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By Pablo Lafuente 1º Bach

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Cápsula del tiempo

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Ejercicios para todos los días

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Full Body Kids Workout: Daily Physical Activity For Children At Home

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A medida que los niños espontáneamente van investigando las propiedades del mundo físico, van añadiendo nuevos conocimientos y comprenden mejor cómo funciona la ciencia de una manera práctica. Para motivar a los niños a descubrir la ciencia, conviene poner el énfasis en que los niños entiendan las propiedades del mundo que les rodea y esto solo se consigue realizando experimentos como estos diez experimentos con agua para niños.

A continuación compartimos con fines educativos los una lista de experimentos vistos en los portales educativos El Plural y de Sapos y Princesas. Esperamos que les sea de utilidad para entretener a los niños en el aula o en el hogar.

1. El ciclo del agua ¿por qué llueve?

Empezamos con este experimento para que los niños entiendan un poco mejor el mundo que les rodea, en este caso el ciclo del agua.

Materiales

Instrucciones:

Dibuja el sol y unas nubes en la parte superior de la botella, y la tierra en el la parte inferior. Mezcla medio vaso de agua con el colorante azul y viértelo en la botella y tápala. Por último colócalo junto a la ventana, o en algún sitio donde le de el sol, y observa.

Explicación

¿Cómo funciona el ciclo del agua? El sol calienta el agua de océanos, ríos y lagos, que sube a la atmósfera en forma de vapor de agua (evaporación) y forma nubes que almacenan el agua en forma de vapor. Cuando estas nubes se encuentran con una corriente de aire frío, el vapor se condensa (condensación) y se precipita en forma de lluvia (precipitación). Si la temperatura baja aún más, la precipitación puede producirse en forma de nieve o granizo.

Con este experimento no podremos ver el proceso completo, pero aún así es un experimento muy visual y útil para acompañar la explicación del ciclo del agua. En la botella podréis observar como el agua que está en el fondo al calentarse con el sol, se evapora, sube y forma de gotas de agua que se adhieren a las paredes de la parte superior de la botella.

2. La densidad del agua salada ¿por qué flotan más los objetos en el mar?

Continuamos con este experimento para entender por qué los objetos flotan mejor en el mar, una pregunta que le suele surgir a los niños en verano, cuando vais a la playa.

Materiales

Cuentas o pequeñas piezas de plástico

Cuatro vasos de cristal transparentes

Agua

Sal

Azúcar

Bicarbonato (también puedes usar levadura en polvo o sosa).

Instrucciones

Disuelve dos cucharadas de sal en un vaso, dos cucharadas de azúcar en otro, y dos cucharadas de bicarbonato en otro*. Mantén un cuarto vaso solo con agua, sin agregar nada más (esta será la variable controlada).

Etiqueta cada vaso con el nombre del ingrediente que has añadido dentro para poder identificarlos y no equivocarte.

A continuación, echa dos o tres cuentas de plástico en cada vaso y observa que ocurre. Las piezas colocadas en los vasos con bicarbonato y sal, deben flotar, mientras que las otras se quedan en el fondo.

*Puede que sea necesario agregar más sal, azúcar o bicarbonato, en función del tamaño y el peso de los objetos que eches dentro, o la cantidad de agua que contengan los vasos.

Explicación

Cuando se agrega la sal al agua, esta se vuelve más densa, es decir, más pesada. Por esta razón algunos objetos que se hunden en el agua dulce flotarán en el agua salada.

Con el bicarbonato de sodio sucede lo mismo, ya que es un tipo de sal. Pero además, el bicarbonato tiene otra propiedad por la cual, al disolverse en agua, reacciona formando dióxido de carbono (gas). Si observas atentamente verás diminutas burbujas que suben desde el fondo del vaso. Al echar las piezas, estas se quedarán en el fondo, pero si esperas un poquito verás como las burbujas que se forman alrededor de las piezas las elevarán lentamente hasta la superficie.

3. Agua ascendente ¿puede el agua ir hacia arriba?

Otro fenómeno que dejará a los niños fascinados es este.

Materiales

3 tarros, vasos o cualquier otro recipiente de cristal del mismo tamaño

Papel de cocina

Agua

Colorante alimentario

Instrucciones

Llena dos de los tres frascos con agua hasta la mitad, y mezcla uno de los frascos con colorante rojo y otro con colorante amarillo, por ejemplo, y coloca los recipientes en fila (el vacío en medio).

Dobla dos pedazos de papel de cocina en cuatro partes a lo largo, introduce uno de los extremos en el frasco con agua amarilla y otro en el frasco vacío, y lo mismo con el del agua roja.

Explicación

Este experimento nos sirve para enseñarle a los niños el fenómeno de 'la capilaridad o acción capilar'. Se trata de la capacidad que tienen los líquidos de ascender en contra de la gravedad por pequeños tubitos o capilares. La acción capilar es la que hace posible que las plantas puedan transportar el agua con sus nutrientes desde las raíces a las hojas.

Pero ¿cómo? Las moléculas de un líquido se pegan a sí mismas (cohesión), y también a todo lo que está en contacto con ellas (adhesión). En este experimento el líquido se pega al papel de cocina por adhesión y como este a su vez está fuertemente unido al resto de moléculas del líquido las arrastrará consigo al papel de cocina y llenará el frasco de en medio hasta que el nivel de agua esté igual en los tres recipientes.

Además, los niños podrán observar que sucede al mezclar dos colores primarios, en este caso amarillo y roja, que darán como resultado el color verde. También podéis probar con otros colores como azul y amarillo, o azul y rojo.

