# data[].attributes.headline
Referencias Bibliograficas                                                                                                                            Agudelo, S. F. (2003). MOMENTO Y CONTEXTO DE LA
VIOLENCIA EN COLOMBIA. Bogota: Revista Cubana Salud Publica.

Bernal, C. A. (2010). Metodologìa de la Investigaciòn
(Tercera ed.). Colombia: Pearson Education.

INFODEFENSA. (31 de 10 de 2015). Infodefensa.com.
Obtenido de
http://www.infodefensa.com/latam/2015/10/31/noticia-presupuesto-defensa-colombiano-menos-mismo.html

Poveda, A. C. (2014). www.ucp.edu.co. Obtenido de
http://temporal.ucp.edu.co/desarrollohumanoypaz/old/modulos/encuentrosnacionales/lasotrasviolencias-laotrapaz/aALEXANDER_COTTE_POVEDA.pdf

Martínez J (2010) Anexo 2 Ingeniería de Requisitos
“Guía Metodológica para el levantamiento y análisis de requerimientos de
software en base a procesos de negocio”. Pontificia Universidad Javeriana.

Cornelius, H. y Faire, S (1995) Tú ganas, yo gano. Cómo
resolver conflictos creativamente…y disfrutar con las soluciones. Madrid: Gaia.

Colombia Info. (s.f.). Conflicto Armado. Obtenido de
http://www.colombia.com/colombiainfo/nuestrahistoria/conflicto.asp

El espectador. (s.f.). Memorias de un proceso de paz.
Obtenido de
http://www.elespectador.com/files/especiales/procesodepazm19/index.html

El tiempo. (14 de 06 de 1991). Origen de la violencia en Colombia.
Obtenido de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-120837

Quevedo, J. (s.f.). Época de violencia en Colombia. Obtenido
de http://epocadevolenciaencolombiana.blogspot.com.co/2012/03/causas-del-inicio-de-la-epoca-de-la.html

Wradio.com (2016) Articulo: Nuevo caso de violencia en
Transmilenio. Obtenido de:
http://www.wradio.com.co/noticias/bogota/nuevo-caso-de-violencia-en-transmilenio/20160205/nota/3054217.aspx

Filosofia.net. (s.f.). Formas De Organizacion politica.
Obtenido de http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/fyc/fyc_5_3.html

Fundacion Codespa. (s.f.). La escuela como refugio para niños
que viven en conflictos armados. Obtenido de
http://www.codespa.org/blog/category/actua/conflicto-armado-actua/?gclid=CPXPsfPKgs0CFZNbhgodV50IJA

# data[].attributes.subject
Referencias Bibliograficas                                                                                                                            Agudelo, S. F. (2003). MOMENTO Y CONTEXTO DE LA
VIOLENCIA EN COLOMBIA. Bogota: Revista Cubana Salud Publica.

Bernal, C. A. (2010). Metodologìa de la Investigaciòn
(Tercera ed.). Colombia: Pearson Education.

INFODEFENSA. (31 de 10 de 2015). Infodefensa.com.
Obtenido de
http://www.infodefensa.com/latam/2015/10/31/noticia-presupuesto-defensa-colombiano-menos-mismo.html

Poveda, A. C. (2014). www.ucp.edu.co. Obtenido de
http://temporal.ucp.edu.co/desarrollohumanoypaz/old/modulos/encuentrosnacionales/lasotrasviolencias-laotrapaz/aALEXANDER_COTTE_POVEDA.pdf

Martínez J (2010) Anexo 2 Ingeniería de Requisitos
“Guía Metodológica para el levantamiento y análisis de requerimientos de
software en base a procesos de negocio”. Pontificia Universidad Javeriana.

Cornelius, H. y Faire, S (1995) Tú ganas, yo gano. Cómo
resolver conflictos creativamente…y disfrutar con las soluciones. Madrid: Gaia.

