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Trabajos colegiados para fortalecernos y poder  compartir estrategias para la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Trabajos colegiados para fortalecernos y poder  compartir estrategias para la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Ser tolerantes con la recepción de actividades, teniendo conocimiento de su aspecto económico y familiar.

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Ser tolerantes con la recepción de actividades, teniendo conocimiento de su aspecto económico y familiar.

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Los padres de familia deben firmar un compromiso de acompañamiento de sus hijos aún de los adolescentes

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Sugerir que los padres de familia estén cambiando constantemente su numero telefónico o equipos durante el año, el cual perjudica el desempeño del profesor y también del estudiante

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Actualizar la data de los estudiantes y concientizar a los padres sobre los aprendizajes de hijos.

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Buscar estrategias para llegar a los estudiantes. Y actualizar el directorio.

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Buscar estrategias para llegar a los estudiantes. Y actualizar el directorio.

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Brindar apoyo socio-emocional a los estudiantes y docentes mediante instituciones aliadas.

Enriquecer el conocimiento en estrategias digitales.
Trabajo colaborativo por áreas.
Tener un formato unificado para las planificación anual y experiencias de aprendizaje.

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Los cambios de los números telefónicos que los hagan a través de los directivos o de alguien que se designe para evitar que se infiltren personas peligrosas que dañen el trabajo docente y atenten contra los estudiantes

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Socializar las estrategias  en horas colegiadas.

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Realizar un mapeo  a padres y estudiantes.

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Manejo de la Empatía y Tolerancia con nuestros estudiantes

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Concientizar a los padres de familia y estudiantes sobre la importancia de su formación, así mismo darles a conocer que este año 2021 no habrá carpeta de recuperación
Aplicar herramientas digitales para la retroalimentación en tiempo real
Reunión mensual con los padres de familia para el informe y seguimiento de la participación de sus hijos en la educación remota
Padres que se muestren renuentes en participar en las reuniones y seguimiento deben ser derivados a los directivos para que se firmen un compromiso de su participación activa (sobre todo de los estudiantes que  participan muy rara vez, simplemente no participan en las sesiones y entrega de evidencias)
Identificar a los estudiantes que realmente no tienen conectividad (un móvil, internet, etc) para que se les facilite el material impreso para el desarrollo de sus actividades, existiendo el compromiso de entregarlo puntualmente

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1.Actualizar el directorio de los estudiantes y padres de familia.

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1.Actualizar el directorio de los estudiantes y padres de familia.

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2.Realizar una reunión con los padres de familia para informar la forma de trabajo y puedan ellos manifestar sus dificultades que presentan.
3.Seguir trabajando con los estudiantes en el aspecto socio emocional.
4.Seguir capacitándonos en el uso de herramientas digitales.

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Establecer un horario, comunicación y coordinación los tutores con los docentes intercambiar información de los estudiantes, horario de comunicación con los padres de familia, enviar un informe cada periodo sobre la situación del estudiante,( libreta virtual).

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Realizar una Celularton. para conseguir equipos para los alumnos que no los tienen.

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Realizar una Celularton. para conseguir equipos para los alumnos que no los tienen.

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trabajar de manera  conjunta los planificadores y sesiones de  aprendizaje

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trabajar de manera  conjunta los planificadores y sesiones de  aprendizaje

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1.-Actualizar los datos de los estudiantes (Planificar el trabajo a través de diversos aplicativos: Zoom, WhatsApp, Facebook, Classroom, Correo institucional, etc.)

2.-Apoyar el ciclo de formación interna de los docentes-desempeño docente (Trabajo Colegiado).

Buscar participar en el programa del MINEDU liderado por la DIFODS (Dirección de Formación Docente en Servicio). Sesión de Aprendizaje.

3.-Realizar la adaptación y/o adecuación de la sesión de aprendizaje: en función a la plataforma de aprendo en casa y lo que proponga las diferentes áreas de acuerdo a nuestro contexto).

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Socialización del directorio de los estudiantes  y padres de familia que han registrado en la matrícula.
Reunión periódica con los padres de familia mediante tutores.

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Hacer uso de diversas estrategias de
enseñanza aprendizaje que respondan a las
características, necesidades de estudiantes.
Los padres de familia organicen su
tiempo y cuenten con un espacio para brindar
ayuda a sus hijos en la parte académica y  emocional.

Sensibilizar a los estudiantes sobre
la responsabilidad y participación en las actividades de aprendizaje.