4. Barquitos de hielo en un mar de aceite ¿Por qué no se mezclan el agua y el aceite?

Nos proponen este experimento con hielo para los días más calurosos.

Materiales

Hielera

Agua

Colorante alimentario

Aceite de bebé

1 bandeja de plástico

Instrucciones

En primer lugar hacemos nuestros hielos de colores. Tiñe el agua de diferentes colores. viértela en la hielera y espera a que se congele.

Una vez congelados, echa los hielos en una bandeja con el aceite para bebés y deja que los niños jueguen mientras se derrite y forma burbujas de agua de colores sobre el aceite.

Explicación

El agua y el aceite no se mezclan, esto es porque el agua se comporta como un imán, tiene un polo positivo y otro negativo, y el aceite, por su parte, es un compuesto neutro que no tiene polaridad, por eso no siente ni atracción ni repulsión por las moléculas de agua. Y por norma general, las moléculas solo se asocian o interrelacionan con otras químicamente similares.

Por tanto, las burbujas de agua jamás se mezclarán con el aceite, y además al ser más densa el agua que el aceite, las burbujas se quedarán en el fondo y el aceite en la parte superior.

5. Experimento: La vela que se apaga sola

Las llamas están producidas por una reacción química altamente energética que produce calor. El fuego es en verdad una reacción química de oxidación, y por tanto es dependiente del oxígeno. Si producimos un fuego y lo cubrimos con un campana de cristal podremos ver cómo, poco a poco, su llama se va extinguiendo hasta desaparecer. Sin oxígeno no hay fuego.

En este sencillo experimento vamos a jugar con fuego, por lo tanto hay que ser muy precavidos.

Un vela pequeña

Un envase de cristal grande (mayor que la vela)

Algo para encender la vela (mechero, encendedor, cerillos, fósforos)

1. Ponemos la vela sobre una superficie lisa, de algún material ignífugo y alejada de materiales inflamables o que se puedan prender. Encendemos la vela con un fósforo (cerillos) o un encendedor. Esperamos a que la llama de la vela esté viva.

2. Colocamos el envase encima de la vela, como si fuera una campana, tapándola por completo.

3. Comprobaremos cómo poco a poco la vela se va haciendo más pequeña hasta apagarse del todo. El tiempo que tarde en hacerlo dependerá del tamaño del envase.

Atención: Este experimento no lo pueden realizar los niños. Hágase con la supervisión de un adulto.

El fuego no es otra cosa que una oxidación, una reacción química que necesita del oxígeno para su producción. Si eliminamos el oxígeno, la reacción deja de producirse.

Después de este experimento, ya sabremos por qué soplamos o agitamos aire cuando encendemos una barbacoa o una chimenea: con ello conseguimos avivar el fuego aportándole mayor cantidad de oxígeno. La zona que rodea las brasas va perdiendo el oxígeno por la combustión y, al remover el aire a su alrededor, volvemos a aportárselo.

Podemos repetir el experimento con un envase más grande. Veremos cómo la vela tarda mucho más tiempo en apagarse porque a su realidad existe mayor cantidad de oxígeno.

Con este experimento comprobamos que el fuego necesita oxígeno y que, sin él, desaparece. Ese es el motivo por el que las ordenanzas de seguridad exigen la presencia de puertas cortafuegos. Si dejamos que el aire deje de entrar en una estancia donde hay un incendio podemos hacer que el fuego se apague solo o que al menos, al entrar muy poco aire, el fuego avance más lentamente.

Una manera de apagar un fuego consiste en sofocarlo. Un incendio, si es pequeño, puede apagarse simplemente al taparlo con un manta ignífuga. En la extinción de fuegos causados por combustibles como los hidrocarburos, los bomberos utilizan espuma, que realmente sofocan la llama.

Una vez que nos hayamos familiarizado con el experimento, también podemos interrumpirlo a la mitad, antes de que la llama se haya apagado totalmente. Si destapamos el envase, permitiremos la entrada de oxígeno y así veremos que el fuego vuelve a avivarse y la llama se mantiene.
Este contenido ha sido publicado originalmente por Sapos y Princesas (EL Mundo) en la siguiente dirección: saposyprincesas.elmundo.es
1. El Agua que desaparece

Para hacer este experimento de "agua que desaparece" necesitamos: dos botellas, agua, colorante, un vaso, un plato hondo y un corcho.

2. Lata Saltarina

Para hacer este experimento necesitamos: una lata de refresco, un mechero, agua y un tupper.

3. Evitar sustos con refrescos agitados

Para hacer este experimento necesitamos: un refresco.

4. Tres velas y un misterio

Para hacer este experimento necesitamos: 3 velas, un tarro de cristal, un encendedor y unas tijeras.

5. Nubes artificiales

Para hacer este experimento necesitamos espuma de afeitar, tres vasos de agua y colorante.
Este contenido ha sido publicado originalmente por El Plura en la siguiente dirección: elplural.com

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Experimentos con agua para niños que les gusta la ciencia

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A medida que los niños espontáneamente van investigando las propiedades del mundo físico, van añadiendo nuevos conocimientos y comprenden mejor cómo funciona la ciencia de una manera práctica. Para motivar a los niños a descubrir la ciencia, conviene poner el énfasis en que los niños entiendan las propiedades del mundo que les rodea y esto solo se consigue realizando experimentos como estos diez experimentos con agua para niños.

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¡Ojo, que están los chicos y las chicas todo el día “online”!

