Fragen - Eure Themen
17.45 Uhr Wir arbeiten in Kleingruppen
18.30 Uhr Zusammenfassung der Ergebnisse
19 Uhr Ende der Veranstaltung

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Gibt es etwas, was ihr uns berichten wollt? Was ist seit der letzten Konferenz passiert?

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Gibt es etwas, was ihr uns berichten wollt? Was ist seit der letzten Konferenz passiert?

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Warum sind so viele junge Leute unentschlossen?

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Warum sind so viele junge Leute unentschlossen?

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Makerspaces und Unternehmen: Wie kann das für die Berufsorientierung nutzen?

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Makerspaces und Unternehmen: Wie kann das für die Berufsorientierung nutzen?

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Was brauchen junge Menschen, um Entscheidungen für einen bestimmten Beruf zu treffen?

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Was brauchen junge Menschen, um Entscheidungen für einen bestimmten Beruf zu treffen?

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Wie groß ist der Entscheidungsfaktor zwischen Gehen oder Bleiben?

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Wie groß ist der Entscheidungsfaktor zwischen Gehen oder Bleiben?

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Wie findet man heraus, was man machen kann?

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Wie findet man heraus, was man machen kann?

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Was sind unterstützende Faktoren zum Bleiben oder Wiederkommen?

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Was sind unterstützende Faktoren zum Bleiben oder Wiederkommen?

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Was passiert, wenn das Kraftwerk geschlossen wird? Was kommt danach?

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Was passiert, wenn das Kraftwerk geschlossen wird? Was kommt danach?

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eigene Erinnerungen an die Zeit der Berufswahl / -orientierung: Was war letztlich ausschlaggebend?

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eigene Erinnerungen an die Zeit der Berufswahl / -orientierung: Was war letztlich ausschlaggebend?

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- Möglichkeiten, die die eigene Schulbiographie bietet bzw. welche Hilfestellungen es in schulischen Kontexten gibt (oder eben nicht gibt)
- familiäre berufliche Vorbilder
- Neugier & Wunsch nach persönlicher Weiterentwicklung
- Wunsch & Motivation, junge Menschen bei der wichtigen Entscheidung der Berufswahl zu unterstützen
- Wunsch, in Sachsen für Bildungsgerechtigkeit zu sorgen
- negative Erfahrungen im Schulalltag

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Welche Möglichkeiten gibt es zur Berufsorientierung? 

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Welche Möglichkeiten gibt es zur Berufsorientierung? 

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-Regelmäßige Besuche von Mitarbeitenden der Agentur für Arbeit in der Schule - Ergebnisse eher nicht so passend
-komplexe Online-Tests
-in der Schule gab es Bücher mit Auflistung verschiedener Berufe (Berufe aber tw. realitätsfern beschrieben)
-Berufsberatung im Jobcenter wenig hilfreich (weg gehen oder was anderes suchen)
-Praktika wenig motivierend
-gibt wenig neue Sache, Innovationen fehlen
-Praktika dienen eher für Ausschlussverfahren
-"Schau rein"-Angebot vom Land Sachsen eher langweilig (Unternehmen wenig vorbereitet, konnten Beruf nicht wirklich "schmackhaft" machen)
-Berufsmesse in Dresden "Karriere starten" als positives Beispiel
-"Girl´s Day" als positives Beispiel
-Hochschultage
-"Genial sozial"
-Schulen haben begrenztes Angebot an Unternehmen für Praktika

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wichtig ist es, Lerngelegenheiten zu schaffen / die Entwicklung von Stärken & Kompetenzen ist ein Prozess - und zwar im Miteinander von Menschen 

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wichtig ist es, Lerngelegenheiten zu schaffen / die Entwicklung von Stärken & Kompetenzen ist ein Prozess - und zwar im Miteinander von Menschen 

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Grundlage einer Entscheidung ist ein reflektiertes Wissen um die eigenen Stärken / 

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Grundlage einer Entscheidung ist ein reflektiertes Wissen um die eigenen Stärken / 

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- Leistet die Schule hier genug? / Hypothese: eher nein, weil zu stark auf Fachwissen fokussiert
- Entwicklung sozialer Kompetenzen kommt zu kurz / zum "Leidwesen" der Ausbildungsbetriebe
- Unternehmen müssten sich an die Schulen andocken, und zwar nicht nur an Gymnasien
- Makerspaces als konkretes Beispiel / Möglichkeit, Dinge praktisch auszuprobieren

