# data[].attributes.headline
Hatice Aktan Adalet Anaokulu/Diyarbakır 

# data[].attributes.subject
Hatice Aktan Adalet Anaokulu/Diyarbakır 

# data[].attributes.body
Mancınık Yapımı

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz var olan malzemelerle tasarım yapıp mannıcık yaptılar.Yardımlaşarak ve fikir alışverişinde bulunarak etkinlik tamamlandı.

# data[].attributes.body
Rüzgarın gücüyle hareket edebilen araba tasarımı yapıldı.Araba tasarımı yapılırken fen ,matematik,teknoloji ve mühendislik alanlarını kullanarak gerçekletirdiler.Yapılan yelkenli arabalar test edilip arabanın gidilip gidilmediği test edildi.

# data[].attributes.body
FERİDE ÇELİK ADALET ANAOKULU
“Rüzgar gülü“ etkinliğini , kendi tasarımlarını eğlenerek hazırladılar.

# data[].attributes.headline
Rüzgarın gücü ile hareket edenleri keşfediyoruz.

# data[].attributes.subject
Rüzgarın gücü ile hareket edenleri keşfediyoruz.

# data[].attributes.body
rüzgar rü

# data[].attributes.body
Rüzgarın Gücü Hikayemiz

# data[].attributes.body
proje sergimiz

# data[].attributes.headline
Ölçtük,kesim yaptık..(Rüzgar gülü matematik aşaması )

# data[].attributes.subject
Ölçtük,kesim yaptık..(Rüzgar gülü matematik aşaması )

# data[].attributes.headline
Rüzgar güllerimizi üfleyerek dönderdik (Fen aşaması )

# data[].attributes.subject
Rüzgar güllerimizi üfleyerek dönderdik (Fen aşaması )

# data[].attributes.headline
Rüzgar güllerimizi önceden nasıl olacağını tasarladık .

# data[].attributes.subject
Rüzgar güllerimizi önceden nasıl olacağını tasarladık .

# data[].attributes.headline
Rüzgarın gücü isimli hikayeyi dinledik(Teknoloji aşaması )

# data[].attributes.subject
Rüzgarın gücü isimli hikayeyi dinledik(Teknoloji aşaması )

# data[].attributes.headline
Malzemeleri ortaya koyduk ,nasıl yapacağımızı tasarladık..(Mancınık )

# data[].attributes.subject
Malzemeleri ortaya koyduk ,nasıl yapacağımızı tasarladık..(Mancınık )

# data[].attributes.body
Yelkenli araba yapılırken çocuklar fen, teknoloji, matematik ve mühendislik alanlarını kullandılar. Yelkenli arabanın rüzgarın gücüyle hareket ettiklerini deneyerek öğrendiler.

# data[].attributes.body
Çocuklar arabalarını tasarlarken istedikleri malzemeleri kullanarak özgür seçimler yaparak istedikleri şekilde arabalarını tasarladılar.

# data[].attributes.body
Çocuklar yelkenli arabalarını yaparken kaç tane dil çubuğu kaç tane pipet kullanılacağını öğrenerek araba yapımına başlandı.

# data[].attributes.headline
Yelkenli araba ile ilgili rüzgarın etkisi hikayemizi okuduk.

# data[].attributes.subject
Yelkenli araba ile ilgili rüzgarın etkisi hikayemizi okuduk.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI /Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI /Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Projemizin üçüncü etkinliği olan Yelkenli Araba çalışması için çocuklarla öncelikle konuştuk ve hayallerindeki yelkenli arabayı çizmelerini istedim.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Çocuklarla yelkenli araba yapımı için gereken malzemeleri konuştuk. Nasıl tasarlayabiliriz, neler yapabiliriz diye konuştuk ve materyalleri çocuklara dağıttım. Öncelikle incelediler. Uzunluklarını ölçtüler. Karşılaştırma yaptılar.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Etkinliğimizde kullanmak için şişe kapakları gerekliydi. Bunlardan neler yapabiliriz diye konuşurken, aklımıza matematik çalışması yapmak geldi. Çocukların fikriydi, harika şeyler çıkardılar.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Çocuklarla beraber tasarım aşamasında Yelkenli Araba tasarladık. Zorlandıkları noktalarda destek oldum. Çok eğlendikleri bir çalışma oldu.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Projemizin dördüncü ve son etkinliği Rüzgar Gülü yapımı için öncelikle çocuklarla beraber ülkemizin ilk rüzgar gülü tribünlerini konuştuk ve videolarını izledik.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Çocuklarla hayalimizdeki rüzgar gülllerini çizdik ve boyadık.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Çocuklarla rüzgar gülünü nasıl tasarlayabiliriz, bunun için bize neler lazım, öncelikle materyallerimizi temin ettik. daha sonra çocuklar bunları incelediler, ölçtüler.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Rüzgar güllerimizi tasarlarken çocuklar kestikleri her bir parçanın üçgene benzediğini farkettiler. Tabiki bizde kare şeklini konuştuk ve dört tane üçgenin kareyi oluşturduğunu farkettiler. Matematik etkinliğimizi rüzgar gülü için kestiğimiz kagıtlardan yaptık.

# data[].attributes.headline
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.subject
Fatma ELMALI/ Vilayetler Hizmet Birliği Anaokulu/ ÇANKIRI

# data[].attributes.body
Rüzgar güllerimizi tasarım aşamasında çocuklar çok eğlendiler. Raptiye kullanma aşamasında ben onlara destek oldum. Çok eğlendikleri bir etkinlik oldu.