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Projeto de Intervenção | Integração das TD na disciplina de Saúde Infantil - Curso Profissional de Técnico/a de Ação Educativa

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Projeto de Intervenção | Integração das TD na disciplina de Saúde Infantil - Curso Profissional de Técnico/a de Ação Educativa

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Este projeto de intervenção abrange a disciplina de Saúde Infantil e a disciplina de Educação Física e engloba 2 fases. Na 1.ª fase, cada uma das disciplinas leciona no grupo turma os respetivos conteúdos, explorando e aplicando ferramentas digitais e, uma 2.ª fase, consubstanciada num DAC, em que é uma desenvolvida uma atividade comum às 2 disciplinas, conciliando e consolidando aprendizagens anteriores.

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1.ª atividade - Criação de diários digitais de aprendizagem

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1.ª atividade - Criação de diários digitais de aprendizagem

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Ao longo da UFCD os alunos registam as principais atividades realizadas nas aulas num diário digital de aprendizagens. Esta tarefa implicou a utilização das tecnologias digitais Padlet; Wakelet; Teams; Forms e abrangeu uma forte vertente (de avaliação) formativa ao longo do processo, que culmina numa avaliação sumativa através da operacionalização de rubrica de avaliação.

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Nesta coleção constam os links de acesso ao "Diário Digital de Aprendizagem" de cada aluno/a da turma 10.ºD, do Curso Profissional de Técnico/a de Ação Educativa, para que todo o grupo possam consultá-los e no final, para além da autoavaliação, possuírem também dados para realizarem a habitual heteroavaliação entre pares (alunos).

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Links dos diários digitais da turma 10.ºD

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Nesta coleção constam os links de acesso ao "Diário Digital de Aprendizagem" de cada aluno/a da turma 10.ºD, do Curso Profissional de Técnico/a de Ação Educativa, para que todo o grupo possam consultá-los e no final, para além da autoavaliação, possuírem também dados para realizarem a habitual heteroavaliação entre pares (alunos).

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2.ª atividade- Criação de jogos interativos na ferramenta Baamboozle - Ação de sensibilização

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2.ª atividade- Criação de jogos interativos na ferramenta Baamboozle - Ação de sensibilização

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Atividade que numa 1.ªfase é dividida por 3 tempos letivos: no 1.º tempo os alunos conhecem as potencialidades da ferramenta "Baamboozle" e simultaneamente consolidam aprendizagens anteriores; 2.º tempo criam, em pequeno grupo, jogos interativos originais nesta ferramenta para ação de sensibilização no 1.º CEB sobre higiene pessoal; 3.º tempo em que exploram os jogos criados e selecionam questões para um jogo final representativo da turma, a ser explorado posteriormente, no Encontro Regional dos Cursos Profissionais com turmas de 4.º ano.

Tecnologias digitais utilizadas no desenvolvimento da atividade: Baamboozle; Teams e Forms.

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3.ª atividade - Prática simulada e criação de tutoriais sobre técnica de higiene: "Muda de fraldas"

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3.ª atividade - Prática simulada e criação de tutoriais sobre técnica de higiene: "Muda de fraldas"

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Atividade para 2 tempos letivos, em que os alunos através da exploração da ferramenta digital Canva adquirem conhecimentos para aplicarem técnicas de higiene que a seguir executam em exercícios de "prática simulada", culminando com a criação de um tutorial com recurso a ferramentas digitais. Procedeu-se a avaliação sumativa através da operacionalização de rubrica de avaliação.
Nesta atividade foram usadas as seguintes tecnologias digitais: Canva; Teams.

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Cuidados de higiene em crianças e jovens - Presentation by Luís Parente

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4.ª atividade - DAC "Orientação para Hábitos e Cuidados Básicos de Higiene"

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4.ª atividade - DAC "Orientação para Hábitos e Cuidados Básicos de Higiene"

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Atividade integrada num projeto de Domínio de Autonomia Curricular (DAC) envolvendo as disciplinas de Saúde Infantil, de Educação Física, de TPIE e de FQ e duas turmas de Cursos Profissionais (Curso Profissional de Técnico/a de Ação Educativa - nossa população-alvo - e Curso Profissional de Técnico de Informática e Sistemas) em que os alunos realizam uma prova de orientação dentro do espaço escolar do AECM e nos postos de controlo, para além do registo de presença, executam tarefas relacionadas com as disciplinas envolvidas. O acesso às informações das tarefas é feito através de um tipo de QR code e o controlo das presenças através de outro tipo de QR code, da App iOrienteering. A atividade teve a duração de 2 tempos e foi alvo de avaliação sumativa através da operacionalização de rubricas de avaliação, tendo sido exploradas as seguintes tecnologias digitais: Canva; Forms; App iOrienteering; Qr codes.

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QR CODES DAC saude infantil.pdf - Bound Document by Luís Parente

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Vídeo resumo - Evidências de algumas atividades 

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Vídeo resumo - Evidências de algumas atividades 

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Este pequeno vídeo regista em imagem algumas evidências da implementação do Projeto de Intervenção | Integração das TD - Formação Capacitação Digital de Docentes - Nível II realizado pelos formandos Luís Parente e Ana Sousa, devendo contudo, ser complementado com as restantes evidências presentes no documento mencionado.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva