# data[].attributes.headline
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію нижче, створіть один із проектів запропонованих у презентації ("Збирай яблука" або "Платформер" виконавців можна малювати самому або скачати) Можна придумати і свою гру (головне, щоб у ній використовувались змінні та команди повторення і розгалуження). Роботи надсилайте на мій вайбер ( 0639072058 )  Творчості вам і натхнення)

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 7 клас Урок 27

# data[].attributes.headline
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.body
Перегляньте п 3.4 підручника, а на закріплення виконайте проект у Скретчі онлайн, як у відео-інструкції і надішліть на мій вайбер ( 0639072058 ) . Можна виконувати і у звичайному Скретчі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження.Частина 1. (Українською)

# data[].attributes.headline
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.body
Практична робота "Створення алгоритмів і програм з використанням змінних і різних алгоритмічних структур"
Створити гру "Кіт і миша"
Завдання: Створити гру, в якій кіт (Фелікс) переслідуватиме мишеня (Герберта). Впродовж гри ви контролюєте Герберта за допомогою мишки, намагаючись втекти від Фелікса

Інструкція розміщена на сайті

Пройдіть тест до 17.04 на сайті join.naurok.ua ввівши код 676735

# data[].attributes.headline
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.body
Виконайте тест .Закінчивши роботу з тестом, сфотографуйте вміст екрану і надішліть на мій вайбер ( 0639072058 )  Опрацюйте п.25, Перегляньте коротеньке відео нижче і виконайте тест join.naurok.ua, ввівши код 427431.

# data[].attributes.attachment_link.title
§ 25. Алгоритми з повторенням | 5 клас | Корнієнко

# data[].attributes.headline
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.body
Опрацюйте п.24, Перегляньте коротеньке відео нижче і виконайте тест . Закінчивши роботу з тестом сфотографуйте вміст екрану і надішліть на мій вайбер ( 0639072058 ) . Будьте активні і бадьорі)

# data[].attributes.attachment_link.title
§ 24. Алгоритми з розгалуженням | 5 клас | Корнієнко

# data[].attributes.headline
Перегляньте відео-інструкцію до завдань, які вам треба виконати 

# data[].attributes.subject
Перегляньте відео-інструкцію до завдань, які вам треба виконати 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/9LOMkjQvqyI
Перейдіть за посиланням для
7А:https://studio.code.org/sections/PYRTKB
для 7-б:  https://studio.code.org/sections/YLWJZG
Оберіть своє прізвище та оберіть слова для входу (картки з секретними словами у прикріпленні нижче.(п3))

# data[].attributes.headline
Потребуєте допомоги?Звертайтесь

# data[].attributes.subject
Потребуєте допомоги?Звертайтесь

# data[].attributes.headline
Зайдіть на сайт

# data[].attributes.subject
Зайдіть на сайт

# data[].attributes.body
https://studio.code.org/courses
Оберіть КУРС 2\3.Лабіринт. Послідовність , а тоді КУРС 2\4.Художник. Послідовність
Після того, як виконаєте завдання, сфотографуйте екран і надішліть на мій вайбер(0639072058)

# data[].attributes.headline
Завдання на третій тиждень карантину(6.04-11.04)

# data[].attributes.subject
Завдання на третій тиждень карантину(6.04-11.04)

# data[].attributes.body
Перейдіть на сайт https://www.ed-era.com/
продовжіть роботу, виконавши модуль2. Скрін вкладки ПРОГРЕС надсилайте на мій вайбер.

# data[].attributes.body
Зареєструйтесь або увійдіть на сайт під своїм логіном.
На вкладці КУРСИ знайдіть курс "ОСНОВИ ВЕБ-РОЗРОБКИ (HTML, CSS, JAVASCRIPT)" і запишіться на нього.
Познайомтеся з інструкціями і порадами щодо роботи з курсом. Вступне відео-інтерв'ю можете пропустити і переходьте до Модуля 1. Це і є ваше завдання на цей тиждень. Модуль містить 4 пункти, після кожного є проміжні завдання, успішне виконання яких і дасть вам можливість отримати хороші оцінки. Ви найкращі! Я у вас вірю!

# data[].attributes.headline
Посібник тут:

# data[].attributes.subject
Посібник тут:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Ковальчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Програмування в школі. Мова Python (8 клас).pdf

# data[].attributes.headline
Завдання на другий тиждень карантину:

# data[].attributes.subject
Завдання на другий тиждень карантину:

# data[].attributes.body
Створити сайт в онлайн-конструкторі strikingly.com
Відео-інструкція https://youtu.be/E9xJLfMOabI
Тема сайту: ефективне навчання
Матеріали можна взяти тут: https://www.youtube.com/watch?v=3E9b6flr0Qo
Опишіть стратегії ефективного навчання, сформулюйте поради. І скористайтесь ними :)
Бажаю успіху!)