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Para niños y mayores 😜😜

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Os traemos una fantástica colección de trabalenguas infantiles para descargar en formato PDF. Una estupenda manera de trabajar la pronunciación de los niños de forma amena y divertida. Estos textos cortos juegan con palabras, sílabas y fonemas...haciéndolo de forma compleja para que le niño intente repetirlos rápidamente sin equivocarse.

Podrás encontrar el fichero al final del artículo, y no te olvides de hacer una pequeña referencia a nuestra página para seguir creciendo.
DESCARGAR PDF

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Fichas de TRABALENGUAS para niños en PDF gratuito

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Os traemos una fantástica colección de trabalenguas infantiles para descargar en formato PDF. Una estupenda manera de trabajar la pronunciación de los niños de forma amena y divertida. Estos textos cortos juegan con palabras, sílabas y fonemas...haciéndolo de forma compleja para que le niño intente repetirlos rápidamente sin equivocarse.

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Estados psicológicos durante el confinamiento 

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Estados psicológicos durante el confinamiento 

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Relajación e imaginación

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También valen para primaria eh?

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5 Minute Move | Kids Workout 1 | The Body Coach TV

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Yoga para niños

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Welcome to Cosmic Kids! Yoga and mindfulness for kids.

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Así es la vida

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El lettering es el arte de dibujar las letras en vez de escribirlas. Entonces, ¿qué significa lettering en español? Es difícil la traducción en español, pero sería algo así como "hacer letras", aunque lettering también significa "rótulo" o "letrero", cosa que dice mucho del tipo de letra que se dibuja con esta práctica artística, pues tanto en su inicio como en la actualidad, el lettering es para crear rótulos o letreros bonitos que inciten a ser vistos, que llamen la atención y que transmitan el mensaje que deben dar.

¿Cómo comenzar con el lettering?

Puede empezar de muchas maneras: con pincel, rotulador, lápiz, pluma, tiza o bolígrafo, aunque la pluma y el rotulador biselado, de punta redonda o de pincel son la manera más fácil y que da resultados más rápidos. También necesitarás el papel adecuado, ya que no todos sirven para todo. Podrás encontrar todo lo que necesitas en nuestra tienda.

¿Qué es el lettering en diseño?

Pues bien, a la hora de diseñar un logotipo, la portada de un libro o un cartel, muchas veces se parte del lettering para crear las letras o los rótulos. Es decir, primero se dibujan las letras según el estilo que se desee, luego escanea y se procede a la vectorización con programas como Illustrator para, a partir de ahí, crear todos los efectos que queramos: pintar las letras, hacer sombras, relieves, texturas, etc. hasta conseguir el diseño acabado y listo para maquetar e imprimir. En este blog encontraréis tutoriales para aprender cómo digitalizar lettering para diseño gráfico.

¿Cómo aprender lettering?

Para aprender lettering, lo primero que hay que hacer es tener ganas y empezar, como con todo. ¿Cómo empezar lettering? Pues lo primero que se recomienda es empezar por la caligrafía, es decir, el arte de escribir las letras, para conocer la dinámica y las partes de cada letra según su estilo. Cuando se conocen distintos alfabetos o abecedarios, como el romano, el gótico o el script, y las herramientas, como la pluma o el pincel, entonces se procede al siguiente paso, que es dibujar las letras, es decir, dibujar lettering o rotular.

¿Cómo dibujar lettering?

Cuando sabes escribir con caligrafía los distintos alfabetos y conoces las características de cada letra, dibujar lettering para principiantes es sencillo. Para ello, se tienen que hacer una serie de ejercicios de lettering como dibujar letras por bloques, dibujar letras romanas, góticas... Todos estos ejercicios los vais a encontrar en este blog. A medida que pase el tiempo, podréis hacer composiciones combinando distintos tipos de letra para crear efectos sorprendentes. También encontraréis ejercicios para saber cómo hacer lettering para tattoo, para pizarras, para agendas y para todo lo que queráis.

¿Para qué es el lettering?

Como hemos dicho al principio, el lettering es para diseño gráfico como base para la rotulación, los logos y los letreros, pero también el existe el lettering para tatuajes o tattoos que incluyan nombres y frases en su diseño; lettering para pizarras de establecimientos, como menús, precios, mensajes de bienvenida...; lettering para cumpleaños, para crear tarjetas y felicitaciones de cumpleaños a mano; lettering para bodas, especialmente para invitaciones y menús de bodas; lettering para bullet journal; para decorar una agenda o un diario; lettering de amor para felicitaciones de San Valentín, lettering de Navidad para hacer postales; lettering para graffiti; lettering para decorar escaparates de tiendas y para todo lo que se os ocurra en donde la letra bonita sea importante y donde queráis que la letra transmita un mensaje y un estilo especial que una letra de imprenta no puede hacer.

¿Dónde aprender lettering?

Si queréis aprender lettering online, este blog es un buen lugar, ya que encontraréis ejercicios de lettering, plantillas para descargar y practicar, así como un curso de lettering online en vídeo en donde os damos todo tipo de consejos para dibujar las letras con diferentes estilos y todo tipo de herramientas de escritura. Si queréis aprender lettering presencial, preguntadnos y os recomendaremos artistas que imparten talleres y workshops en ciudades de España y Latinoamérica.

¿Con qué se hace el lettering?

