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Nació en Oak Park, un barrio de Chicago, Illinois. Fue el cuarto de seis hijos. En 1914 marchó al campo para dedicarse a la agricultura y a la crianza de animales. En 1919 se inscribió en la Facultad de Agricultura en la Universidad de Wisconsin-Madison, donde estudió ciencias agrarias.

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PROPUESTA SOBRE LA PERSONALIDAD Y LA CONDUCTA

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PROPUESTA SOBRE LA PERSONALIDAD Y LA CONDUCTA

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Carl Rogers y la teoría de la personalidad altamente funcional. Carl Rogers propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional.

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Terapia de la experiencia: Las condiciones del cambio de la personalidad

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Terapia de la experiencia: Las condiciones del cambio de la personalidad

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Según Rogers, debido a que los complejos sentimientos latentes son el centro del desajuste psicológico, las tareas de aprender a experimentar nuestras propias emociones distorsionadas y aprender a comunicarlas a uno mismo y al terapeuta se convirtieron en los objetivos principales de la terapia de la experiencia.

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la autoestima es una condición que permite cambios en la personalidad; la persona que se acepta a sí misma está abierta a experiencias que hacen crecer su aceptación.

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Permite al individuo libertad para pensar, sentir, ser, lo que sea que se encuentre en lo más profundo de su ser.

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Incongruencia entre el si mismo y la experiencia

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Incongruencia entre el si mismo y la experiencia

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Rogers resaltó la importancia de un individuo que protege el sentido de consideración de sí mismo y desarrolló el concepto de incongruencia con uno mismo.

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La técnica de reflexión de sentimientos, aunque presente desde el periodo no directivo, ahora asumía mayor relevancia. El reflejo de los sentimientos no debería usarse simplemente para ayudar al cliente a lograr la introspección y la clarificación de sus emociones, sino también para comunicar la comprensión del terapeuta del mundo interno del cliente. Al reflejar los sentimientos del cliente, el psicólogo transmite simultáneamente el deseo de percibir el mundo como lo percibe el cliente.

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Rogers indicó la importancia de la sensibilidad del niño a que los adultos de su mundo lo elogien y castiguen. Estas evaluaciones de su comportamiento se asimilan en la estructura de sí mismo y conforme continua creciendo en complejidad .

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Cuando la discrepancia entre la estructura del sí mismo y la experiencia es tan grande que la suscepción deja de funcionar con éxito completo, el resultado para algunas personas puede ser la desorganización de la personalidad.

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La misma teoría de Rogers toma el nombre de no-directiva o centrada en el cliente o en el alumno.
Este concepto lo desarrolla Rogers tomando como punto de partida dos aspectos: Hay una confianza en que el cliente (paciente, alumno) puede manejar constructivamente su vida y solucionar sus propios problemas.

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La persona plenamente funcional: Salud mental ideal

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La persona plenamente funcional: Salud mental ideal

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A partir de su experiencia en la psicoterapia y de la consistencia en los cambios que observó conforme sus clientes crecían hacia una mayor libertad personal, Rogers formuló
un concepto de persona idealmente libre y que se acepta a sí
misma.

Rogers distinguió tres
características primarias de la persona plenamente funcional
que observó después de la terapia.

1. La persona plenamente funcional es más abierta a la
experiencia
2. La persona plenamente funcional tiene la capacidad de
experimentar la vida de forma existencial
3. La persona plenamente funcional experimenta una ma-
yor confianza en su propio organismo

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Rogers ha recibido críticas por abandonar un enfoque centrado en Dios con valores y toma de decisiones a favor de un enfoque “egoísta” o centrado en uno mismo (Vitz, 1977).

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EL PSICOTERAPEUTA COMO FACILITADOR DE LA AUTORREALIZACIÓN

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EL PSICOTERAPEUTA COMO FACILITADOR DE LA AUTORREALIZACIÓN

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A diferencia del pensar Maslow, Rogers comenzó su estudio de la naturaleza humana con personalidades problemáticas. Como psicólogo clínico, analiza la posibilidad de cambios en la relación terapéutica. Rogers descubrió que cuando las personas son reprimidas o no tienen la oportunidad de ser quienes realmente son, solía pensarse que era el resultado de una psicopatología.