# data[].attributes.attachment_link.description
Урок української літератури "Нев'януча чарівність інтимної лірики Івана Франка" (10 клас)

# data[].attributes.headline
МОВНИЙ ФЛЕШМОБ

# data[].attributes.subject
МОВНИЙ ФЛЕШМОБ

# data[].attributes.body
Що таке кохання і чим воно було для І.Франка? Ким є Іван Франко для вас? Які нові грані творчості поета ви відкрили? (продовжити відеоряд власними висловлюваннями)

# data[].attributes.attachment_link.title
Мовний флешмоб  "І.Франко - хто він?"

# data[].attributes.headline
Тричі мені являлася любов...

# data[].attributes.subject
Тричі мені являлася любов...

# data[].attributes.attachment_link.title
Тричі мені являлася любов...

# data[].attributes.headline
Олга Хоружинська

# data[].attributes.subject
Олга Хоружинська

# data[].attributes.body
«Жінка, що була поруч (за висловом Р. Горака) — Ольга Хоружинська — не увійшла в число «трьох».

# data[].attributes.headline
Власний медіапродукт (аудіо-інтерпретація одного з текстів "другого жмутку" збірки "Зів'яле листя" Івана Франка). 

# data[].attributes.subject
Власний медіапродукт (аудіо-інтерпретація одного з текстів "другого жмутку" збірки "Зів'яле листя" Івана Франка). 

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко "Зів'яле листя"

# data[].attributes.attachment_link.description
Власний медіапродукт (інтерпретаціяодного з текстів "другого жмутку")

# data[].attributes.headline
Целіна Журовська

# data[].attributes.subject
Целіна Журовська

# data[].attributes.body
Явилась третя – женщина чи звір?

# data[].attributes.headline
Юзефа Дзвонковська

# data[].attributes.subject
Юзефа Дзвонковська

# data[].attributes.body
Цвітко осінняя,
Бита сльозою, -
Чому тяжкий мені
Жаль за тобою?

# data[].attributes.headline
За власним міні-сценарієм створено відеоряд (екранізація третього «жмутку» збірки "Зів'яле листя" Івана Франка).

# data[].attributes.subject
За власним міні-сценарієм створено відеоряд (екранізація третього «жмутку» збірки "Зів'яле листя" Івана Франка).

# data[].attributes.attachment_link.title
Відеопоезія І.Франко Зів'яле листя

# data[].attributes.attachment_link.description
За власним міні-сценарієм створено відеоряд (екранізацію третього "жмутку" збірки "Зів'яле листя" Івана Франка).

# data[].attributes.headline
Власний медіапродукт(трансформований текст "першого жмутку"  збірки "Зів'яле листя" Івана Франка).

# data[].attributes.subject
Власний медіапродукт(трансформований текст "першого жмутку"  збірки "Зів'яле листя" Івана Франка).

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко "Зів'яле листя"

# data[].attributes.attachment_link.description
Трансформовані тексти поезій "прешого жмутку" збірки І.Франка "Зів'яле листя"

# data[].attributes.headline
Ольга Рошкевич

# data[].attributes.subject
Ольга Рошкевич

# data[].attributes.body
Одна несміла, як лілея біла,

З зітхання й мрій уткана, із основ

Сріблястих, мов метелик, підлетіла.

# data[].attributes.headline
Перетворення вербальної інформації на візуальну

# data[].attributes.subject
Перетворення вербальної інформації на візуальну

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетворення вербальної інформації на візуальну

# data[].attributes.headline
Трансформований текст І жмутку збірки І.Франка "Зів'яле листя"

# data[].attributes.subject
Трансформований текст І жмутку збірки І.Франка "Зів'яле листя"

# data[].attributes.body
Опрацювати третій «жмуток». За власним міні-сценарієм створити відеоряд (екранізацію третього «жмутку»), ідентифікувавши себе з ліричним героєм циклу, передати основні мотиви поезій, трансформувавши їх обсяг і форму.  Визначити, з якою порою року асоціюється третій  «жмуток». Зробити висновок. Скласти сенкан – опис коханої жінки.

# data[].attributes.body
Опрацювати другий «жмуток».  Проаналізувати інформацію в різних джерелах та дослідити музикальність лірики І.Франка, її зв'язок із фольклором; визначити твори, які стали піснями, назвати композиторів - авторів музики на слова І.Франка. Скласти анонс дослідження та презентувати його. Представити власний медіапродукт (інтерпретацію одного з текстів циклу). Визначити, з якою порою року асоціюється другий  «жмуток». Зробити висновок. Скласти сенкан – опис коханої жінки.

# data[].attributes.body
Опрацювати перший «жмуток». Шляхом трансформування опрацьованих текстів поезій  видозмінити  їх обсяг і передати основні мотиви циклу. Визначити символічні образи поезії «Безмежнеє  поле…».Представити власний медіапродукт: перетворити вербальну інформацію на візуальну, відобразивши  на малюнках, як змінюється емоційний стан ліричного героя першого «жмутку». Визначити, з якою порою року асоціюється перший «жмуток». Зробити висновок. Скласти сенкан – опис коханої жінки.

# data[].attributes.headline
Інструктаж та організація роботи в групах

# data[].attributes.subject
Інструктаж та організація роботи в групах

# data[].attributes.headline
 Проблемне питання: Що означає любити?  Що є кохання для І.Франка?

# data[].attributes.subject
 Проблемне питання: Що означає любити?  Що є кохання для І.Франка?

# data[].attributes.headline
Іван Якович Франко

# data[].attributes.subject
Іван Якович Франко

# data[].attributes.body
пісня гурту Патриція «Пташка» на слова Івана Яковича Франка.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
остап панчишин

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
українська музика

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гурт Патриція

# data[].attributes.attachment_link.title
Патриція - Як почуєш вночі ( Пташка ) official video

# data[].attributes.attachment_link.description
Режисер - Лесь Панчишин Слова - Іван Франко Музика - Остап Панчишин Дизайнер - стиліст - Олександрa Трощинськa Моделi: Софія Станко,Олена Третякова,Вікторія Марцинків,Ярослав Дворакевич,Орест Дворакевич,Роман Гречило. Велика подяка : Володимиру Беглов , Володимиру Ходусу , Юрію Гнатковському , Роману Беднарському, галереї "Зелена Канапа" !!! ) Підписуйтесь і слідкуйте за нашими сторінками!

# data[].attributes.headline
Епіграф уроку Любов– це те, що буде вічно,І ні початку, ні кінця.                                                                                           Іван Франко

# data[].attributes.subject
Епіграф уроку Любов– це те, що буде вічно,І ні початку, ні кінця.                                                                                           Іван Франко

# data[].attributes.body
розкрити світ почуттів і пристрастей, створений поетичним словом І.Франка  на основі поетичної збірки «Зів'яле листя»; творчо осмислити й відтворити події, що відбувалися в житті поета;формувати медіаграмотність та медіакомпетентність учнів; розвивати дослідницькі здібності учнів, усне мовлення, навички аналізу художнього тексту, креативне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до творчості поета, гордість за нього, збудити бажання краще пізнати  глибинний зміст його ліричних творів; чистоту й благородство почуттів.

# data[].attributes.headline
Наталія Данилова  Урок-відкриття "Нев'януча чарівність інтимної лірики Івана Франка"

# data[].attributes.subject
Наталія Данилова  Урок-відкриття "Нев'януча чарівність інтимної лірики Івана Франка"