# data[].attributes.body
Geachte heer/mevrouw,

De afgelopen weken heb ik meerdere gesprekken gevoerd met XXX over het werken bij Werkenrodeschool. Zij vertelde mij meer over de doelgroep en de school. Deze functie klinkt alsof het voor mij op het lijf is geschreven en daarom wil ik met deze brief graag solliciteren.

Sinds ik in 2017 stage heb gelopen in Zuid-Afrika is het mijn passie om te werken met speciale doelgroepen in onze samenleving. Mijn stages en verdieping binnen de hbo-bachelor Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO) zijn vooral gericht geweest op het werken binnen het speciaal onderwijs cluster drie en vier. Op de St. Maartenschool heb ik ervaring kunnen opdoen met EMB-leerlingen en heb binnen deze stage een scala aan leskaarten ontwikkeld voor het bewegingsonderwijs van deze doelgroep.

De Werkenrodeschool spreekt mij aan vanwege de maatschappelijke functie die het vervult voor deze leerlingen. Ik zou graag onderdeel van dit team willen zijn, zodat ik mijn steentje kan bijdragen aan een doelgroep die extra ondersteuning nodig heeft. De leerlingen plezier laten beleven aan verschillende beweegsituaties en de leerlingen hun motorische beperking niet als belemmering te laten ervaren, maar juist een bron van kansen en mogelijkheden zijn.

Ik vind de diverse werkzaamheden in het beroep van vakleerkracht bewegingsonderwijs erg belangrijk. Op deze manier blijf ik uitgedaagd. Door te werken als vakleerkracht bewegingsonderwijs kan ik mijn enthousiasme, inlevingsvermogen, geduld en wil om samen te werken gebruiken om de leerlingen een positieve beweegervaring te laten op doen.

Uit de gesprekken met collega’s op de Sint Maartenschool en XXX kwam naar voren dat de leerlingen op de Werkenrodeschool veel individuele wensen en behoeften hebben. Door te kijken naar wat het individu nodig heeft binnen een les bewegingsonderwijs kan ik mijn differentiatievermogen inzetten om een passende les te verzorgen voor iedere leerling. Hierbij zijn structuur en voorspelbaarheid belangrijke facetten voor de leerlingen.

Kortom, ik ben er van overtuigd dat mijn eigenschappen zoals inlevingsvermogen, geduld, enthousiasme en wil om samen te werken van groot belang zijn bij het werken met deze speciale doelgroep.

Graag kom ik in een persoonlijk gesprek mijn motivatie verder toelichten. Voor meer informatie over mijn achtergrond en opleiding verwijs ik u naar mijn Curriculum Vitae.

Met vriendelijke groet,

Joost van Beek

# data[].attributes.body
Waar onderscheidt ik mijzelf in:

-          Ervaring speciaal onderwijs (cluster drie en vier)

-          Ervaring laag niveau doelgroep (EMB)

-          Snowboardinstructeur

-          Minor Bewegingsagogiek

-          Oog voor het individu

-          Interesse in brede doelgroep
-          Ervaring met lesgeven in het buitenland
- Ervaring met organiseren van (buitenland)kampen

# data[].attributes.body
De komende vijf jaar wil ik mijzelf en de wereld verder gaan ontdekken. Ik wil graag al werkend de wereld rondreizen. Hierbij zoek ik de afwisseling tussen avontuur/plezier en iets goed doen voor de wereld. Mijn ideale toekomstscenario is in het buitenland werken in de sport- en beweegsector  en daarbij een positieve bijdrage leveren aan de lokale maatschappij. Hierbij bied ik sport- en beweeglessen aan voor jeugd in een kwetsbare omgeving zodat ook zij een eerlijke kans krijgen om zichzelf te ontwikkelen op het gebied van sport en bewegen. Het lijkt mij leuk om lokale mensen op te leiden en te begeleiden, zodat zij zichzelf kunnen ontwikkelen om sportlessen aan te bieden aan de kwetsbare jeugd.
Bovenstaande wil ik voornamelijk gaan doen in de periode van april tot december. In de Wintermaanden wil ik weer aan het werk als Snowboardinstructeur in Oostenrijk. Dit heb ik in het verleden vaker gedaan en heb ik de afgelopen jaren enorm gemist.
Na deze vijf jaar wil ik graag aan het werk in het onderwijs in Nederland. Welke type onderwijs weet ik nog niet zo goed. Wel weet ik dat ik wil werken voor een werkgever die duidelijk de meerwaarde van het sport- en bewegingsonderwijs inziet. Dit wil ik het liefst fulltime voor dezelfde school doen zodat ik echt betrokken raak bij die school. Dit kan zijn in het (speciaal) basisonderwijs of voortgezet onderwijs.