El lettering se puede hacer con cualquier herramienta que escriba. Así pues, normalmente el lettering se hace con lápiz primero y, luego, se repasa con bolígrafo o con rotuladores para lo que se llama el entintado. Sin embargo, también es posible dibujar lettering con pluma, con acuarela, con pincel, con subrayadores fluorescentes, con rotuladores Crayola, con tiza normal o tiza líquida, con rotuladores de punta de pincel, también llamados brushpen y en este blog también veréis cómo utilizar cada una de estas herramientas de escritura cuando dibujamos letras y cómo combinarlas para que los resultados sean originales y artísticos.

¿Qué encontraréis en el lettering.me?

Pues en este blog vais a encontrar todo el material necesario para aprender lettering online desde el principio, como ejercicios de lettering para principiantes, lettering para zurdos, así como ejercicios de lettering de nivel intermedio y alto hasta alcanzar un nivel de experto y hacer creaciones alucinantes.

También conoceréis ejemplos de lettering con todo tipo de abecedarios, estilos de lettering, como el gótico, el romano, el western, el script, el chicano, entre muchos otros.

Asimismo, podréis descargar plantillas de lettering en pdf u hojas para imprimir y así practicar ejercicios de lettering con guías y modelos. No nos olvidamos de proporcionaros lettering frases en español para que podáis practicar siguiendo ejemplos y así poder hacer los rótulos que deseéis.

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Lettering Me - Ejercicios y plantillas para aprender lettering online

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El lettering es el arte de dibujar las letras en vez de escribirlas. Entonces, ¿qué significa lettering en español?

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Sí, es posible divertirse sin televisión, ni tablets, ni smartphones, ni videojuegos. Aunque nuestros hijos e hijas no lo crean, hay muchas actividades con las que disfrutarán sin necesidad de estar "conectados". Como estas que os proponemos ahora, con las que, además de divertirse, desarrollarán su creatividad, imaginación e ingenio, y os proporcionarán a todos un entrañable rato en familia.

Creatividad e ingenio en familia durante el coronavirus
CLAVES SECRETAS PARA CARTAS
Materiales: Papel de carta, bolígrafo y sobre. Instrucciones: Se trata de desarrollar un código secreto que nadie más pueda descifrar o comprender, para luego intercambiar cartas entre familiares o amigos íntimos. Se pueden usar símbolos, imágenes, números o jeroglíficos para cada una de las letras del abecedario; también secuencias diferentes para cada letra, por ejemplo A=Z; B=Y; C=X, y así sucesivamente. Una vez diseñado el código, podréis enviaros mensajes entre los distintos miembros de la familia o los amigos. Así, nadie más sabrá lo que os decís y se crearán vínculos muy especiales entre todos. Eso sí, recordad a vuestros hijos que está totalmente prohibido usar el código en clase. ¡A los maestros no les suelen gustar este tipo de secretos!
MUÑECOS DE PAPEL
Materiales: Cartón, papel, tijeras y rotuladores. Instrucciones: Nuestros hijos pasarán un rato muy divertido diseñando ellos mismos sus propios muñecos de papel con los que luego jugar. Sólo hay que dibujarlos en bañador sobre un cartón (si no son grandes artistas del dibujo, también vale copiar personajes de un libro), recortarlos y hacerles una base de cartón o plastilina para que se queden de pie. Una vez que el muñeco esté listo, será el turno de diseñarle vestidos o trajes para las distintas ocasiones: una fiesta o un día en el campo, por ejemplo. También se pueden diseñar uniformes de las distintas profesiones: médico, bombero, policía, etc. Como inspiración, se pueden hojear revistas de moda y los diseños quedarán geniales si se les añaden cuentas de colores, trocitos de tela, botones o purpurina. Y no os olvidéis de dejar pestañas al recortar los trajes, para poder fijarlos al muñeco.
PERIÓDICO FAMILIAR
Materiales: Papel grueso, rotuladores, bolígrafo, fotografías, dibujos y pegamento. Instrucciones: Padres e hijos se pueden involucrar en la producción de un periódico sobre la familia y sus actividades. Para saber cómo distribuir el texto y las fotos utilizad un periódico local. Observad las secciones de que dispone y cread las vuestras: vacaciones, familia, amigos, trabajo, colegio, mascotas, noticias del barrio, etc. Escribid vuestras historias en columnas y emplead fotos o dibujos para ilustrarlas. Podéis incluir una sección de anuncios o de intercambio en el barrio, hacer entrevistas a los vecinos, involucrar a amigos en la redacción de noticias e, incluso, conseguir anunciantes que aporten algo de dinero para la producción. Sin daros cuenta, podéis pasar de un periódico familiar a uno de barrio y, quién sabe, quizás los niños descubran su faceta periodística y en el futuro sean unos afamados periodistas en vuestro país.
GALLETAS DE LA FORTUNA
Ingredientes: 4 huevos, ½ taza de mantequilla fundida, ½ taza de harina, ¾ de taza de azúcar, una pizca de sal, 2 cucharadas de agua, horno y batidora. Instrucciones: Pasaréis una tarde muy agradable preparando estas galletas. Para ello, primero hay que escribir mensajes de la fortuna en trocitos de papel mientras se precalienta el horno a 180 grados. Luego hay que batir las claras hasta que estén a punto de nieve, añadir la harina, el azúcar y la sal y mezclar bien durante varios minutos. Añadid la mantequilla fundida y el agua y volved a batir hasta que la mezcla esté cremosa. Verted cucharadas de la misma en una bandeja de horno engrasada con mantequilla y hornead hasta que los bordes estén dorados (unos 8 minutos). Luego sólo hay que ir introduciendo un mensaje doblado en el centro de la galleta, procurando hacerlo lo más rápido posible pues una vez que las galletas se enfrían ya no se puede. Repartid las galletas entre todos o dejad que los niños las lleven a clase para sus compañeros y amigos. ¡Será toda una sorpresa descubrir el mensaje que esconden!
ORGANIZAR UN DEBATE
Instrucciones: Se trata de aprovechar una reunión familiar o amistosa para pasar un rato entretenido juntos, organizando un debate sobre un tema de actualidad o interés. Puede ser un tema más banal como, por ejemplo, "¿Son los gatos más inteligentes que los perros?", uno más serio, por ejemplo, "Cómo ayudar a los más necesitados" u otro más personal, como "¿Qué harías si vieras que varios compañeros acosan a otro?". El objetivo es que todos, por pequeños que sean, puedan expresar sus opiniones, sin que nadie acapare el discurso. Para ello, lo mejor es contar con un moderador. Cuando se agote un tema, pasad a otro. ¡Y a debatir!
CAMISETAS PINTADAS A MANO
Materiales: Camiseta blanca o de color sólido, pintura para tejido o acrílica y lámina grande de cartón. Instrucciones: Con esta idea podéis crear vuestros propios diseños de camisetas e, incluso, una marca familiar, ¡y los niños se divertirán como nunca! Lo primero es cortar una pieza de cartón para colocarla dentro de la camiseta y que la pintura no traspase al otro lado. Los diseños pueden ser tan complicados como queráis pero para principiantes es recomendable empezar por estampar las manos. Sólo hace falta poner la pintura en un plato, mojar las palmas de las manos en la pintura y estamparlas en la camiseta hasta que queden bien marcadas. Con uno o varios colores, las camisetas quedarán muy bonitas y luciréis diseños únicos en el barrio.

