# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.title
E.E. Schmitt "Oskar i pani Róża" - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.title
O kobietach, ich urodzie, miodzie, myszach i odchodach krokodyli... - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.title
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
start

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

XIX

W którym wieku powstał dramat Aleksandra Fredry o dwóch zwaśnionych sąsiadach?

01

XVII

ERROR!!!

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Kim był Klara dla Cześnika?

02

córką

ERROR!!!

bratanicą

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Ilu mężów miała Podstolina?

03

2

ERROR!!!

3

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Co było przedmiotem sporu Cześnika z Rejentem?

04

mur graniczny

kobieta

ERROR!!!

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Jakie było ulubione powiedzenie Rejenta?

05

Niech się dzieje wola nieba...

Zamieniał stryjek za siekierkę kijek

ERROR!!!

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Ha! hultaje, precz mi z drogi, Bo na miazgę was rozgniotę - Nie zostanie jednej nogi.A mam diablą dziś ochotę!Kto jest autorem tych słów?

06

Cześnik

ERROR!!!

Papkin

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

Wskaż autora tych słów:Ja - z nim w zgodzie? - mocium panie,Wprzody słońce w miejscu stanie,Wprzody w morzu wyschnie woda,Nim tu u nas będzie zgoda.

07

Cześnik

Rejent

ERROR!!!

"Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz

O jakich studenckich przewinieniach wspominał Wacław podczas rozmowy z Podstoliną?

08

Pojedynkował się z mężem Podstoliny

ERROR!!!

Przedstawił się jako książę Radosław

W jakim wydarzeniu historycznym brał udział Cześnik?

09

W konfederacji barskiej

W obradach Sejmu czteroletniego

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Gdzie Fredro znalazł archiwalia, z których dowiedział się o sporze dwojga szlachciców?

10

Na zamku w Odrzykoniu

W liście uwięzionym w butelce

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Kto chciał zdobyć serce Klary?

11

Papkin

Dyndalski

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Do jakiego gatunku literackieg należy "Zemsta"?

12

Komedia

Tragedia

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Jakiego dowodu miłości zażądała Klara od Papkina?

13

krokodyla

smoka

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Czym zamartwiał się Papkin po wizycie u Rejenta?

14

Obawiał się, że został otruty

Sądził, że straci sakiewkę ze złotem

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Czyim synem był Wacław?

15

Rejenta

Dyndalskiego

ERROR!!!

świadka

ERROR!!!

"ZEMSTA" ALEKSANDRA FREDRY -QUIZ

Jaką rolę przydzielił Cześnik Papkinowi?

16

swata

świadka

Pytania do "Zemsty" Aleksandra Fredry

Doskonale!

Powrót

Opracowała Maria Nierzwicka-Drożak Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe (CC BY-SA 4.0)

# data[].attributes.attachment_link.title
"Zemsta" Aleksandra Fredry w wersji puzzle by Maria Nierzwicka-Drożak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
start "Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz XIX W którym wieku powstał dramat Aleksandra Fredry o dwóch zwaśnionych sąsiadach? 01 XVII ERROR!!! "Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz "Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz Kim był Klara dla Cześnika? 02 córką ERROR!!! bratanicą "Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz Ilu mężów miała Podstolina? 03 2 ERROR!!! 3 "Zemsta" Aleksandra Fredry-quiz Co było przedmiotem sporu Cześnika z Rejentem?

# data[].attributes.headline
Wasze plakaty i memy na podstawie "Zemsty"

# data[].attributes.subject
Wasze plakaty i memy na podstawie "Zemsty"

# data[].attributes.attachment_link.title
Romantyczne andrzejki by Agnieszka Wachnik on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Romantyczne andrzejki ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.title
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziady - escape room by bogusiagr7 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Dziady - escape room ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rejs po Morzu Zdaniowym to wspaniała przygoda, ale nie gdy sztorm miota Twoją łodzią...Na szczęście na horyzoncie dostrzegasz zarys lądu. Nie wiesz jednak,co Cię tam czeka.Mimo obaw podejmujesz ryzyko i kierujesz sięna latarnię.

Domostwo wygląda na opuszczone, ale na zewnątrz nie jest bezpiecznie, więc postanawiasz wejśćdo środka.Pospiesz się. Burza jest coraz bliżej.

Do otwarcia drzwi potrzebujesz klucza. Znajdziesz go, rozwiązując zagadkę ukrytą na ścianie.Pospiesz się, z burzą nie ma żartów.

Podczas tej wyprawy możesz liczyć tylko na siebie. Chcąc znaleźć zadanie, jeźdź myszką po całym slajdzie. Zwracaj uwagę na ruszające się elementy.Przyda Ci się kartka i długopis.

Brawo!Drzwi stoją przed Tobą otworem.

Szukaj zagadek i je rozwiązuj. W nagrodę będziesz zdobywać kolejne cyfry, które umożliwią Ci bezpieczny powrót do domu.

klikajlewa - prawa

Korytarz nie wygląda zachęcająco. Może w pokojach będzie lepiej. Żeby się tam dostać, musisz znaleźć klucz.

Przybyszu!

Musiałem opuścić latarnię, ale zostawiłem radiostację. Jest w pokoju na poddaszu. Dla bezpieczeństwa szyfr ukryłem w różnych miejscach.Szukaj wskazówek.

Latarnik

PS Aby zmniejszyć tablicę, klikaj prawym przyciskiem myszki.

Drzwi są zamknięte. Bez klucza ich nie otworzysz.

Drzwi są zamknięte. Bez klucza ich nie otworzysz.

Ten pokój sprawia całkiem miłewrażenie;masz ochotę się położyći odpocząć, ale Twój wzrok przyciąga koperta.Może to wskazówka od latarnika?

Koperta jest zaklejona i zaadresowananie do Ciebie. Pamiętaj o tajemnicy korespondencji.Lepiej poszukaj informacji gdzie indziej.

Spanie w tej sytuacji to nie jest dobry pomysł.

Rozglądasz się uważnie;może znajdziesz jeszczejakieś wskazówki?

Nie Ty jesteś adresatem listu, pamiętaj o tajemnicy korespondencji.

Nie pora na odpoczynek.

"Stary zegar od pradziada Nic nie robi, tylko gada... Ledwie skończył - już zaczyna; Co godzina - to nowina."

Obowiązuje Cię tajemnica korespondencji.

Fragment wiersza Marii Konopnickiej "Co mówi zegar"

Sprawdzasz, kolejne drzwi.

To może poczekać.

Skorzystaj z klucza.

Tam nie znajdziesz więcej informacji.

Ten pokój sprawia przygnębiające wrażenie. W podłodze świecą dziury; uważaj, żeby do którejś nie wpaść.

Pokój nie zachęca, ale ucieczka nie jest dobrym rozwiązaniem.

Tym się zajmiesz później.

Pokój wydaje się pusty,ale może jeszcze cośw nim jest?

To zadanie jest już rozwiązane.

Nie rezygnuj. Świetnie sobie radzisz.

To musi poczekać.

Ciekawe, co jest za uchylonymi drzwiami?

To zadanie jest już rozwiązane.

To zadanie jest już rozwiązane.

Musisz najpierw usunąć skrzynki.

Ktoś tu kochał muzykę. Podchodzisz do fortepianu, chcąc zagrać gamę, jednak Twoją uwagę przyciągają leżące na nim fotografie.

Niestety w patefonie nie ma igły.

Czas ucieka; szukaj dalej.

Niestety w patefonie nie ma igły.

Rozglądasz się uważnie.Twój wzrok pada na ścianę.

Niestety w patefonie nie ma igły.

Góra czy dół? Trudny wybór... Szalejąca za oknem burza skłania do szukania schronienia.

Bez klucza się tam nie dostaniesz.

To miejsce nie wygląda zachęcająco.Raczej nie znajdziesz tam żadnych wskazówek.

Burza się uspokaja. Decydujesz się wejść na górę. Po drodze mijasz drzwi. Sprawdzasz - zamknięte.Na progu zauważasz kartkę.

Klucz nastrychu.Żeby się tam dostać, potrzebujesz miotły na pająki. Jest w łazience.

Lewy i prawy przycisk myszki pomogą Ciw odczytaniu karki.

Zejście w dół wygląda straaasznie.W ciemnościach na pewno czyhają olbrzymie pająki, brrr...Na szczęście ktoś zostawiłna parapecie latarkę. O, jest też jakaś kartka.. Zaczynasz od jej przeczytania.

Bez klucza się tam nie dostaniesz.

Szukasz klucza.W tym bałaganienie będzie to proste.

To dopiero staroć.

Mój dziadek miał taki sam.

Szkoda, że to nie telegraf.Można by wysłać SOS.

Na pewno warto by tu pozamiatać.

Marzenie każdego miłośnika starych samochodów.

Jesteś w pokoju,w którym według słów latarnika powinna być radiostacja. Dzięki niej wezwiesz pomoc.Szukaj pilnie, na pewno jest dobrze ukryta.

Maszyna do pisania raczej Ci się nie przyda.

34852Znasz już te cyfry!Brakuje Ci ostatniej.

Burza uszkodziła linię telefoniczną;nie masz, co próbować.

To zbyt oczywiste miejsce.Szukaj dalej.

(liczba sylab ÷ liczba wszystkich części zdania)× liczba części zdania pobocznych + liczba części zdania głównych =

Wpisz wynik równania.

12345

BRAWO!

8

NIE!

Jeżeli się pomylisz,wciśnij klawisz AC

Świetnie Ci poszło!Sygnał został wysłany. Zaraz przybędzie pomoc. Żeby nie tracić czasu, poczekaj na nią na zewnątrz.

Wpisz zebrane cyfry we właściwej kolejności.

12345

BRAWO!

348527

POPRAW!

To już koniec Twojej przygody.Wsiadasz na pokład śmigłowca, ale najpierw wypełniasz formularz, który pozwoli Ci szczęśliwie dotrzeć do domu.

2000

150

Korzystając z latarki, znajdź w piwnicy wszystkie zdania pojedyncze. Zapamiętaj, ile ich jest. Gdy skończysz szukanie, kliknij w zdanie rozkazujące.

Ile zdań pojedynczych ukryto w piwnicy?

Wybierz cyfrę, która oznacza,ile jest części zdania.

ORZECZENIE

PODMIOT

Otworzysz drzwi, rozwiązjąc zadanie.

Odczytaj podane zdanie, a następnie dopasuj odpowiednią informację...

OKOLICZNIK

ainadz am ein ogein zeB

DOPEŁNIENIE

PODMIOT

Odczytaj podane zdanie, a następnie dopasuj odpowiednią nazwę.

OKOLICZNIK

icśonnyzc acwanokyw uinadz W

Uzupełnij informacje...

Część zdania, która odpowiada na pytania przypadków to

Najczęściej jest nim przysłówek -

Określenie rzeczownika w zdaniu to

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["dopełnienie", "okolicznik", "przydawka"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Spróbuj ponownie.

Znasz różne rodzaje podmiotów, rozpoznaj je w zdaniach.

W wycieczce wzięli udział rodzice i dziadkowie.

Na wycieczkę pojechaliśmy do Krakowa.

Mój brat został w domu.

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["szeregowy", "domyślny", "gramatyczny"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Spróbuj ponownie.

Znajdź wszystkie związki orzeczenia z okolicznikiem.

Ile ich jest?

6

5

7

3

9

Sprawdź

Zaglądanie do cudzych rzeczy bywa niebezpieczne, dlatego wybierz tylko to pudełko, w którym jest równoważnik zdania. Zapamiętaj go, może Ci się przydać.

Gra rolę.

Zabierze.

Czeka na was.

Idą.

Odda.

Mów do mnie.

Za rokwyjadę.

Idą do kina.

Stać.

Idźprosto.

Odwróćcie.

Będzie padać.

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

Szybko zamknij niewłaściwe pudełka! I spróbuj jeszcze raz.

tykający zegar

zbiera zegary

gra kuranty

prosto wisi

"Stary zegar od pradziada /Nic nie robi, tylko gada..."

zegar się zepsuł

czas ucieka

on nie działa

która godzina

bije godzina

sprawdzę czas

2500

130

Wróć na poprzedni slajd i klikaj na godziny, podążając zgodnie z kierunkiem wskazówek zegara. Wśród pojawiających się związków wyrazowych znajdź wszystkie związki główne. Zapamiętaj godziny, pod którymi się ukrywają; za chwilę będą Ci potrzebne. Gdy skończysz, skorzystaj ze strzałki.

Związek główny w zdaniu tworząorzeczenie i podmiot.

2500

140

Dodaj do siebie zapamiętane godziny. Jeżeli wynik jest wyższy od 9, zsumuj obie cyfry. Następnie zaznacz prawidłową odpowiedź.

Suma zapamiętanych cyfr to....

"W domu latarnika upływająceminutyi godziny odliczała klepsydra po dziadku."

Zapisz słownie, ile głosek liczy grupa podmiotu.

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["szesnaście"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 0; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Pamiętaj, że czasami:1 głoska=kilka liter.

Zróbmy krótką przerwę.Bolą mnie wszystkie kości! Mam siedem odcisków na lewej nodze. Nigdy już nie będziesz kierownikiem wyprawy.

Nie marudź!Przeszliśmy dopiero trzysta metrów. Przed zachodem słońca musimy być w schronisku.

Wśród zdań znajdź jednoz podmiotem gramatycznym.Policz, z ilu sylab się składa.Odpowiedź zapisz w mianowniku.

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["siedem"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Podmiot gramatyczny jest wyrażony rzeczownikiem lub zaimkiem w mianowniku

Sprawdź

Szanujesz tajemnicę korespondencji, więc czytasz jedynie kartkę pocztową.

Odgadnij rebus. Rozwiązanie wpisz w ramkę. Poniżej zapisz, jaka to część zdania.

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["dach ze słomy","przydawka"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=1; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["dach ze słomy"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

Spróbuj jeszcze raz.

Skorzystajz szyfru Cezarai odczytaj hasło.

1,8,3,19,9,18

12,26,23,15,17

Kod to A9

Poruszaj tarczą, żeby ustawić kod.

ORZECZENIAI PRZYDAWKI

ORZECZENIAI DopełnieniA

ORZECZENIAI OKOLICZNIKA

Odczytane zdanieto związek...

3

Zapisz lub zapamiętaj.

Pierwsza liczba,która będzie Ci potrzebna to

Zapisz lub zapamiętaj.

Druga liczba,która będzie Ci potrzebna to

Zapisz lub zapamiętaj.

Trzecia liczba,która będzie Ci potrzebna to

Zapisz lub zapamiętaj.

Czwarta liczba,która będzie Ci potrzebna to

Zapisz lub zapamiętaj.

Piąta liczba,która będzie Ci potrzebna to

Zapisz lub zapamiętaj.

Szósta liczba,która będzie Ci potrzebna to

Sprawdź

setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var bon = document.querySelectorAll(".bon"); var pabon = document.querySelectorAll(".pabon"); var scorebon = 0; var scorepabon = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } for (var i = 0; i

VALIDER

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["réponse1", "réponse2", "réponse3"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée var correct=0; // tapez 1 pour visualiser les erreurs (couleurs rouge / vert) //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

4500

200

Tutaj wpisz swój tekst.

skopiuj ten slajdusuń niepotrzebne elementy (tło i tę instrukcję)wpisz swój tekst i dostosuj do swoich potrzeb (wielkość czcionki, kolor itp.)ustaw prędkość pokazywania się liter (VITESSE) i czas rozpoczęcia pisania (DELAI)jeśli w podglądzie niebieskie okienko (DELAI) jest widoczne zaznacz jego pełną przezroczystość

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape room ćwiczenie by polskisp10 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Rejs po Morzu Zdaniowym to wspaniała przygoda, ale nie gdy sztorm miota Twoją łodzią...Na szczęście na horyzoncie dostrzegasz zarys lądu. Nie wiesz jednak,co Cię tam czeka.Mimo obaw podejmujesz ryzyko i kierujesz sięna latarnię. Domostwo wygląda na opuszczone, ale na zewnątrz nie jest bezpiecznie, więc postanawiasz wejśćdo środka.Pospiesz się. Burza jest coraz bliżej.

# data[].attributes.body
Narodowe Czytanie Juliusz Słowacki "Balladyna"

# data[].attributes.attachment_link.title
Balladyna - Narodowe Czytanie 2020 - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolekcja zawiera materiały o Balladynie Juliusza Słowackiego: 1. Cytaty 2. Tekst w wersji cyfrowej 3. Przedstawienia teatralne 4. Artykuły z sieci 5. Opracowanie i streszczenie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zagadkowy domdla klasy 6

6

Wejdż do środka!(kliknij)

Waszym zadaniem jest odnalezienie bibliotekii szafki, w której schowany został skarb. Do jej otwarcia potrzebujecie szyfru!

Drodzy uczniowie!Dziś powtarzamy wiadomości z klasy 6.

Powodzenia!

(Wejdź w drzwi po prawej)

Zacznij tu!

To z pewnością nie jest biblioteka.Aby wyjść z tego pomieszczenia, musisz wykonać 3 zadania ukryte w kuchni.Zadanie pierwsze ukryło się w urządzeniu niezbędnym do upieczenia ciasta.

Zaznacz spójnik:piekarnik, na, w, oprócz, dom, mały, od, gotuje, czasownik, upieczony, i, nie, po, kwiaty, najlepsze, pachnie, parzy, piecze

Hm, to zdecydowanie nie jest biblioteka.

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Brawo, pierwsze zadanie zrobione!Zadanie drugie ukrywa się w urządzeniu do przygotowania kawy.

Jaką częścią mowy są poniższe wyrazy?jej, ja, jego, nas, moją, twojemu, ciebie

wykrzyknik

zaimek

rzeczownik

partykuła

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Świetnie Ci idzie!Aby wyjść z tego pomieszczenia, musisz wykonać ostatnie zadania ukryte w kuchni.Zmyj naczynia, umyj ręce.

Zaznacz grupę czasowników dokonanych

przeczytałam,pójdę, zrobiła, zobaczysz, wstał, upadł, zjadły, usiedliśmy

uczę się, wiem, stoisz, bierze, malujemy, brały, będziemy iść, szłyśmy

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Zadania wykonane.Zapamiętaj cyfrę 1Wyjście z kuchni jest tu:

To z pewnością nie jest biblioteka.Aby wyjść z jadalni, musisz wykonać 3 ukryte zadania.Najpierw napij się kawy z jednej z filiżanek.

Wskaż samogłoski:

sz, cz, rz, ch, dż, dź, ż, h, ń, ć, ś, ł, m

a, ą, e, ę, i, y, u, ó, o

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Znakomicie!Spójrz, jakie piękne kwiaty!

Określ prawdziwość zdania:W wyrazie "kombinatoryka" jest tyle sylab, ile samogłosek.

prawda

fałsz

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Przed Tobą ostatnie zadanie!Miłą atmosferę jadalni tworzą także obrazki. Przyjrzyj się jednemu z nich.

Niektóre spółgłoski dźwięczne i bezdźwiecznie tworzą pary.Wskaż parę dla litery "d".

p

g

t

k

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Zadania wykonane!Zapamiętaj cyfrę: 1Aby wyjść, kliknij tu:

Co za pech! To też nie jest biblioteka.Aby wyjść z salonu, musisz wykonać 3 ukryte zadania.W pierwszej kolejności usiądź przy stoliku i odpocznij.

Wskaż właściwy znak interpunkcyjny w miejscu #:Kto wysiewa nasiona, ten zbiera kwiaty #kto sieje wiatr, ten zbiera burzę.

