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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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sou Gilmaria, professora do grupo 4 A e B, meus alunos me ensinam muito, é uma turma animada, participativa e muito carinhosa.

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Na sua grande maioria os pais dos alunos do grupo 4 se sentem inseguros, principalmente "pós pandemia", mas estão abertos a ouvir, e trabalhar em parceria.

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construindo a árvore dos sonhos com o grupo 4

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construindo a árvore dos sonhos com o grupo 4

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As crianças ficaram super animadas ao participar desse processo

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Todos queriam contar seus sonhos

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As crianças empolgadas mostrando seus sonhos para seus familiares

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Nossa comunidade é bastante movimentada e com pouco espaço para lazer.  

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Nossa comunidade é bastante movimentada e com pouco espaço para lazer.  

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Nossa comunidade é bastante movimentada e sem espaços para lazer.

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Alunos do grupo 4A interagindo com o tapete.

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Grupo 5 B  trabalhando com o tapete de atividades.

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Grupo 5 B  trabalhando com o tapete de atividades.

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Alunos do grupo 5 B  como tapete de atividades!

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As crianças amaram trabalhar com o tapete.

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Atividades propostas para serem feitas com as famílias.

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Atividades propostas para serem feitas com as famílias.

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Aluno Guilherme Lima  G5B confeccionando o cofrinho. Atividade proposta para execução em família.

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Aluno Guilherme Lima  G5B confeccionando o cofrinho. Atividade proposta para execução em família.