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Comparación entre las formas de educación antes y después de la llegada de internet para criticar...

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Comparación entre las formas de educación antes y después de la llegada de internet para criticar...

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INFLUENCIA DEL   INTERNET  EN LA  EDUCACIÓN

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"El profesor va a ser un facilitador de la tecnología y primero va a tener que embeberse un poco de la tecnología, pero sobre todo va a seguir siendo el profesor. Los profesores se vienen adaptando a cambios desde que la escuela es escuela. Un cambio habrá sido la primera vez que apareció un pizarrón y una tiza. La computadora no es mucho más que eso… " El Rol docente según Diego Golombek

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A partir de los diferentes textos y vídeos dados en la unidad, podemos comprender que por diferentes motivos que ya hemos planteado como ser: el desgano, la falta de capacitación, el desinterés; entre otras cuestiones, los profesores cuentan con medios que pueden ser mal utilizados al momento de generar un aprendizaje significativo en quienes se proyecta. Es por eso que denomine "TecnoSarmiento" a profesores que mantienen sus estructuras y no consideran cambios para la mejor funcionalidad de su clase.
¿Porque nuestro sistema tiene la misma estructura desde hace más de 100 años? ¿Porque existen los tecno-Sarmientos en la actualidad? Son preguntas que nos debemos realizar al momento de planificar en el armado de nuestras futuras clases.
¿Queremos ser profesores de la llamada "old-school" con modelos tradicionales con artefactos del siglo XXI? ¿Como adaptar estos nuevos medios para hacerlos útiles al momento del aprendizaje con nuestros alumnos, o dejaremos que todo lo usen en Google? ¿Cual es nuestro rol como futuros docentes en nuestra inminente realidad llena de tecnología?

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¿Es necesario utilizar precisamente alguna red de Internet para movilizar a la clase? En definitiva no, los medios son útiles a nosotros, como tales son herramientas que favorecen el aprendizaje pero no son de plena necesidad sino que al contar con ellas facilita el proceso cognitivo y a su vez, puede ser un aprendizaje bilateral.