# data[].attributes.body
Lesson , the 14 th of June

zad. 1 i 2 str. 56 SB

w zeszycie - opis sałatki ( zad. 2/56)

My fruit salad.
In my favourite friut salad there are some..../ there aren't any.... .Yummy!

# data[].attributes.body
labirynt
https://wordwall.net/pl/resource/14579611

# data[].attributes.body
The market- listening practice (ćwiczenia w słuchaniu).
(bez tematu w zeszycie)
WB str. 51-52
SB str. 53

# data[].attributes.body
Progress test
unit: Where we live

# data[].attributes.body
na lekcji:
historyjka obrazkowa: Bad apples na str.50-51- czytanie z podziałem na role.
Photostory- video i pytania do historyjki na CD ROM.
No homework
w zeszycie:

# data[].attributes.body
Topic: Would you like?

w zeszycie.
Draw your favourite fruit and name them.

SB zad. 3/47 speaking
WB zad. 2/48 WB

w zeszycie.
Draw your favourite fruit and name them.
Homework
str. 28-29 (wszystkie zad.) Practice Book

# data[].attributes.body
Lesson      May, 17 th
Topic: Is there any/Are there any...?

Homework
Practice Book (Would you like...?)-wszystkie zadania

# data[].attributes.body
Lesson           May,11th
Topic: Unit 3- powtórzenie wiadomości.

Pod tematem- Nacobezu do sprawdzianu.

Progress test odbędzie się w nastepnym tygodniu-
20 .05 (czwartek).
Na lekcji:
Quiz time str. 45, zad. 1 i 2/44 SB

# data[].attributes.body
Lesson         May, the twelfth
Topic: On the market. Unit 4

bread- chleb
watermelon- arbuz
beans- fasolka

# data[].attributes.body
1. Lesson           May, the tenth
Topic: Towns and art.

2 Lesson             May, the tenth
Topic: Martha to the Rescue- watching.

rescue- ratować
a rescue dog- pies ratownik.

# data[].attributes.body
Where we live

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=20bfa

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=25ae8

https://learningapps.org/watch?v=paae37kc321

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=233fa

# data[].attributes.body
Lesson        May, 7 th
Topic: Where we live- reading and writing.

Na lekcji:
SB zad. 1 i 2 str. 40

No homework

# data[].attributes.body
Lesson     May, 6th
Topic: Martha speaks- watching.

Pod tematem wklejka:

# data[].attributes.body
Workbook zad. 1/41, 1/42, 1/43
Homework - w zeszycie,
dokończ kolorowanie  na str. 43
Opisz swoje miasto (10 zdań) według wzoru:
1. In my town, the cinema is... (kolor).
2. In my town, the shops are...(kolor)
3.....................
4...............
5...............
6..............
7....................
8....................
9.........................
10.........................

# data[].attributes.body
na lekcji:
zad. 1/22 PB
zad. 2,3/23 PB
zad. 1/24 PB
zad. 2/25 PB
Homework
Practice book
zad. 3/25

# data[].attributes.body
Lesson     April, 30 th
Topic:  Where we live?- ćwiczenia w słuchaniu.

Ex.1 page 41 SB
Ex. 1 page 40 WB

# data[].attributes.body
Bez tematu w zeszycie- wszyscy uczniowie.
1. Na lekcji: czytanie na głos historyjki obrazkowej.
2.  SB zad. 4/39
zad. 2/39 WB, zad.

# data[].attributes.body
Lesson                April, 28th
Topic: The tree on the track- a photostory.

pod tematem:
track- tor
leave-odjeżdżać, wychodzić
something else- coś innego

Homework
Poćwiczę czytanie historyjki obrazkowej na głos.

na lekcji: historyjka obrazkowa str.38-39 SB
workbook ćw. 1,2,3 str. 38

# data[].attributes.body
cała klasa- lekcje w szkole

Lesson          April, 27th
Topic: Our town- piosenka.

our [auer]- nasz/nasza/nasze
swing- huśtawka

na lekcji: 1, 2/36 SB, 1/35 WB

Homework
WB 1/36
WB 1,2/37

# data[].attributes.body
cała klasa- lekcje w szkole
1. Lesson     April, 26th
Topic: Where is the cafe?

between- pomiędzy
next to- obok
in front of- przed
behind- za
on- na
in- w

pod tematem wklejka- karta pracy.
Homework
zad. 2 - karta pracy
Narysuj rysunek swojego wymyślonego miasta w zeszycie, następnie opisz je.
np.
There is a ........... next to.......... .
There is a ............... between .................and ........................ .

