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Para leer en casa

El libro La planta de Bartolo, de Laura Devetach fue uno de los libros prohibidos en la última dictadura cívico militar de nuestro país. Para leerlo hacer click en el enlace:

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Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Libros prohibidos

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Para leer en casa El libro La planta de Bartolo, de Laura Devetach fue uno de los libros prohibidos en la última dictadura cívico militar de nuestro país. Para leerlo hacer click en el enlace:

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24 de Marzo - Día de la MEMORIA por la Verdad y la Justicia / Gabriela Bianco LSA

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La asombrosa clase de Zamba sobre la Memoria - Canal Pakapaka

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20 de agosto de 2013

Las Abuelas nos cuentan

Fuente: Abuelas

Autor: Abuelas - Ministerio de Educación de la Nación

Abuelas desarrolló este material junto al Plan de Lectura y el Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación en 2006. En su 3º reedición incorporó material junto al Nivel inicial de la Nación.

La colección está integrada por ocho libros de cuentos de nueve autores, un cuadernillo para el docente para el nivel inicial y uno para el nivel primario.
También cuenta con varios materiales de video.
Todos estos materiales ofrecen la posibilidad de iniciar con los alumnos un diálogo en torno a temas fundamentales como son la memoria y el derecho a la identidad.

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20 de agosto de 2013 Fuente: Abuelas Autor: Abuelas - Ministerio de Educación de la Nación Abuelas desarrolló este material junto al Plan de Lectura y el Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación en 2006. En su 3º reedición incorporó material junto al Nivel inicial de la Nación.

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22 de octubre de 2013

Zamba y el Niño que lo sabe todo se encuentran con una abuela que les explica qué es el Derecho a la identidad. Producido y transmitido por el Canal Pakapaka para el 22 de octubre, Día Nacional del Derecho a la identidad.

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22 de octubre de 2013 Zamba y el Niño que lo sabe todo se encuentran con una abuela que les explica qué es el Derecho a la identidad. Producido y transmitido por el Canal Pakapaka para el 22 de octubre, Día Nacional del Derecho a la identidad.

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06 de agosto de 2014

Cosa de todos es una serie que se emite por el canal Pakapaka, y en esta oportunidad dedica su contenido a la identidad y la lucha de las Abuelas.

Cuatro amigos crean un blog para escribir notas sobre sus temas de interés, los derechos y obligaciones que todos tenemos y de qué manera se organiza y funciona la sociedad. En este capítulo, el cambio de apellido de un nieto recuperado altera inesperadamente los planes publicitarios del equipo de "Cosa de todos"

Entrevistados: Manuel Gonçalves Granada, nieto restituido, y Estela de Carlotto, presidenta de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo.

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06 de agosto de 2014 Cosa de todos es una serie que se emite por el canal Pakapaka, y en esta oportunidad dedica su contenido a la identidad y la lucha de las Abuelas. Cuatro amigos crean un blog para escribir notas sobre sus temas de interés, los derechos y obligaciones que todos tenemos y de qué manera se organiza y funciona la sociedad.

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19 de octubre de 2015

"Así soy yo" es una serie de 8 microprogramas producidos entre Pakapaka y las Abuelas de Plaza de Mayo, que cuentan en voz propia las historias de algunos de los nietos restituidos por las Abuelas. Estos micros se produjeron en un doble registro, integrando imágenes documentales de los nietos desde su presente y con escenas de animación que recrean el relato de búsqueda de su identidad. La serie se estrenó en octubre de 2015 para el 38º aniversario de las Abuelas y el Día nacional del Derecho a la identidad que se celebra el 22 de octubre.

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19 de octubre de 2015 "Así soy yo" es una serie de 8 microprogramas producidos entre Pakapaka y las Abuelas de Plaza de Mayo, que cuentan en voz propia las historias de algunos de los nietos restituidos por las Abuelas.

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https://www.argentina.gob.ar/educacion/efemerides/24-marzo-memoria

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El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemora en Argentina a las víctimas de la última dictadura militar, autodenominada "Proceso de Reorganización Nacional", que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.