Colombia Info. (s.f.). Conflicto Armado. Obtenido de
http://www.colombia.com/colombiainfo/nuestrahistoria/conflicto.asp

El espectador. (s.f.). Memorias de un proceso de paz.
Obtenido de
http://www.elespectador.com/files/especiales/procesodepazm19/index.html

El tiempo. (14 de 06 de 1991). Origen de la violencia en Colombia.
Obtenido de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-120837

Quevedo, J. (s.f.). Época de violencia en Colombia. Obtenido
de http://epocadevolenciaencolombiana.blogspot.com.co/2012/03/causas-del-inicio-de-la-epoca-de-la.html

Wradio.com (2016) Articulo: Nuevo caso de violencia en
Transmilenio. Obtenido de:
http://www.wradio.com.co/noticias/bogota/nuevo-caso-de-violencia-en-transmilenio/20160205/nota/3054217.aspx

Filosofia.net. (s.f.). Formas De Organizacion politica.
Obtenido de http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/fyc/fyc_5_3.html

Fundacion Codespa. (s.f.). La escuela como refugio para niños
que viven en conflictos armados. Obtenido de
http://www.codespa.org/blog/category/actua/conflicto-armado-actua/?gclid=CPXPsfPKgs0CFZNbhgodV50IJA

# data[].attributes.headline
g). Análisis de los
resultados y conclusiones.                                                                     Para
esta encuesta se identifica que la mayoría de las personas encuestadas son del
las zonas urbanas por lo tanto no se considera que la muestra no incluye la
opinión de zonas apartadas o rurales donde el conflicto armado influye de
manera más directa; la afectación de la que hablan los encuestados se refiere al
contexto en el que se vive en las ciudades, por ejemplo la afectación indirecta
lo que más les preocupa a los ciudadanos es la intolerancia lo cual es el
factor común en los sistemas de transporte, peleas callejeras, juergas,  etc.                                                   Para
el tipo de afectación directa como consecuencia de la intolerancia se
identifica que trae como consecuencia la muerte de un familiar en un 47% de los
encuestados.

Aunque
se da uso al  derecho a la democracia,
esta no se usa del todo las cifras muestran que es poco lo que se participa en
sus propias localidades, no se hacen respetar los derechos, hay una cultura de
negligencia y temor.

En
términos generales existen buenas relaciones con los vecinos de las comunidades
encuestadas.                                                                                                   El
93% de los encuestados tienen una imagen negativa de los políticos de Colombia.

En
cuanto a la percepción de la cultura de la paz les parece importante que se pagan
las condenas por los actos cometidos por los insurgentes aunque son consientes
de su participación en política a futuro.

El
significado de la cultura de paz es muy variado por ejemplo el 40% no sabe que
significa y el 26.67 que es las relaciones entre los colombianos esto no ayuda
a comprender lo importante de la educación para la paz.

Los
encuestados manifiestan la importancia de la reparación a las víctimas.

A
pesar de las diversas opiniones un gran porcentaje 66.67% está dispuesto a
realizar cambios post conflicto y además el 93.33 son conscientes de que
afectara sus vidas., pero  no todos están
dispuesto a aceptar a los desmovilizados en la sociedad...

El
80% de los encuestados considera que colombianos no tiene u proyecto de paz
compartido, es decir que no están obrando acorde con la paz.  

Un
a mayoría de los encuestados considera que no se debe sacrificar la justicia
para lograr la paz. Además qué no es viable hacer borrón y cuenta nueva y  que no habrá una mejora en la economía del
país luego del post conflicto.

# data[].attributes.subject
g). Análisis de los
resultados y conclusiones.                                                                     Para
esta encuesta se identifica que la mayoría de las personas encuestadas son del
las zonas urbanas por lo tanto no se considera que la muestra no incluye la
opinión de zonas apartadas o rurales donde el conflicto armado influye de
manera más directa; la afectación de la que hablan los encuestados se refiere al
contexto en el que se vive en las ciudades, por ejemplo la afectación indirecta
lo que más les preocupa a los ciudadanos es la intolerancia lo cual es el
factor común en los sistemas de transporte, peleas callejeras, juergas,  etc.                                                   Para
el tipo de afectación directa como consecuencia de la intolerancia se
identifica que trae como consecuencia la muerte de un familiar en un 47% de los
encuestados.

