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9º Pirámide alimenticia: Dibujar una pirámide alimentaria con especies de la imagen y explica como se llama y qué hace cada escalón.

Verde: Es el primer escalón de la pirámide, es el productor.
Marrón: Es el segundo escalón y es el consumidor primario.
Negro y naranja: Es el tercer escalón y es el consumidor secundario.
Rojo: Es el cuarto y último escalón de la pirámide, es el gran depredador.

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Activity 7. Museo Chinijo aloe vera.  e) You have a list of properties of Aloe vera.

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Activity 7. Museo Chinijo aloe vera.  e) You have a list of properties of Aloe vera.

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1: Has propertiers therapeutic.
2: Has a cocktail of active molecules.
3: Prevents and cures diseases and ailments.
4: It also prevents stretch marks.

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Activity 15. BAR CHART RESIDENTS/NO RESIDENTS AND CONCLUTIONS.

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Activity 15. BAR CHART RESIDENTS/NO RESIDENTS AND CONCLUTIONS.

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c) Gets a photo of the whale skeleton hanging from the ceiling of the museum and has few vertebrae has
The whale has between 40 and 60 vertebrae.

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b) Appoints some curiosities on the whales and dolphins.
Curiosities on the whale:
Some species are attracted by the music.
Sperm whales sleep vertically.
Whales swallow their weight in water to feed.
Curiosities on the dolphins:
Dolphins can communicate with each other with different sounds , also use dance and jump to communicate
The dolphins come to the surface every 5-8 minutes about breathing through blowhole .

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a) Find the pannel talking about the Orchilla. Where does comes from? Why was so important?
Orchilla comes from lanzarote
It was important for that she could dye silk and wool

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8º Relaciones interespecíficas: nombra dos tipos de la relaciones y el animal que las posee escogidos de la imagen. Mutualismo, comensalismo, parasitismo, inquilnismo.
La anémona tiene una relación de mutualismo con alguna especie de peces y camarones. Otra de las relaciones es la de depredación entre la anémona y un alga.

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Activity 14 and 16. BAR CHART PASSENGERS-QUARTER AND CONCLUSIONS.

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Activity 14 and 16. BAR CHART PASSENGERS-QUARTER AND CONCLUSIONS.

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In almost every  quarter  there are more visits from La Graciosa -Orzola

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7º Asociaciones: nombra dos tipos de asociaciones y el animal que las posea de la imagen [gregarias (grupo), familias, sociales, (cada uno realiza una función para la comunidad) coloniales (unidos unos a otros) ].

Un asociación familiar sería la de los camarones.

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Activity 5. MUSEO CHINIJO. Whales and Dolphins.

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Activity 5. MUSEO CHINIJO. Whales and Dolphins.

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a) Gets a picture of the fin whale hanging from the wall of the museum.

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6º Nombra una especie con el mismo nicho que la especie anterior y otra con distinto que aparezca en la imagen.
a. Las algas.
b. Erizo de Lima: habita en los fondos rocosos litorales de Canarias. Se alimentan de algas menos de las calcáreas, únicas resistentes a su verocidad.

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5º Habitat y nicho ecológico: elige una especie de la imagen y describe su habitat (lugar en el que habitan) y su nicho ecológico (lo que comen, lo que se lo come, etc.)
Las mayoría de las anémonas contienen algas simbióticas, llamadas zooxantelas, estas algas realizan la fotosíntesis produciendo oxígeno y azúcares, que son aprovechados por las anémonas, y se alimentan de los catabolitos de la anémona (especialmente fósforo y nitrógeno). Pero las anémonas se alimentan, tanto de los productos de las algas y de las presas que capturan con sus tentáculos, como del alimento que les traen expresamente los peces anémona.

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4º Biocenosis: nombra que partes del ecosistema forman la biocenosis.
Erizo, anémonas, algas, camarones.

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3º Biotopo: nombra que parte del ecosistema forman el biotopo.
Agua, piedras, suelo...

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2º Pon nombre al ecosistema.

Ecosistema subacuático.

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1º Haz una foto del lugar.

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http://es.wikiloc.com/wikiloc/spatialArtifacts.do?event=setCurrentSpatialArtifact&id=13421363

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Find silvia´s house, read the article and answer the questions about the article. Take a picture of it and check out the two faces drawn in the front of the building.
a.) Explain the history of the construction of the house.
Patrick and Silvia Shiel came to La Graciosa because they wanted to forget the death of their sons.
b.) Name other famous architects apart from Patrick Shiel.
Mies vande Rohe, Le Corbusier...
c.) The house was construted in 1968. Explain some life conditions in that time.
There only was one street of sand, no water, no electricity...

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Interview an old person from la Graciosa and ask him about his/her life 40 or 50 years ago:

1. What was your parent´s job?
My parents worked in the sea.

2. How many stores did La Graciosa have?
There were three stores.

3. Where did the drinking water come from?
We brought water from the cliff, from spring and water tank.

4. Did they have any electricity?
We didn´t have any electricity.

5. How did you go to Lanzarote?
We were going to Lanzarote for the cliff.

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Look for a street with the name that your teacher is going to give you. Take a picture of the street and explain the meaning of the nautical term in Spanish.
A cornamusa is a rig hold one cape. Usually is one piece made of metal or wood, with both sides curved and it is fixed into a surface in the middle point.

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Take a picture and explain different fishing techniques used by people in La Graciosa: nasas, nets, hooks…
Gueldes is a fishing technique, it consist of a metal ring with a net that is held by a pole. We get sea herchins and we mash them and put them in the net, you introduce it in the water slowly. You wait for the guelderos to come for food and we pull the net out quickly.

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Aitana, Samantha, Bili, Gisela, Melanie.

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Aitana, Samantha, Bili, Gisela, Melanie.