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Sí, es posible divertirse sin televisión, ni tablets, ni smartphones, ni videojuegos. Aunque nuestros hijos e hijas no lo crean, hay muchas actividades con las que disfrutarán sin necesidad de estar "conectados". Como estas que os proponemos ahora, con las que, además de divertirse, desarrollarán su creatividad, imaginación e ingenio, y os proporcionarán a todos un entrañable rato en familia.

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‎Serafín es un delfín que quería jugar y no tiene amigos. Una noche, mirando a la luna y las estrellas... Historia corta para niños

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Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad de un modo diferente. Las hay de muchos tipos, pero hoy nos divertiremos con 6 ilusiones ópticas que dejarán a los peques sin palabras ¡y también a vosotros!

Estos juegos son una buena manera de que los peques comiencen a entender qué son la percepción, la visión, etc. ¿Queréis hacer vosotros también estos experimentos y comprobar si lo que veis es lo que realmente es?

Ilusiones ópticas de movimiento

¿Os ha parecido que las flechas de la imagen principal se mueven? ¡Pues no lo hacen! Probad a cubrir con las manos las columnas de flechas, dejando una sin cubrir al centro. ¡Ya no se mueven! Este fenómeno es producido por el movimiento de nuestros ojos, que combinado con su forma de procesar la luz, ‟engaña" a nuestro cerebro.

¡De nuevo! Si cubrís con la mano una parte de la imagen veréis que los ‟rodillos" se detienen. ¡Nunca se movieron!

¡Increíble! Cuando vemos este tipo de imágenes es difícil creer que en realidad no se mueven, pero de nuevo si tapáis una parte de la imagen, dejarán de ‟moverse". También podéis probar a mirar fijamente el centro de uno de los círculos, veréis que ese círculo dejarán de moverse y los demás seguirán haciéndolo.

Una ilusión óptica de cuadrícula

Esta ilusión óptica es llamada de cuadrícula centelleante. La percepción nos engaña y hace aparecer y desaparecer puntos negros en las intersecciones entre las líneas horizontales y verticales. Esta percepción es ocasionada por la intersección de las líneas y el color de los elementos que las rodean.

Ilusiones ópticas de tamaño

¿Cuál de los dos puntos naranjas es más grande?... ¡Son iguales! Esta diferencia en la percepción del tamaño es debida a la asociación que nuestro cerebro hace del objeto con los objetos que lo rodean, que toma como referencia.

Una ilusión que engaña a la vista

¡Los cuadrados que componen esta imagen son perfectos! La distorsión se produce en nuestra percepción, que es engañada por la disposición de los dibujos negros.

ILUSIONES ÓPTICAS SORPRENDENTES

¿Os han gustado estas ilusiones ópticas? Pues no os perdáis este vídeo con 11 ilusiones ópticas que os harán dudar de todo lo que veis...

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17 ILUSIONES ÓPTICAS (que te harán dudar de tu vista) | Pequeocio

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Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad de un modo diferente. Las hay de muchos tipos, pero hoy nos divertiremos con 6 ilusiones ópticas que dejarán a los peques sin palabras ¡y también a vosotros!

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Bruño #abrelapuertaalalectura #leeencasa by grupoanayasa Stack - Issuu

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Features Fullscreen sharing Embed Digital Sales Statistics Articles Social Posts Teams

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Para que te lo leas con los los papás

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cuentos infantiles ilustrados en pdf para descargar

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Cuentos Infantiles ilustrados Leer Online y descargar PDF

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Cuentos infantiles ilustrados para leer online o descargar en PDF. Cuentos infantiles ilustrados online o para descargar PDF y guardar en ebook o imprimir. Descarga los cuentos clasicos y populares infantiles

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Ejercicios recomendados por la Escuela de fisioterapia

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https://drive.google.com/file/d/1soulnmM9g8fgRdhNHA-QLsw7_JZv3JwD

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28 vídeos con ejercicios físicos, yoga y zumba para niños

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Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos

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Recopilación de visitas y museos

Estos enlaces son para hacer visitas virtuales. Para los niñ@s el bioparc o el Oceanogràfic puede ser entretenido.