2. Lesson,   April, 26th
Topic: Skits under the weather.

pod tematem:
thunder- grzmot
I feel under the weather- nie jestem w humorze, nie jestem "w sosie".

Karta pracy do tematu: Where is ...?

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online
Zadania (na lekcji 1 i 3/35 SB)wykonamy na następnej lekcji.

notatka w zeszycie

# data[].attributes.body
offline  gr. 1
Workbook
zad. 1 i 2 str.34

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
(na lekcji 1 i 3/35 SB)
oraz
notatka w zeszycie

# data[].attributes.body
offline  gr. 2
Workbook
zad. 1 i 2 str.34

# data[].attributes.body
Offline work- obydwie grupy
str. 33 workbook
Narysuj i napisz, czego nauczyłeś/-aś się w unicie pt. The zoo

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online
notatka w zeszycie

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
notatka w zeszycie

# data[].attributes.body
obydwie grupy- Napisz opis narysowanego zwierzaka. Wzór znajduje się w zad. 2/32 w SB.

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online
1 Odczytanie pracy domowej- My strange animal. Opis narysowanego zwierzaka.
2 workbook- str. 33- powtórzenie wiadomości z unitu 3.

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
1 Sprawdzenie pracy domowej-str. 31
2 Na lekcji zad:. 1 i 2 str. 32 SB

# data[].attributes.body
gr 1 offline

https://view.genial.ly/5ea57ddeda73ac0d8bfa44ef/presentation-where-are-the-pets

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online

Na lekcji
1 i 2/31 WB
1/29 SB

Homework
zad. 1/31 SB

# data[].attributes.body
gr. 2 offline
zad. 1 i 2/31 WB
zad.1/319
(naklejki do unitu 2 znajdują się w SB na samym końcu podręcznika)

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online

Na lekcji
1 i 2/31 WB
1/29 SB

Homework
zad. 1/31 SB

# data[].attributes.body
gr. 1 offline
Kliknij i powtórz słówka z poprzedniej lekcji.
Fiszki Animal families | Quizlet

Dopasowania: Animal families | Quizlet

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online
w zeszycie
Lesson   April, 14 th
Topic: Animal families

birds-ptaki
reptiles-gady
inscects - owady
mammals- ssaki

feathers- pióra
eggs-jaja
blood [blad]- krew
scales- łuski

na lekcji:
zad. 1 i 2 str. 30 SB
zad. 1/30 WB
Homework
zad. 2/30 WB

# data[].attributes.body
Fiszki: Animal families | Quizlet

Fiszki: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=1c16a

https://learningapps.org/display?v=pw9ufvatk21

https://learningapps.org/display?v=paae37kc321

# data[].attributes.body
gr. 2 offline
Zapoznaj się ze słówkami ,które pojawią się na następnej lekcji.
Fiszki Animal families | Quizlet
Dopasowania: Animal families | Quizlet

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja
w zeszycie
Lesson   April, 13 th
Topic: Animal families

birds-ptaki
reptiles-gady
inscects - owady
mammals- ssaki

feathers- pióra
eggs-jaja
blood[blad]- krew
scales- łuski

na lekcji:
zad. 1 i 2 str. 30 SB
zad. 1/30 WB
Homework
zad. 2/30 WB

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja

Animals- ćwiczenia w słuchaniu ze zrozumieniem.

na lekcji
zad.1/29 SB, 1/28 WB
Homework
zad. 1str. 29 WB

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja
na lekcji
zad. 1 i 2 str. 28 SB
w zeszycie:

# data[].attributes.body
gr. 1 offline work
kliknij i zapoznaj się ze słownictwem do nowego tekstu:
Fiszki Hipsway Zoo-słownictwo z tekstu. | Quizlet

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja
na lekcji
zad. 1 i 2 str. 28 SB
w zeszycie:

# data[].attributes.body
gr. 2 offline work
wykonaj kolejno zadania- słówka znajdują się w historyjce obrazkowej na str. 26-27 w SB

Fiszki The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ucz się: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ćwiczenie pisowni: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Dopasowania: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

# data[].attributes.body
gr . 1 lekcja online
The Zoo- photostory.
Historyjka obrazkowa na str. 26-27 SB.
Na lekcji zad. 1 i 2 str. 26 WB
oraz 2 i 3 str. 27 SB

Homework
Poćwiczę czytanie historyjki obrazkowej

# data[].attributes.body
gr. 2 offline work
wykonaj kolejno zadania- słówka znajdują się w historyjce obrazkowej na str. 26-27 w SB

Fiszki The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ucz się: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ćwiczenie pisowni: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Dopasowania: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

# data[].attributes.body
gr . 1 lekcja online
The Zoo- photostory.
Historyjka obrazkowa na str. 26-27 SB.
Na lekcji zad. 1 i 2 str. 26 WB
oraz 2 i 3 str. 27 SB

Homework
Poćwiczę czytanie historyjki obrazkowej- nagranie 38 CD 1
https://sachtienganhhn.net/audio-stream/super-minds-2-audio-cd-1.html

# data[].attributes.body
gr. 1 offline work
wykonaj kolejno zadania- słówka znajdują się w historyjce obrazkowej na str. 26-27 w SB

Fiszki The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ucz się: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Ćwiczenie pisowni: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

Dopasowania: The zoo- słownictwo z historyjki obrazkowej | Quizlet

# data[].attributes.body
gr . 2 lekcja online
The Zoo- photostory.
Historyjka obrazkowa na str. 26-27 SB.
Na lekcji zad. 1 i 2 str. 26 WB
oraz 2 i 3 str. 27 SB

Homework
Poćwiczę czytanie historyjki obrazkowej.

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
Lekcja okolicznościowa: Easter
watch:
https://m.youtube.com/watch?v=jD9mR2JinMo
Click and play
Easter (learningapps.org)

Easter vocabulary - Połącz w pary (wordwall.net)

Easter spelling - Anagram (wordwall.net)

# data[].attributes.body
gr.2 offline
1 watch- obejrzyj.
https://m.youtube.com/watch?v=jD9mR2JinMo
2 zapoznaj się ze słówkami.

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
Lekcja okolicznościowa: Easter
watch:
https://m.youtube.com/watch?v=jD9mR2JinMo
Click and play
Easter (learningapps.org)

Easter vocabulary - Połącz w pary (wordwall.net)

Easter spelling - Anagram (wordwall.net)

# data[].attributes.headline
poniedziałek      29.03         Offline work - obydwie grupy

# data[].attributes.subject
poniedziałek      29.03         Offline work - obydwie grupy

# data[].attributes.body
dokończ zad. 1 str. 25 WB
wykonaj zad. 2 str. 25 WB
Sprawdzimy razem na lekcji

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online
Lesson             March, 29th
Topic: Does the zebra like...?

na lekcji zad. 1 i 2 str. 25 SB
zad. 1 str. 25 WB

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online
Lesson             March, 29th
Topic: Does the zebra like...?

na lekcji zad. 1 i 2 str. 25 SB
zad. 1 str. 25 WB

# data[].attributes.body
gr 2 lekcja online
Lesson                     March, 25th
Topic: What does the zebra like?-singing the song.

na lekcji- piosenka str. 24 SB
Homework
zad. 1 str. 24 WB

# data[].attributes.body
gr 1  offline

kliknij na link i wykonaj zadanie:
https://wordwall.net/play/13398/606/870

# data[].attributes.headline
czwartek 25.03 zajęcia wyrównawcze g. 14.20-14.50

# data[].attributes.subject
czwartek 25.03 zajęcia wyrównawcze g. 14.20-14.50

# data[].attributes.body
link: https://us02web.zoom.us/j/84848445196?pwd=Zk10aHBkMXgwdWIvZ3VSalhOcTIvZz09

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja offline
kliknij na link i wykonaj zadanie:
https://wordwall.net/play/13398/606/870

# data[].attributes.body
gr 1 lekcja online
Lesson                     March, 25th
Topic: What does the zebra like?-singing the song.

na lekcji- piosenka str. 24 SB
Homework
zad. 1 str. 24 WB

# data[].attributes.body
gr. 2 lekcja online

Lesson                  March, 23rd
Topic: She doesn't like apples.

pod tematem:

She/He like s bananas.
She/He doesn't like bananas.

na lekcji:
zad. 1 str.23 SB
Homework:
zad. 2 str. 23 SB - Narysuj zwierzątko i jedzenie, które lubi oraz jedzenie , którego nie lubi.

# data[].attributes.body
gr 1 offline work
Kliknij na link, posłuchaj nagrania i wpisz w tekście brakujące odpowiedzi.

https://www.liveworksheets.com/lv448973sh

Gdy skończysz kliknij FINISH na dole strony
wtedy zobaczysz okienko-  kliknij ikonkę z prawej strony

# data[].attributes.body
potem wypełnij swoje dane wg wzoru poniżej (imię, nazwa grupy, przedmiot i mój adres mailowy) i kliknij SEND
twoja karta pracy pojawi się  sprawdzona u mnie na koncie.

# data[].attributes.body
gr. 1 lekcja online

Lesson                  March, 23rd
Topic: She doesn't like apples.

pod tematem:

She/He like s bananas.
She doesn't like bananas.

na lekcji:
zad. 1 str.23 SB
Homework:
zad. 2 str. 23 SB - Narysuj zwierzątko i jedzenie, które lubi oraz jedzenie , którego nie lubi.

# data[].attributes.body
gr 2 offline work
Kliknij na link, posłuchaj nagrania i wpisz w tekście brakujące odpowiedzi.

https://www.liveworksheets.com/lv448973sh

Gdy skończysz kliknij FINISH na dole strony
wtedy zobaczysz okienko-  kliknij ikonkę z prawej strony

# data[].attributes.body
potem wypełnij swoje dane wg wzoru poniżej (imię, nazwa grupy, przedmiot i mój adres mailowy) i kliknij SEND
twoja karta pracy pojawi się  sprawdzona u mnie na koncie.

# data[].attributes.body
Lesson, the twenty- second of March
Topic: Spring has come!

Homework
Poćwicz czytanie- 2 lub 3 razy przeczytaj wierszyk.

Lekcja offline :
Zagraj w gry na "wordwall", aby utrwalić wiosenne słownictwo.
https://wordwall.net/play/13109/790/919

# data[].attributes.body
Lesson , the eleventh of March
Topic: Telling the time. Określanie czasu.

# data[].attributes.body
Lesson, tenth of March
Lesson: What's the time?

pod tematem: wklejka z zegarem (zdjęcie
Na lekcji:
ćwiczenia w określaniu godziny ( z dokładnością do 5 min.)

Homework
Czytanie ze zrozumieniem zad. 1/17 WB. Przeczytaj tekst i narysuj wskazówki na zegarach.

# data[].attributes.body
Lesson, the ninth of March
Topic: Time zones. Strefy czasowe.

Na lekcji:
zad. 1,2/18 SB
1,2/18 WB
Praca domowa
Wykonam zegar.
Potrzebne mi będą:
- blok techniczny- 1 kartka lub talerzyk papierowy
- pinezka
- korek
instrukcja w SB

# data[].attributes.body
Lesson, the eighth of March
Topic: Spring is coming!

Pod tematem uzupełniona wklejka- wierszyk o wiośnie.
Dla chętnych osób - wierszyk na pamięć.

# data[].attributes.body
Test: My day | Quizlet

Dopasowania: What&#039;s the time? | Quizlet

# data[].attributes.body
My day- reading and listening.

Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem.