Aunque
se da uso al  derecho a la democracia,
esta no se usa del todo las cifras muestran que es poco lo que se participa en
sus propias localidades, no se hacen respetar los derechos, hay una cultura de
negligencia y temor.

En
términos generales existen buenas relaciones con los vecinos de las comunidades
encuestadas.                                                                                                   El
93% de los encuestados tienen una imagen negativa de los políticos de Colombia.

En
cuanto a la percepción de la cultura de la paz les parece importante que se pagan
las condenas por los actos cometidos por los insurgentes aunque son consientes
de su participación en política a futuro.

El
significado de la cultura de paz es muy variado por ejemplo el 40% no sabe que
significa y el 26.67 que es las relaciones entre los colombianos esto no ayuda
a comprender lo importante de la educación para la paz.

Los
encuestados manifiestan la importancia de la reparación a las víctimas.

A
pesar de las diversas opiniones un gran porcentaje 66.67% está dispuesto a
realizar cambios post conflicto y además el 93.33 son conscientes de que
afectara sus vidas., pero  no todos están
dispuesto a aceptar a los desmovilizados en la sociedad...

El
80% de los encuestados considera que colombianos no tiene u proyecto de paz
compartido, es decir que no están obrando acorde con la paz.  

Un
a mayoría de los encuestados considera que no se debe sacrificar la justicia
para lograr la paz. Además qué no es viable hacer borrón y cuenta nueva y  que no habrá una mejora en la economía del
país luego del post conflicto.

# data[].attributes.headline
f). Diseño metodológico (enfoque, tipo de diseño, población,
muestra y muestreo, técnicas de recolección de información, instrumentos de
registro, método de análisis)

Se realiza una encuesta por parte de los estudiantes a un
grupo de habitantes de su propia comunidad (15 en total), se pretende  identificar como se concibe la cultura de paz
por parte de los colombianos.

 



 

Es un tipo de estudio experimental ya que se desea  identificar los factores que definen a la
cultura de paz por parte de los colombianos.

La población objeto de estudio de esta investigación hace
parte de habitantes de la República de Colombia, la muestra es de los
habitantes de las comunidades que habitan los estudiantes del grupo colaborativo
en particular se ubican en su gran mayoría en ciudades como Bogotá Soacha y Fusagasuga.

El diseño metodológico se basa en un método estadístico en
el cual se recoge la información con determinada población y muestra que  va a ser encuestada.

 Los resultados  se basan en  la opinión y percepción de la paz que puede
tiene la muestra encuestada. 

Los datos se recolectan en una hoja de Excel que a su vez
tiene formulas para graficar la información tabulada, de esta manera permite
realizar un análisis sobre la información obtenida en la encuesta.

# data[].attributes.subject
f). Diseño metodológico (enfoque, tipo de diseño, población,
muestra y muestreo, técnicas de recolección de información, instrumentos de
registro, método de análisis)

Se realiza una encuesta por parte de los estudiantes a un
grupo de habitantes de su propia comunidad (15 en total), se pretende  identificar como se concibe la cultura de paz
por parte de los colombianos.

 



 

Es un tipo de estudio experimental ya que se desea  identificar los factores que definen a la
cultura de paz por parte de los colombianos.

La población objeto de estudio de esta investigación hace
parte de habitantes de la República de Colombia, la muestra es de los
habitantes de las comunidades que habitan los estudiantes del grupo colaborativo
en particular se ubican en su gran mayoría en ciudades como Bogotá Soacha y Fusagasuga.

El diseño metodológico se basa en un método estadístico en
el cual se recoge la información con determinada población y muestra que  va a ser encuestada.

 Los resultados  se basan en  la opinión y percepción de la paz que puede
tiene la muestra encuestada. 