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-mehr Unterstützung von Schule nötig --> Berufsbilder jugendaffiner beschreiben
-Berufe müssen realitätsnaher beschrieben werden
-spannendere Angebote
-Gespräch mit Auszubildenden würde helfen
-Austausch zwischen Schule und Wirtschaft müsste besser werden um Angebote sichtbar zu machen
-Qualifikationsanforderungen für Berufe oft unklar (Was muss man mitbringen?)
-Erfahrungsberichte von Arbeitnehmer*innen würden helfen

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- der Wunsch, die Welt zu gehen ist bei jungen Menschen (meist) da / berufliche Stationen sind wichtige Entwicklungsschritte
- es braucht immer wieder Angebote, die eine Rückkehr erleichtern (steter Tropfen höhlt den Stein)  / zu erzwingen ist nichts - Gelassenheit & Vertrauen, das auch auszuhalten & für die jungen Menschen dann da zu sein, wenn es soweit ist
- zwei Perspektiven / Interessen: der junge Mensch will (meist) in Welt, die Unternehmen & Akteure vor Ort, wollen Strukturen/ Arbeitsplätze  vor Ort erhalten / schwer auflösbares Dilemma, aber es ist wichtig, immer wieder (neu) zu thematisieren

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- Ist man selbst eher der (groß)städtische oder der ländliche Typ?
- soziokulturelle Ankerpunkte, z.B. Vereinsleben / Lebensqualität
- berufliche Perspektiven
- familiäre Anbindungen & regionale Identität
- Mobilität bzw. Pendelei als Kompromiss?
- "Vitamin B" als Türöffner zur Rückkehr?

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Familiäre Berührungspunkte mit der Kohle

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Familiäre Berührungspunkte mit der Kohle

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-im Landkreis eher weniger

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Welche Berufsfelder wünscht du Dir für Deine Region?

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Welche Berufsfelder wünscht du Dir für Deine Region?

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-Notfallsanitäter
-im kreativen Bereich (Filmbranche)
-Unterstützung von Unternehmen, die ausbilden möchten aber nicht können

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Wollt ihr bleiben? Was bräuchte es um zu bleiben?

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Wollt ihr bleiben? Was bräuchte es um zu bleiben?

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-Jupp: "Ich will bleiben aber es gibt zu wenig Ausbildungsmöglichkeiten zum Zimmermann" --> Momentan Problem Corona Pandemie
-man merkt schon bei den Eltern, wie herausfordernd es ist, was zu finden (im kreativen Bereich)
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https://jugendberufsagentur-goerlitz.de/
Jobspeed-Dating

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www.voxr.com/ipunct

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Für die Berufs Orentirung der Non Formel Bildung für Fertigkeiten , Ferigkeiten und  Kenntnisse ist das ein wichtiger Schlüssel . Die Erfrangungen möchte ich gerne an Jugendlichen und Jungen Erwachsene weiter geben den es hat sehr mein Horizont erweitert die EU Jugend Programme  .  In der Berufsbildung gibt es auch die Möglichkeit für Firmen und Arzubis/in z.B Erasmus+
https://www.europeers.de/europeers-gesichter/20982/

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Für die Lausitz ist besonders wechtig das Lebenslanges Lernen 💓!

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Und zum Tehma Kohle und  Landreis  betrifft die Regionen wo die Kohle abgebaut wird verabeitet wie auch die Kraftwerke.  Da braucht es eine Zukunft lerne Zukunft Strategie  auch in anderen Teilen der Lausitz und auch das die Ägste genommen werden gerade auch bei den die Wende erlebt haben den nur gemeinsam über alle Generationen kann man Zukunft gestalten  .

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Es braucht eine lerne Entwicklung  Strategie da hin 2038  und besonders da nach  lerne Entwicklung  Strategie für die
Transformation da bei ist wechtig die Lausitz im gesamten im Blick zu haben  wie auch Leuchturm Entwicklung Projekte zu haben z.B das Lausitzer Seenland da steckt so viel Entwicklung Potenzial trin das geht auch einher mit der Frage  mein Beruf in der Lausitz   .  Da bei müssen wir die Menschen mit nehmen  . Und auch offen für neue Technologien sein  z.B arbeiten in den Schwimmenden Häusern also von zu  hause aus da bei Spielt die Digitalisierung auch eine rolle! Wie auch  neue Märkte zu erschließen und.....