El objetivo es construir colectivamente una jornada de reflexión y análisis crítico de la historia reciente. En las escuelas se propone como un día para que los niños y los jóvenes, junto con los directivos, docentes y todos los integrantes de la comunidad educativa y local comprendan los alcances de las graves consecuencias económicas, sociales y políticas de la última dictadura militar y se comprometan activamente en la defensa de la vigencia de los derechos y las garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático.

La fecha fue establecida en el año 2002 por Ley de la Nación 25.633, cuyo artículo 1º establece: "Institúyase el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado en esa fecha del año 1976.

Afiche A para utilizar en clase
Afiche B para utilizar en clase

24 de marzo

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24 de marzo: Día de la memoria por la verdad y la justicia

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El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se **conmemora** en Argentina a las **víctimas de la última dictadura militar**, autodenominada "Proceso de Reorganización Nacional", que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.

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1. Les propongo conversar en sus propias familias acerca de qué recuerdan o saben sobre la última dictadura y sobre las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.

2. Pregúnteles si vivieron durante este período, si se lo contaron, si lo estudiaron en la escuela, si lo vieron en alguna película, si leyeron en los libros sobre esta época, etc.

3. Qué edades tenían durante la dictadura (en el caso de haber vivido en ese periodo) o qué edades tenían personas referentes para los niños y niñas en esos años.

4. ¿Cómo era la vida cotidiana, la escuela, la relación con los amigos y las amigas.

5. Armá un párrafo sobre lo que consideres más significativo para  compartir en clase.

6. Les  sugiero la lectura de cuentos que fueron prohibidos por la dictadura. Pueden leer, por ejemplo, “Un elefante ocupa mucho espacio” o “El caso Caspar” ambos de la autora Elsa Borneman.

7. Otros cuentos: “El esqueleto de la biblioteca”, de Silvia Schujer; “Leyenda del otoño y el sapo”, de Graciela Repún; “El vuelo del sapo”, de Gustavo Roldán; “Los cuatro increíbles”, de Ricardo Mariño;  “Cuentos para los más chicos”, de Oche Califa y Margarita Eggers,  “El reglamento es el reglamento”, de Adela Basch. "Un elefante ocupa mucho espacio", de Elsa Borneman, "La planta de Bartolo", de Laura Devetach.

http://planlectura.educ.ar/?page_id=3
8. Elige uno de ellos, léelo y explica por qué crees que fue prohibido.

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1. Les sugiero que le dediquen un momento mayor a la imagen: de cuándo es la foto, qué se ve allí, quiénes son estas mujeres, qué actitud corporal tienen, cómo están vestidas, por qué tienen un pañuelo en la cabeza, en dónde están, qué están haciendo.

2. “A nosotras nos parieron nuestros hijos e hijas” han dicho en varias ocasiones las Madres de Plaza de Mayo.

3. Les propongo que busques  alguna historia de vida de una de las madres y/o abuelas de Plaza de Mayo teniendo presente esa frase para pensar cómo fue la relación entre madres, hijos e hijas.

4. La dictadura que comenzó en 1976 fue catalogada como “terrorismo de Estado”.  Buscá una definición de ese concepto.

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1. Leé el cuadernillo 24 de Marzo y observá las imágenes.

2. Respondé en tu carpeta: ¿Qué pasó el 24 de marzo? ¿Quiénes son las Madres y las Abuelas de Plaza de Mayo?

3. Mirá el afiche deteniendo la mirada en cada uno de sus elementos: el nombre de la fecha; el eslogan; el nombre de la colección; la imagen.

4. Analizá qué significa cada una de las cosas: qué pasó el 24 de marzo, qué significa el nombre de “Día nacional por la memoria, la verdad y la justicia”.

5. Por qué crees que la serie se llama “El género de la patria” y ¿Cuáles son los sentidos del eslogan “De la casa a la plaza”.

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Ingresá al link y leé el material 24 de marzo y género: «De la casa a la plaza» 

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Ingresá al link y leé el material 24 de marzo y género: «De la casa a la plaza» 

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https://www.educ.ar/sitios/educar/resources/151001/24-de-marzo-y-genero-de-la-casa-a-la-plaza-bis/download