SB str. 16 zad. 1 i 2
SB str.17 zad. 1
WB zad.1 str. 16

# data[].attributes.body
Lesson , March, the 4th
Topic: What a day!-photostory.
na lekcji:
Photostory sr. 14 SB
WB str. 14-15 (wszystkie ćwiczenia)
No homework

# data[].attributes.body
kod klasy do Superminds 2
eV9Jf9

indywidualny kod aktywacyjny dla każdego ucznia znajduje się w workbook na wewnętrznej stronie okładki.

# data[].attributes.attachment_link.description
Say goodbye to the CLMS as we transition to our new platform. Whether you're a student, parent, teacher, or administrator, our Transition Assistant and Help Centre are here to assist you.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia utrwalające w Practice Book, strony: 10-11 oraz 12-13
Praca domowa
Opisz swój zwykły dzień po angielsku ( według wzoru)- w zeszycie.

# data[].attributes.body
Lesson , the second of March
Topic: My day. Listening and reading.
zad. 1 i 2 str. 13 SB
zad. 1 str. 13 WB
link do nagrań:https://sachtienganhhn.net/audio-stream/super-minds-2-audio-cd-1.html
Homework
zad. 2 str. 13 Wb

# data[].attributes.body
1 Lesson         the first of March
Topic: Mr Blue- a song.
pod tematem:
blue- niebieski lub smutny
another hour- kolejna godzina
get dressed- ubierać się

SB 1/12,zad.2/12 SB- rysunek z dymkiem w zeszycie
SB 1/12 WB

2 Martha Speaks- Return of the Bookbots.
Match:
1. meatballs
2.remove
3. a bud guy
4. words
5 juicy steak
6 tiny

a. soczysty stek
b. usunąć
c. klopsiki
d. słowa
e. malutki
f. zły facet
No homework

# data[].attributes.body
Lesson                       Feb 25th
Topic: What's the time?
Która godzina?

Na lekcji
zad.1, 2, 4 str. 11 Student's Book
Homework
zad. 2/9 practice book - uzupełnij wierszyk.

# data[].attributes.body
Unit Welcome- grammar practice.
(bez notatki w zeszycie)
Dzieci otrzymały dzisiaj
Practice Books - (cienkie,kolorowe ćwiczenia)
na lekcji wykonały w practice book zad. 1/6, 2 i 3/7.
Homework
zad. 1/8
zad. 1/9

# data[].attributes.body
1 Unit Welcome- revision.
WB str.9- Narysuj i napisz, co już potrafisz (czego nauczyłeś się w unicie Welcome)
np. There is a board in the classroom.
There are two bookcases in the classroom.
There are 11 desks itp.

Praca domowa
wszystkie ćwiczenia na płycie CD do Unitu Welcome oraz
https://quizlet.com/_9dlby0?x=1qqt&i=14uk8x
wybierz tryb: ćwiczenie pisowni

2 Lesson                                      the twenty-second of February

Topic: Martha takes the cake.

link do odcinka: https://www.youtube.com/watch?v=tcq-ITt04IU

w zeszycie pod tematem:

TASK Watch the episode and try to guess the meaning of words. Match. (Dopasuj)

1delicious
2French fries
3costume party
4pin the tail on the donkey
5proof

a. zabawa: przypnij ogon osiołkowi
b. pyszny
c. dowód
d. przyjęcie z kostiumami
e. frytki

# data[].attributes.body
Listening for Starters
-ćwiczenia w słuchaniu ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji szczegółowych.
Wklejka w zeszycie.

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_9dlby0?x=1qqt&i=14uk8x

Numbers (learningapps.org)

# data[].attributes.body
The burglars- photostory
Przeczytaj historyjkę obrazkową na str. 9 i odpowiedz na pytania.
str. 2/9 SB
Następnie wykonaj zad. 1 i 2 str. 8 w workbook.