VISITA VIRTUAL A LA IGLESIA DE SAN NICOLÁS DE VALENCIA: http://www.visitavirtualsannicolasvalencia.com/

VISITA VIRTUAL AL MUSEO DE LAS ARTES Y DE LAS CIENCIAS: https://my.matterport.com/show/?model=T5v8PFJJ5FH&utm_source=4

VISITA VIRTUAL A LA CIUDAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS: https://www.cac.es/3d/VISITAVIRTUAL AL OCEANOGRÁFICO DE VALENCIA: https://www.oceanografic.org/visita-virtual/

VISITA VIRTUAL BIOPARC DE VALENCIA: https://www.google.es/maps?ll=39.478248,-0.410181&spn=0.000002,0.001308&t=h&layer=c&cbll=39.478263,-0.410227&panoid=WZ6Cos9XsKIMzEu4TBWUWw&cbp=12,31.1,,0,6.88&z=20

VISITA VIRTUAL AL MUSEO DE BELLAS ARTES DE VALENCIA: http://rec.mestreacasa.gva.es/som_cultura/visita5/VISITA VIRTUAL MUSEO DE BBAA.html?

VISITA VIRTUAL AL PALACIO DEL MARQUÉS DE DOS AGUAS: https://www.youtube.com/watch?v=42vLQt7Xa1Y&feature=emb_title

Así mismo, si queréis ampliar más museos y rincones a visitar fuera de Valencia, podéis ver los siguientes enlaces:

Pinacoteca di Brera – Milan https://pinacotecabrera.org/

Galleria degli Uffizi – Florencia https://www.uffizi.it/mostre-virtuali

Musei Vaticani – Roma http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/it/collezioni/catalogo-online.html

Museo Archeologico – Atenas https://www.namuseum.gr/en/collections/

Prado – Madrid https://www.museodelprado.es/en/the-collection/art-works

Louvre – París https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne

British Museum – Londres https://www.britishmuseum.org/collection

Metropolitan Museum – New York https://artsandculture.google.com/explore

Hermitage – San Petersburgo https://bit.ly/3cJHdnj

National Gallery of art – Washington https://www.nga.gov/index.html

Alhambra de Granada – https://www.alhambra.org/mapa-virtual-alhambra.html

Catedral-Mezquita de Córdoba- http://www.viajesvirtuales.es/catedralmezquita_de_cordoba

Alcázar de Segovia – https://www.alcazardesegovia.com/wp-content/vr/VR2019.html

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Para una experiencia óptima de esta aventura escapista se requieren dos dispositivos (teléfono móvil, ordenador o tablet) y cada jugador deberá mirar solo su pantalla, comunicándole a su compañero toda la información que necesite de forma oral. Podéis ayudaros de los teléfonos fijos, móviles, chats, Skype,... para comunicaros.

Si necesitáis alguna pista podéis pulsar el botón 'Pista'. Si requerís de más ayuda, disponéis de una 'Pista extra', así como de la 'Solución' si os veis muy atascados. Si tenéis cualquier duda, podéis escribirnos por Instagram a @cazadoresdeescapes

Si te gusta la idea, apóyanos siguiéndonos en Instagram y compartiéndolo con tus amigos. ¡Gracias!

¡El mundo os necesita! ¡Suerte!

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Para una experiencia óptima de esta aventura escapista se requieren dos dispositivos (teléfono móvil, ordenador o tablet) y cada jugador deberá mirar solo su pantalla, comunicándole a su compañero toda la información que necesite de forma oral. Podéis ayudaros de los teléfonos fijos, móviles, chats, Skype,... para comunicaros.

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Las ilusiones ópticas son percepciones visuales que no se ajustan a la realidad del mundo en el que vivimo s sino que pertenecen a la percepción. N os dicen mucho de cómo vemos y reconstruimos todo lo que nos rodea según nuestra perspectiva.

En este artículo podrás encontrar más de 50 ilusiones que te mostrarán lo que puede engañarte tu cerebro. De hecho, todo lo que vemos es una reconstrucción que la mente hace de la realidad que nos rodea.

Particularmente, el ser humano interpreta el 80% de la realidad. Es decir, solo vemos tal y como es el mundo en un 20%, el resto es interpretado. Entonces se puede decir que la realidad depende de cómo la interpretes.

Gracias al efecto de las ilusiones ópticas, nos damos cuenta de que lo que ven nuestros ojos no es objetivo, sino que en el proceso de ver entra en juego el cerebro. Así, el cerebro interpreta y reelabora la información que nos proporcionan nuestros sentidos (olfato, vista, oído, sabor y tacto).

En el caso de las ilusiones ópticas, el sentido involucrado es la vista y se puede ocasionar distorsión en relación a la forma, la dimensión, el color y la perspectiva. A continuación te lo mostramos para que lo compruebes por ti mismo.

Lista de increíbles ilusiones ópticas

Murciélago creciente

No es un vídeo o un GIF, te lo aseguro. Se trata de una ilusión óptica en la que una imagen estática parece estar moviéndose debido a efectos cognitivos producidos por los contrastes de color interactivos y la posición de la forma del murciélago.

Prueba a fijar tu mirada en el murciélago durante 10 segundos sin parpadear y alucinarás literalmente.