;

,

.

-

!

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Aby wyjść z salonu, musisz wykonać jeszcze 2 zadania.Spójrz, która godzina!

Zaznacz znak interpunkcyjny,którego NIE użyjesz, wprowadzając dialog:

myślnik

dwukropek

wykrzyknik

Cudzysłów

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Przed Tobą ostatnie zadanie w salonie!Ciekawe, wiosła na ścianie wydają mi się dość... oryginalne, a Tobie?

Wskaż zdanie z poprawnie użytymi znakami interpunkcyjnymi:

Aniu, chodź do mnie!

Aniu chodź do mnie!

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Zadanie wykonane!Możesz opuścić salon z cyfrą 0. Kliknij tu:

Sypialnia to również nie jest biblioteka.Aby wyjść z tego pomieszczenia, musisz wykonać... 3 zadania (jaka niespodzianka!).Zgaś lampkę, jest dzień!

Wskaż podmiot:

Dziś zabrakło wody w kranie.

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Znajdź drugie zadanie!Ja się tymczasem zdrzemnę na kolorowej podusi.

Wskaż przydawkę w zdaniu:

Nie płosz dzikich zwierząt!

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Ostatnie zadanie! Przynajmniej w sypialni...Intryguje mnie ten kwiat na obrazku.

Zaznacz, jaką częścią zdania jest słowo "szybko" w poniższym zdaniu:Wyjechaliśmy szybko z naszego domu.

przydawka

orzeczenie

okolicznik

dopełnienie

podmiot

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Zbliżamy się do końca!W końcu: jakie jeszcze mogą być pomieszczenia w domu?Sypialnię opuszczasz z cyfrą 7.

Pokój dziecka, choć mogą być w nim książki, nie jest biblioteką.Aby wyjść z tego pomieszczenia, musisz wykonać 3 zadania.W ostatnim czasie dużo korzystamy z komputerów, marzę o takim monitorze.

Zaznacz zdanie złożone:

Nie biegaj i nie krzycz!

Zabroniono biegania i krzyczenia.

Bieganie i krzyczenie zabronione.

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Znajdź drugie zadanie...Jakie słodkie zwierzaczki!

Zaznacz przykładowe spójniki zdań współrzędnie złożonych:

gdzie, który, bo, ponieważ, co

i, więc, albo, lub, oraz, ani, ale

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.

Zdradzę Ci, że to już naprawdę ostatnie pomieszczenie i ostatnie zadanie.Ciekawe, czy te lampki można włączyć.

Odpowiedz na pytanie:Czy zdanie "Kiedy czytam literaturę fantastyczną, odczuwam szczęście" jest zdaniem złożonym podrzędnie?

Nie

Tak

Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.To już ostatni raz.

Piąta cyfra to 8.Udaj się do biblioteki.

Szybko poszło!W nagrodę za szybkość otrzymujesz ostatnią cyfrę: 5.Teraz poszukaj szafki, w której ukryto skarb.Następnie wpisz kod, składający się z sześciu cyfr.

Błędny kod!!!

przygotowanie

kompetencja

inteligencja

znawstwo

wiedza

Do zobaczenia w klasie 7!!!

Aleksandra Araszkiewicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape room dla klasy 6 by araszkiewicz.a on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zagadkowy domdla klasy 6 6 Wejdż do środka!(kliknij) Waszym zadaniem jest odnalezienie bibliotekii szafki, w której schowany został skarb. Do jej otwarcia potrzebujecie szyfru! Drodzy uczniowie!Dziś powtarzamy wiadomości z klasy 6. Powodzenia! (Wejdź w drzwi po prawej) Zacznij tu!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nawet jeśli na co dzień nie interesujesz się historią sztuki - te kilkanaście polskich obrazów powinno na stałe zagościć w Twojej pamięci, bo nie znać ich po prostu nie wypada.

W 1828 oryginał eksponowano na wystawie w Akademii Sztuk Pięknych w Petersburgu, której absolwentem był Wańkowicz. Przez długie lata ten właśnie wizerunek wieszcza narodowego był ikoną Romantyzmu, symbolem polskości i natchnieniem poetów. Inspiracją do powstania obrazu były Sonety krymskie, a ściślej sonet XVIII Ajudah, zaczynający się słowami:

Lubię poglądać wsparty na Judahu skale,
Jak spienione bałwany to w czarne szeregi
Ścisnąwszy się buchają, to jak srebrne śniegi
W milijonowych tęczach kołują wspaniale.
Adam Mickiewicz, Sonety krymskie (1826)

Na obrazie widzimy scenę, której tematem jest prywatny epizod z życia pary królewskiej. W intymnej scenerii alkowy król Zygmunt August siedzący na skraju łoża opłakuje zmarłą małżonkę. Dzięki mistrzowskiemu wystudiowaniu kompozycji, ukazaniu przedstawionej tragicznej sceny z umiarem, dyskrecją i dbałością o szczegóły obraz zyskał ogromną sławę i wszedł do polskiej wyobraźni zbiorowej jako najpowszechniejsze przedstawienie szeroko znanej historii ich małżeństwa.

Monumentalna praca ukazuje najbardziej dramatyczne momenty starcia wojsk Rzeczpospolitej Obojga Narodów z rycerzami Zakonu Krzyżackiego. Wśród przedstawionego na obrazie walczącego tłumu wyróżniono wiele postaci historycznych z obu stron starcia. Obraz symbolicznie przedstawia bitwę w momencie, kiedy wciąż toczą się zacięte walki, ale szala zwycięstwa przechyla się już na stronę polsko-litewską.

Babie lato powstało w Warszawie i jest pokłosiem rok wcześniejszej podróży Chełmońskiego na Ukrainę. Artystę szczególnie pasjonowała obserwacja życia wsi oraz rytmów nadawanych życiu przez naturę. Dzieło stanowi przykład naturalistycznej odmiany polskiego realizmu.

Pomarańczarka jest arcydziełem polskiego malarstwa realistycznego, a zarazem jednym z ważniejszych judaików w sztuce polskiej. Podczas pobytu artysty w Warszawie powstał cały cykl realistycznych scen rodzajowych przedstawiających życie żydowskich mieszkańców Powiśla i innych ubogich dzielnic.

Wyraźna zmiana w stylu artysty nastąpiła po prawie rocznym pobycie malarza w Paryżu. Tam Pankiewicz poznał prace m.in. Claude'a Moneta czy Paula Cézanne'a i sam zaczął eksperymentować z nowymi trendami w sztuce. Artysta, pod wpływem twórczości francuskich impresjonistów zrezygnował z precyzyjnego rysunku i dokładnego odwzorowania rzeczywistości, pokrywając płótno drobnymi plamami o intensywnych barwach i uzyskując chropowatą fakturę.

Ogromnych rozmiarów panorama upamiętniająca zwycięską bitwę pod Racławicami miała być najważniejszą atrakcją lwowskiej Powszechnej Wystawy Krajowej. Jan Styka, pomysłodawca tematu i współtwórca płótna, uznał, że to właśnie ta „krzepiąca serca" batalia najpełniej uczci setną rocznicę insurekcji kościuszkowskiej i odda hołd bohaterom walczącym w obronie ojczyzny w przeddzień ostatniego rozbioru Polski.

(fragment Panoramy Racławickiej)

To jeden z najbardziej rozpoznawalnych obrazów Olgi Boznańskiej. Powstał on. w Monachium, gdzie artystka studiowała na Akademii Sztuk Pięknych, a później otworzyła własną pracownię. Dzieło to namalowane zostało techniką olejną na tekturze.

Obraz uważany jest za pierwsze znaczące dzieło nurtu symbolizmu w polskim malarstwie. Zniszczony przez samego autora, został odrestaurowany po jego śmierci.

Obraz powstał w okresie, kiedy Chełmoński po powrocie z Monachium zamieszkał w mazowieckiej wsi Kuklówka i malował szereg obrazów o tematyce wiejskiej, głównie krajobrazy pól, dzikiego ptactwa oraz pracujących w polu ludzi.

Powstał podczas letniego wypoczynku malarza i jego rodziny w Siedlcu niedaleko Krakowa. W dziele zdumiewa przede wszystkim zderzenie realistycznej konwencji obrazowania z przywiązaniem wagi do detali (drobiazgowo malowaną zielenią sadu czy szczegółami kobiecego stroju) z płaską, schematycznie zarysowaną ważką, której forma budzi skojarzenie z witrażem.

MP 365; Mehoffer, Józef (1869-1946) (malarz); Dziwny ogród; 1903; olej; płótno; 222,5 x 208,5 [244 x 230 x 10]

Obraz przedstawia w sposób alegoryczny Aleksandra Wielopolskiego, wnuka margrabiego Aleksandra Wielopolskiego, polskiego polityka, członka rządu Królestwa Polskiego na początku lat 60. XIX w., który starał się lawirować między interesami zaborcy i ludności polskiej.

Cykl przedstawia wpływ mijającego czasu na mizerność człowieka. Są to zapisane na płótnach szeregi liczb (początkowo na czarnym płótnie, później szarym, i od 1972 stopniowo rozjaśnianym tle). Dodatkowo artysta wymawiał każdą liczbę, nagrywając ją na magnetofon, a do skończonego obrazu dodawał także swoje aktualne zdjęcie en face.

M 39 - Wojciech Fangor | 1969

Współtwórca Polskiej Szkoły Plakatu. W 1970 roku, jako jedyny dotychczas polski artysta, miał indywidualną wystawę w Muzeum Guggenheima w Nowym Jorku. W latach 60. i 70. stworzył serię obrazów z charakterystycznymi kołami i falami nawiązującymi do sztuki op-artu. Jego dzieło zatytułowane „M 39" zostało niedawno sprzedane za 4,72 miliona złotych.

Pełzająca śmierć - Zdzisław Beksiński | 1973

Obrazy Beksińskiego dotyczyły samotności i nieuchronności śmierci. Często też malarz przedstawiał wizję Armagedonu. Ta też jest w przypadku „Pełzającej śmierci". Koniec świata jawi się w mrocznych, brązowo-krwawych barwach. A śmierć zbiera swoje żniwo, po czym niepostrzeżenie znika z pola bitwy.

Jakie jeszcze obrazy dodalibyście do tej listy? Piszcie w komentarzach 🙂

# data[].attributes.attachment_link.title
15 polskich obrazów, które każdy powinien znać - KuKulturze.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
W 1828 oryginał eksponowano na wystawie w Akademii Sztuk Pięknych w Petersburgu, której absolwentem był Wańkowicz. Przez długie lata ten właśnie wizerunek wieszcza narodowego był ikoną Romantyzmu, symbolem polskości i natchnieniem poetów.

# data[].attributes.attachment_link.title
20 rodzinnych obrazów z okazji Dnia Matki - KuKulturze.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś składamy serdecznie życzenia wszystkim Mamom! Z okazji ich święta prezentujemy 20 wspaniałych obrazów (10 z Polski i 10 z całego świata)...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
the battle between carnival and lent
children's games

# data[].attributes.attachment_link.description
Kunst Historisches Museum Wien: High resolution digital images of paintings by Pieter Bruegel the Elder

# data[].attributes.headline
W kajdany zakuć, zdać, zapomnieć...zapomnieć...

# data[].attributes.subject
W kajdany zakuć, zdać, zapomnieć...zapomnieć...

# data[].attributes.attachment_link.title
Lao Che - Sen A'La Tren (Official Audio)

# data[].attributes.attachment_link.description
Jestem gotowy! Tajemnicze No cóż, ta decyzja wymaga odwagi... Miejmy nadzieję, że jeszcze tu wrócisz... Lord Podmiot od wielu, wielu lat mieszka ze swoją żoną Lady Przydawkąw starym domu na odludziu... Pewnego dnia mężczyzna wraca do domu o tej samej porze co zwykle, ale to, co widzi, przyprawia go o dreszcze...

# data[].attributes.attachment_link.title
Równoważnik zdania, orzeczenie- pokój zagadek by Anna Augustyn on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Równoważnik zdania, orzeczenie- pokój zagadek ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nie bądź ludożercą!czyli o aktualności utworu Różewicza,Fire,kochani ludożercy,wyjaśnienie tytułu,,tekst Różewicza,Budowa wiersza: sześć nieregularnych strof (o różnej długości wersów). Zdaniowa kompozycja strof. Wiersz wolny (nie ma narzuconego rytmu, rymów, stałych zestrojów akcentowych). Wiersz biały (bezrymowy).,Temat utworu nie jest przypadkowy, dotyczy on zachowania ludzi w czasie wojny, a także bezpośrednio po niej. Patrząc z perspektywy czasu mogę powiedzieć, że utwór ten niesie on uniwersalne prawdy, gdyż wśród nas nie brakuje ludzi, którzy gardzą innymi, krzywdzą ich i dbają tylko o siebie, dlatego apel ten jest nadal aktualny mimo iż wiersz powstał w 1958 roku.,- Nie bądźcie obojętni! - nawoływał były więzień obozu, Marian Turski. - Auschwitz nie spadł nagle z nieba. Auschwitz tuptał, dreptał małymi kroczkami, zbliżał się, bo ludzie na to pozwolili. Jeżeli widzicie kłamstwa historyczne, nie bądźcie obojętni. Nie bądźcie obojętni, kiedy jakakolwiek władza narusza przyjęte umowy społeczne. 11 przykazanie: Nie bądź obojętny, bo jeżeli nie, to się nawet nie obejrzycie jak na Was i na Waszych potomków jakieś Auschwitz nagle spadnie. Jeżeli się łamie prawa obywatelskie, jeżeli się nie docenia praw mniejszości, jeżeli się je likwiduje, jeżeli nagina się prawo tak jak to czyniono w Selmie to wtedy się może zdarzyć- dodał były wiezień.,hejt obraźliwy lub pełen agresji komentarz zamieszczony w Internecie, działanie w Internecie przejawiające złość, wrogość, nienawiść wobec kogoś,treść aktualna i dziś,źródło:Wikisłownik,Kochani ludożercynie patrzcie wilkiem na człowieka ,Tadeusz Różewicz,człowiek,wilk,vs,Istota myśląca i odpowiedzialna za swoje słowa i czyny.. Potrafi myśleć, więc dedukuje i ocenia. Lubi dominować i może mieć skłonności egoistyczne. Stać go jednak także na altruizm (współczucie i bezinteresowną pomoc drugiemu człowiekowi. W momencie zagrożenia porywa się na wielkie czyny. Dba o potomstwo i życie rodzinne. W tym jest podobny do wilka. Natomiast zupełnie różni się od człowieka wyglądem. Na pozór nie wzbudza strachu.,Wilk od początku był i jest nadal obecny w ludzkiej kulturze. Na ogół w kontekście negatywnym, jako drapieżca, zabójca lub wcielone zło, wzbudzające powszechny lęk. W średniowieczu doprowadzono do wytępienia wilka w: Danii, Wielkiej Brytanii, Holandii oraz w Skandynawii[14]. Z drugiej strony, podziwiana jest wilcza niezależność, siła i wytrwałość. Ostatnio, na skutek wzrostu świadomości ekologicznej, postrzeganie wilka ulega stopniowej poprawie. Miejsce strachu zaczyna zajmować zrozumienie jego roli w ekosystemie. ,Dziękuję

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie bądź ludożercą! by dajudoka1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Nie bądź ludożercą!czyli o aktualności utworu Różewicza,Fire,kochani ludożercy,wyjaśnienie tytułu,,tekst Różewicza,Budowa wiersza: sześć nieregularnych strof (o różnej długości wersów). Zdaniowa kompozycja strof. Wiersz wolny (nie ma narzuconego rytmu, rymów, stałych zestrojów akcentowych). Wiersz biały (bezrymowy).,Temat utworu nie jest przypadkowy, dotyczy on zachowania ludzi w czasie wojny, a także bezpośrednio po niej.

# data[].attributes.body
Poczytajcie;)

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zdanie, równoważnik zdania, części zdania.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień Dziecka na języku polskim

Międzynarodowy Dzień Dziecka - dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ[; w Polsce obchodzony jest 1 czerwca.Dzieje się tak od 1950 r. Po raz pierwszy zorganizowano go w związku z akcją zbierania podpisów pod tak zwanym Apelem sztokholmskim. Jego inicjatorem jest organizacja zwana International Union for Protection of Childhood, której celem było zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom z całego świata. Od 1994 tego dnia w Warszawie obraduje Sejm Dzieci i Młodzieży.

Dzień dobry. :)Dzisiaj jest szczególny dzień, dlatego też nasza lekcja będzie nieco inna.Zapraszam!

Czy pamiętasz jeszcze swoją ulubioną zabawkę z dzieciństwa?Zapraszam Cię do Muzeum Zabawek w Kudowie Zdrój- link znajdziesz w oczku obok.

Wiesz, że nie zawsze dzieci mają takie warunki życia jak Ty?Zerknij do oczka obok...

Jesteś dzieckiem, masz prawa gwarantowane przez Konwencję o Prawach Dziecka.Kliknij w oczko obok i posłuchaj piosenki.

Z okazji dzisiejszego święta życzę Ci, byś zawsze był (-a) sobą, miał(-a) marzenia, do których realizacji będziesz dążył(-a) , nie krzywdząc po drodze nikogo.Życzę Ci, byś zawsze miał(-a) w sobie ciekawość, pasję i radość.Niech przy Twoim boku zawsze kroczy przyjaciel/przyjaciółka.Odkrywaj! Zdobywaj! Ciesz się z drobiazgów. Tego z całego serca życzy Ci Twoja pani od polaka

Dzisiaj na zadanie domowe zrób coś miłego dla siebie, coś , co lubisz, co sprawia Ci przyjemność.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Dziecka na j. polskim by Ewa Janicka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień Dziecka na języku polskim Międzynarodowy Dzień Dziecka - dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ[; w Polsce obchodzony jest 1 czerwca.Dzieje się tak od 1950 r.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień Dziecka,START,Przygotowałam dla Was pytania dotyczące filmów animowanych i bajek... z mojego dzieciństwa.,Jestem ciekawa, jak Wam pójdzie :) Powodzenia!,Pytanie 1,Ważniak, Łasuch, Osiłek, Ciamajda, Laluś, śpioch to imiona...,Smerfów,Muminków,Krasnoludków,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,Następne pytanie,Pytanie 2,"Ralph demolka",Posłuchaj piosenki,"Toy story","Król lew",Z jakiej animacji pochodzi?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,Następne pytanie,Pytanie 3,Baloo,Miś Yogi,Troskliwy miś,Co to za postać?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,Następne pytanie,Muminek,Kto to jest?,Pytanie 4,Hatifnat,Buka,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,Następne pytanie,Pytanie 5,Klakier,Filemon,Puszek,Jak nazywał się kot Gargamela?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,następne pytanie,Pytanie 6,"Pocahontas","Vaiana","Merida waleczna",Posłuchaj piosenki,Z jakiej animacji pochodzi?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,następne pytanie,Pytanie 7,Sok z gumijagód,owoce magicznego drzewa,specjalne zaklęcie,Co sprawiało, że Gumisie mogły skakać?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,następne pytanie,Pytanie 8,Muminki,Smerfy,Gumisie,Trolle domowe przypomnające hipopotamy i zasypiające na zimę to,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,następne pytanie,Pytanie 9,W łabędzia,w mysz,w ogra,W co za dnia zamieniała się ta postać?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,Świetnie!,następne pytanie,Pytanie 10,"Król lew","Jak wytresować smoka","Shrek",Posłuchaj piosenki,Z jakiej animacji pochodzi?,O nie!,Spróbuj jeszcze raz,GRATULACJE!,Wszystkiego dobrego z okazjiDnia dziecka!,pani z polaka,życzy

# data[].attributes.attachment_link.title
quiz by Małgorzata Bernatowicz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień Dziecka,START,Przygotowałam dla Was pytania dotyczące filmów animowanych i bajek...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa zagadek

Mapę zagadek macie przed oczami, Jednak poszukać ich musicie sami... Rozwiązywać je trzeba z pewną kolejnością, Wskazówki Wam podam z ogromną radością... ​ Wskazówek szukajcie tam gdzie

Mapa zagadek

Samotne drzewo blisko rzeki stoi, tam szukaj pierwszej zagadki

Mapa zagadek

Aby znaleźć drugą zagadkę zajrzyj do ciemnej jaskini...