# data[].attributes.body
Karta pracy
Martha Speaks- the song.

# data[].attributes.body
posłuchaj i napisz
Ćwiczenie pisowni: Opposites | Quizlet

# data[].attributes.body
St Valentine's Day- vocabulary crossword.
💕💕💕💕💕💕💕💕💕
Krzyżówka walentynkowa w załączeniu.

# data[].attributes.body
Karta pracy
link do filmiku:https://www.youtube.com/watch?v=HGeuA4iJ8vI

# data[].attributes.body
Superminds 2    CD 1
https://sachtienganhhn.net/audio-stream/super-minds-2-audio-cd-1.html

# data[].attributes.body
Lesson,          February, the twelfth
Topic: Classroom language.

W zeszycie:
How do you write this? Jak to się piszę?
How do you say ............. in English?Jak jest................ po angielsku?
What does it mean? Co to znaczy?

na lekcji:
SB zad.1 / 7 (nagranie 09)
https://sachtienganhhn.net/audio-stream/super-minds-2-audio-cd-1.html
WB zad.1 i 2 /7
No homework for the weekend

# data[].attributes.body
Lesson, February, 10th

Topic: Numbers 1-101-speaking and writing.

Na lekcji:
Gra w bingo po ang.- całą klasą i w parach.
Przydatne zwroty:
I've got it!
My/Your turn.
I say...twenty-four.
Homework
w zeszycie
Write the numbers in English.
np.21- twenty-one
33-
76-
98-
82-
55-
44-
101-

# data[].attributes.body
Lesson, February, 9th
Topic: Numbers : 20-101

warm-up- piosenka: Numbers

w zeszycie pod tematem:
20-twenty
30-thirty
40-forty
50-fifty
60-sixty
70-seventy
80-eighty
90-ninety
100- a hundred

Homework
Przygotuję dwie karty bingo (3 na 3,czyli 9 liczb). Narysuję , lub wkleję je do zeszytu. Poćwiczę czytanie liczb, które wpisałem do swoich kart.

# data[].attributes.body
1. Progress test unit 9- sprawdzian wiadomości.
2. Martha Speaks- watching.
Karta pracy w załączeniu
Link do filmu:https://www.youtube.com/watch?v=EWhrhJzann0

# data[].attributes.body
Time to play a boardgame!
Boardgame- gra planszowa (powtórzenie słownictwa przed sprawdzianem)
Homework
Uczniowie zabrali kartki z grą do domu, mogą je pokolorować i zagrać , aby powtórzyć wyrażenia.

# data[].attributes.body
Znam wyrażenia (potrafię je powiedzieć, rozumiem je i potrafię je zapisać)
1. read a book
2. paint a picture
3. take a photo
4. eat ice cream
5. listen to music
6. make a sandcastle
7. look for shells
8. catch a fish
9. swim in the sea
Kliknij na link i sprawdź, czy już umiesz:
Fiszki: unit 9 słownictwo | Quizlet

Potrafię użyć zwrotu: Let's ..., aby coś zaproponować
np. Let's go to the beach, Let's paint a picture
Potrafię odpowiedzieć na propozycję używając:
-Good idea.
- I'm not sure.
- Sorry, I don't want to
Potrafię zapytać gdzie znajduję się jedna rzecz używając: Whe re is...? Gdzie jest?
Potrafię zapytać , gdzie znajduje się kilka rzeczy używając : Where are...? Gdzie są..?
Potrafię wskazać położenie rz eczy używając:
in- w
on-na
under-pod
next to- obok
Potrafię zapytać o pogodę używając zwrotu: What's the weather like?
oraz opisać pogodę : It's ...
- cloudy
-rainy/raining
-snowy/snowing
- foggy (mgliście)
-sunny
-hot
-cold

# data[].attributes.body
Lesson,            February, the third
Topic: Back to school

w zeszycie
There are: 6 lamps, 11 desks and 19 chairs in my classroom.

Na lekcji-rymowanka str. 4- SB

Homework
WB zad.1 /4

dodatkowo dla chętnych:
1 winter vocabulary on quizlet:

https://quizlet.com/_9de6cl?x=1jqt&i=14uk8x

2 in the classroom- poszerzone słownictwo
https://quizlet.com/_9dlby0?x=1qqt&i=14uk8x

# data[].attributes.body
https://quizlet.com/_9de6cl?x=1jqt&i=14uk8x