# data[].attributes.body
Українська література
А.Малишко. Відомий український поет і його пісні, що стали народнми. "Пісня про рушник".
1. Перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте про А.Малишка і коротко запишіть у зошит.
3. Вивчіть напам'ять "Пісню про рушник", запишіть відео і перешліть.
( viber. Тел. 0994440622)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мова? Легко!

# data[].attributes.attachment_link.title
Андрій Малишко: творчий шлях та "Пісня про рушник"

# data[].attributes.body
Українська мова
Морфологічний розбір прийменника.
1.Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте матеріал в підручнику ст.216.
3. Виконайте впр.481.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Морфологічний розбір прийменника.

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Астрід Анна Емілія Ліндгрен (1907-2002). Основні відомості про життя і творчість письменниці, популярність її творів у різних країнах. Моральні цінності у творах Ліндгрен.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте відомості про Емілію Ліндгрен й коротко запишіть у зошиті.
Виконане завдання перешліть на електронну адресу.

# data[].attributes.body
Українська мова
Прийменниково-іменникові конструкції в ролі членів речення.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Виконайте вп.480, 474.
Виконані завданя надсилайте на електронну адресу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Українська мова та література дистанційно

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова  (7 клас)

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Урок мовленнєвого розвитку
1. Напишіть невеличке оповідання на тему: " Яке майбутнє на нас чекає? Чому?"
Твори перешліть на електронну адресу.

# data[].attributes.body
Українська література
Урок мовленнєвого розвитку.
Власне закінчення повісті "Неймовірні пригоди Івана Сили".
1. Напишіть історію про вашу зустріч і захопливу пригоду з Іваном Силою.
Твори перешліть на електронну адресу.

# data[].attributes.body
Українська мова
Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники.  Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіз.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Вивчіть правила на ст.212-214.
3. Виконайте вп.467,470.
Виконані завдання надсилайте на електронну адресу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання прийменників разом, окремо, через дефіс

# data[].attributes.body
Українська література
Іван Сила ( Іван Фірцак)- утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості.
1.Перегляньте відеоурок.
2. Виконайте тестові завдання
https://naurok.com.ua/test/oleksandra-gavrosha-neymovirni-prigodi-ivana-sili-7884.html
3.Надішліть на електронну адресу скріншот з результатами виконаного тесту.

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Духовне й фізичне випробування Кліві. Роздуми автора про майбутнє людини та людства.
1. Перегляньте обов'язково відеоурок.
2. Виконайте письмово (в зошиті) завдання 1 на ст.216.
(Які риси характеру притаманні Лірою Кліві? Заповніть таблицю в зошиті, визначаючи епізоди, де ці риси виявляються найбільш виразно.)
Виконане завдання надсилайте на електронну адресу.
kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Роберт Шеклі "Запах думки". Роздуми автора про майбутнє людини та людства - 6 клас, зар. літ.

# data[].attributes.body
Українська мова
Розвиток мовлення.
Складання анотації на книжку з використанням прислівників.
1. Обов'язково перегляньте відеоурок.
2 Напишіть анотацію до улюбленої книги і перешліть на електронну адресу.
Виконане завдання надіслати до 23.04.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Урок мовленнєвого розвитку. Складання анотації до книги

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Роберт Шеклі (1928-2005).
"Запах думок". Утвердження сили людської думки у творі. Гуманістичний зміст оповідання- віра в перемогу людського розуму.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте відомості про Роберта Шеклі й коротко запишіть у зошит.
3. Прочитайте "Запах думок".
Підручник ст.204-215 .https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=22
4. Поділіть оповідання на частини відповідно до розвитку сюжету. Назвіть їх, запишіть в зошит.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту.( Виконати до 23.04.2021).

# data[].attributes.attachment_link.title
Роберт Шеклі. Короткі відомості. Оповідання "Запах думки"

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Роберт Шеклі " Запах думок"
Аудіокнига

# data[].attributes.attachment_link.title
Запах думок. Роберт Шеклі. Аудіокнига. Українською.

# data[].attributes.body
Українська література
Олександр Гаврош.
"Неймовірні пригоди Івана Сили".
Повість про українського силача, який став чемпіоном Європи з кількох видів спорту.
1. Обов'язково перегляньте відеоурок.
2. Перевірте знання за допомогою запитань і завдань до прочитаного ст.277-278.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Надія Базильська

# data[].attributes.attachment_link.title
Аналіз повісті О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»

# data[].attributes.body
Українська література
1. Перегляньте український художній фільм режисера Віктора Андрієнка, знятий за книгою Олександра Гавроша "Неймовірні пригоди Івана Сили".
Цікавого перегляду.