Mapa zagadek

Trzecia zagadka ukryta jest wśród kamieni...

Mapa zagadek

W małym gęstym lasku szukaj czwartej zagadki...

Mapa zagadek

Ostatnia zagadka, z Twym świętem związana, kryje się w górach...

Mapa zagadek

Kliknij na prezent...

Mapa zagadek

Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka

Materiały dotyczące praw dziecka wykorzystałam ze strony:https://www.unicef.pl/Wspolpraca-ze-szkolami/Materialy-dydaktyczneŁamigłówki zapałczane pochodzą ze strony:https://zagadkowcy.wordpress.com/2014/06/18/zapalkowe-lamiglowki/Zagadki matematyczne pochodzą ze strony: https://facet.onet.pl/zagadki-logiczne-z-matematyki/dtpzcl4Zagadka logiczna zaczerpnięta z Escape Roomu "Dzień Dziecka" autorstwa Pani Agi RodatusMapa - wykonanie własne z elementów pobranych ze strony:https://pixabay.com/pl/

Kwadrat magiczny to kwdrat liczbowy, w którym suma liczb w każdym wierszu, kolumnie i przekątnej jest taka sama.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Dziecka by Ewelina Adamska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Mapa zagadek Mapę zagadek macie przed oczami, Jednak poszukać ich musicie sami... Rozwiązywać je trzeba z pewną kolejnością, Wskazówki Wam podam z ogromną radością... ​ Wskazówek szukajcie tam gdzie Mapa zagadek Samotne drzewo blisko rzeki stoi, tam szukaj pierwszej zagadki Mapa zagadek Aby znaleźć drugą zagadkę zajrzyj do ciemnej jaskini...

# data[].attributes.body
Nasze lekcje;)

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.body
Jak stworzyć kartkę z życzeniami?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dnia Matki?

życzenia

Genial(l)ne

jak stworzyć

by Karolina Strógarek

15 maja 2020 roku

Kochana Zosiu!

Z okazji Twoich urodzin składam najgorętsze życzenia zdrowia i radości.

Niech każdy dzień przyniesie Ci okazję do spełnienia marzeń.
DATA WYDARZENIA NAGŁÓWEK ZAWIERAJĄCY ZWROT DO ADRESATA TREŚĆ ŻYCZEŃ ZWROTY GRZECZNOŚCIOWE ( Ci, Tobie, Wam, Wasza, Twój) ZAPISANE WIELKĄ LITERĄ FORMUŁA: ŻYCZY, ŻYCZENIA SKŁADA. PODPIS
Zredaguj życzenia

A teraz stwórz własną kartkę

Jak założyć konto na platformie Genially?

Podziękowania

Jak stworzyć multimedialną kartkę?

Podziękowania

Stwórz multimedialną kartkę z życzeniami

Podziękowania

# data[].attributes.attachment_link.title
Zyczenia na Dzien Matki by KS on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dnia Matki? życzenia Genial(l)ne jak stworzyć by Karolina Strógarek 15 maja 2020 roku Kochana Zosiu! Z okazji Twoich urodzin składam najgorętsze życzenia zdrowia i radości. Niech każdy dzień przyniesie Ci okazję do spełnienia marzeń. DATA WYDARZENIA NAGŁÓWEK ZAWIERAJĄCY ZWROT DO ADRESATA TREŚĆ ŻYCZEŃ ZWROTY GRZECZNOŚCIOWE ( Ci, Tobie, Wam, Wasza, Twój) ZAPISANE WIELKĄ LITERĄ FORMUŁA: ŻYCZY, ŻYCZENIA SKŁADA.

# data[].attributes.body
Nasze lekcje;)

# data[].attributes.attachment_link.description
5.05.2020 Temat: Adam Mickiewicz - poeta zapatrzony w tradycję.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
w hogwarcie,czas na przygodę,wyk. A.Hejda,Twoim zadaniem Będzie skompletowanie przedmiotów z listy.Po drodze czekają na CIebie łamigłówki i zagadki.POwodzenia!,Pokój życzeń,Wszedłeś do pokoju, rozglądasz się i nagle zauważyleś kopertę,Czy wiesz co to jest? To mapa Huncwotów,Musisz szybko wykonać zadanie i zmykać, bo za chwilę wróci Dumledore,Musisz szybko wykonać zadanie i zmykać, bo za chwilę wróci Dumbledore,Szyfr Pigpen,odszyfruj wiadomość,Next,Klucz znalazłeś,teraz poszukaj co on otwiera?,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Brawo!!!,Zabieraj rożdżkę i uciekaj!!!!,Ale Bałagan, gdzieś tu powinna być księga zaklęć .,Czytaj wspak,hcakfazs w jakuzs,Zły wybór!!!Przyjrzyj się dokładnie.,Super!!!,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Sala eliksirów. Ciekawe co tu znajdziemy? przyjrzyj się latającym kartkom,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Ale tu strasznie.uciekamy stąd.,Back,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Ron Weasley przygotował recepturę na eliksir, jednak profesorHoracy Slughorn nie przyjąl jego pracy. Jak myślisz dlaczego?,3 spore garście świerzego szpinaku, 1 pomarańcza, 2 banany, 1 świeża figa,5 tróskawek, 1 łyżeczka gożkiego kakało,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,3 spore garście świerzego szpinaku, 1 pomarańcza, 2 cebóle, 1 świeża figa,5 tróskawek, 1 łyżeczka gożkiego kakało,Dobrze zauważyłeś jest pełno błędów.Policz ile jest wyrazów błędnie napisanych .,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Wyrazów błędnie napisanych jest:,5,,7,9,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Zły wybór!!!Może potrzebujesz slownika?,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Świe......ego,Wybierz poprawną odpowiedź.,rz,Ż,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Zły wybór!!!Może potrzebujesz slownika?,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Ceb....la,ó,u,Wybierz poprawną odpowiedź.,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Kaka.....,o,ło,Wybierz poprawną odpowiedź.,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Tr.....skawki,ó,u,Wybierz poprawną odpowiedź.,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,Go....kie,Ż,rz,Wybierz poprawną odpowiedź.,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań, ,3 spore garście świeżego szpinaku, 1 pomarańcza, 2 cebule, 1 świeża figa,5 truskawek, 1 łyżeczka gorzkiego kakao,Brawo, dzięki Tobie Rone zaliczy lekcję z eliksirów.,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Brawo!!!,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Recepturę zostaw na stole,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Jesteś w korytarzu, który prowadzi do lochów.Chcesz iść dalej?,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,C,V,M,L,Żeby zobaczyć jakie masz zadanie musisz zapalić pochodnie. Zrób to w odpowiedniej kolejności.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,C,V,M,L,Żeby zobaczyć jakie masz zadanie musisz zapalić pochodnie. Zrób to w odpowiedniej kolejności.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,C,V,M,L,Żeby zobaczyć jakie masz zadanie musisz zapalić pochodnie. Zrób to w odpowiedniej kolejności.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,C,V,M,L,Żeby zobaczyć jakie masz zadanie musisz zapalić pochodnie. Zrób to w odpowiedniej kolejności,C,V,M,L,M CMXCVII to rok oficjalnej premiery światowej książkiHarry Potter i Kamień Filozoficzny . Oblicz ile minęło czasu.Wybierz prawidłową odpowiedź.,XXV,XXXII,XXIII,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Naprawdę?Chyba nie!!!!,zwróć uwagę na znaki rzymskie,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Brawo zabieraj książkę i wracaj do poszukiwań,Naprawdę?Chyba nie!!!!,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Nie ma dla Ciebie rzeczy niemożliwych.Brawo!!!,Zdobyłeś kolejny przedmiot.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Zbliżasz się do Chatki Hagrida.Czy pamiętasz czego Ci brakuje?,Wchodzimy ?,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Rozejrzyj się, może znajdziesz brakujący przedmiot.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Podaruję Ci kociołek, ale najpierw musisz mi pomóc.,Next,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Wybierz poprawna odpowiedź.,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Wybierz poprawna odpowiedź.,10,9,1,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Wybierz poprawna odpowiedź.,13,9,5,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,No cóż, to chyba nie ta odpowiedź,,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,,,Yes,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Dziękuję za pomoc, zabierz kociołek. Do zobaczenia!,Chyba coś pojawiło się na stoliku.,Zebrałeś wszystkie potrzebne przedmioty. Możesz zaczynać zajęcia w Szkole Magii.,Jeżeli chcesz otrzymaćniespodziankęodeślij mi zaklęcie "Alohomora.",Hogwart

# data[].attributes.attachment_link.description
w hogwarcie,czas na przygodę,wyk. A.Hejda,Twoim zadaniem Będzie skompletowanie przedmiotów z listy.Po drodze czekają na CIebie łamigłówki i zagadki.POwodzenia!,Pokój życzeń,Wszedłeś do pokoju, rozglądasz się i nagle zauważyleś kopertę,Czy wiesz co to jest?

# data[].attributes.headline
Tego popołudnia w górach nigdy nie zapomnę...

# data[].attributes.subject
Tego popołudnia w górach nigdy nie zapomnę...

# data[].attributes.body
Ola Sałaciak

# data[].attributes.body
Lenka Kapcia

# data[].attributes.headline
Tego popołudnia w górach nigdy nie zapomnę...

# data[].attributes.subject
Tego popołudnia w górach nigdy nie zapomnę...

# data[].attributes.body
Iza Folga

# data[].attributes.body
Julia Kościelnik

# data[].attributes.body
Patryk Żmuda

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KONSTYTUCJA 3 MAJA - escape room

DALEJ

Autor: Anna Krygier

Nasz kraj jest w trudnym momencie dziejowym. Nasi sąsiedzi zajmują nasze ziemie, a niektórzy Polacy im przyklaskują. Pomóż uchwalić dokument, który może poprawić sytuację naszego kraju. Działaj roztropnie i bądź uważny. Powodzenia

START

Pomóż nam znaleźć króla Polski, który rządził od 1764 roku. Kliknij w odpowiedni obraz.

Ja nie jestem tym, kogo szukasz. Jam to Jan III Sobieski. Rządziłem, ale już dawno nie ma mnie na tym świecie.

Nazywam się August II Mocny i ja łyżki wyginałem, ale już nie rządzę w Polsce.

Non! Ja nie rządzić Polską!To taki słaby kraj być! Ja tam być tylko chwilę, a potem nocą uciec. Ja być królem Francji, choć już nie żyjącym.

Jaśnie Wielmożny Królu,pomóż Nam, dobrym obywatelom, poprawić sytuację naszego pięknego kraju. Uratować nas może nowe prawo. Poprzyj Nas podczas obrad sejmu.Zatroskani Obywatele

KRÓL NIE POMAGA

KRÓL POMAGA

Niemożliwe, że po naszym liście król odmówił. Zacznij od nowa.

POWRÓT

Radźmy zatem, co zrobić. Wsiądźmy do karocy i znajdźmy miejsce, aby porozmawiać.

Poszukajmy łodzi, a dotrzemy do odpowiedniego miejsca, gdzie nikt nas nie zobaczy.

Biblioteka to dobre miejsce. Poszukaj tajnego przejścia.

Poszukajmy wiadomości od Hugona Kołłątaja,która pomoże nam w uchwaleniu prawa.Znajdźmy też deszyfrator, aby odkodowaćtajną wiadomość.

STAĆ. Nie ma przejścia.

POWRÓT

Nic tu nie znajdziesz.

POWRÓT

UDAŁO CI SIĘ ZNALEŹĆ DESZYRATOR. SZUKAJ JESZCZE WIADOMOŚCI I MIEJSCA DO WPISANIA ROZWIĄZANIA.

POWRÓT

NAJPIERW KOLUMNA, POTEM WIERSZ

UDAŁO CI SIĘ ZNALEŹĆ WIADOMOŚĆ. SZUKAJ JESZCZE DESZYFRATORA I MIEJSCA DO WPISANIA ROZWIĄZANIA

55 - 11 - 23 - 51 - 52

POWRÓT

Wpisz odpowiedź:

POWRÓT

? ? ? ? ?

Wpisz odpowiedź:

POWRÓT

? ? ? ? ?

Wpisz odpowiedź:

POWRÓT

? ? ? ? ?

Wpisz odpowiedź:

POWRÓT

? ? ? ? ?

Wpisz odpowiedź:

POWRÓT

? ? ? ? ?

GABINET

ZWÓJ

Pomyłka. Spróbuj ponownie lub wrócić do gabinetu.

GABINET

ZWÓJ

Pomyłka. Spróbuj ponownie lub wrócić do gabinetu.

ZWÓJ

GABINET

GABINET

Pomyłka. Spróbuj ponownie lub wrócić do gabinetu.

ZWÓJ

GABINET

GABINET

Pomyłka. Spróbuj ponownie lub wrócić do gabinetu.

ZWÓJ

GABINET

GABINET

Pomyłka. Spróbuj ponownie lub wrócić do gabinetu.

Zatem idźmy do ZAMKU KRÓLEWSKIEGO.

2

5

6

ZNAJDŹ TRZY LICZBY - KOD DO KŁÓDKI. ZAPISZ JE NA KARTCE, BO POTEM BĘDĄ NAM POTRZEBNE. Chwyć za snop światła i szukaj.

A terazznajdźświecę.

LICZBY

IDĘ DALEJ

Jeśli jeszcze nie znalazłeś trzech liczb i ichnie zapisałeś, to się cofnij. To ostatni moment.

W tej sali Stanisław Małachowski schował dokument zawierający nowe prawo. Znajdź go.

SZUKAM

NIC TU NIE MA. SZUKAJ DALEJ.

POWRÓT

Pamiętasz liczby do kłódki? Czas je wpisać:

Od najmniejszej do największej

POWRÓT

? ? ?

Pamiętasz liczby do kłódki? Czas je wpisać:

Od najmniejszej do największej

POWRÓT

? ? ?

Pamiętasz liczby do kłódki? Czas je wpisać:

Od najmniejszej do największej

POWRÓT

? ? ?

BŁĄD! Spróbuj jeszcze raz.

POWRÓT

BŁĄD! Spróbuj jeszcze raz.

POWRÓT

BŁĄD! Spróbuj jeszcze raz.

POWRÓT

Mamy! Do Sejmu!

IDĘ DALEJ

Tłoczno w tej sali! Jaki mamy dzień?

5G, 8G, 7J, 9L, 5M, 6E, 8M, 6N, 7F, 8I, 9H, 8L, 6M, 5F, 8K, 8J, 9G, 4G, 7M, 7E, 9M, 9K, 6F, 8H, 7I, 5L, 8N, 8F, 6J

Bądźcierpliwy.

IDĘ DALEJ

Na kratownicy zamaluj na czarno pola podane poniżej. Weź OŁÓWEK w prawym górnym rogu.

Wskaż właściwą datę

3MAJA

2MAJA

1MAJA

4MAJA

6MAJA

Błąd! Spróbuj ponownie.

POWRÓT

Jest! Udało się!Uchwalono Konstytucję 3 Maja!

Możesz pochwalić się nauczycielowi, że udało Ci się rozwiązać escape room, np. zrób zdjęcie tej strony i wyślij nauczycielowi.

ZAKODOWANYTORUŃ

Serdeczne pozdrowienia dla moich uczniów z kl. II z Zakodowanego Torunia. Mam nadzieję, że escape room Wam się podobał i że dotarliście do tego momentu.Pani Ania

# data[].attributes.attachment_link.description
KONSTYTUCJA 3 MAJA - escape room DALEJ Autor: Anna Krygier Nasz kraj jest w trudnym momencie dziejowym. Nasi sąsiedzi zajmują nasze ziemie, a niektórzy Polacy im przyklaskują. Pomóż uchwalić dokument, który może poprawić sytuację naszego kraju. Działaj roztropnie i bądź uważny. Powodzenia START Pomóż nam znaleźć króla Polski, który rządził od 1764 roku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

Ewelina Fichera

Podczas wycieczki szkolnej odłączyłeś się od klasy. W pewnym momencie poczułeś ostry ból. Jedyną rzeczą, jaką pamiętasz, są jasne mury pewnego muzeum. Powoli otwierasz oczy.

Każde z drzwi prowadzą do pokoju jednej przypowieści. Dobrze wykonane zadanie odsłoni jedną cyfrę kodu. Zbierz wszystkie cyfry, abyś mógł wyjść na zewnątrz. Kolejność cyfr jest ważna!

1

2

3

4

szukaj siewcy

Zadanie schowane jest w przedmiocie, który ukazuje nam, od kogo powinniśmy zacząć, kiedy chcemy naprawiać świat.

uboʞ ɘɿᎸʏɔ ɒᴎꞁɘ|oʞ iᴎo|ꙅbo

ɒiᴎɒbɒƹ ɘiᴎɒƹɒiwƹoЯ

Najedź na przedmiot, który można skojarzyć z przypowieścią o pannach roztropnych i nierozsądnych.

(Za chwilę zabraknie łuczywa, naciśnij, póki jest światło)CEZAR

Rówcaf lskcó hmbs rm ifawżz ńzlfcl, hrnóc wzżózjv jsawvtm.

Alfabet: a ą b c ć d e ę f g h i j k l ł m n ń o ó p q r s ś t u v w x y z ź ż : Klucz: c ć d e ę f g h i j k l ł m n ń o ó p q r s ś t u v w x y z ź ż a ą b

O dwa do przodu

Ważne !

Po rozwiązaniu zagadki tego pokoju przejdź do drzwi

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

ERROR

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

WPISZ KOD

Aby otworzyć drzwi, wprowadź czterocyfrowy kod.

WPISZ KOD

Accept

Udało się ! Szybko musisz dogonić resztę klasy, bo odjadą bez Ciebie :)

POWRÓT

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape room - PRZYPOWIEŚCI BIBLIJNE by szkola.fichera on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
START Ewelina Fichera Podczas wycieczki szkolnej odłączyłeś się od klasy. W pewnym momencie poczułeś ostry ból. Jedyną rzeczą, jaką pamiętasz, są jasne mury pewnego muzeum. Powoli otwierasz oczy. Każde z drzwi prowadzą do pokoju jednej przypowieści. Dobrze wykonane zadanie odsłoni jedną cyfrę kodu. Zbierz wszystkie cyfry, abyś mógł wyjść na zewnątrz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witaj w deszczowym Londynie.

Znajdź na zdjęciu gołębia, który zabierze Cię na miejsce śledztwa.