Los datos se recolectan en una hoja de Excel que a su vez
tiene formulas para graficar la información tabulada, de esta manera permite
realizar un análisis sobre la información obtenida en la encuesta.

# data[].attributes.headline
1.1.Objetivos                                                                                                                                                        1.1.1.      Objetivo General 

 

Demostrar cuales son las fuentes que generan un
mayor impacto en los índices de violencia en el país alterando la cultura de
paz                                                                                      1.1.2.      Objetivos Específicos 

·        
Identificar cuáles son los diferentes
actores generadores de violencia y su impacto en la sociedad colombiana.

·        
Calcular como estos actores inciden en
las estadísticas de violencia 

·        
Establecer cuáles son los campos en los
que se deben generar un esfuerzo gubernamental para generar cambios hacia una
cultura de paz.

 

# data[].attributes.subject
1.1.Objetivos                                                                                                                                                        1.1.1.      Objetivo General 

 

Demostrar cuales son las fuentes que generan un
mayor impacto en los índices de violencia en el país alterando la cultura de
paz                                                                                      1.1.2.      Objetivos Específicos 

·        
Identificar cuáles son los diferentes
actores generadores de violencia y su impacto en la sociedad colombiana.

·        
Calcular como estos actores inciden en
las estadísticas de violencia 

·        
Establecer cuáles son los campos en los
que se deben generar un esfuerzo gubernamental para generar cambios hacia una
cultura de paz.

 

# data[].attributes.body
MARCO TEÓRICO DEL PROYECTO DE AULA

Antecedentes del conflicto armado en Colombia El principal antecedente histórico de la violencia en Colombia se establece en el conflicto bipartidista  finales de 1940, poco después que la nueva granada se independizara de España, y basados en diferentes teorías de organización de estado comienza la violencia a gobernar. ”colombia.com” (2015). Las bases ideológicas del conflicto se basan en debilidad del Estado, el conflicto por la posesión de la tierra, la existencia de marcadas diferencias económicas, o la polarización y la persecución de la población civil debido a su orientación política, todo esto impulsado por el narcotráfico, que genera gran parte del recurso para la compra de armas, municiones, pertrechos, y todas la necesidades básicas para mantener una guerra. La toma por el control local y regional por parte de los grupos guerrilleros fue una estrategia planteada desde el principio, inicialmente se buscó imponer las ideas por la fuerza, lo líderes sociales y políticos fueron asesinados, desplazados, o intimidados, es así como las ideas políticas pierden vigencia y se establecen grupos radicales , que más que aportar a la solución de la guerra buscan mantener su posición política y buscan captar militantes, se ve cualquier idea diferente como opuesta que deberá ser eliminada. Es allí donde cambia incluso la economía del país, se detiene la industrialización, se retrasa el desarrollo del campo, y se avanza hacia un país productor de coca, con desplazamientos internos permanentes, conformación de grupos políticos de extrema, como gasolina al conflicto. Como consecuencia a esta violencia la población busca defenderse y se crean los grupos de autodefensa, buscando mantener sus propiedades, negocios y familia, pero esto solamente ahonda más el conflicto, se recrudece la violencia, y se aumenta el desplazamiento. Luego de este corto análisis al inicio de la violencia es posible determinar que las condiciones iníciales de la violencia se mantienen, Existe aún una marcada desigualdad social, una mala repartición de la riqueza del país, el narcotráfico continúa siendo una de las principales actividades en busca de recursos para mantener el conflicto, no se observa al menos a mediano plazo como eliminar el narcotráfico, la lucha que por muchos años se han mantenido con pocos resultados, y con una política antidrogas muy cuestionada en la política internacional. Al mantenerse las condiciones iníciales de conflicto es lógico pensar que al desaparecer una grupo armado seguirá otro, tal como ha pasado con otros grupos armados o como cabecillas del narcotráfico, reorganización  de grupos se basa en los lucrativo que pueda ser y la  necesidad existente en la sociedad. Cultura de paz Existen diferentes causas sociales, culturales, económicas, políticas que han engendrado la guerra, el hambre y también nuestra mentalidad. La cultura de los colombianos está acostumbrada a la agresividad y a la intolerancia,  uno de esos ejemplos se puede ver cualquiera de las principales ciudades. El simple hecho de abordar un sistema de transporte puede pasar de un empujón hasta un asesinato.”Wradio” (2016). Si eso es lo que piensan las personas del común, ¿qué piensan los grandes protagonistas del conflicto? y ¿en que están contribuyendo a este proceso de paz tan sonado? Se necesita de un método que contribuya a cambiar la mentalidad y la actitud hacia la paz se requiere de un gran cambio desde adentro.Cuando decimos las palabras: yo gano y tu ganas estamos dejando de lado esa cultura negativa que tenemos los colombianos, o ese lado oscuro nuestras raíces: “yo gano y tu pierdes”. Educación para la paz y la resolución de conflictos Tomando como base el  mapa conceptual propuesto el marco teórico se basa en la resolución de conflicto  y en la propuesta de Helena Cornelius y Shoshana Faire: TU GANAS, YO GANO (1995) Cómo resolver conflictos creativamente nos ayuda a tener un enfoque orientador y relevante con el tema de “cultura de paz” y “educación para la paz”. Aunque los políticos y los grupos al margen de la ley están haciendo todo un despliegue para lograr la paz, es necesario “ganar desde adentro” y promover la educación de una cultura de paz en las instituciones educativas y en los hogares colombianos. Para ello se plantea un cambio del hablar al hacer, por ello es necesario identificar como, cuando donde y que se debe hacer para ejecutar la educación para la paz. La tarea de educar para la paz implicaría una gran empresa que basado en los siguientes conceptos: ·                    Respetar las necesidades de todos. ·                    Transformar los problemas en necesidades ·                    Tener empatía  hacia los demás (ponerse en el lugar de otros). ·                    Atacar el problema no a los demás y comunicarse adecuadamente. ·                    Disolver las luchas de poder más bien crear poder en conjunto. ·                    Control emocional: aprender a controlar el miedo, enfado, el dolor y la frustración.