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Сила — український художній фільм

# data[].attributes.body
Українська література
Олександр Гаврош.
Повість " Неймовірні пригоди Івана Сили".
1. Перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте відомості про О.Гавроша й коротко запишіть у зошиті головне.
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D1%88_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%94%D1%8E%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87
3.Прочитайте " Неймовірні пригоди Івана Сили"
https://www.rulit.me/books/nejmovirni-prigodi-ivana-sili-najduzhchoi-lyudini-svitu-read-374357-1.html

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ось послухай!

# data[].attributes.attachment_link.title
Олександр Гаврош, біографія, 7 клас

# data[].attributes.body
Українська  мова
Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв'язку у словоспопученні.
1. Обов'язково перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте матеріал в підручнику ст.208-211.
3. Виконайте вправи 455, 462.
Виконані завдання надсилайте на електронну адресу.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Прийменник як службова частина мови (Тиж.4:ЧТ)

# data[].attributes.body
Українська  мова
Урок узагальнення й систематизації знань із теми
" Прислівник".
1. Створіть для прислівника візитівку.
2. Зробіть морфологічний розбір прислівників КОЛИ, СКІЛЬКИ.
Виконані завдання надсилайте на електронну адресу.

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Контрольна робота
" Поетичне бачення світу"
Визначте тему, художні засоби, автора вірша. У чому його ідея?
Відповідь обгрунтуйте.
Моя мрія в гори лине навздогін вітрам,
Моє серце в верховині, де б не був я сам.
Виконане завдання надсилайте на електронну адресу.

# data[].attributes.body
Українська література
Олена Теліга
Поезії " Сучасникам", "Радість".
1. Перегляньте відеоурок.
2. Підготуйте повідомлення про Олену Телігу (у зошиті).
3.Виразно прочитайте поезії "Сучасникам", " Радість",
"Пломінний день".
Підручник ст.250-252.
4.Перевірте знання за допомогою запитань і завдань до прочитаного ст.252-253.
5. Знайдіть у вірші " Сучасникам" слова, які за змістом протиставляються як антоніми. Випишіть їх парами в робочий зошит.

# data[].attributes.attachment_link.title
Відомі невідомі патріоти: Олена Теліга

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Рей Дуглас Бредбері (1920-1912).
Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні
" Усмішка".
1. Перегляньте відеоурок.
2.Підготуйте повідомлення про Рея Дугласа Бредбері ( у зошиті).
Підручник ст.194-195.
3. Прочитайте оповідання " Усмішка".
Підручник ст.196-200.
4. Аудіокнига "УСМІША" слухати
.https://www.youtube.com/watch?v=tTEsiBrFnZc

# data[].attributes.attachment_link.title
Рей Дуглас Бредбері.Короткі відомості . Оповідання " Усмішка"

# data[].attributes.body
Українська література
Олег Ольжич.
"Господь багатий нас благословив".
1. Перегляньте відеоурок.
2.Напишіть коротко про митця.
3. Прочитайте виразно поезії.
4. Перевірте знання за допомогою запитань і завдань до прочитаного ст.249.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне навчання Лещук М. Л.

# data[].attributes.attachment_link.title
Олег Ольжич / Біографія / «Захочеш – і будеш» , «Господь багатий нас благословив» / відеоурок 7 клас

# data[].attributes.body
Українська мова
Правопис прислівників на -О, -Е, утворених від прикметників і дієприкметників.
1. Перегляньте відеоурок.
2.Перевірте знання за допомогою запитань до вивченого ст.207.
3. Виконайте вправу 435,451.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Українська мова та література дистанційно

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова  (7 клас)

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Джанні Родарі (1920-1980).
" Листівки з видами міст". Широта світу та його спийняття ліричним героєм вірша.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Законспектуйте (стисло) життєвий та творчий шлях письменника.
Підручник ст.188-189.
3.Прочитайте поезію "Листівки з видами міст"
Підручник ст.190-191.
4.Перевірте знання за допомогою запитань до  прочитаного ст.191.
5 Виконайте завдання письмово.
Яку листівку з краєвидом України ви б послали своєму другові за кордон? Поясніть свій вибір. Опишіть словами цю листівку.
Виконані завданя надсилайте на електронну пошту kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Болгарина

# data[].attributes.attachment_link.title
Джанні Родарі. Листівки  з видами міст (відеоурок)

# data[].attributes.body
Українська мова
НЕ та НІ з прислівниками.
1. Обов'язково перегляньте відеоурок.
2. Прочитайте тему в підручнику
(ст.203).
3.Виконайте  вправи  448,453.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вчимося на карантині. Anna Burych

# data[].attributes.attachment_link.title
НЕ ТА НІ З ПРИСЛІВНИКАМИ

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Генрі Лонгфелло " Пісня про Гайавату"
1. Визначте в першій частині поеми " Пісня про Гайавату" ознаки пісні, казки та міфу.
2. Охарактеризуйте образи Гітчі-Маніто та Гайавати.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту.