W deszczowym Londynie, przy ulicy Ulewnej mieszka rodzina Robensów. Robensowie to bardzo stary ród z wieloma tradycjami. Posiadają mnóstwo pamiątkowych dokumentów i dzieł sztuki, o ogromnej wartości. Detektyw Zuzu otrzymała właśnie zgłoszenie, że jeden z bardzo cennych dokumentów zaginął! Znajdź wejście i dowiedz się, o co w tym wszystkim chodzi...

Ale tu bałagan! Przyjrzyj się dobrze trzem poszlakom, aby zawęzić grono osób podejrzanych. Do kogo należą te rzeczy? Rozpocznij klikając w krzesło.Po zbadaniu tego pomieszczenia, kliknij w radio, by przejść dalej.

To skrzynka na zabawki mojej córki, Demoluni. Ona zawsze bałagani, ale nigdy nie sprząta! Tak kończą się jej zabawy. Ogromny bałagan!

Buty sąsiada, który od lat jest przyjacielem naszej rodziny. Nazywa się Lepka Rączka.

Torba sportowa należy do mojej żony, Sklerozki. Co ona tutaj robi?

Typujemy podejrzanych

żona Sklerozka

żona Sklerozka

sąsiad Lepka Rączka

córka Demolunia

córka Demolunia

córka Demolunia

Sąsiadka Grażynka

Sąsiadka Grażynka

Pies Kajtek

Zbyt mało dowodów. To nie jest to grono, którego szukamy.

Zbyt mało dowodów. To nie jest to grono, którego szukamy.

Witaj w moim domu, panno Detektyw!Sprawa jest bardzo pilna. Skradziono cenny dokument, z historią mojego rodu. Jest on wart miliony monet i oczywiście ma również wartość sentymentalną dla mnie.Jeśli mnie pamięć nie myli, dokument był w moim gabinecie. Wejdź i rozejrzyj się.

To moje biurko. Z tego co sobie mogę przypomnieć, to dokument gdzieś tu był. Sam już nie wiem! Nikt nie wchodził tu, oprócz moich bliskich i przyjaciela!Hmm.. To parasol sąsiada Lepka Rączka. Co on tu robi?Detektywie! Twoje zadanie w tym domu to:ZNALEŹĆ POSZLAKI DOTYCZĄCE SPRAWCÓWI ODNALEŹĆ WINNYCH.

Ojej! Chyba ktoś zgasił światło!

włącz latarkę!

Ukryty kod

Sudoku

Kliknij w symbol, który powinien znaleźć się w miejscu znaku zapytania

?

Jaki symbol powinien znaleźć się w miejscu znaku zapytania?

Błąd

Błąd

Błąd

?

Jaki symbol powinien znaleźć się w miejscu znaku zapytania?

Błąd

Błąd

Błąd

?

Jaki symbol powinien znaleźć się w miejscu znaku zapytania?

Błąd

Błąd

Błąd

?

Jaki obrazek powinien znaleźć się zamiast znaku zapytania?

Błąd

Błąd

Błąd

Udało Ci się odszyfrować kod do wejścia, ale... co to za dziwne pomieszczenie? Powinnaś się chyba tutaj dobrze rozejrzeć i sprawdzić, czy nie ma jakiegoś tajnego przejścia...

dbqp

dbqp

dpbq

ddpq

dpbq

dpqb

ddbq

bpbq

ddpq

dpbq

dpqb

dpqb

pbqb

bpqb

dpqb

bdqp

Ojej! Wszystkie skrytki zamknięte! Chyba musiała tutaj szperać moja żona. Czego tu szukała? Cóż, nie czas na spekulacje. Spróbuj otworzyć prawidłową skrytkę.

Dokładnie zbadaj ten list. Może jest tu jakaś cenna wskazówka?

Znów ten dziwny kod. Pomyślmy, co tutaj trzeba zrobić...

Chyba mamy już wiele poszlak. Czas na przesłuchanie.

Żona Sklerozka

Ma alibi. To nie ta osoba.

Sąsiad Lepka Rączka

Ma alibi. To nie ta osoba.

Córka Demolunia

Przesłuchanie

Typowanie sprawcy

Pani Detektyw! Nigdy nie widziałam tego dokumentu. Owszem, czasem zapomnę gdzie co położyłam czy przełożyłam. Ale jak bym cyk! Nigdy go nie widziałam. W czasie zaginięcia dokumentu byłam u koleżanki na kawie!

Może coś brałam, a może nie. Teraz już nie pamiętam. Wczoraj bawiłam się w pokoju na parterze.

Nigdy nie zrobiłbym tego mojemu przyjacielowi! No co wy?! To, że nazywam się Lepka Rączka nic nie znaczy. W czasie gdy dokument zniknął byłem z kolegami na rowerach.

MA ALIBI. TO NIE TA OSOBA.

MA ALIBI. TO NIE TA OSOBA.

Sprawdź, co podejrzani mają do powiedzenia w sprawie, klikając w zdjęcia. Wytypuj osobę, która najprawdopodobniej jest sprawcą, klikając w jej nazwę.

Ten pokój jest jakiś podejrzany... To tutaj bawiła się Demolunia. i chyba coś POPRZESUWAŁA . Powinnaś dobrze posprawdzać wszystkie przedmioty w tym pokoju.

Pamiętam tę skrzynię! Tylko JEDEN WYJĄTKOWY klucz może ją otworzyć.

Ułóż klocki od największego do najmniejszego i odczytaj bardzo dziwne hasło. Następnie zapamiętaj je i kliknij w klauna, by sprawdzić odpowiedź i otrzymać wskazówkę.

To bardzo starydokument rodowy

Panie Robens! Odkryłam, że rodowy dokument uległ zniszczeniu!

Jak to Pani Detektyw? Co się stało?

Niestety, ktoś narysował na nim piękne żółte słoneczko, całkowicie zamazując cały dokument.

Jak Pani myśli, kto jest winny? Proszę przesłać mi zaszyfrowaną wiadomość.

Sprawdź, czy dobrze odczytałeś hasło. Później wyślij je do mnie na TEAMS

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Room Rodzina Robensów by Marysia Mieloch on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Witaj w deszczowym Londynie. Znajdź na zdjęciu gołębia, który zabierze Cię na miejsce śledztwa. W deszczowym Londynie, przy ulicy Ulewnej mieszka rodzina Robensów. Robensowie to bardzo stary ród z wieloma tradycjami. Posiadają mnóstwo pamiątkowych dokumentów i dzieł sztuki, o ogromnej wartości. Detektyw Zuzu otrzymała właśnie zgłoszenie, że jeden z bardzo cennych dokumentów zaginął!

# data[].attributes.attachment_link.title
Komnaty Tajemnic by Beata Banach by Beata on Genially

# data[].attributes.body
Pomóżcie go znaleźć

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Teatralny escape room

Autor:Katarzyna Chojnacka-Musiał

Grupa teatralna spotkała się właśnie na próbie generalnej w teatrze. Tego wieczoru ma się odbyć premiera nowego przedstawienia. Reżyser sprawdza listę obecności. Ale co to? Brakuje aktora grającego główną rolę w sztuce! Przecież przed chwilą był razem ze wszystkimi, a teraz nigdzie nie można go znaleźć! Pomóż w poszukiwaniach, inaczej pracownicy teatru będą mieć problemy!

Zapisuj lub zapamiętuj zdobyte informacje. Przydadzą Ci się, kiedy przyjdzie czas.

Zaczyna sięrobić nerwowo. Przyszliśmy na próbę generalną przed dzisiejsząpremierą, ale Marek zniknął. Byłznami w garderobie, jednak nie dotarł na scenę. Co robić?On gra główną rolę!

Szukaj podpowiedzi w kolejnych scenach. Pomóż aktorom znaleźć Marka, zanim nadejdzie godzina rozpoczęcia sztuki.

Tutaj nic nie ma, szukaj dalej

WRÓĆ

Jak wygląda Marek?

Kto mógłby powiedzieć najwięcej o wyglądzie Marka?

scenograf

choreograf

sufler

rekwizytor

BRAWO!

Zdobywasz czwartą literę ostatecznego hasła: A.

DALEJ

Niestety, tonie jest dobra odpowiedź...

WRÓĆ

Jak Ci się podoba plakat promujący nasz spektakl? Jak inaczej nazywa siętaki plakat?

afisz

akta

antrakt

W roli głównej: Marek Smak

Przeczytaj uważnie plakat.

BRAWO!

Zdobywasz drugą literę ostatecznego hasła: jest to pierwsza litera prawidłowej odpowiedzi sprzed chwili.

DALEJ

Niestety, tonie jest dobra odpowiedź...

WRÓĆ

Pamiętasz,jak nazywa się Marek?

Wpisz na maszynie nazwisko aktora.Podpowiedź: jeden ze zmysłów.

Pamiętasz,jak nazywa się Marek?

Wpisz na maszynie nazwisko aktora.

Pamiętasz,jak nazywa się Marek?

Wpisz na maszynie nazwisko aktora.

Pamiętasz,jak nazywa się Marek?

Wpisz na maszynie nazwisko aktora.

ŚWIETNIE!

DALEJ

Zdobywasz kolejną literę ostatecznego hasła: ostatnia litera nazwiska aktora.

Może pozostali aktorzy coś wiedzą?

Czas porozmawiać z innymi aktorami. Może oni coś wiedzą?

Jestem Roki.Nie mam nic do powiedzenia, nie znamy się z Markiem zbyt dobrze.

Jestem Kamil.Zastanawiam się, czy Marek nie robi sobie żartów.W końcu Roki jest jego dublerem, więc w razie czego zagra za niego.

Jestem Monika.Nie wiem, co się mogłoz nim stać. Trochę się martwię, bo byliśmy blisko...

Jestem Janek.Kiedy wychodziliśmyz garderoby, Marek rzucił, że musi jeszcze skoczyć do kibelka.

Nie widziałem tu waszego kumpla,a naprawiam kran od jakiejś godziny.

Rozejrzyj się po łazience. Czy hydraulik mówi prawdę?

To telefonMarka!

Człowieku, ja nie mam czasu na takie historie. Może był tu zanim przyszedłem?

Telefon jest zablokowany. Znajdź PIN.

DALEJ

Zdobądź pierwszą cyfrę PIN-u.

DALEJ

DALEJ

Znajdź słynnego superbohatera. W którym rzędzie siedzi?

DALEJ

Tutaj znajdziesz ostatnią cyfrę. Kiedy będziesz już mieć czterocyfrowy PIN, spróbuj odblokować telefon.

Telefon odblokowany!

Co dalej?

Patrzcie, Marek zrobił sobie selfie w łazience, więc musiał tu być!

Widzicie ten cieńza nim? Ciekawe,kto to?

DALEJ

DALEJ

NIE WIEM

WIEM

Właśnie zdobyłeś ostatnią literę hasła głównego. Czy potrafisz już złożyć wyraz, który zaprowadzi Cię do Marka?

Skoro masz już hasło główne, wiesz, gdzie szukać Marka.

Przypomnij sobie wcześniejsze wskazówki

W zagadce ze scenografem zdobyłeś literę A.

W zagadce z afiszem było podobnie.

DALEJ

W nazwisku aktora ważna była ostatnia litera.

W marionetce potrzebna była litera szósta.

W haśle krzyżówki znalazłeś Ł.

Z pomocą podpowiedzi ułóż hasło główne.

Która ze strzałek wskazuje miejsce, gdzie przebywa Marek?

Świetnie, teraz możemy zajrzeć do kanału i sprawdzić, czy Marek faktycznie tam jest!

BIEGNIJ

Wreszcie ktoś po mnie przyszedł! Co to za idiotyczne żarty? Kto mnie zamknął w kanale?

Ja chyba wiem, komubyło na rękę, żebyś zniknął przed premierą.

PYIKDSTYPN

DALEJ

Odczytaj zaszyfrowane słowo, następnie ruszaj dalej.

GADERYPOLUKIWyraz zostaje podzielony na części, w których każda składa się z dwóch kolejnych liter:GA - DE - RY - PO - LU - KI.Jeśli jakaś zadana do szyfrowania litera występuje w dwójce - zostaje zastąpiona na sąsiadującą,jeśli nie występuje - pozostaje bez zmian.

Masz odszyfrowane słowo?Mam nadzieję, że wyszło Ci ORKIESTRON?

Do rozpoczęcia spektaklu zostało niewiele czasu. Marek został już uwolniony z kanału, czyli orkiestronu. Teraz zostaje Ci tylko odkryć, kto go tam zamknął.

Przypomnij sobie imiona aktorów z naszej grupy i spójrz na słowo z szyfru. Które imię można ułożyć z niektórych jego liter?

Do rozpoczęcia spektaklu zostało niewiele czasu. Marek został już uwolniony z kanału, czyli orkiestronu. Teraz zostaje Ci tylko odkryć, kto go tam zamknął. Poszukaj przejścia dalej.

Roki, serio? Ty?Człowieku, gdybym wiedział, że tak Ci zależy na tej roli, to bym Ci ją oddał!

Przepraszam stary, nie przemyślałem tego...

Dobra, wyjaśnicie sobie to po spektaklu. Na razie czas się szykować do występu.

Dziękujemy Ci za pomocw odszukaniu Marka. Dzięki Tobie spektakl odbędzie się bez przeszkód.

Grafiki pochodzą ze stron:https://pixabay.com/pl/https://www.wikipedia.org/

# data[].attributes.attachment_link.description
Teatralny escape room Autor:Katarzyna Chojnacka-Musiał Grupa teatralna spotkała się właśnie na próbie generalnej w teatrze. Tego wieczoru ma się odbyć premiera nowego przedstawienia. Reżyser sprawdza listę obecności. Ale co to? Brakuje aktora grającego główną rolę w sztuce! Przecież przed chwilą był razem ze wszystkimi, a teraz nigdzie nie można go znaleźć!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Dom w lesie ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zgubiłeś sie, a na dworze bardzo pada, a telefon masz rozładowany. Znajdź schronienie, a później zastanowisz się jak wrócić do domu.

Oj, ktoś tu urządził imprezę i nie posprzątał. W tym bałaganie znajduje się wiadomość dla Ciebie. Ciekawe co w niej się znajduje...

Wcale nie musisz sprzątać. Jeśli chcesz przejść dalej podaj prawidłową odpowiedź.Mama i tata mają razem 75 lat. Mama i dziecko mają razem 45 lat. Tata jest o 30 lat starszy od dziecka i 5 lat starszy od mamy. Ile lat ma mama? Znajdź w pokoju prawidłowy wynik.

35

41

33

Wszedłeś do mojego domu choć wcale cię nie zapraszałam. Jeśli chcesz go kiedykolwiek opuścić musisz wykonać wszystkie zadania.i dotrzeć do klucza. Jeśli to ci się nie uda zostaniesz tu na zawsze i bedziesz mi usługiwał.Zadanie 1 Znajdź miotłęCzarownica

Niestety, zła odpowiedź. Pomyśl chwilę i zacznij jeszcze raz

Back

Świetna odpowiedź znajdź magiczną księgę i rozszyfruj hasło

Przewróć stronę

Back

B

Back

Be

Back

Beh

Back

Behe

Back

Behem

Back

Behemo

Back

Behemot

Minęło już sporo czasu a ty jesteś coraz bardziej głodny i zmęczony. Zeby odzyskać siły musisz napić się mikstury z kotła. Jednak brakuje w niej jednego składnika. Rozwiąż zadanie, a powiem ci jakiego składnika masz dolać, aby uzyskać magiczny płyn. Szukaj zadania na półce z książkami

Na zlocie czarownic zebrały się wiedźmy i koty. Razem było 32 nóg, 12 głów i 4 ogony. Ile było Czarownic? Wybierz flakonik, na którym znajduje się prawidłowy wynik.

8

10

11

Kliknij na kocioł żeby wlać eliksir, za chwilkę napijesz się magicznego płynu i będziesz mieć siłę na dalsze poszukiwania.

Masz w sobie dużo energi! rozejrzyj się po pomieszczeniu. Kliknij na doniczkę, żeby sprawdzić co się za nią kryje.

Znalazłeś klucz możesz przejść dalej!

Jesteś w komnacie ortograficznej znajdź przygotowane dla ciebie zadania, aby przejść dalej

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

K...ywa

rz

ż

Zła odpowiedź, zaczynasz zadanie od nowa kliknij poniżej,

Back

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

g...yb

rz

ż

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

n...żka

ó

u

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

l...stro

u

ó

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

...atka

ch

h

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

...uśtawka

ch

h

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

je...

ż

rz

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

pi...ro

ó

u

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

zu...

h

ch

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

g...ry

ó

u

Zaznacz jakiej litery brakuje w wyrazie

...eka

rz

ż

Gratuluję rozwiązałeś prawidłowo zadanie. Zajrzyj do skrzyni

Znalazłeś klucz użyj go, aby przejść dalej

Znajdź wiadomość ze wskazówką

Rozejrzyj się po sali. Ile jest czaszek? Ile jest świec? Iloczyn tych liczb tworzy rozwiązanie kolejnej zagadki. Poszukaj tej cyfry w sali.

6

3

spróbuj jeszcze raz

2

spróbuj jeszcze raz

Świetnie ci poszło. Nietoperz ma dla Ciebie klucz do kolejnego pokoju

Znalazłeś się na tarasie.Użyj teleskopu,aby rozpocząć zadanie

32

21

12

Zaznacz prawidłowy wynik

3x7

Zaznacz prawidłowy wynik

4x4

44

16

21

Zaznacz prawidłowy wynik

5x6

30

25

20

Zaznacz prawidłowy wynik

3x8

24

22

18

Zaznacz prawidłowy wynik

4x3

6

10

12

Zaznacz prawidłowy wynik

7x2

12

14

9

Zaznacz prawidłowy wynik

5x5

10

20

25

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Niestety to nie była prawidłowa odpowiedź

Kliknij, aby wrócić do pytania

Back

Brawo, świetnie Ci poszło!

Kliknij poniżej, aby wrócić na balkon

Back

Znajdź klucz, aby przejść dalej

W tym pokoju panuje straszny bałagan. Wśród tych wszystkich rzeczy znajdziesz instrukcje.

OksesjaDrakonia,GofiaAmanda,

W notesie znajdują się imiona moich koleżanek ułóż je alfabetycznie. Drugie litery imion tworzą hasło. Wpisz je do laptopa schowanego pod poduszką.

M...

Mr...

Mro...

Szukaj klucza za zasłoną

Brawo masz klucz, więc możesz przejść dalej

kaklikanij kana kakokacioł

Ktoś zrobił ci psikusa i do instrukcji wrzucił niepotrzebną sylabę. Jaka to sylaba? Jeśli przeczytasz instrucję bez tej sylaby dowiesz się jak przejść dalej.

8x8-2

62

48

54

Już prawie koniec twojej przygody. Wykonaj działanie matematyczne, a dowiesz się jaki klucz pomoże Ci opuścić dom czarownicy

Niestety ten klucz nie pasuje do drzwi

Back

Udało sie! Opuściłeś dom czarownicy. Przestało już padać, wiec z pewnością łatwiej znajdziesz drogę do domu. Teraz już wiesz zeby nie wchodzić do domów nieznajomych.

# data[].attributes.attachment_link.title
escaperoom straszny dom by Jola Wojtysiak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zgubiłeś sie, a na dworze bardzo pada, a telefon masz rozładowany. Znajdź schronienie, a później zastanowisz się jak wrócić do domu. Oj, ktoś tu urządził imprezę i nie posprzątał. W tym bałaganie znajduje się wiadomość dla Ciebie. Ciekawe co w niej się znajduje... Wcale nie musisz sprzątać.