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Documental:  Historia de la Violencia en Colombia

# data[].attributes.body
1.1.Justificación En la última década hemos sido testigo de cómo grupos guerrilleros y paramilitares se han desmovilizado; como organizaciones narcotraficantes han sido desmanteladas dando de baja o capturando diferentes miembros de su organización, los grandes capos que otrora generaban el terror en el territorio nacional hoy no son más que un oscuro recuerdo de nuestra historia. En épocas más recientes nos han vendido la idea que los grupos guerrilleros son el principal blanco de las fuerzas gubernamentales ya que ellos son los que generan la violencia que impide hacer de nuestro país un lugar con mejores índices económicos, educativos y en general una nación potencia en nuestra región (Poveda, 2014). Amparados en ese concepto se han dedicado grandes tajadas de nuestro presupuesto general a la cartera de defensa (Infodefensa, 2015) si lo comparamos con las necesidades en otras áreas que requieren tal o mayor esfuerzo. Todos estos logros y esfuerzos que se han alcanzado en estas últimas décadas parecen no haber sido suficientes si observamos que el nivel de percepción y los índices que arrojan los estudios nos catalogan como un país muy violento   Esta investigación pretende demostrar cuales son las fuentes de violencia y su impacto en la cultura de paz determinando si se están dedicando los esfuerzos necesarios a contrarrestar cada uno de estos fenómenos causados por las diferentes fuentes, determinando de esta manera si realmente son grupos guerrilleros como las FARC o el ELN los principales factores que inciden en la violencia colombiana y respondiendo así la pregunta inicial.

# data[].attributes.headline
TABLA DE CONTENIDO                                                                                                                   a). Título y autores.                                                                                                                           b) Problema de investigación: Situación problema y pregunta de investigación;                c) Justificación.                                                                                                                                  d). Objetivos.                                                                                                                                   e). Marco referencial: antecedentes empíricos y marco  teórico.                                        f). Diseño metodológico (enfoque, tipo de diseño, población, muestra y muestreo, técnicas de recolección de información, instrumentos de registro, método de análisis) g). Análisis de los resultados y conclusiones.                                                                            h) Referencias bibliográficas. 