# data[].attributes.headline
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на четвертий тиждень карантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.body
Минулого тижня був лише один тест на повторення, тому цього тижня попрацюйте трохи більше. Опрацюйте лекцію 12 посібника стор. 56(Запишіть у зошит:1) що таке напис; 2)функцію для його створення та атрибути напису).Виконайте завд 1 і 2 стор. 58(можна записати програми в зошит). Пройдіть тести https://forms.gle/BR7ZPoPDRM1q75xd7

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення кнопок та настроювання їх властивостей

# data[].attributes.attachment_link.description
Мова програмування Python

# data[].attributes.body
Пригадайте  Лекцію 10 і 11  та пройдіть тести, вказавши своє прізвище та ім'я. Результати надсилати не потрібно, я маю до них доступ. https://forms.gle/eRNhBXenvvp64Bn87

# data[].attributes.attachment_link.title
Події та обробники подій в Python. Вікно повідомлення

# data[].attributes.attachment_link.description
Мова програмування Python.

# data[].attributes.headline
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.subject
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.body
Завдання з інформатики. Параграф 3.1  Вправа 9 ст58. Відповіді на пошту ir93117@ukr.net.

# data[].attributes.headline
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на третій тиждень катантину(6.04-11.04.20)

# data[].attributes.body
Нажаль більшість з вас не виконала завдань другого тижня (або просто не надіслала мені фото)). Тому, щоб оцінити вас пройдіть тест і закінчивши його скиньте скрін на мій вайбер (0639072058)
Цього тижня практична робота

рактична робота "Програмне опрацювання події."

Завдання (подібне є в презентації попереднього тижня)

1.    Відкрити програму Скретч

2.    Встановити сцену однотонного кольору

3.    Намалювати або додати  5-6 предметів

4.    Додати спрайта у вигляді Метелика

5.    Зробити алгоритм для спрайта таким чином, щоб він переходячи до предмета, "говорив"  його назву англійською мовою.

6.    Перевірити правильніть проету, збережіть  на флешку або на ПК а фото надішліть на мій вайбер.
Можна  виконувати  у Скретч онлайн( Натиснувши на значок глобуса, можна змінити мову)

# data[].attributes.headline
Завдання на перший тиждень карантину (продублявано  вже було у вайбер)

# data[].attributes.subject
Завдання на перший тиждень карантину (продублявано  вже було у вайбер)

# data[].attributes.body
Завдання з інформатики: зайдіть на сайт
https://ir93117.wordpress.com/
на вкладці УРОКИ\8 КЛАС перегляньте презентацію (краще на ПК)
Виконані завдання відсилайте на адресу вч. інформатики ir93117@ukr.net

# data[].attributes.headline
Завдання на четвертий тиждень катантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.subject
Завдання на четвертий тиждень катантину(13.04-18.04.20)

# data[].attributes.body
Минулого тижня був лише один тест на повторення, тому цього тижня попрацюйте трохи більше. Опрацюйте лекцію 12 посібника (запишіть у зошит: 1) що таке напис; 2)функцію для створення напису та його атрибути). Виконайте завд.1, 2 стор. 58( фото програм в середовищі або в зошиті надсилайте на мій вайбер). Пройдіть тести:

# data[].attributes.attachment_link.title
Написи та їх властивості

# data[].attributes.attachment_link.description
Мова програмування Python

# data[].attributes.headline
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.subject
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.body
опрацюйте презентацію, прикріплену нижче. Випишііть в роб зошит основні команди для створення і налаштування кнопок. У Payton виконайте зразок програми з презентації, одну (або 2 по бажанню) програми з практичних завдань(самостійно на останньому слайді) і д\з. скріни програм і фото конспектів скидайте на мій вайбер або прикріплюйте, натиснувши на + нижче на цьому сайті.

# data[].attributes.attachment_link.title
18 Кнопки та налаштування їх властивостей

# data[].attributes.headline
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.subject
Завдання на другий тиждень карантину

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію нижче і виконайте два завдання, розміщених у презентації. В робочий зошит запишіть події, які використовуються в даних проектах. Можете екперементувати( так замість привида в завд.1 можете намалювати коронавірус, використати для нього інші орацюванн подій (Наприклад: коли дотикається до сонечка , то зникає, тощо) Удачі . Відео проектів надсилайте на мій вайбер(0639072058)

# data[].attributes.attachment_link.title
події_ Карантин