# data[].attributes.headline
Kolejna niespodzianka tym razem z Hobbitem;)

# data[].attributes.subject
Kolejna niespodzianka tym razem z Hobbitem;)

# data[].attributes.body
Zapraszam

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
hobbit

INSTRUKCJA

START

ESCAPE ROOM

INSTRUKCJA

HOBBIT

Kliknij strzałkę,aby powrócić do strony głównej

DRogi Miłośniku Przygód!

Twoim zadaniem będzie wykonać pięć misji, aby zdobyć kod do sejfu. Po każdej misji zapisz cyfrę, którą otrzymasz. Gdy uzbierasz wszystkie pięć cyfr, wróć do sejfu i wpisz kod w odpowiedniej kolejności.powodzenia!

MISJA 1

WYBIERZ MISJĘ

MISJA 2

MISJA 4

MISJA 5

MISJA 3

SPRÓBUJ PONOWNIE

WITAJ PRZYBYSZU!

Przed Tobą pierwsza misja. Czy jesteś gotowy na zagadki przygotowane przez Gandalfa? Jeśli tak, to naciśnij "start".

START

PYTANIE 1

Jak Krasnoludy rozpoznały dom Bilba?

Bilbo poinformował ich w liście, gdzie mieszka.

Żaden inny dom hobbitów nie miał okrągłych drzwi.

Gandalf narysował symbol na domku Bilba.

PYTANIE 2

Gandalf jest:

czarodziejem

czarnoksiężnikiem

właścicielem pierścienia

PYTANIE 3

Tolkien stworzył postać Gandalfa, wzorując się na:

swoim dziadku

starcu z pocztówki (duchu gór)

na sobie

GRATULACJE!Udało Ci się skończyć 1 misję!

Pierwsza cyfra kodu to:

2

Powrót do mapy.

SPRÓBUJ PONOWNIE

MISJA 2

Drogi Odkrywco!Przed Tobą 2 misja. Zanim przejdziemy do pytań, obejrzyj najpierw pięciominutowy film o mowie elfickiej.

FILM

START

Po kliknięciu na poniższą ikonkęfilm otworzy się w nowym oknie.Dostępny z polskim napisami.

Jeśli już obejrzałeś film, przejdź do pytań.POWODZENIA!

PYTANIE 1

"Konlang" to inaczej:

Język sztuczny

Język rdzennych mieszkańców Amazonii

Gwara

PYTANIE 2

Tolkien opracował język elficki w wersji:

starożytnej

współczesnej

starożytneji współczesnej

PYTANIE 3

Dla Tolkiena język elficki był:

językiem zastępczym

próbą stworzenia użytecznej mowy

zainteresowaniem, hobby

GRATULACJE!

Druga cyfra kodu to:

7

Powrót do mapy.

MISJA 3

Żeby otrzymać wskazówkę, jaką jest 3 cyfra kodu, należy wziąć udział w grze.Zagrajmy w grę...

START

Wiesz już jaka to cyfra?

Powrót do mapy.

MISJA 4

Czy pamiętasz zagadki Golluma? Zmierz się z nimi teraz!Jestes gotowy?

TAK!

SPRÓBUJ PONOWNIE

ZAGADKA 1

"Nie ma skrzydeł, a trzepocze, nie ma ust, a mamrocze, nie ma nóg, a pląsa, nie ma zębów, a kąsa."

żagiel

wiatr

taniec

https://i.gifer.com/AMuI.gif

ZAGADKA 2

"Nie można tego zobaczyć ani dotknąć palcami, nie można wyczuć węchem ani usłyszeć uszami; jest pod górami, jest nad gwiazdami, pustej jaskini nie omija, po nas zostanie, było przed nami, życie gasi, a śmiech zabija."

ciemność

śmierć

niewiedza

ZAGADKA 3

Pożera wszystko na szerokim świecie, ptaki, zwierzęta i drzewa, i kwiecie, kruszy żelazo i miażdży kamienie, jasną stal łamie, wysusza strumienie, królów zabija, burzy dumne miasta, powala górę, co w niebo wyrasta.

natura

czas

wojna

GRATULACJE!Udało Ci się! Odgadłeś wszystkie zagadki Golluma!

Czwarta cyfra kodu to:

9

Powrót do mapy.

To już ostatnia - piąta misja!I chyba najłatwiejsza, ale musisz wykazać się znajomością treści.

START

SPRÓBUJ PONOWNIE

Pytanie 1 i ostatnie

W którym rozdziale Elrondodczytał runy umieszczone na mapie krasnoludów?

5

6

3

ŚWIETNIE!Odgadłeś ostatnią cyfrę!

3

Powrót do mapy.

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

INCORRECT

2

GRATULACJE!

Nie zdradzaj kolegom rozwiązania!

A jednak czeka Cię jeszcze ostatnie zadanie! :)Wykorzystując transaltor języka elfickiego, napisz mi krótką, dowolną wiadomość i wyślij na podany przeze mnie mail.

# data[].attributes.attachment_link.title
hobbit - escape room by Joanna Hellman on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
hobbit INSTRUKCJA START ESCAPE ROOM INSTRUKCJA HOBBIT Kliknij strzałkę,aby powrócić do strony głównej DRogi Miłośniku Przygód! Twoim zadaniem będzie wykonać pięć misji, aby zdobyć kod do sejfu. Po każdej misji zapisz cyfrę, którą otrzymasz. Gdy uzbierasz wszystkie pięć cyfr, wróć do sejfu i wpisz kod w odpowiedniej kolejności.powodzenia!

# data[].attributes.body
Na podstawie baśni, legendy, mitu, przypowieści.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak napisać opowiadanie twórcze?

Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści

Temat:

Przygotowała:Agnieszka Łazarek

Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści - odmiana opowiadania twórczego, które przedstawia przygody przeniesionych w czasy współczesne bohaterów znanychz baśni, legend, mitów lub przypowieści. Uwzględnia cechy charakterystyczne gatunku, do którego się odnosi.

Zawiązanie akcji:- określenie czasu i miejsca akcji (czasy współczesne);- przedstawienie bohaterów znanych z baśni, legendy, mitu lub przypowieści- wprowadzenie w atmosferę zdarzeń (przedstawienie okoliczności)

SCHEMAT WSPÓŁCZESNEJ WERSJI BAŚNI, LEGENDY, MITULUB PRZYPOWIEŚCI

Wstęp

Rozwinięcie akcji:- prezentowanie przebiegu zdarzeń w kolejności chronologicznej i z zachowaniem związku przyczynowo-skutkowego (odwołanie do wydarzeń z baśni, legendym mitu lub przypowieści)

Rozwinięcie

Rozwiązanie akcji:- krótkie i wyraźne podsumowanie

Zakończenie

UWAGA!Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści jest wypowiedzią twórczą. To oznacza, że w wypracowaniu musisz wykorzystać co najmniej 6 spośród 10 elementów twórczych: czas wydarzeń, miejsce zdarzeń, elementy opisu (np. bohatera, przedmiotu, krajobrazu, przeżyć), elementy charakterystyki postaci, zwroty akcji, punkt kulminacyjny, puenta, monolog bohatera, dialogi postaci, retrospekcja.Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści powinna uwzględniać cechy charakterystyczne dla gatunku, do którego nawiązuje.

Cechycharakterystycznewspółczesnejwersji ...

mitu

baśni

przypowieści

legendy

Współczesna wersja mitu powinna tak jak mit:- ukazywać ludzi, bogów lub herosów, którzy uczestniczą w pełnych zwrotów akcji przygodach;- mieć uniwersalny (ponadczasowy charakter).

Współczesna wersja przypowieści powinna tak jak przypowieść:- przedstawiać historię, która ma sens alegoryczny lub symboliczny;- mieć dydaktyczny charakter.

Współczesna wersja baśni powinna tak jak baśń:- zawierać elementy fantastyczne (np.cudowne zdarzenia, magiczne przedmioty);- pokazywać walkę dobra ze złem;- mieć przesłanie, które można wyrazić za pomocą puenty.

Współczesna wersja legendy powinna tak jak legenda:- ukazywać bohatera (postać historyczną lub fantastyczną), który swoim działaniem wpłynął na losy innych ludzi lub konkretnego miejsca;- zawierać opisy miejsca, którego dotyczy opowiadana historia.

Jak napisaćwspółczesną wersję baśni, legendy, mitu lub przypowieści ?

1998

Pamiętaj, że podstawę Twojego wypracowania stanowi konkretny tekst literacki: baśń, legenda, mit lub przypowieść. Dokładnie przypomnij sobie treść utworu oraz określ jego cechy gatunkowe.

Zadbaj o wyraźne zakończenie wypracowania - np. sformułuj puentę.

Opisuj wydarzenia chronologicznie (zgodnie z następstwem czasu) lub z wykorzystaniem retrospekcji.

Wykorzystaj baśń, legendę, mit lub przypowieść w sposób twórczy - wymyśl nową historię i przenieś ją w czasy współczesne. Zadbaj jednak o to, aby Twoje opowiadanie nawiązywało do podstawowego utworu - np. zachowaj główne cechy bohaterów, odwołaj się w wypracowaniu do przełomowych wydarzeń z utworu.

Zachowaj związek przyczynowo-skutkowy między wydarzeniami (muszą one wynikać jedno z drugiego) - posługuj się wyrazami, które sygnalizują ich kolejność (np. najpierw, potem).

Konsekwentnie prowadź narrację - pisz albo w 1. osobie (np. Wyskoczyłem na brzeg i zajrzałem do szałasu), albo w 3.osobie (Ikar wyskoczył na brzeg i zajrzał do szałasu).

Posługuj się jednym czasem - unikaj mieszania czasu przeszłego z teraźniejszym.

Stosuj dużo czasowników - dynamizują one akcję.

Buduj krótkie zdania, jeśli chcesz oddać szybkie tempo wydarzeń.

Wprowadzaj wyrazy, które sygnalizują zwroty akcji (np. wtem, nagle).

Jeśli wprowadzasz dialogi, każdą wypowiedź zapisz od nowego akapitu i od myślnika.

przydatnesłownictwo

początek współczesnej wersji baśni, legendy, mitu lub przypowieści

wskazywanie na kolejność wydarzeń

sygnalizowanie związkówprzyczynowo-skutkowych

zakończenie

wprowadzanie dialogów

podkreślanie nagłych zwrotów akcji

Gdy zbliżał się wieczór ...Zbliżała się godzina siedemnasta ...Było deszczowe przedpołudnie ...Tego sierpniowego dnia ...Zegar wskazywał południe, gdy ...Był początek wakacji ...Żył kiedyś pewien człowiek ...Działo się to ...Historia, o której opowiem ...Wydarzenia, których będziecie świadkami ...

pewnego razu ..., czego następstwem było ...przedtem, potem, właśnie, następnie, zaraz po tym, po chwilipewnej nocy, nad ranem, o zmierzchuwkrótce, niedługo potem, w końcu, ostatecznie

nagle, nieoczekiwanie, wtem, znienacka, raptem, niespodziewanie, szybkobyło dla wszystkich wielkim zaskoczeniem, że ...nikt nie mógł przewidzieć tego, że ...

zabrał głos, odpowiedział, odrzekł, stwierdził, skwitował, zapytałdopytał, wtrącił, wykrzyknął, dodał stanowczo, zwołał, poparł, wrzeszczał

Tak oto kończy się opowieść ...Od tego wydarzenia żyją szczęśliwie ...I tak w nagrodę za dobre czyny ...Na pamiątkę tego wydarzenia postanowili ...Jeszcze dziś chodzą słuchy, że ...Nawet teraz mieszkańcy odczuwają ...Czasami nocą widać, jak ...I choć cała ta historia ...Dzięki temu zdarzeniu ...Wszystko skończyło się ...Ta przygoda nauczyła mnie ...Od tamtej pory ...

ponieważ, dlatego też, więc, na skutek, z powoduze względu na, w konsekwencji, w efekcie, w rezultacie, w związku z tym

Czas na ćwiczenia

3

2

1

4

Agnieszka Łazarek

Dziękuję!

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak napisać opowiadanie twórcze? Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści Temat: Przygotowała:Agnieszka Łazarek Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści - odmiana opowiadania twórczego, które przedstawia przygody przeniesionych w czasy współczesne bohaterów znanychz baśni, legend, mitów lub przypowieści. Uwzględnia cechy charakterystyczne gatunku, do którego się odnosi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BĄDŹ MISTRZEMJĘZYKA POLSKIEGO

ROZWIĄŻ ZAGADKI I ZDOBĄDŹ KLUCZ DO SUKCESU

ESCAPE ROOM

START

WITAJ:-)

w magicznym pokoju zagadek. Zacznij od instrukcji. Jak bedziesz chciał wrócić, naciśnij "domek" w lewym górnym rogu.

INSTRUKCJA

WPISZ KOD:-)

01Quiz

02 Znajdź odpowiedź

03 poprawne zdjęcie

04 Co będzie kolejne

INTRODUCTION

wejdź do każdego pokoju zagadek. Rozwiąż każde zadanie. zapisz liczbę, którą będziesz potrzebował do ułożenia szyfru.

Powodzenia :-)

WRÓĆ

Cancel

start

QUIZ

ROZWIĄŻ QUIZ I ZDOBĄDŹ PIERWSZĄ LICZBĘ SZYFRU.

QUIZ

question 1/5

Wskaż czasownik:

Czytanie

Zabawny

Pisać

następne

brawo !

QUIZ

Poprawna odpowiedź.Czytanie to rzeczownik, który powstał od czasownikaZabawny to przymiotnik, a pisać to czasownik (co robić?)

question 2/5

Wskaż przymiotnik:

Radosny

Czytanie

Miło

QUIZ

Następny

Brawo!

QUIZ

Poprawna odpowiedź:Radosny to przymiotnikCzytanie - rzeczownikMiło - przysłówek

QUESTION 3/5

Wskaż przysłówek:

Słabo

Przepiękny

Radość

QUIZ

NASTĘPNY

Brawo!

QUIZ

Poprawna odpowiedź:-)Słabo - (jak?) to przysłówekPrzepiękny - (jaki?) - przymiotnikRadość - (co?) rzeczownik

QUESTION 4/5

Wskaż przyimek:

ale

z

lub

QUIZ

NASTĘPNE

Brawo!

QUIZ

Poprawna odpowiedź:-)z - przyimekale - spójniklub - spójnik

QUESTION 5/5

Wskaż spójnik:

do

więc

obok

QUIZ

NASTĘPNE

BRAWO!

QUIZ

Poprawna odpowiedź:-)więc - spójnikdo - przyimekobok - przyimek

ERROR!

ZŁA ODPOWIEDŹ.

bŁĄD

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ.

5

GRATULACJE!

TWOIM PIERWSZYM NUMEREM JEST:

WRÓĆ

FIND!

From among all the statements you discover,click only on the correct ones

START

Znajdź przysłówek

MOŻESZ PRZECIĄGNĄĆ LATARKĘ W POSZUKIWANIU SŁÓW

MIŁY

SMUTNY

PIĘKNO

PIĘKNIE

ZNAJDŹ PRZYIMEK

MOŻESZ PRZCECIĄGNĄĆ LATARKĘ W POSZUKIWANIU SŁÓW

LECZ

ALBO

PONIEWAŻ

PRZED

LUB

RIGHT!

ZNAJDŹ SPÓJNIK

MOŻESZ PRZECIĄGNĄĆ LATARKĘ W POSZUKIWANIU SŁÓW

POD

NAD

OBOK

ŻE

ZA

RIGHT!

ERROR!

ŹLE :-(

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ:-)

POPRAWNE ZDJĘCIE

WSKAŻ POPRAWNY OBRAZEK

start

Która ilustracja nawiązuje do "Akademii Pana Kleksa"?

SUPER!

KTÓRA ILUSTRACJA NAWIĄZUJE DO "MIKOŁAJKA"?

SUPER!

KTÓRA ILUSTRACJA NAWIĄZUJE DO LEKTURY "KAJKO I KOKOSZ"?

SUPER!

KTÓRA ILUSTRACJA NAWIĄZUJE DO UTWORU "LEW, CZAROWNICA I STARA SZAFA"?

SUPER!

KTÓRA ILUSTRACJA NAWIĄZUJE DO LEKTURY "MAGICZNE DRZEWO. CZERWONE KRZESŁO"?

żle!

SPRÓBUJ PONOWNIE:-)

START

ZAGADKI LOGICZNE

WYBIERZ PRAWIDŁOWY KSZTAŁT SERII

JAKI KSZTAŁT BĘDZIE KOLEJNY?

WYBIERZ ODPOWIEDNI KSZTAŁT:

?

OPCJA 01

OPCJA 03

OPCJA 04

OPCJA 05

OPCJA 06

OPCJA 02

JAKI KSZTAŁT BĘDZIE KOLEJNY?

WYBIERZ PRAWIDŁOWY KSZTAŁT:

?

OPCJA 01

OPCJA 02

OPCJA 03

OPCJA 04

ŚWIETNIE!

OPCJA 05

OPCJA 06

JAKI KSZTAŁT BĘDZIE KOLEJNY?

DOBRZE!

wYBIERZ ODPOWIEDNI KSZTAŁT:

?

OPCJA 01

OPCJA 02

OPCJA 03

OPCJA 04

OPCJA 05

OPCJA 06

ERROR!

ŹLE

ERROR!

SPRÓBUJ JESZCZE RAZ :-)

7

GREAT!

THE FIRST NUMBER IS:

BACK TO INDEX

8

WRÓĆ

TWÓJ NUMER DRUGI TO:

3

SUPER!

TWÓJ TRZECI NUMER TO:

WRÓĆ

4

SUPER!

TWOIM CZWARTYM NUMEREM JEST:

WRÓĆ

8

2

0

4

5

6

1

9

7

3

ENTER THE SECRET CODE

* * * -

3

8

0

9

7

5

4

1

2

6

WPISZ SEKRETNY KOD :

8

9

0

5

7

6

3

1

4

2

ENTER THE SECRET CODE

* _ _ _

4

5

6

9

1

3

8

2

0

7

WPISZ SEKRETNY KOD:

*

2

8

1

5

0

4

7

6

3

9

ENTER THE SECRET CODE

* * _ _

3

5

9

2

1

7

6

8

4

0

ENTER THE SECRET CODE

* * __

3

5

6

0

8

1

7

4

2

9

ENTER THE SECRET CODE

* * * _

JESTEŚ WSPANIAŁY:-)

GRATULUJĘ :-)

ZDOBYŁEŚ TYTUŁ MISTRZA JĘZYKA POLSKIEGO:-)

wróć

ENTER THE SECRET CODE

Oh, nie!Zły kod

SPRÓBUJ PONOWNIE

# data[].attributes.attachment_link.description
BĄDŹ MISTRZEMJĘZYKA POLSKIEGO ROZWIĄŻ ZAGADKI I ZDOBĄDŹ KLUCZ DO SUKCESU ESCAPE ROOM START WITAJ:-) w magicznym pokoju zagadek. Zacznij od instrukcji. Jak bedziesz chciał wrócić, naciśnij "domek" w lewym górnym rogu. INSTRUKCJA WPISZ KOD:-) 01Quiz 02 Znajdź odpowiedź 03 poprawne zdjęcie 04 Co będzie kolejne INTRODUCTION wejdź do każdego pokoju zagadek.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
z Czarnolasu

START

FRASZKI

LEKCJA 1

2. Na lipę

1. Na dom w czarnolesie

3. Na zdrowie

LEKCJA 1

Temat: Z wizytą w Czarnolesie. Jan Kochanowski " Na dom w Czarnolesie".