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TABLA DE CONTENIDO                                                                                                                   a). Título y autores.                                                                                                                           b) Problema de investigación: Situación problema y pregunta de investigación;                c) Justificación.                                                                                                                                  d). Objetivos.                                                                                                                                   e). Marco referencial: antecedentes empíricos y marco  teórico.                                        f). Diseño metodológico (enfoque, tipo de diseño, población, muestra y muestreo, técnicas de recolección de información, instrumentos de registro, método de análisis) g). Análisis de los resultados y conclusiones.                                                                            h) Referencias bibliográficas. 

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Trabajo final
Oscar Eduardo Ramirez Martinez cc 80.801.893
Carlos Reymon Roman

# data[].attributes.headline
 1.      El Problema de Investigación   1.1.Planteamiento del problema de investigación Sin lugar a dudas la violencia es el cáncer que corroe nuestra sociedad, a lo largo de nuestra historia ha aflorado en los momentos más inesperados como la necesidad de ratificar nuestras conveniencias ante las de los otros individuos.  Nuestro país a largo de su historia ha vivido una gran efervescencia política y social y esta ha sido proclive a trasformase en violencia, especialmente  en el último siglo pasamos diferentes coyunturas sociales las cuales fueron el detonante para la conformación de grupos que vivieron en esta una oportunidad para que mediante  una trasformación ideológica fundamentada por movimientos con doctrinas izquierdistas se formaron los grupos guerrilleros que aun el día de hoy se encuentran en pie de lucha aun cuando su  fundamentación ideológica se encuentra completamente en contravía de todo aquello que en otrora fue su razón de ser. La problemática social, la inmensa desigualdad culpable de que el inconformismo de la población marginada es una tierra fértil donde la semilla de la violencia encontró las condiciones en las cuales germino una profunda violencia que se ha calado en todos los sectores de la sociedad. Tal vez todas estas manifestaciones de violencia, de un pueblo acostumbrado a hacer valer sus derechos por las vías de hecho, sea la encargada que engrosar nuestras estadísticas y principalmente generar en el pueblo la constante sensación de temor. Es por lo anterior que pretendemos realizar una investigación la cual nos de luces sobre cuáles son los principales factores que generan las cifras de violencia en nuestro país.   

# data[].attributes.subject
 1.      El Problema de Investigación   1.1.Planteamiento del problema de investigación Sin lugar a dudas la violencia es el cáncer que corroe nuestra sociedad, a lo largo de nuestra historia ha aflorado en los momentos más inesperados como la necesidad de ratificar nuestras conveniencias ante las de los otros individuos.  Nuestro país a largo de su historia ha vivido una gran efervescencia política y social y esta ha sido proclive a trasformase en violencia, especialmente  en el último siglo pasamos diferentes coyunturas sociales las cuales fueron el detonante para la conformación de grupos que vivieron en esta una oportunidad para que mediante  una trasformación ideológica fundamentada por movimientos con doctrinas izquierdistas se formaron los grupos guerrilleros que aun el día de hoy se encuentran en pie de lucha aun cuando su  fundamentación ideológica se encuentra completamente en contravía de todo aquello que en otrora fue su razón de ser. La problemática social, la inmensa desigualdad culpable de que el inconformismo de la población marginada es una tierra fértil donde la semilla de la violencia encontró las condiciones en las cuales germino una profunda violencia que se ha calado en todos los sectores de la sociedad. Tal vez todas estas manifestaciones de violencia, de un pueblo acostumbrado a hacer valer sus derechos por las vías de hecho, sea la encargada que engrosar nuestras estadísticas y principalmente generar en el pueblo la constante sensación de temor. Es por lo anterior que pretendemos realizar una investigación la cual nos de luces sobre cuáles son los principales factores que generan las cifras de violencia en nuestro país.   