Estrella flotante

Aunque parezca mentira, la estrella de arriba es estática, no se esta moviendo. Las transiciones cuidadosamente dispuestas entre regiones blancas, de colores claros, negras y de colores oscuros engañan a las neuronas para que respondan como si estuvieran viendo un movimiento continuo en la misma dirección, en lugar de bordes estáticos.

Cara de mujer

Cuando las personas ven esta imagen no entienden muy bien qué le ocurre a la cara de la mujer. ¿Es una mujer de frente o de lado? En realidad combina rasgos de una cara que mira de frente con una que se encuentra de lado.

Imagen que se desvanece

Mira fijamente la imagen durante al menos 30 segundos sin mover tus ojos y observa como desaparece poco a poco. Esta es una variación del efecto de Troxler que esencialmente dice que si fijas tus ojos en cierto punto, los estímulos cercanos a ese punto se desvanecerán gradualmente.

Ilusión del monstruo

Esta ilusión la puedes encontrar en muchos libros de Psicología. Aunque parezca uno más grande que otro, los dos monstruos son de hecho del mismo tamaño. Tu cerebro ajusta automáticamente las imágenes que percibe como distantes para compensar el hecho de que son más grandes de lo que parecen.

Si no crees que son del mismo tamaño busca un metro y mídelas.

Oso panda

En un intento de ayudar a aumentar la conciencia sobre la difícil situación del panda, la artista rusa Ilja Klemencov creó esta ilusión óptica, que contiene un panda escondido detrás de líneas en blanco y negro en zigzag.

Si detectas el panda notarás que es el famoso logotipo del World Wildlife Fund (WWF).

¿Dónde están los animales del bosque?

En esta ilusión podrás encontrar más de seis animales.

Verde-azul

Hay varias variaciones a esta ilusión óptica, pero el efecto es el mismo. Los fondos "azules" y "verdes" son de hecho el mismo color.

¿No me crees? Aísla las dos imágenes en photoshop o con paint y lo verás.

Gato subiendo escaleras... ¿o las esta bajando?

En esta ilusión no está claro si el gato está bajando las escaleras o subiéndolas.

¿Cinco o siete?

Dependiendo del lado en el que te coloques contarás 5 o 7.

La imagen de la anciana/joven

Seguramente tú también conozcas esta ilusión. Se trata de una imagen en la que se puede ver indistintamente dependiendo del momento y de la percepción a una joven o a una anciana. Siempre se suele ver a una de las dos antes que a la otra.

Bailarina

Creada por el diseñador web Nobuyuki Kayahara, algunas personas ven la figura girando en el sentido de las agujas del reloj, mientras que otras la ven girando en sentido contrario a las agujas del reloj.

¿Tú qué opinas? ¡Deja tu opinión en los comentarios!

¿Líneas paralelas, curvas o ambas?

¿Dirías que estas líneas son paralelas o curvas? Pues a pesar de que tus ojos te digan que son curvas, en realidad son paralelas, totalmente rectas. Esta ilusión es conocida como "ilusión de la pared de la cafetería".

Ilusión de Ebbinghaus

¿Qué punto naranja dirías que es más grande? ¿El de la derecha o el de la izquierda? Pues aunque el de la derecha parezca más grande, los dos son iguales.

Esto es debido a los círculos de su alrededor. Los círculos que rodean al círculo naranja izquierdo son más grandes, lo que hace que el naranja se perciba más pequeño. El efecto es el contrario en la imagen de la derecha. Al ser los círculos de alrededor más grandes, el círculo del centro se percibe menor.

Ilusión Pac-man

Si miras fijamente la cruz del centro durante al menos 15 segundos comenzarás a percibir varias luces verdes alrededor del círculo de discos magenta. Después de unos cuantos segundos más, los discos magenta comenzarán a desaparecer hasta que todo lo que veas sea un disco verde que va en círculo alrededor de la cruz.

La Ilusión de Zöllner

Esta ilusión fue descubierta por el astrofísico alemán Johann Karl Friedrich Zöllner en 1860, de ahí su nombre. En la imagen se ven diversas rectas pequeñas. Aunque parecen inclinarse, esto es una ilusión óptica debido a las líneas diagonales. En realidad las líneas pequeñas son rectas.

Ilusiones de movimiento

Estas imágenes son estáticas, aunque parezca que hay movimiento. Para comprobarlo, tapa una parte de la imagen y verás cómo no hay movimiento.

Los círculos que se mueven...

No se mueven, aunque sí lo hacen para tu cerebro. Los colores y las sombras son las responsables de la sensación de movimiento.

La ilusión de la sombra

Probablemente una de las ilusiones más increíbles que hay, fue publicada por Edward Adelson, profesor del MIT. Aunque el cuadrado "A" parece ser más oscuro que el cuadrado "B", son del mismo color.

Ojos psicodélicos

Payaso psicodélico

La cuadrícula centelleante o cuadrícula brillante

Esta ilusión fue descubierta por el autor E. Lingelbach en 1994. En ella, si no miramos a un punto en concreto y nos dedicamos a mirar a la imagen en general, percibimos puntos negros y puntos blancos alternándose en las intersecciones.

En cambio, si miramos una intersección cualquiera fijamente, comprobaremos que no existe ningún punto negro. Nuevamente, esto es producto de nuestra percepción.

¿De qué tamaño son los coches?

En la imagen superior parecen que los coches son de distinto tamaño pero... Fíjate en la siguiente imagen:

Ilusión de Jastrow

El descubridor de esta ilusión fue el psicólogo estadounidense Joseph Jastrow en 1889. En la imagen de arriba, parece observarse que la figura A es menor que la figura B. No es así, ambas son iguales.