LEKCJA 1

Na dom w Czarnolesie

Dasz radę!

Wysłuchaj wzorowej recytacji i naucz się na pamięć. Masz na to tydzień.

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer adipiscing

lekcja 1

I jeszcze w wykonaniu jednego z moich ulubionych aktorów - Jerzego Treli

Na dom w Czarnolesie Panie, to moja praca, a zdarzenie Twoje; Raczysz błogosławieństwo dać do końca swoje! Inszy niechaj pałace marmórowe mają I szczerym złotogłowem ściany obijają, Ja, Panie, niechaj mieszkam w tym gniaździe ojczystym, A Ty mię zdrowiem opatrz i sumnieniem czystym, Pożywieniem ućciwym, ludzką życzliwością, Obyczajmi znośnymi, nieprzykrą starością.

LEKCJA 1

Wyjaśnij w zeszcie znaczenie podkreślonych we fraszce wyrazów. Skorzystaj ze strony epodręczniki, kliknij łapkę w prawym górnym rogu.

lekcja 1

Porównaj oba dwory szlacheckie:

Dwór w Czarnolesie

Dom w Soplicowie

Dom Jana Kochanowskiego w Czrnolesie przypomina dwór w Soplicowie, który nazwaliśmy "ostoją polskości ". Wypisz do zeszytu kilka tych podobieństw. Pamiętaj, by odpowiedzieć pełnym zdaniem.

Lekcja 1

LEKCJA 1

Zapisz w zeszycie:

Wymień najważniejsze dla Ciebie wartości.

LEKCJA 1

Uzupełnij w zeszycie min. po 3 przykłady:(Na następnej stronie macie podpowiedzi).

LEKCJA 1

Szczypta podpowiedzi:

Synonimy, czyli wyrazy bliskoznaczne do słowa dom wypisywaliśmy w klasie VI, kiedy omawialiśmy "Hobbita". Mamy to w lekturownikach.Zwiazki z czasownikiem: np. dom -( co robi?) - zaprasza albo: użyj czasownika w takim kontekście :Dom - (co robię?) - sprzątam.

Epitety, czyli określenia do słowa dom wymyślcie sami, w końcu dom, jaki jest każdy widzi :)Przysłów poszukajcie sami, pełno tego w internecie. To też robiliśmy podczas spotkań z Tolkienem.

Czym jest dom dla podmiotu lirycznego? Przerysuj schemat do zeszytu i zapamiętaj!

Lekcja 1

Zadanie:W chmurze wyrazowej wypisz wszystkie lektury, w których pojawił się motyw domu.

Instrukcja

LEKCJA 2

Temat: W hesperyjskim sadzie.

LEKCJA 2

Fraszka 2"Na lipę"

WYKONAJ ZADANIA NA KOLEJNEJ STRONIE.

LEKCJA 2

KLIKNIJ ŁAPKĘ I ZŁAP PTASZKI

LEKCJA 3

FRASZKA "Na zdrowie"

LEKCJA 3

Temat: Smak zdrowia.

LEKCJA 3

WYKONAJ ZADANIA DO DZISIEJSZEJ LEKCJI

+WCIŚNIJ ŁAPKĘ

POWTÓRKA DO SPRAWDZIANU

KONEC FRASZEK!

# data[].attributes.attachment_link.description
z Czarnolasu START FRASZKI LEKCJA 1 2. Na lipę 1. Na dom w czarnolesie 3. Na zdrowie LEKCJA 1 Temat: Z wizytą w Czarnolesie. Jan Kochanowski " Na dom w Czarnolesie". LEKCJA 1 Na dom w Czarnolesie Dasz radę! Wysłuchaj wzorowej recytacji i naucz się na pamięć. Masz na to tydzień.

# data[].attributes.body
Kronika Galla Anonima

# data[].attributes.body
Sprawdź się;)

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyimki, spójniki, partykuły, wykrzykniki - rozpoznawanie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przenieś podane słowa w odpowiednie miejsca

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.body
Przypominajka

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dialog to rozmowa co najmniej dwóch osób na określony temat. Najczęściej nazywa się tak rozmowę bohaterów utworu litwrackiego, sztuki teatralnej, filmu.

Co to jest dialog?

Dialog może być elmentem innej wypowiedzi pisemnej (np. opowiadania, reportażu), ale może też występować jako forma samodzielna. Podstawową różnicą między dialogiem a innymi formami tekstu jest to, że zbliża się on często pod względem stylu i słownictaw do języka potocznego (mówionego). Występuje w nim więcej zaimków, a mnej przymiotników, często zdarzają się wyraziste, potoczne frazeologizmy (stałe zwiążki frazeologiczne), a składnia jest na ogół prostsza: rzadko występują zdania wielkorotnie złożone, szczegłonie podrzędne.

Monolog, to wypowiedź jednej postaci kierowana do siebie samej albo bezpośrednio do wydza lub czytelnika.

Czym jest monolog?

Sztuka prowadzenie rozmowy - 6 zasad

kwiecień 2020

#0120

wersja nie tylko dla opornych

Rady dotyczące tworzenia dialogów

gamesageddon.com/

oznajmi, stwierdzić - budyjąc zdanie oznajmujace, np. Myślę, że to wszystko już powinniście wiedzieć.zapytać o coś - budując zdnie pytające, np. Dlaczego klamiesz, że nic nie masz zadne?rozkazać coś, zażądać czegoś - budując zdanie rozkazujące, np. Idź do pokoju i odrób lekcje.okazać uczucia, emocje - dudując zdania wykrzyknikowe, np. Idźże tam, dziewucho!

+info

Źródło informacji: Jak pisać opowiadanie,red. A. Nożyńska-Demianiuk, Wyd. Wiedza, Poznań 2018

Dialog składa się z różnych zdań, za pomocą których możesz:

Kiedy dialog zostaje zapisany, wpleciony w tok opowiadania, służy ożywieniu akcji, wzbogaceniu, bohaterowie stają się bliźsi i można icch lepiej poznać. Narrator nie omawia przebiegu danej rozmowy, ale przywołuje ją w jej oryginalnym brzmieniu.

Uwaga! Może się zdarzyć, że w wypowiedzi bohatera występuje pytajnik, wykrzyknik lub wielokropek. Jeżeli narracja po niej następująca dotyczy tej wypowiedzi, to znak taki nie jest traktowany jak kropka, a zatem nie wymusza wielkiej litery w narracji.

+info

Żródło informacji:http://www.jezykowedylematy.pl/2011/09/jak-pisac-dialogi-praktyczne-porady/

1. Wypowiedzi dialogowe każdego bohatera zaczynać się powinny od nowego wiersza z wcięciem akapitowym i z myślnikiem. Krótko mówiąc, każdą kolejną wypowiedź należy traktować jak kolejny akapit.2. Czasownik oznaczający mówienie (powiedział, krzyknął, szepnął, odparł, zapytał, stwierdził, odrzekł itp.) zawsze powinien występować po myślniku. Jeżeli zdarzy się, że narracja dotycząca dialogu zawierać będzie np. imię bohatera, to musi ono stać po czasowniku.

+info

Źródło cytatu:C.S. Lewis, Opowieść z Narnio. Lew, czarownica i stara szafa, Wyd. Media Rodzina, Poznań, .11.

- Jak masz na imię? - zapytał nieśmiało Adam. 3. Dialog zamyka się kropką wtedy, gdy narracja nie odnosi się do wypowiedzi bohatera. W przykładzie do poprzedniego punktu narracja (czyli odpowiedział Adam) odnosiła się do wypowiedzi. Kropki po wypowiedzi zatem nie było. Przykład z kropką zamykającą wypowiedź: - Dobranoc. - Otworzył drzwi i wyszedł.

- To sowa - odparł Piotr. - Wygląda mi na to, że trafiliśmy do prawdzowego raju dla ptaków (...).- Borsuki! - dodała Łucja.- Lisy! - dodał Edmund.- Króliki! - dodała Zuzanna.

1865: „The Writing Ball" - Rasmus Malling-Hansen

gamesageddon.com/

+info

Źródło informacji ze strony:Językowe Dylematy - dla każdego, kto ceni poprawną polszczyznęStrona dla każdego, dla kogo sposób, w jaki się wyraża czy w jaki pisze, jest ważny, jak również dla tych, którzy mają jakiś językowy dylemat i nie...Jezykowedylematyhttp://www.jezykowedylematy.pl

Postawienie kropki po wypowiedzi narratora sprawia, że dalszy tekst rozpoczyna się wielką literą (niezależnie od tego, czy jest to dalsza część dialogu, czy narracji). Dwa przykłady: - Kocham cię - wyszeptała Ewa. Jej głos był ciepły i czuły. - Kocham cię - wyszeptała Ewa. - Jesteś wspaniały!

Narrację wplecioną w dialog należy oddzielić myślnikami z obu stron. Przykład: - Powinniśmy - powiedział - przemyśleć to raz jeszcze.

Gdy zdarzy się, że wpleciona narracja doprowadzi do zbiegu myślnika i przecinka, to przecinek należy pominąć. Przykład: - Wiem - powiedziała - że mnie nie znosisz.

Nie można zapisywać dialogów w sposób pokazany niżej Adam: Podstawy są najważniejsze. Staś: Bez nich ani rusz!

+info

Źródło informacji ze strony:http://artefakty.pl

Po wypowiedzi bohatera zwykle pojawiają się didaskalia, które informują o tym, kto mówi.Wtedy dialog zapisujemy tak: - Dostaliśmy dzisiaj w pracy smutną wiadomość. Umarł prezes naszej firmy - powiedział Miyake. - O, jak mi przykro. Czy był w podeszłym wieku? - zapytałem. Zauważ, że w obu powyższych zdaniach słowa „zapytałem", „powiedział" są zapisane z małej litery, a kropka pojawia się dopiero na końcu. Wypowiedź bohatera i didaskalia traktuje się jako całe zdanie, dlatego zamyka je kropka. I nie zmienia tego fakt, że wypowiedź bohatera kończy się znakiem zapytania. Po myślniku jest mała litera, a kropka pojawia się na końcu wypowiedzi narratora.

Didaskalia w dialogu

utrwalenie

Pamiętasz, co to są didaskalia?

didaskalia "wskazówki i objaśnienia autora dotyczące sposobu wystawienia dramatu, umieszczone w tekście"

Słownik języka polskiego pod red. W. Doroszewskiego

Didaskalia to zwyczajowo tekst poboczny (inna nazwa didaskaliów) stosowany był przez dramatopisarzy. Dodatkowe zapiski autora w dramacie stanowiły wskazówki dla reżysera, scenarzysty, scenografa, podpowiadając, gdzie rozgrywa się akcja, jak zachowują się bohaterowie, w co są ubrani itd. Pewną formę tekstu pobocznego znajdziemy również w powieściach - będą nią fragmenty treści pojawiające się w dialogach tuż za myślnikiem kończącym wypowiedź bohatera.

Dla dociekliwych- film jak napisać dialog

https://www.youtube.com/watch?v=UcIvzUSKIyA

Kwestie dialogowe każdego bohatera rozpoczynaj od nowej linii. Wypowiedź dialogową zawsze zaczynaj od myślnika (pauzy dialogowej). Wypowiedzi narratora w dialogu odnoszące się do mówienia (np. powiedział, odparł, krzyknął, wtrącił, szepnął, stwierdził) pisze się po myślniku i z małej litery (w takim przypadku przed myślnikiem nie stawia się kropki). Jeżeli postać kontynuuje wypowiedź, po narratorze dialog rozpoczyna się od myślnika bez przechodzenia do nowej linii. Wypowiedzi narratora w dialogu nie odnoszące się do mówienia rozpoczyna się wielką literą. Narracja w dialogu zakończona kropką powoduje, że dalszy ciąg dialogu rozpoczyna się wielką literą.W przypadku, kiedy narracja doprowadza do zbiegu myślnika i przecinka, to przecinek jest pomijany.

Podstawowe zasady tworzenia dialogów - podsumowanie

Pisanie dialogów - dobre praktyki i wskazówki

Nie pisz dialogów, które nic nie wnoszą. Bohaterowie nie powinni rozmawiać o pogodzie, jeśli takie informacje nie mają znaczenia dla fabuły Twojej pracy.Dopasuj język wypowiedzi do osobowości, poziomu wykształcenia, klasy społecznej itp. bohatera. Unikaj zbyt potocznego słownictwa, jeśli nie odzwierciedlasz w te sposób charakteru postaci. Nie umieszczaj dialogów na siłę w swoim opowiadaniu. Jeśli nie wiesz, jak Twoi bohaterowie mogliby skomentować dane wydarzenie, to po prostu tego nie rób. Odpowiednie opisy albo sposób skonstruowania narracji wszechwiedzącej lub pierwszoosobowej potrafią zdynamizować akcję powieści. Opisuj, kto i co powiedział. W przypadku wielu postaci czytelnik może się nie domyślić, który z bohaterów pierwszy rozpoczął dialog. Stosuj didaskalia, prezentując mowę ciała i sposób zachowania bohaterów. Nie twórz jednak zbyt rozwlekłych opisów, które wybiją czytelnika z rytmu wprowadzonego dialogu. Przedstawiaj emocje, uczucia, myśli.

+info

źródło informacji:https://born-to-create.pl/jak-pisac-dialogi-w-powiesci/Dobre dialogi w kryminałach - porady pisarza, jak pisać dialogi w opowiadaniu i powieściPodczas pisania swojej drugiej powieści kryminalnej Pogranicznik sądziłam, że po przeczytaniu miliardów stron książek beletrystycznych wiem, jak...Born to create

- Ani drgnie - mówiła zaniepokojona pani Weasley, stojąc nad Hermioną z różdżką w jednej ręce i egzemplarzem Poradnika uzdrawiacza w drugiej. Książka otwarta była na rozdziale „Siniaki, rozcięcia i otarcia". - A zawsze działało, nie mogę tego pojąć. - Na tym właśnie polegają dowcipy Freda i George'a - powiedziała Ginny. - Chodzi o to, żeby nie można było usunąć ich skutków! - Ale to musi zniknąć! - jęknęła Hermiona. - Przecież nie mogę wiecznie tak wyglądać! - Nie będziesz, moja kochana, znajdziemy jakieś antidotum, nie martw się - pocieszała ją pani Weasley. - Bill mi mówi, że Fred i Żorż są bardzo zabawni! - powiedziała Fleur, uśmiechając się pogodnie.

Harry Potter i Książę Półkrwi, przekład Andrzeja Polkowskiego, wydawnictwo Media Rodzina

Na koniec przykład książkowego dialogu,

Dziękuę za uwagę i mam nadzieję, że wiadomości zawarte w tej prezentacji ułatwią Tobie poprawne zapisywanie dialoguBeata Lubosz

Jak pisać opowiadanie, red. A. Nożyńska-Demianiuk, Wyd. Wiedza, Poznań 2018http://www.jezykowedylematy.pl;https://piszebochce.pl;http://artefakty.plhttp://www.opowi.pl

ŹródłaW prezentacji wykorzstano:

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zapisać dialog by Bett Lub on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dialog to rozmowa co najmniej dwóch osób na określony temat. Najczęściej nazywa się tak rozmowę bohaterów utworu litwrackiego, sztuki teatralnej, filmu. Co to jest dialog? Dialog może być elmentem innej wypowiedzi pisemnej (np. opowiadania, reportażu), ale może też występować jako forma samodzielna.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ILE PRAWDY JEST W LEGENDZIE ?

Marzena Boćwińska

2

1

4

WYRAZ LEGENDA MA ZNACZENIE WIELOZNACZNE

napisy objaśniające na mapach, pod ilustracjami

wymysł, bajka, plotka

opowieść o życiu świętych i bohaterówlub wydarzeniach historycznych

osoba otoczona niezwykłą sławą, zasłużona

"Bo cudowne rzeczy dzieją się nie zawsze w tajemniczej dalekiej krainie za siedmioma górami, za siedmioma rzekami, ale i na bliskiej ojczystej ziemi."

Te piękne i pouczające opowieści zwane legendami czasem nazywane są podaniami, klechdami czy gawędami.

LEGENDA

PODANIE

CZY

PODANIA I LEGENDY

LGEGENDA

PODANIE

opowieść z przeszłości z elementami fantastycznymi, pełna niezwykłości i cudowności, zwłaszcza z życia świętych i męczenników; informuje o powstaniu jakiegoś miasta lub państwa, zawiera zdarzenia historyczne, najczęściej występuje w niej jakiś bohater lub rycerz.

PRZYKŁADY

PRZYKŁADY

opowieść ludowa, osnuta wokół osoby, miejsca, wydarzenia, związana z faktem historycznym lub domniemanym, utrwalona w pamięci mieszkańców danego regionu; opowiada zwykle o legendarnych początkach danej zbiorowości narodowej bądź regionalnej, o mitycznych i legendarnych władcach, bohaterach, zbójcach, czarnoksiężnikach, prorokach, wróżbitach itd.

Np.: legenda smoku wawelskim, o Warsie i Sawie,o Lechu, Czechu i Rusie, o Popielu

Np. : legenda o Twardowskim, Janosiku, powstaniu miast, rzek, gór, herbów itp.

Mimo różnic, na użytek szkolny będziemy użwali jednego pojęcia :

LEGENDA

CECHY GATUNKOWELEGENDY

początkowo przekazywane były z ust do ust

opisane wydarzenia dotyczą ważnych dla dziejów narodu lub społeczności postaci, powsatania miast, ich herbów, obiektów geograficznych itp.

wydarzenia rozgrywają się w określonym miejscu i czasie

LEGENDA JAKO UTWÓR LITERACKI

zawiera elementy fantastyczne występują obok historycznych

opowieść z przeszłości

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

POSTACIE W LEGENDACH

postacie fikcyjne

postacie fantastyczne

postacie historyczne

wymyślona przez autora, ale prawdopodobna, mogłaby żyć w naszym świecie

żyła naprawdę, jest autentyczna, informacje o niej możemy znaleźć w podręcznikach, encyklopedii i słownikach

całkowicie nieprawdopodobna, wymyślona przez autora dzięki jego wyobraźni, posiada niezwykłe cechy

!

ISTOTNYM ELEMENTEM LEGENDY JEST UOSOBIENIE

myśli

mówi

zachowuje się jak człowiek

Zastanów się, która definicja słownikowa mówi o uosobieniu w legendzie ? personifikacja (uosobienie)1."postać uosabiająca coś"2."przypisywanie przedmiotom, zjawiskom, pojęciom abstrakcyjnym cech ludzkich; też: przedstawianie w postaci ludzkiej pojęć, zjawisk przyrody itp.

Zastanów się, które czynności nie decydują o uosobieniu - nadaniu cech ludzkich rybie :oddychamyśliwyobraża sobiemówiodżywia się

wiele polskich miejscowość ma swoją legendę

CHEŁM

legendy polskie

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Najbardziej znane legendy chełmskie :"Legenda o białym niedźwiedziu""Wyprawa po skarb""Golem rabina Eliasza"

POLECAM !

Zbiór podań i legend związanych z różnymi miejscowościami i regionami Polski, w opracowaniu znanych autorów - zarówno klasyków literatury polskiej, jak i pisarzy współczesnych. Bohaterami podań są znane wszystkim postacie, m.in. Piast, król Popiel, Janosik czy Bazyliszek.