# data[].attributes.body
Ik vind het moeilijk om te benoemen welke doelgroep nou echt past bij mij. Ik denk ook niet dat er maar één doelgroep is die bij mij past. Zo vind ik het leuk om les te geven aan de jongere doelgroep, oudere doelgroep en speciaal onderwijs. Iedere doelgroep heeft zo zijn positieve aspecten die bij mij passen. Bij de jongere doelgroep vind ik de beleving en speelsheid enorm leuk. Bij de oudere doelgroep is dat weer de weerstand en contact met leerlingen wat mij aantrekt. En binnen het speciaal onderwijs vind ik het juist enorm leuk om te kijken naar wat het individu nodig heeft, ongeacht beperking of ziekte. Daarom vind ik het nu nog lastig zeggen welke rol voor mij is weggelegd in de hele komende toekomst. Wel weet ik dat ik de komende jaren voornamelijk bezig wil zijn met het ontdekken van de wereld en mijn kennis (waar mogelijk) over te brengen aan de lokale bevolking van een kwetsbare/arme omgeving. Op dat gebied zie ik voor mijzelf een rol als expert dat kwetsbare jeugd een kans geeft om te sporten en ouderen begeleid bij het geven van sportlessen aan de jeugd. Daarbij wil ik ook mijn ervaring uit het speciaal onderwijs overbrengen zodat ook zij een eerlijke kans krijgen om te werken aan hun individuele ontwikkeling.

# data[].attributes.body
Jean-Duani Arends (de Johannesschool Arnhem): ‘’ Joost je bent een enthousiaste lesgever die er graag voor de leerlingen wilt zijn! Je kunt je goed inleven in de belevenis van de groepen en maakt daar goed gebruik van a.d.h.van de PPD-methode.’’

Floort Thijssen (stedelijk Gymnasium Nijmegen): ‘’ In de omgang met de leerlingen ben je erg duidelijk en vriendelijk. Je legt goed uit en je zorgt ervoor dat leerlingen tijdens een uitleg blijven opletten. Aan het einde van de les sluit je altijd af met een korte bespreking hoe de les gegaan is.’’

Rachel jansen/Thomas van Baarsen (NSG Groenewoud): ‘’ Reageert prettig op leerlingen, positief in de omgang. Je kunt je meer laten horen tijdens de les; stimuleren en aanwijzingen geven tijdens de activiteit. Denk aan stemgebruik; je gaat snel de hoogte in en mee met het geluidsniveau van de klas.’’

Jorn Bronkhorst (Pastoor van Arsschool): ‘’ Ik vind dat je een goede student bent. Ik zie in jou zeker iemand voor het basis/speciaal onderwijs. Wees wel soms iets duidelijker in wat je verwacht naar kinderen toe. Geef heel duidelijk je grens aan en ga daarna verder. Ik wens je heel veel succes op je nieuwe stage en je bent altijd van harte welkom op de Pastoor van Arsschool.’’

Angela van den Broek (St. Maartenschool): ‘’ Prettige samenwerking en je kunt goed voor je mening/visie uitkomen.’’

# data[].attributes.headline
Welke begrippen vind ik belangrijk binnen een les sport- en bewegen

# data[].attributes.subject
Welke begrippen vind ik belangrijk binnen een les sport- en bewegen

# data[].attributes.body
-          Autonomie

-          Samenwerking

-          Plezier

-          Uitdaging

-          Differentiatie

-          Persoonlijke ontwikkeling

-          Participatie

-          Inclusief voor iedereen

-          Individuele begeleiding

-          Groepsdynamiek