# data[].attributes.body
Українська література
Урок позакласного читання
Степан Процюк "Агронавти"
1.Ознайомтеся з життєвим і творчим шляхом С.Процюка, перегляньте відеоурок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телерадіокомпанія ВЕЖА

# data[].attributes.attachment_link.title
"ВІДЕОШКОЛА". Українська література. Тема: "Степан Процюк "Аргонавти" (7 клас)

# data[].attributes.body
Українська література
Позакласне читання
Степан Процюк "Агронавти.Третя історія Марійки і Костика".
Аудіокнига:

# data[].attributes.body
Українська література
Л.Пономаренко "Гер переможений"
1. Прослухайте аудіокнигу.
2. Напишіть у зошиті ланцюжок подій і перешліть на електронну адресу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Любов Пономаренко "Гер переможений" (аудіокнига)

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Генрі Лонгфелло (1807-1882).
Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі " Пісня про Гайавату".
1. Перегляньте відеоурок.
2.Опрацюйте матеріал в підручнику ст.180-181.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маріанна Гончаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційний урок. Генрі Водсворт Лонгфелло Пісня про Гайавату

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Аудіокнига " Люлька згоди"
слухати.
Читати в підручнику ст.183-185.

# data[].attributes.attachment_link.title
Люлька згоди. Лонгфелло. Аудіокнига.

# data[].attributes.body
Українська мова
Прислівник як засіб зв'язку речень у тексті. Морфологічний  розбір прислівника.
1. Перегляньте відеоурок.
2.Виконайте вправу 411.
Морфологічний  розбір прислівника: https://school.home-task.com/rozbir-prislivnika-yak-chastini-movi-prislivnik
3. В реченні №5 вправи 411 підкресліть члени речення, зробіть розбір прислівника.
Виконані завдання надішліть на електронну адресу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Шкільні відеоуроки: Українська мова • 7 клас • 2020

# data[].attributes.body
Українська мова
Літери Н та НН у прислівниках.
1. Обов'язково перегляньте відеоурок.
2.Прочитайте тему в підручнику, вивчіть правила на ст.201.
3. Виконайте вправи 433,440.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Бурлака

# data[].attributes.attachment_link.title
Правопис прислівників: -н- чи -нн- у прислівниках

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Роберт Бернс (1759-1796).
" Моє серце в верховині...". Ідея  любові до батьківщини у вірші Р. Бернса. Антитеза (рідний край-чужина).
1. Перегляньте відеоурок.
2. Вивчіть напам'ять вірш        "Моє серце в верховині..."

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Болгарина

# data[].attributes.attachment_link.title
Роберт Бернс. "Моє серце в верховині" (відеоурок, 6 клас)

# data[].attributes.body
Зарубіжна література
Роберт Бернс " Моє серце в верховині..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Моє серце в Верховині! Шотландія | Феєрія мандрів

# data[].attributes.body
Українська література
Оновні відомості про письменницю. Новела "Гер перможений". Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності.
1. Пергляньте відеоурок.
2. Прочитайте новелу (ст.243-245).
3. Виконайте письмово в зошиті завдання 1-3 на ст.245,246.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне навчання Лещук М. Л.

# data[].attributes.attachment_link.title
відеоурок Любов Пономаренко « Гер переможений » / 7 клас українська література дистанційне навчання

# data[].attributes.body
Українська мова
Творення дієприслівників недоконаного і доконаного виду.
1. Перегляньте відеоурок!!!
2. Опрацюйте п.29
( підручник ст.158-162).
3. Виконайте письмово вправи 337, 339.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту
kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
МедіаСтудія Одеської ЗОШ No92

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова . Вид і час дієприслівників. Творення дієприслівників.

# data[].attributes.body
Українська мова
НЕ з дієприкметниками
1. Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте в підручнику пар.25 на ст.145-147.
3. Виконайте вправи 302,304.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошт
kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Анатоліївна Вельбой

# data[].attributes.attachment_link.title
Не з дієприкметниками

# data[].attributes.body
Українська мова
1.Перегляньте відеоурок.
2.Опрацюйте в підручнику пар.24 на ст.142-144.
3.Виконайте вправи 291,294.
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту
kovalcuktetana440@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок української мови в 7 класі

# data[].attributes.body
Українська мова
Доброго ранку! Дякую за виконані завдання.
1. Перегляньте відеоурок.
Повторення теми "Дієприкметник"
2. Опрацюйте пар. 23 на ст.139.
3. Виконайте вправи 282, 285.

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль 5. Заняття 5: Дієприкметник як особлива форма дієслова.

# data[].attributes.body
Українська  мова
1. Перегляньте  відеоурок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Бурлака

# data[].attributes.attachment_link.title
Безособові форми на   -но, -то

# data[].attributes.body
Українська  мова
2. Опрацюйте  пар. 22, ст.135-138
3.Виконайте вправи  272,  273
Виконані завдання  надсилайте на  електронну  адресу
kovalcuktetana440@gmail.com