3

2

1

4

DO ZOBACZENIA !

Chcesz zapamiętać ? Obejrzyj jeszcze raz.

# data[].attributes.attachment_link.description
ILE PRAWDY JEST W LEGENDZIE ? Marzena Boćwińska 2 1 4 WYRAZ LEGENDA MA ZNACZENIE WIELOZNACZNE napisy objaśniające na mapach, pod ilustracjami wymysł, bajka, plotka opowieść o życiu świętych i bohaterówlub wydarzeniach historycznych osoba otoczona niezwykłą sławą, zasłużona "Bo cudowne rzeczy dzieją się nie zawsze w tajemniczej dalekiej krainie za siedmioma górami, za siedmioma rzekami, ale i na bliskiej ojczystej ziemi."

# data[].attributes.body
Dla przypomnienia;)

# data[].attributes.body
Marcel Stachura

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Opowiadanie

Czym jest opowiadanie?Jakie znamy rodzaje/typy opowiadań?Z jakich części składa się opowiadanie?Jak zacząć?Co umieścić we wstępie, w rozwinięciu i w zakończeniu?Jakie części mowy dominują w opowiadaniu?Jak poprawnie zapisywać dialog?

Klikaj w aktywne elementy;)

Co to jest opowiadanie?Opowiadanie to krótki utwór narracyjny pisany prozą o prostej, najczęściej jednowątkowej fabule. Prościej mówiąc, narrator opowiada o jakimś zdarzeniu. W opowiadaniu mogą pojawić się postaci drugoplanowe, opisy, refleksje.

Kiedy zobaczyłem ją po raz pierwszy...

Opowiem ci dziś historię...

Minęło lato...

Rodzaje opowiadań:Opowiadanie twórczeWymyślasz historię i ją spisujesz. Tworzysz świat przedstawiony (np. z elementami fantastycznymi) lub umiejscawiasz akcję w naszym świecie (np. w swoim mieście). Kreujesz bohaterów. Bazujesz na własnej wyobraźni. Przykłady tematów: moja wakacyjna przygoda, niespodziewane spotkanie, niezwykły dzień nad morzem, dalsze losy Stasia i Nel.Opowiadanie odtwórczePiszesz historię, którą znasz już z jakiegoś dzieła - książki, filmu, spektaklu teatralnego czy historii. Nie możesz wymyślać dodatkowych elementów - opierasz swoje dzieło na tym, co widziałeś. Przykłady: przyjaźń Stasia i Nel ze słoniem, śladami Bilba Bagginsa.

Słownictwo potrzebne do opowiadania

2. słownictwo przydatne do dialogów

4. słownictwo przydatne do opisu akcji opowiadania

3. słownictwo dynamizujące tekst opowiadania

1. słownictwo przydatne we wstępach

5. słownictwo przydatne w zakończeniach

opowiem wam co mi się przytrafiło/historię; było to; działo się to w; miało to miejsce; stało się to; nie uwierzycie; to niesamowita przygoda; dawno dawno temu; za siedmioma...; pewnego popołudnia; tego poranka, gdy;

zabrał głos; zapytał; spytał; kontynuował; potwierdzał; podtrzymywał rozmowę; odpowiedział; zripostował; odrzekł; gorzko stwierdził; podsumował; skwitował; wykrzyknął ze zdumieniem; gorączkowo szeptał; krzyknął rozpaczliwie; błagalnie zawołał; grzecznie zapytał; pial z zachwytu; nie mógł sie powstrzymać; wydzierał się; darł się; wrzeszczał; wykrztusił; wydusił z siebie; wybełkotał; zaklinał się; odburknął; bąknął coś pod nosem; podniósł głos; zapytał zirytowanym głosem; wyjąkał; wydukał; dodał stanowczo/bezczelnie; wtrącił; zagadnął; zagadał; dopytał się; dopytywał się; wyraził wątpliwość, opinię; sądzi, nie zgadza się; popiera; sprzeciwia się;

wtem; raptem; nagle; znienacka; ni stąd ni zowąd; jak grom z jasnego nieba; błyskawicznie;lotem błyskawicy; momentalnie; natychmiast; w jednej chwili; z nagła; niespodziewanie; nieoczekiwanie; gwałtownie

wiele mnie ta przygoda nauczyła; dzięki temu zdarzeniu; wydarzenie to; moja przygoda była; chciałbym, aby ta historia; mam nadzieję, że ten przypadek; pragnąłbym przeżyć to jeszcze raz; koniec i bomba, kto czytał ten trąba; i ja tam byłem; i żyli długo i szczęśliwie; wszystko dobrze się skończyło, sprawiedliwości stało się zadość

1.miejsce akcji: w, obok, przy, nad, za, nieopodal, 2. czas wydarzeń:dawno temu; niegdyś; przed laty; niedawno; wczoraj; pewnego dnia; w przeddzień; nazajutrz; jutro; gdy padał śnieg; podczas jesiennego popołudnia; w południe; pod koniec dnia; o świcie; rankiem; skoro świt, o brzasku; w nocy; nocą; po zmroku; gdy zapadł zmrok; o zachodzie słońca; w godzinę duchów; nad ranem;3.słownictwo określające następstwo czasowe: wpierw, najpierw, na początku; później; następnie; potem; kolejno; z kolei; zarazem; zaraz; wtem; nagle; niespodziewanie; natychmiast; w chwilę później; lada moment; w ułamku sekundy; godzinę później; za kwadrans, w ciągu tygodnia; wkrótce po; od chwili gdy

Ważne są czasowniki

Jak wprowadzić dialog do opowiadania?Historia, w której pojawia się rozmowa przynajmniej dwóch postaci, to opowiadanie z dialogiem. Podczas jego redagowania pamiętać trzeba o interpunkcji. Wypowiedzi narratora oddzielamy od słów bohaterów myślnikiem. Kolejne wypowiedzi w rozmowie zapisujemy od nowych linii. W przykładzie na czerwono (interpunkcja) i niebiesko (ortografia) zaznaczone są elementy, o których należy pamiętać. Trzeba pilnować zdań. Czasami zdanie kończy bohater, a czasami narrator. Dopasować musimy interpunkcję i wielkie litery na początku wypowiedzeń.

WYOBRAŹNIA

Zaplanuj dobrą historię. Powinna się robić coraz ciekawsza i prowadzić do tzw. punktu kulminacyjnego - momentu najwyższego napięcia.Przed napisaniem w celu ułatwienia sobie pracy, napisz plan wydarzeń.Podejmij decyzję dotyczącą narratora - czy będzie on jedynie obserwatorem wydarzeń (narracja trzecioosobowa), czy też będzie uczestnikiem (narracja pierwszoosobowa - narrator to jeden z bohaterów, który opowiada, co się zdarzyło).Wyobraź sobie bohaterów - najlepiej, gdyby w opowiadaniu pojawiła się jedna postać główna, wokół której skupiać się będzie akcja.Nie ograniczaj się do relacjonowania przebiegu zdarzeń. Wprowadź dialog, opisy (ale niezbyt długie), elementycharakterystyki. Możesz zamieścić w Twojej pracyopis sytuacji,opis przeżyć wewnętrznych, dzięki temu Twoja praca będzie bogatsza.Jeśli akcja opowiadania toczy się w przeszłości - stosuj czas przeszły. To samo dotyczy przyszłości. Uważaj, aby nie mieszać czasów - wprowadza to chaos do utworu.Pamiętaj o trójdzielnej kompozycji. Każda dłuższa forma wypowiedzi powinna składać się ze wstępu (wprowadzenie do wydarzeń), rozwinięcia (zrelacjonowanie historii) i zakończenia (rozwiązania fabuły).

Przykład opowiadania z dialogiem.Zwróćcie uwagę na zapis dialogu (pogrubiony).

Mój wujek Adam zawsze był równym gościem. Słuchał tej samej co ja muzyki, miał wielką kolekcję fantastycznych płyt, mogłem z nim pogadać na każdy temat. Być może świetnie się dogadywaliśmy z powodu niezbyt dużej różnicy wieku - był o piętnaście lat młodszym bratem mojej mamy. Czyli ode mnie starszym tylko o sześć. Wspólnie planowaliśmy spędzenie pierwszego tygodnia wakacji na obserwacjach planet - tego lata cały świat astronomów oczekiwał na niezwykłe zjawisko przypadające na początek lipca, czyli już za tydzień. Tym bardziej szokująca dla mnie była wiadomość, jaką przekazała mi mama po odłożeniu słuchawki telefonu - wujek zaginął, od wczoraj nikt go nie widział. Na początku wszyscy myśleliśmy, że to jakaś pomyłka. Wspólnie z rodzicami zapakowaliśmy się do naszego forda i pojechaliśmy do dziadków, którzy wybiegli na podwórko, gdy tylko nas zobaczyli. Pewnie wyglądali przez okno, mając nadzieję, że zobaczą swojego syna wracającego do domu. Zapłakana babcia wyglądała okropnie. Żal mi było także dziadka, który wyglądał, jakby się postarzał o pięć lat. - Nie mam pojęcia, co się stało - powiedział. - W środę jak zawsze pojechał na uczelnię. Uprzedził nas, że wróci później, ale nie pojawił się ani wieczorem, ani dziś. - Przecież dałby nam znać, że planuje nocować u któregoś z przyjaciół - dodała babcia. - Nigdy nie pozwoliłby na to, żebyśmy się martwili. - A czy dzwonili rodzice do Adasia? Może ma telefon przy sobie?Dziadkowie spojrzeli po sobie i otworzyli szeroko oczy. Najwyraźniej nieobeznani z cudami techniki zapomnieli, że istnieje coś takiego jak komórka, i żaden młody człowiek nie rusza się bez niej z domu. Spróbowaliśmy z mojego aparatu. Wybrałem numer zapisany jako WUJ ADAM. To był taki nasz żart - pomimo niedużej różnicy wieku tytułowałem go z namaszczeniem wujkiem. Czasem mówiłem znajomym, że na imprezę lub pograć w kosza przyjdę wraz z moim wujkiem. Nie było im to za chyba na rękę, ale później mieli bardzo zdziwione miny, gdy zamiast leciwego starszego pana z wąsami pojawiał się ktoś, kto równie dobrze mógłby być po prostu moim starszym bratem.Zafrasowani rodzice oraz dziadkowie otoczyli mnie kręgiem, podczas gdy ja przyłożyłem telefon do ucha. Poczułem się, jakby ode mnie zależały losy świata. - Jest sygnał! - zawołałem radośnie. - Hmmm... chyba coś słyszę - mama odwróciła się w stronę domu. - To dzwonek telefonu! - Masz rację! To telefon Adama! - zawołał tata i popędził do środka.Nie czekając na to, aż ktoś odbierze, opuściłem dłoń z komórką. Rodzice mieli rację. Melodii, którą usłyszeliśmy, nie sposób pomylić - tylko wuj Adam mógł ustawić sobie jako dzwonek piosenkę „Crazy frog". Spojrzałem na skonsternowanych dziadków. - Dziadku, sprawdziliście na strychu? - spytałem cicho, starając się nie roześmiać. - Nie... Sprawdziliśmy tylko pokój Adasia - odpowiedział dziadek, rumieniąc się. - Chodźmy do środka - zaproponowałem. To, co wydarzyło się potem, do dziś jest tematem naszych rodzinnych żartów. Na strychu, w pokoju zwanym szumnie „pracownią", czyli w obszernej graciarni mieszczącej wszystkie zużyte meble, w tym starą kanapę i dwa nieużywane telewizory kineskopowe, Adam trzymał swoje sprzęty. Spędzał tam zawsze dużo czasu, gdyż lubił majsterkować, skręcać i rozkręcać rzeczy, a ponadto miał tam spokój - dziadkowie woleli wygodne pokoje niż zakurzone poddasze. Wujek w słuchawkach na głowie od rana pracował nad amatorskim teleskopem z filtrami, by być przygotowanym do obserwacji, jaka miała się odbyć za tydzień. Na pytania zaaferowanych rodziców odpowiedział zdziwiony, że kiedy wrócił wczoraj wieczorem do domu po maratonie na uczelni, dziadkowie już spali przed telewizorem podczas emisji serialu „M jak miłość", a rano od razu poszedł na strych majsterkować. Okazało się, że dziadkowie sprawdzili tylko jego pokój, i nie zastawszy go tam, podnieśli alarm. Po wyjaśnieniu sobie całej sytuacji serdecznie się śmialiśmy, a następnie poszliśmy przyrządzić i zjeść wspólnie obiad. Dziadkowie od tego czasu starają się nie wywoływać niepotrzebnej paniki i używać telefonu komórkowego, zaś moi rodzice nadali Adamowi nowe przezwisko: „07 zgłoś się!".

Opowiadanie z dialogiem - przykład Mój wujek Adam zawsze był równym gościem. Słuchał tej samej co ja muzyki, miał wielką kolekcję fantastycznych płyt, mogłem z nim pogadać na każdy temat. Być może świetnie się dogadywaliśmy z powodu niezbyt dużej różnicy wieku - był o piętnaście lat młodszym bratem mojej mamy. Czyli ode mnie starszym tylko o sześć. Wspólnie planowaliśmy spędzenie pierwszego tygodnia wakacji na obserwacjach planet - tego lata cały świat astronomów oczekiwał na niezwykłe zjawisko przypadające na początek lipca, czyli już za tydzień - zaćmienie Księżyca. Tym bardziej szokująca dla mnie była wiadomość, jaką przekazała mi mama po odłożeniu słuchawki telefonu - wujek zaginął, od wczoraj nikt go nie widział. Na początku wszyscy myśleliśmy, że to jakaś pomyłka. Wspólnie z rodzicami zapakowaliśmy się do naszego forda i pojechaliśmy do dziadków, którzy wybiegli na podwórko, gdy tylko nas zobaczyli. Pewnie wyglądali przez okno, mając nadzieję, że zobaczą swojego syna wracającego do domu. Zapłakana babcia wyglądała okropnie. Żal mi było także dziadka, który wyglądał, jakby się postarzał o pięć lat.- Nie mam pojęcia, co się stało - powiedział. - W środę jak zawsze pojechał na uczelnię. Uprzedził nas, że wróci później, ale nie pojawił się ani wieczorem, ani dziś.- Przecież dałby nam znać, że planuje nocować u któregoś z przyjaciół - dodała babcia. - Nigdy nie pozwoliłby na to, żebyśmy się martwili.- A czy dzwonili rodzice do Adasia? Może ma telefon przy sobie?Dziadkowie spojrzeli po sobie i otworzyli szeroko oczy. Najwyraźniej nieobeznani z cudami techniki zapomnieli, że istnieje coś takiego jak komórka i żaden młody człowiek nie rusza się bez niej z domu. Spróbowaliśmy z mojego aparatu. Wybrałem numer zapisany jako WUJ ADAM. To był taki nasz żart - pomimo niedużej różnicy wieku tytułowałem go z namaszczeniem wujkiem. Czasem mówiłem znajomym, że na imprezę lub pograć w kosza przyjdę wraz z moim wujkiem. Nie było im to za chyba na rękę, ale później mieli bardzo zdziwione miny, gdy zamiast leciwego starszego pana z wąsami pojawiał się ktoś, kto równie dobrze mógłby być po prostu moim starszym bratem.Zafrasowani rodzice oraz dziadkowie otoczyli mnie kręgiem, podczas gdy ja przyłożyłem telefon do ucha. Poczułem się, jakby ode mnie zależały losy świata.- Jest sygnał! - zawołałem radośnie.- Hmmm... chyba coś słyszę - mama odwróciła się w stronę domu. - To dzwonek telefonu!- Masz rację! To telefon Adama! - zawołał tata i popędził do środka.Nie czekając na to, aż ktoś odbierze, opuściłem dłoń z komórką. Rodzice mieli rację. Melodii, którą usłyszeliśmy, nie sposób pomylić - tylko wuj Adam mógł ustawić sobie jako dzwonek piosenkę „Crazy frog". Spojrzałem na skonsternowanych dziadków.- Dziadku, sprawdziliście na strychu? - spytałem cicho, starając się nie roześmiać.- Nie... Sprawdziliśmy tylko pokój Adasia - odpowiedział dziadek, rumieniąc się.- Chodźmy do środka - zaproponowałem. To, co wydarzyło się potem, do dziś jest tematem naszych rodzinnych żartów. Na strychu, w pokoju zwanym szumnie „pracownią", czyli w obszernej graciarni mieszczącej wszystkie zużyte meble, w tym starą kanapę i dwa nieużywane telewizory kineskopowe, Adam trzymał swoje sprzęty. Spędzał tam zawsze dużo czasu, gdyż lubił majsterkować, skręcać i rozkręcać rzeczy, a ponadto miał tam spokój - dziadkowie woleli wygodne pokoje niż zakurzone poddasze. Wujek w słuchawkach na głowie od rana pracował nad amatorskim teleskopem z filtrami, by być przygotowanym do obserwacji, jaka miała się odbyć za tydzień. Na pytania zaaferowanych rodziców odpowiedział zdziwiony, że kiedy wrócił wczoraj wieczorem do domu po maratonie na uczelni, dziadkowie już spali przed telewizorem podczas emisji serialu „M jak miłość", a rano od razu poszedł na strych majsterkować. Okazało się, że dziadkowie sprawdzili tylko jego pokój, i nie zastawszy go tam, podnieśli alarm. Po wyjaśnieniu sobie całej sytuacji serdecznie się śmialiśmy, a następnie poszliśmy przyrządzić i zjeść wspólnie obiad. Dziadkowie od tego czasu starają się nie wywoływać niepotrzebnej paniki i używać telefonu komórkowego, zaś moi rodzice nadali Adamowi nowe przezwisko: „07 zgłoś się!".

Opowiadanie można ująć w następujący schemat kompozycyjny: Zawiązanie akcji - początkowy etap, w którym należy przedstawić czas i miejsce opisywanej akcji, jej głównego bohatera (lub bohaterów) oraz zarys konfliktu. Rozwinięcie akcji - najbardziej rozbudowana część opowiadania, ukazująca stopniowe narastanie konfliktu, jego przyczyny i skutki. Punkt kulminacyjny - moment poprzedzający nagły zwrot wydarzeń, nowa sytuacja dla bohatera. Rozwiązanie akcji - etap końcowy, który przynosi ostateczne rozstrzygnięcie problemów w opisywanych wątkach (np. poprzez zaskakującą puentę).

Najczęstsze błędy w opowiadaniach :-brak chronologii wydarzeń, nie tworzą one ciągu przyczynowo‑skutkowego, -mieszanie czasu teraźniejszego z przeszłym i przyszłym, -opowiadanie o wielu różnych wydarzeniach, -nieinteresujący początek,-przewidywalne zakończenie opowiadania, -bezbarwny i szablonowy język, -styl bezbarwny (przewaga rzeczowników i przymiotników), niejednolity, nieadekwatny do formy wypowiedzi.

Rady dla początkującego pisarza :Pamiętaj, by pisać tylko o jednym zdarzeniu. Pisz w pierwszej lub w trzeciej osobie liczby pojedynczej. Pisz zawsze w czasie przeszłym. Przeplataj elementy opisowe z dialogami. Stosuj język zrozumiały i barwny. Wzbudź zainteresowanie początkiem historii. Nie zapomnij o zaskakującym zakończeniu. Używaj wielu czasowników. Nie popełniaj błędów językowych.