Ilusión del cuadrado

El cuadrado de la imagen parece ser irregular. En cambio, es completamente regular. Esto es debido a que la manera en que están ordenados los cuadros negros nos hace verlo distorsionado.

¿Hacia dónde mira la silla?

Al comienzo del GIF parece que la imagen mira hacia un lado, pero cuando el hombre se sienta nos damos cuenta que estaba mirando hacia el otro.

Ilusión de los círculos rotatorios

Para poder percibir esta ilusión óptica, tenemos que fijar la mirada en el punto del centro unos segundos. A continuación, echaremos la cabeza para adelante y para atrás. ¿Puedes observar cómo se mueven los círculos?

¿Cuántas patas tiene el elefante?

¿Cuántas patas dirías que tiene este elefante? Aunque parece que tenga más, solo tiene 4.

Ilusión de Müller-Lyer

Mirando la imagen, la línea del centro de la imagen de la derecha parece de mayor longitud. Sin embargo, esto es debido a la colocación de las líneas horizontales de los extremos.

Al estar en una orientación para afuera, en la imagen de la derecha se percibe de mayor longitud la recta del centro. Es decir, se produce un efecto de alargamiento o acortamiento de la longitud del segmento.

Ilusión óptica del punto central

Esta ilusión se percibe si mantenemos nuestra mirada en el punto central de la imagen. Cuando hacemos esto, el centro oscuro de la imagen se expande. En realidad no existe tal expansión. Es producto, una vez más, de la percepción.

Jarrón de Rubin

Esta es otra de las ilusiones ópticas más famosas, ya que ha sido utilizada en la psicología de la Gestalt.

Fue desarrollada por el psicólogo danés Edgar Rubin en 1915 en su obra Synsoplevede figurer (en español Figuras visuales). Esta imagen representa una doble visión, por un lado la de un jarrón y por otro la de dos caras mirándose frente a frente.

Dos mujeres o...

Ilusión de doble imagen

En esta otra imagen, se puede ver tanto un saxofonista como la cara de una chica, aunque una se suele percibir de forma más rápida que la otra dependiendo de la persona. ¿Puedes ver ambas?

Algo parecido ocurre con esta otra ilusión; se puede ver a tres personas en una escena musical o a dos personas mayores frente a frente.

Círculo blanco-negro-Koffka ring

El primer semicírculo de la izquierda parece ser blanco, mientras que el semicírculo de la derecha parece negro... Sin embargo, son iguales.

¿No me crees? Aísla los semicírculos con la mano y verás.

Blivet 2-3

Esta es una de las ilusiones ópticas más famosas. Tiene 2 puntas rectangulares en un extremo que se transforman en 3 dientes cilíndricos en el otro.

Pintura callejera

Pareidolia

¿Ves algo más a parte de la montaña?

Una pareidolia es una ilusión creada por el cerebro de ver caras en la naturaleza o en otros lugares, como casas, bolsos o cualquier tipo de objeto.

Bombilla

Quédate mirando 25 segundos la bombilla. Después mira una hoja blanca o pared blanca. ¿Qué ves? Deberías ver una bombilla brillante.

Cuadrados que parecen moverse

Para alucinar

¿Te has preguntado alguna vez qué se siente al alucinar? Pues ahora lo puedes saber con esta ilusión. Si te quedas mirando al centro verás que empiezas a ver movimientos distintos. Además, cada vez que parpadees o mires hacia otro sitio, el movimiento cambiará.

Si miras durante 30-60 segundos y luego miras hacia la habitación donde estás, puedes que sigas viendo "alucinaciones".

¿Hombre o caballo?

Barcos y puente

Gaviota gigante

Aunque parezca lo contrario, la gaviota no es gigante. Lo parece porque se encuentra cerca del objetivo de la cámara que hizo la foto, mientras que el hombre de atrás se encuentra alejado.

¿Ratón o león?

¿Vaso entero o medio vaso?

Sí, es un vaso entero, aunque parezca que tiene una apertura hacia adentro.

¿Es un cuervo u otra cosa?

La imagen de arriba parece un cuervo que ha atrapado un hombre o niño. Sin embargo, si le damos la vuelta se puede ver al hombre con un pez grande:

Mesas largas y anchas

¿Cuál de las mesas es más largas? En realidad son iguales. Debido a que la de la izquierda es más estrecha, parece que es más larga.

¿Triángulos?

¿Cuántos triángulos hay en la imagen? No hay ninguno, pero el cerebro llena los espacios vacíos para configurar la imagen del triángulo.

1. Franz V.H., and Scharnowski F. Gegenfurtner. 2005. "Illusion effects on grasping are temporally constant not dynamic." J Exp Psychol Hum Percept Perform. 31(6), 1359-78.

2. Franz V.H., and Scharnowski F. Gegenfurtner. 2005. "Illusion effects on grasping are temporally constant not dynamic." J Exp Psychol Hum Percept Perform. 31(6), 1359-78.

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+50 Ilusiones Ópticas Sorprendentes para Niños y Adultos

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Las ilusiones ópticas son percepciones visuales que no se ajustan a la realidad del mundo en el que vivimo s sino que pertenecen a la percepción. N os dicen mucho de cómo vemos y reconstruimos todo lo que nos rodea según nuestra perspectiva.

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Diario cuarentena niÃ±os y niÃ±as 1-convertido.pdf

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Diario cuarentena niÃ±os y niÃ±as 1-convertido.pdf

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Guía de recusos

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¿A ver cuánto sabes de Aragón?

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