Przykładowe tematy opowiadań

Napisz opowiadanie o podróży, podczas której wydarzyło się coś, co sprawiło, że ktoś stał się sławny. Zastosuj dialog.Napisz opowiadanie, w którym przedstawisz jak zmieniło się życie bohatera - narratora po otrzymaniu listu. Zastosuj dialog.Napisz opowiadanie o tym, jak znalazłeś przyjaciela. Zastosuj dialog.Napisz opowiadanie pt. „Tak się zaczęła przyjaźń", którego bohaterami będą człowiek i zwierzę. Zastosuj dialog.Wyobraź sobie, że podczas pobytu na wakacjach zgubiłeś pieniądze. Na szczęście zguba szybko się znalazła. Napisz opowiadanie o tych zdarzeniach. Zastosuj narrację pierwszoosobową.Napisz opowiadanie z elementami charakterystyki pt. „Spotkanie z niezwykłym ludzikiem". Bohaterem pracy uczyń skrzata.Stań się teraz baśniopisarzem. Napisz własną baśniową opowieść. Pamiętaj o umieszczeniu elementów realistycznych i fantastycznych, szczęśliwym zakończeniu i nagrodzie dla pozytywnej postaci.Tego popołudnia w górach nigdy nie zapomnę... Opowiedz wakacyjną przygodę.Przedmioty mają swoją historię. Napisz opowiadanie, w którym przedstawisz historię wybranego przedmiotu-np. pamiątki rodzinnej znajdującej się w Twoim domu czyeksponatu z muzeum.Napisz opowiadanie z dialogiem, któremu mógłbyś nadać tytuł „Spacer na Księżycu".

Przyjrzyj się obrazkom i wyobraź sobie, co mogło przydarzyć się bohaterom.

TRENUJ WYOBRAŹNIĘ

Dziękuję

BarbaraMendyk

# data[].attributes.attachment_link.description
Opowiadanie Czym jest opowiadanie?Jakie znamy rodzaje/typy opowiadań?Z jakich części składa się opowiadanie?Jak zacząć?Co umieścić we wstępie, w rozwinięciu i w zakończeniu?Jakie części mowy dominują w opowiadaniu?Jak poprawnie zapisywać dialog? Klikaj w aktywne elementy;) Co to jest opowiadanie?Opowiadanie to krótki utwór narracyjny pisany prozą o prostej, najczęściej jednowątkowej fabule.

# data[].attributes.body
Kinga Momot

# data[].attributes.body
Natalia Rusin

# data[].attributes.attachment_link.title
Język polski - opowiadanie '' świat za sto lat '' Natalka Rusin

# data[].attributes.body
Natalia Żaczek

# data[].attributes.body
Julia Mikołajewska

# data[].attributes.body
W wolnej chwili dla chętnych;)

# data[].attributes.attachment_link.title
Wielkanoc - skarbnica starych polskich obyczajów - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Drogi Uczniu, przed nami czas radosnych Świąt Wielkanocnych. Proponuję ci spotkanie z wielkanocnymi zwyczajami i tradycjami. Materiał wymaga od ciebie samodzielnej pracy. Zapoznaj się z nim. Pracuj w swoim tempie, spokojnie i dokładnie. Zadania wykonuj w zeszycie, przepisując wcześniej temat lekcji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wielkanocny pacierz by Małgorzata Dośpiał on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Wielkanocny pacierz ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NIEODMIENNE CZĘŚCI MOWY

2

1

4

1

PRZYSÓWEK

KLIKAJ W IKONKI

-odpowiada na pytania: jak?gdzie?kiedy?- informuje o okolicznościach towarzyszących czynnościomi stanom (szybko biegnie, wytrwale pracuje, spokojnie śpi);- określa i precyzuje właściwości (bardzo zmęczony, wyjątkowo zdolny, intensywnie czerwony)

- większość przysłówków powstała od przymiotników (piękny - pięknie),- przysłówki się stopniują (ładnie- ładniej-najładniej)

PRZYIMEK

-sygnalizuje zależności przestrzenne (przed domem), czasowe (od tygodnia), celowe (dla zabawy), przyczynowe (przez pomyłkę)

wpływa na końcówkę wyrazu, do którego się odnosi,niesamodzielna część mowy, w zdaniu najczęściej łączy się z rzeczownikiem (lub zaimkiem, liczebnikiem), tworząc wyrażenie przyimkowe,podział przyimków: proste (dla, do, na, przy w, z za), złożone (poprzez, spoza)

SPÓJNIK

SPÓJNIKI SŁUŻĄ DO SPAJANIA, CZYLI ŁĄCZENIA WYRAZÓW I ZDAŃ

SPÓJNIKI WSPÓŁRZĘDNE - PRZED NIMI NIE STAWIAMY PRZECINKA - I, ORAZ, ANI, ALBO, LUB

SPÓJNIKI WSPÓŁRZĘDNE, PRZED NIMI STAWIAMY PRZECINEK - ALE, LECZ, NATOMIAST, WIĘC, ZATEM, DLATEGO

SPÓJNIKI PODRZĘDNE - PRZED NIMI STAWIAMY PRZECINEK - ŻE, ABY, BO, PONIEWAŻ, CHOCIAŻ

łączy części zdania pojedynczego lub zdania składowe w zdaniu złożonym(i, oraz, lub, albo, bądź, a, ale, lecz, jednak, zaś, natomiast, więc, zatem, dlatego, czyli, gdy, dopóki, skoro, bo, bowiem, ponieważ, gdyż, aby, by, żeby, jeśli, jeżeli, gdyby)

nie wpływa na końcówki wyrazów, które łączy,niesamodzielna część mowy,przecinek stawiamy przed wszystkimi spójnikamiza wyjątkiem spójników łącznych i rozłącznych (i, oraz, lub, albo, bądź, czy, ani, ni, tudzież)

3

2

1

4

Lorem ipsum dolor

PARTYKUŁA

Partykuła - niesamodzielna część mowy

Służy wzmacnianiu, modyfikowaniu czy zmienianiu znaczenie innych wyrazów

PARTYKUŁA PRZECZĄCA - NIETWIERDZĄCA - TAK,PYTAJĄCA - CZYPRZYPUSZCZAJĄCA - BYWZMACNIAJĄCA - ŻE, -NO

Partykuł - modyfikuje (zmienia) lub wzmacnia znaczenie innego wyrazu ( Czy to prawda? Znaszli ten kraj? Chciałby.Masz ci los! Kogo to ja spotykam! Cicho no bądźcie!chodźże, wracajże, gdzież)

Podział partykuł:1. modyfikujące:- pytające: czy, -li- twierdzące: tak, wszak, zaiste, no- przecząca: nie- przypuszczające: by, bym, byś, byśmy, byście- rozkazujące: niech, niechaj, oby, bodaj2. wzmacniające: -że, -ż, to, no, ci

1

WYKRZYKNIK

WYKRZYKNIKI - samodzielne, nieodmienne części mowy

Wyrażają emocje, nastroje i uczucia mówiącego, np. hura! stop!

Naśladują różne dźwięki, np. hau!hau!

Podział wykrzykników:wyrażające uczucia: a!; cha, cha!; chi, chi!; ha, ha!, hi, hi!; hej!, hejże!, hura!, aaa, ach, aj, au, o, och, ojej, ojejku, olaboga, hmm, ej, uff, o lala,o rety;wyrażające wolę: cześć!; serwus!; halo!;dźwiękonaśladowcze: bach, bęc, bim, bam, brzdęk, bzz, chlap, chlast, chlust, ćwir, ćwir, hau, hau, hop, hop, kap, kap, ko, ko, stuk, puk, szur, szur, tfu, tra, ta, ta;apele: Ratunku! Na pomoc! Stop!Po wykrzykniku najczęściej stawiamy znak wykrzyknienia lub przecinek.

POWTÓRZ

DZIĘKUJĘ

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

# data[].attributes.attachment_link.title
Nieodmienne części mowy by Barbara Mendyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
NIEODMIENNE CZĘŚCI MOWY 2 1 4 1 PRZYSÓWEK KLIKAJ W IKONKI -odpowiada na pytania: jak?gdzie?kiedy?- informuje o okolicznościach towarzyszących czynnościomi stanom (szybko biegnie, wytrwale pracuje, spokojnie śpi);- określa i precyzuje właściwości (bardzo zmęczony, wyjątkowo zdolny, intensywnie czerwony) - większość przysłówków powstała od przymiotników (piękny - pięknie),- przysłówki się stopniują (ładnie-

# data[].attributes.body
Nasze lekcje ;)

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.description
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RDSHJS3mAsb9f 1 1

Przeczytaj uważnie tekst. Wyszukaj i zapisz wyrazy, które odpowiadają na pytania: jak? gdzie? kiedy?
Owego piątku siódmego sierpnia było [...] bezwietrznie i potwornie gorąco. Nikt nie wiedział, która godzina, mieli tylko ogólne wrażenie, że jest bardzo późno.
Kometa zrobiła się jeszcze większa i widać było wyraźnie, że zmierza ku Dolinie Muminków. Płomienie wokół niej były białe i strasznie mocno świeciły.
Muminek pierwszy zszedł z drzewa. Rozejrzał się ostrożnie, węsząc na wszystkie strony. A potem zawołał:
- Jak tu zielono! Wszędzie są liście i kwiaty!
Las nie był wyjedzony i wyglądał normalnie, a nawet podobny był do lasu niedaleko ich domu.
Tego dnia wszystkie stworzonka, najmniejsze nawet mrówki, schowały się pod ziemię, jak tylko mogły najgłębiej, ptaki siedziały cicho w drzewach i czekały.
(Tove Jansson „Kometa nad Doliną Muminków", tłum. Teresa Chłapowska)

# data[].attributes.attachment_link.description
RDSHJS3mAsb9f 1 1 Przeczytaj uważnie tekst. Wyszukaj i zapisz wyrazy, które odpowiadają na pytania: jak? gdzie? kiedy? Owego piątku siódmego sierpnia było [...] bezwietrznie i potwornie gorąco. Nikt nie wiedział, która godzina, mieli tylko ogólne wrażenie, że jest bardzo późno. Kometa zrobiła się jeszcze większa i widać było wyraźnie, że zmierza ku Dolinie Muminków.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RxmZ0cR8TELb0 1

zadanie interaktywne

Do i od, z i w, nad i pod, za i przeciw - takie małe słówka, a rządzą innymi. Poznaj je dobrze, bo warto.

Co warto wiedzieć o przyimku

Przyimek nazywa najczęściej stosunki czasowe oraz przestrzenne między wyrazami i znaczy coś tylko razem z nimi, np. w domu, za tydzień.

Przyimek się nie odmienia. Rządzi przypadkiem rzeczownika, któremu najczęściej towarzyszy.

Przyimek z rzeczownikiem tworzy wyrażenie przyimkowe.

# data[].attributes.attachment_link.description
RxmZ0cR8TELb0 1 Do i od, z i w, nad i pod, za i przeciw - takie małe słówka, a rządzą innymi. Poznaj je dobrze, bo warto. Przyimek nazywa najczęściej stosunki czasowe oraz przestrzenne między wyrazami i znaczy coś tylko razem z nimi, np. w domu, za tydzień. Przyimek się nie odmienia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about ZAIMEK ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
Dzień dobry, tu Ola Sałaciak.
Mi także najbardziej spodobała się fraszka ,,Na lipę", bo wprowadza w miły klimat, mówi o pięknie przyrody. Czytając ją zapomina się o rzeczach nieprzyjemnych, można sobie pod tą lipą usiąść i na chwilkę oderwać się od codzienności. Przy okazji życzę wszystkim, żeby się nie przejmowali koronawirusem, tylko dostrzegali właśnie piękno przyrody, która teraz budzi się do życia.
Pozdrawiam i przesyłam wszystkim uśmiech! 😃

Dziękuję Oleńko;) Obyśmy jak najczęściej odrywali się od nieprzyjemnych spraw i szukali ukojenia w przyrodzie;) B.M.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
R1HtVhyCjQcCv 1 1

Opisz w kilku zdaniach, co działo się poprzedniego dnia, używając spójników i wyrażeń przyimkowych. Możesz to zrobić tutaj lub w zeszycie.

Z podanego dialogu wypisz tutaj lub w zeszycie wykrzykniki i partykuły.

- Hej, poczekaj! Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin! Oby ci się spełniały sny!
- Ojej, dziękuję! Ach, jaki wspaniały prezent! Jakie urocze wzorki i jakie ciepłe.
- Niech ci się dobrze noszą! Zróbże porządek z tymi starymi.
- O rany, jak późno! Czy możesz wpaść do mnie wieczorem, żeby pogadać?
- Jasne!
- No, to pa. Lecę pokazać mamie...
(...)
- Ech, mamo, znowu kolejne urodziny i kolejne skarpetki. Nie chciałabym jej robić przykrości, ale...

# data[].attributes.attachment_link.title
Forma bez zmian - nieodmienne części mowy

# data[].attributes.attachment_link.description
R1HtVhyCjQcCv 1 1 Opisz w kilku zdaniach, co działo się poprzedniego dnia, używając spójników i wyrażeń przyimkowych. Możesz to zrobić tutaj lub w zeszycie. Z podanego dialogu wypisz tutaj lub w zeszycie wykrzykniki i partykuły. - Hej, poczekaj! Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin! Oby ci się spełniały sny!- Ojej, dziękuję!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przyimek to taka część mowy, która zawsze łączy się z innym wyrazem, najczęściej z rzeczownikiem. Przyimek nigdy nie występuje samodzielnie.
Poszedł do sklepu.
Przez Kaśkę spóźniłem się do szkoły.
Założył spodnie w kratkę.
Przyimek z rzeczownikiem tworzy wyrażenie przyimkowe.
Przyimek jest nieodmienny. Rządzi przypadkiem rzeczownika, czyli narzuca mu określoną formę.
Bawili się w berka. (w + biernik)
Bawili się nad rzeką. (nad + narzędnik)
Bawili się na plaży. (na + miejscownik)

Ułóż zdania z wyrażeniami z poprzedniego ćwiczenia. Wybierz po jednym związku wyrazowym z każdym wymienionym czasownikiem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyimek to taka część mowy, która zawsze łączy się z innym wyrazem, najczęściej z rzeczownikiem. Przyimek nigdy nie występuje samodzielnie. Poszedł do sklepu. Przez Kaśkę spóźniłem się do szkoły. Założył spodnie w kratkę.Przyimek z rzeczownikiem tworzy wyrażenie przyimkowe.Przyimek jest nieodmienny. Rządzi przypadkiem rzeczownika, czyli narzuca mu określoną formę. Bawili się w berka.

# data[].attributes.headline
Dzień dobry :). Moją ulubioną fraszką jest fraszka pt. "Na lipę". 🌳

# data[].attributes.subject
Dzień dobry :). Moją ulubioną fraszką jest fraszka pt. "Na lipę". 🌳

# data[].attributes.body
Podoba mi się, ponieważ jest po prostu fajna ;D Nie wiem co jeszcze mogę tutaj dodać 😁

Pozdrawiam Panią Basię i klasy VI bardzoooo serdecznie i życzę wszystkim zdrówka. 🩺
Ps: Jeszcze raz sto lat Olivciu!!!
💖🎂🎈💛
Zapomniałam się podpisać - Lena

No właśnie;) Ja również gorąco Cię pozdrawiam:* B.M.

# data[].attributes.body
Dzień dobry. Z tej strony Julia M.
Najbardziej podobała mi się fraszka "Na lipę" Chyba dlatego że zaczyna się wiosna i na razie mamy mało kontaktu z przyrodą...Wszystkich pozdrawiam, oczywiście Panią Basię też:) i życzę WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO Olivii ♥☻♥☻♥☻

Dziękuję Juleńko i pozdrawiam;)

# data[].attributes.body
Dzień dobry z tej strony Oliwia Bielat. Bardzo podobała  mi się fraszka pt. "Na lipę". Dlaczego? Była miła w czasie czytania i bardzo bym chciała aby taka pogoda była u nas ( bo wiadomo jaka pogoda jest : leje,sypie śniegiem,świeci słońce).A za to pozdrawiam wszystkie klasy 6 a szczególnie Panią Basię i życzę zdrowia i spokojnych Świąt Wielkanocnych. :D

Pięknie, pięknie dziękuję;) widzę, że fraszka "Na lipę" ma na razie więcej entuzjastów. B.M.

# data[].attributes.body
Witam tu Dominik Noga. Najbardziej podobała mi się fraszka '' Na Lipę ". Dlaczego? Miło się ją czytało i w myślach przeniosłem się pod lipę czarnoleską, jakby czułem jak było tam przyjemnie. Przy okazji chciałbym pozdrowić panią wychowawczynie i klasę 6a. Mam nadzieję, że nie przedłużą kwarantanny. To tyle.

Do zobaczenia. :D

# data[].attributes.headline
Witam VI klasy;) Tu w jednym miejscu znajdziecie powtórkę tego wszystkiego, czego będziemy się uczyć;) Zawsze możecie wrócić do tej tablicy, kiedy będziecie czegoś szukali;)

# data[].attributes.subject
Witam VI klasy;) Tu w jednym miejscu znajdziecie powtórkę tego wszystkiego, czego będziemy się uczyć;) Zawsze możecie wrócić do tej tablicy, kiedy będziecie czegoś szukali;)

# data[].attributes.body
Dzien dobry tu Pola Ł.
Mi podobały się wszystkie fraszki. Są mądre i fajnie się je czyta. Życzę wszystkim dużo zdrowia.

Dziękuję i również pozdrawiam. B.M.

# data[].attributes.body
Dzień Dobry Tu Ola Stachura. Moją ulubioną fraszką jest "Na zdrowie" . Dlaczego ? Ponieważ dobrze się ją czytało i mówi o tym ,że zdrowie jest najważniejsze.Bez zdrowia nic nie zrobimy , musimy o zdrowie dbać . Z całego serca pozdrawiam Panią Basię (najlepsza nauczycielka polskiego jaka mogła się trafić :)) oraz całą VIa i b.

Dziękuję Oleńko, to bardzo miłe;)
Również gorąco ściskam i pozdrawiam;)B.M.

# data[].attributes.body
Dzień Dobry. Tu Patryk Żmuda. Ja chciałbym pozdrowić wszystkich uczniów klasy 6, oraz Panią. Moją ulubioną fraszką była "Na dom w Czarnolesie" Dlaczego? Ponieważ fajnie się ją czytało, oraz mówi, że najważniejsze jest zdrowie i schronienie, a nie bogactwa.
Pozdrawiam jeszcze raz i Do zobaczenia w szkole :)

Zgadza się, dziękuję i pozdrawiam;) B.M.

# data[].attributes.headline
Dzień dobry z tej strony Wiktoria B. Najlepsza Fraszka według mnie to ,,Na Lipe'' jest śmieszna ;) 

# data[].attributes.subject
Dzień dobry z tej strony Wiktoria B. Najlepsza Fraszka według mnie to ,,Na Lipe'' jest śmieszna ;) 

# data[].attributes.body
Pozdrowionka dla Pani Basi i całej klasy VIa !
Do zobaczenia ;)
Dziękuję;) Do zobaczenia. B.M.

# data[].attributes.body
Dzień dobry tu Hania M.
Mnie podobała się najbardziej strona genially. z ćwiczeniami o zaimkach, ponieważ fajnie grało się w gry utrwalające wiedzę oraz fraszki, moją ulubioną (fraszką) jest ,,Na Lipę''.  Poza tym wszystko jest super !
STO LAT dla Olivci !!! <3
Pozdrawiam klasy 6 i Panią.  ; )